Contaminacion Ambiental - V-2008

UNIVERSIDAD METROPOLITANA DE HONDURAS
VICERRECTORIA DE EDUCACION DISTANCIA

(VED)
MANUAL
AGE-105
Contaminación Ambiental
COMPILACIÓN REALIZADA
a solicitud de la UMH por:
Dr. Leonardo Lenín Banegas Barahona
Octubre del 2007

MANUAL CONTAMINACIÓN AMBIENTAL VED / UMH
ÍNDICE ANALÍTICO
PRESENTACIÓN
INTRODUCCIÓN
I. INTRODUCCIÓN AL ESTUDIO DE LA CONTAMINACIÓN
1.1 Introducción
1.2 Diagnóstico parcial de entrada
1.3 Objetivos específicos
1.4 Contexto
1.5 Glosario
1.6 Desarrollo del tema:
A. Historia de la contaminación
1. Etapas Históricas de la Contaminación
2. Carta del Jefe Indio (1854)
B. Clasificación de los Contaminates
1. Clasificación en base al agente
a. Contaminantes Físicos
b. Contaminantes Químicos
c. Contaminantes Biológicos
2. Clasificación en base al medio alterado
a. Contaminación del aire
b. Contaminación del agua
c. Contaminación del suelo
C. Toxicología y Hormesis
1. Métodos de Calculo
D. Fuentes y sumideros
E. Riesgos Laborales
F. Costos de la descontaminación
G. Gestión Medioambiental
1.7 Evaluación formativa

1.8 Diagnóstico Parcial de salida
II. EVALUACIÓN DE IMPACTO AMBIENTAL DE LOS CONTAMINANTES
2.1 Introducción
2.2 Diagnóstico Parcial de Entrada
2.4 Contexto
2.5 Glosario
2.6 Desarrollo del tema:
A. Definición de Impacto Ambiental
B. Definición y Antecedentes Históricos de la Evaluación de Impacto
Ambiental.
C. Normativa de la Biodiversidad
D. Derecho Internacional y Tratados de Biodiversidad.
1. Conservación de Bosques Primarios
2. Recursos Naturales y Patrimonio Nacional
E. Método de EIA para Honduras
F. Métodos de Valoración del Impacto Ambiental
PROHIBIDA LA REPRODUCCIÓN DE ESTE CONTENIDO SIN AUTORIZACIÓN DEL VED/UMH

G. Quimioindicadores
H. Indicadores Biológicos
1. Observación de la densidad de ciertas especies
2. Estudio del comportamiento y tropismos de los seres vivos
3. Análisis de tejidos vivos.
I. Físico indicadores
1. Chips de Vidrio
2. Fotointerpretación
J. Análisis del Paisaje
2.7 Evaluación Formativa
2.8 Diagnóstico Parcial de Salida.
III. MITIGACION DE IMPACTOS Y MANEJO DE IMPACTO AMBIENTAL
3.1 Introducción
3.2 Diagnostico Parcial de Salida
3.3 Objetivos Específicos
3.4 Contextos
3.5 Glosario
3.6 Desarrollo Del Tema
A. Manejo Ambiental
B. Diagnostico Ambiental Rápido
C. Ecología de la Conservación
D. Ecología de la Restauración
E. Propuestas Metodológicas
1. Manejo de la Basura
2. Manejo de Cuencas Hidrográficas
3. Potabilizacion y Monitoreo de Aguas Domesticas
4. Tratamiento de Aguas Residuales
5. Manejo del Bosque
6. Educación Ambiental

3.8 Diagnóstico Parcial de Salida
IV. GESTIÓN Y APROVECHAMIENTO DE RESIDUOS
4.1 Introducción
4.2 Diagnostico Parcial de Entrada
4.4 Contexto
4.5 Glosario
4.6 Desarrollo del Tema
A. Generalidades sobre gestión de residuos
1. La Gestión Integral de los Residuos
2. Operaciones Unitarias de Tratamiento
B. Tratamiento de aguas
1. Procesos de tratamiento de aguas
2. Pretratamiento del agua
a. Desbaste
b. Almacenamiento, ecualización, y neutralización.
c. Aireación

d. Pretratamiento químico mediante el ablandamiento, separación

de algas y precloracion
3. Tratamiento Primario
a. Sedimentación
b. Floculación
c. Coagulación
d. Filtración
e. Desinfección
f. Fluoración
g. Procesos avanzados en tratamiento de aguas
C. Digestión anaerobia y tratamiento de fangos
1. Microbiología básica en el tratamiento de residuos
2. Biodigestores
3. Tratamiento de lodos activados
D. Tratamiento de residuos sólidos
1. Introducción a la gestión de RSU
2. Origen y Clasificación de los RSU
3. Operaciones Unitarias en Tratamiento de RSU
a. Separación
b. Almacenamiento
c. Reciclaje y Reutilización
d. Tratamiento Biológico de RSU
e. Tratamiento Térmico

