Nota Niveles de logro

Colegio Terraustral del Sol Adecuado: 70 -60

Elemental:59 -50
Asignatura: Música
Insuficiente:49 -10
Nivel: Tercero Básico
Docente: Claudia Fuentes

Evaluación de Diagnóstico, Restitución de Saberes,

“Lenguaje Musical e Interpretación vocal e instrumental Do azul”
Nombre Estudiante: Curso: Fecha:
Objetivo de Aprendizaje Priorizados Habilidad(es) Puntaje Puntaje
Ideal Obtenido
Nivel 1: OA 4 Cantar al unísono y tocar instrumentos de percusión convencionales y no convencionales. (2°) Conocimiento 21 puntos
Nivel 2: Comprensión
Aplicación
OA 2 Escuchar cualidades del sonido (altura, timbre, intensidad, duración) y elementos del lenguaje musical Análisis
(pulsos, acentos, patrones, secciones) y representarlos de distintas formas.

Instrucciones
 Interpreta vocal e
instrumentalmente la escala de do
azul. Se complementará con los
ejercicios de lenguaje musical
INDICADORES
realizado en clases y
autoevaluación.
CRITERIOS 3 PUNTOS 2 PUNTOS 1 PUNTO PJE.
Canta al unísono correctamente la Canta la canción cometiendo 5 o Comete 6 o más errores de la
canción y sin errores, articulando menos errores en su canción, no articula
Interpretación correctamente la letra interpretación, articulando correctamente la letra
Dominio y dicción de la canción. correctamente la letra

Canta la canción alcanzando las
notas correspondientes a la
Altura
melodía y sus acentos
Canta con un volumen apropiado,
Volumen siendo escuchado por el
profesor(a)
Toca el instrumento , siguiendo
correctamente la melodía de la
Dominio del instrumento
canción y tomando correctamente
la baqueta
Sigue el ritmo de la interpretación
con su instrumento, marcando
Ritmo
correctamente el tempo
Ejercicios de aprendizaje
Cumple con los 3 ejercicios
Autoevaluación (de form)
Canta la canción cometiendo 3 o
menos errores en las notas
correspondientes a la melodía y sus
acentos
Canta con un volumen
medianamente bajo, que dificulta
ser escuchado por el profesor(a)
Toca el instrumento , siguiendo
correctamente la melodía de la
canción sin tomar correctamente
la baqueta
Comete 3 o menos errores en el
ritmo de la interpretación con su
instrumento, marcando
correctamente el tempo
Cumple con 2 ejercicios
Comete 4 o más errores en la
altura de la melodía y sus
acentos
Canta bajo, por lo que no es
posible escuchar lo que canta
No toca el instrumento, no
sigue correctamente la melodía
de la canción, ni toma bien la
baqueta
Comete 4 o más errores en el
ritmo de la interpretación con
su instrumento, sin marcar el
tempo
Cumple con 1 ejercicio

 Me he comprometido con tener

una buena conducta (motivada,
participativa y practica)
 Mi actitud hacia la actividad ha
sido positiva
 Me he esforzado en superar mis
dificultades

TOTAL