PRESENTACIÓN
Bienvenidos al curso de Contaminación Ambiental, este curso es de carácter
optativo para los alumnos que cursan las carreras de Licenciatura e Ingeniería
en la Universidad Metropolitana de Honduras.
La Contaminación Ambiental es una rama de las Ciencias Ambientales , de

carácter interdisciplinario, pues interesan tanto al administrador, al abogado, al
ingeniero, al medico, al economista etc. El curso es una síntesis de los conceptos
nacidos dentro de la protesta ecológica de los años 70 del siglo XX, momento
en el cual se desarrolló los postulados de la ecología como ciencia socio
natural.El curso es de carácter especializado quienes opten por conocer de
forma profunda del curso, para adquirir expertiz deberán de actualizar sus
conocimientos en el ámbito de la química sobre todo analítica cualitativa y
cuantitativa principios para la química ambiental, conocimientos taxonómicos de
virologia, botánica sistemática, bacteriología, micologia, y conocimientos físicos
concernientes a la mecánica clásica, termodinámica, óptica.
Sin embargo al nivel académico que nos encontramos y dadas las deficiencias
en el conocimiento siquiera cognoscitivo nos limitaremos a ir introduciendo en lo
posible dichos conocimientos fruto de experiencias vividas como evaluador de
impacto ambiental, conocimientos de la maestría en Gestión Medioambiental y
Eco auditorias de la Universidad de Cádiz junto a la Universidad de Barcelona
que hemos cursado a principio de los 2000, así como ponencias presentadas
como conferencista invitado en el II Congreso de Ingeniería Sanitaria y Ambiental
(2002) y el XII curso de Agro ecología y Desarrollo Rural Sostenible (2006).
El curso de Contaminación Ambiental esta orientado a conocer el fundamento de

las principales formas de evaluar los impactos ambientales de las actividades
humanas, sin embargo es de aclarar que no les da las competencias suficientes
para realizarlas pues esto es propio de profesionales como los Biólogos,
Ingenieros Ambientales, Ingenieros Agrónomos e Ingenieros Forestales.La
Evaluación de Impacto Ambiental es un conjunto de metodologías desarrolladas a
principios de los años 90 con la intención de garantizar la perpetuación y
sostenibilidad de las condiciones naturales que no comprometan el
aprovechamiento de los recursos en un futuros, estas metodologías fueron
desarrolladas en principio por Ecólogos como Eugene Odum, Ramón Margalef,
Kliessman entre otros por lo que para poder obtener una concentración en los
temas se recomiendan lecturas dirigidas con estos autores clásicos.
He decidido comenzar con una discusión de los conceptos ecológicos a manera

de cursos propedéutica puntualizando que en otras universidades se parte
directamente del segundo capitulo de las formas en que podemos visualizar las
alteraciones al medio ambiente, haciendo tal salvedad nos introduciremos en las
metodologías de Evaluación de Impacto Ambiental propuestas por diferentes
agencias del desarrollo, y mas específicamente en la propuesta metodologica
desarrollada por las profesoras de la UNAH MSc. Dora Elisa Pérez y la Dra.
Becky Myton de como realizar las evaluaciones de impacto ambiental en
Honduras.
Se ha dispuesto organizar los capítulos en cuatro unidades básicas:
I.- Unidad: Introducción al Estudio de la Contaminación

II.- Unidad: Evaluación de Impacto Ambiental de los Contaminantes
III.- Unidad: Mitigacion de Impactos y Manejo de Impacto Ambiental
IV. Unidad: Gestión y Aprovechamiento de Residuos.
Los objetivos principales al desarrollo del curso son:
1) Conocer los fundamentos de los fenómenos físicos y la metodologia

usada para realizar los diagnósticos que sirven a la evaluación de impacto
ambiental.
2) Aplicar los principios teóricos y prácticos en conocimiento de la

contaminación ambiental.
3) Desarrollar propuesta de mitigacion de impacto ambiental mediante el

desarrollo de programas y propuestas de ecología de la conservación y
ecología de la restauración.
4) Mediante las técnicas de aprovechamiento de residuos fomentar el

desarrollo de propuestas técnicas de gestión de residuos que permitan
crear productos de valor agregado a partir de los residuos
contaminantes.
Tanto a los catedráticos como a los alumnos les recomiendo repasar algunas
lecturas de química, física y biología conocidas como las ciencias duras por su
complejidad y exigencia en concentración, para familiarizarse, con los conceptos
y la terminología usada en las Evaluaciones de Impacto Ambiental. El curso es
bastante profundo mas allá de lo que yo haya imaginado redactar por lo que para
su comprensión se exige mucha dedicación y estudio.
A los catedráticos que desarrollaran la asignatura les sugiero aplicar tanto

metodologías de exposición magistral como exposición de trabajos de
investigación los cuales pueden versar sobre tópicos relacionados con la
clase, en el texto se encuentra la facilidad de exponerse por capítulos los
objetivos específicos, evaluaciones diagnósticas, y al final de cada capitulo auto
evaluaciones que deberán ser resueltas por el educando, y que formen parte de
la evaluación sumativa. En algunos capítulos se presenta información condensada
en forma de cuadros sinópticos y tablas de contenido, así mismo un conjunto
bibliográfico al final del texto.
Es necesario que los alumnos se evalúen antes de cada capitulo para determinar
que conocimientos previos poseen sobre la temática, leer mas de una vez cada
capitulo, elaborar resúmenes, cuadros de contenido, cuadros sinópticos, que le
permitan retener lo mas posible el contenido. También elaborar preguntas para
ampliar algún tema de la clase, y resolverlas en la visita con sus compañeros o
con el catedrático. Dedico este trabajo a todos los lectores, principalmente los
alumnos y profesores de la Universidad Metropolitana de Honduras, a los que
deseo éxitos y un buen aprovechamiento de este contenido. A manera de
establecer un foro en red les invito a hacer sus comentarios o dudas al correo
electrónico leonardolenin@yahoo.com sus comentarios serán bien recibidos y con
segura respuesta.

ACERCA DEL AUTOR
Leonardo Lenín Banegas Barahona es actualmente catedrático de la

Universidad Metropolitana de Honduras, en el área de Gerencia y Desarrollo
Social, así como profesor de otras universidades de Honduras.
Nació en Tegucigalpa, Honduras, completó su Licenciatura en Ingeniería

Agronómica a los 19 años en la UNAH, y su Master a los 22 años en
Administración de Empresas con orientación a la gestión de la calidad total en
la UNICAH. También es Licenciado en Biología-química por la UPNFM, y
Doctor en Ciencias Sociales con orientación en gestión del desarrollo por el
PLATS-UNAH. Tiene también estudios superiores en Ingeniería Química
Industrial y Microbiología Industrial y química clínica.
Sus áreas de investigación abarcan temas variados con los que participa como
conferencista nacional y en publicaciones internacionales especializadas.
 La contabilidad de costos de la calidad en negocios como indicador de

eficiencia y competitividad.
 La geometría fractal como método para medir riesgos sociales y
naturales
 El estudio del comportamiento colectivo caracterizado como violencia
social
 La gestión de la tecnología como modelo e indicador de desarrollo para
Honduras.
 Caracteres epistáticos no mendelianos en la población Humana del
centro de Honduras
 Las zonas de nucleación en los bosques nublados durante la producción
de agua y la forma de emularlo a través del Diseño para el medio
ambiente.
 Taxones especializados en las familias de las Bromelias y las Orquídeas.
Ha publicado los siguientes textos:
2) “Hacia una teoría general de la universidad, un enfoque histórico-sociológico”

2001
3) “Historia Natural de Honduras” 2003
Ha colaborado en realizar la compilación para los siguientes manuales utilizados

por la Universidad Metropolitana de Honduras
1) “Métodos y técnicas de Participación I” Marzo 2006 UMH.

2) “Métodos y técnicas de Participación II” Abril 2006 UMH.
3) “Desarrollo Comunitario” Mayo 2006 UMH.
4) “Riesgo social y Desastre Natural” Agosto 2006 UMH.
5) “Bioética y Derechos Humanos” Septiembre2006 UMH.
6) “Contaminación Ambiental” Octubre del 2007 UMH
Colabora como conferencista nacional e internacional invitado en distintos temas

de la gestión del desarrollo, ciencias administrativas y las ciencias ambientales.

CAPITULO I.
INTRODUCCION AL ESTUDIO
DE LA CONTAMINACION
1.1 Introducción
La contaminación es uno de los agentes de intervención que mas riesgos causan

en todo el planeta y que limitan el desarrollo de las naciones. La contaminación
puede deberse a distintos agentes como ser lo químico, lo físico y lo biológico y
causarse en diferentes ambientes como el terrestre, el acuático y el aéreo, de
forma imprevisible el tema fue introducido en la agenda internacional sobre los
derechos del hombre.
Actualmente la contaminación se encuentra en debate sucesivo tanto por el hecho

de que no se ha podido controlar el nivel de emisiones como también las
medidas para controlarlo y mitigarlo han sido casi nulas. Uno de los intentos mas
importantes en los últimos años ha sido el Protocolo de Kyoto que es el
seguimiento de la convención Marco sobre cambio climático aprobada en Canadá,
sin embargo después de casi 8 años del Protocolo la puesta en vigencia ha sido
obstaculizada por países como los Estados Unidos que se niegan a firmar el
protocolo, pese a contribuir el solo con el 36% de las emisiones de gases de
invernadero.
Otro de los temas en agenda respecto a la contaminación se ha desatado en la

investigación básico sobre los mismos, en cuanto a la definición de contaminante
así como las propiedades positivas y estimulantes al desarrollo y la vitalidad que
parecen tener todas las sustancias aun las consideradas mas toxicas si se dan
exposiciones de bajo nivel.
Los contaminantes actualmente se encuentran en casi todos los sitios posibles,

tanto en el medio ambiente como en los sitios de trabajo e incluso las medicinas
pueden ser poderosos agentes tóxicos, los alimentos e incluso actualmente se
habla de cultura contaminada, empantanada o en “soamping”. La verdad es que
desde que Rachel Carson denunciara el mal uso del DDT, este se ha
bioacumulado peligrosamente, sabemos hoy que incluso podemos encontrarlo en
sitios tan inusuales como en la capa de grasa del oso polar, en la leche materna,
en los preparados industriales para comida de bebe, etc.
1.2 Diagnostico Parcial de entrada
Con el objetivo de evaluar sus conocimientos previos sobre el tema que nacen
de la experiencia cotidiana y profesional se le pide realizar la siguiente
evaluación diagnostica.
1. Defina con sus propias palabras que es un contaminante

2. Considera usted que una sola lata de aluminio en la cúspide del Merendon es
un contaminante.
3. Por que decimos que la sola actividad humana y su intervención con artefactos
es generadora de contaminación.

4. Cual es la relación existente entre cultura, civilización y contaminación, explique

el declive de la cultura a la luz de los problemas de contaminación.
5. Por que decimos que el problema de la contaminación es neurálgico de la
postmodernidad.
Al finalizar el estudio de esta unidad el estudiante será capaz de:
1. Definir el termino contaminación

2. Explicar por que la contaminación es un proceso histórico que se puede
rastrear desde el origen de la humanidad
3. Comprender el por que la contaminación limita el desarrollo
4. Explicar que es gestión medioambiental
5. Describir correctamente el principio de derecho internacional ambiental de
“quien contamina paga”.
6. Enumerar los tipos de contaminante según el medio y según el agente,
diferenciando ambas taxonomias, identificando sus bondades como sus
limitaciones.
7. Definir el ámbito de trabajo de la medicina del trabajo y la higiene industrial
para conocer y reconocer los riesgos laborales asociados a las actividades
riesgosas.
8. Definir que es cambio climático global y a consecuencia de que aspectos se
da.
1.4 Contexto
Honduras es un país que aun goza de bellezas escénicas únicas, por estar
ubicado en la faja tropical del planeta, dispone de un despliegue de biodiversidad
que apenas empezamos a reconocer, y que el autor por ser el primero en
describir la Historia Natural de este precioso país, postula que es el merecedor
del diploma a ser el que tiene mas biodiversidad en todo el planeta, es la mezcla
perfecta entre las regiones biogeográficas neartica y neotropica, sin embargo todo
este paraíso natural se esta viendo amenazado por distintos tipos de intervención
humana que parten de la actividad urbana, industrial y agrícola, que por sus
practicas normales introducen en el ambiente agentes que ahora designamos con
el nombre de “contaminantes”.
En Honduras se han hecho denuncia serias de contaminación desde los años

70´s, tales denuncias han sido retratadas muchas veces por los medios de
comunicación, problemas fundamentales como la quema de los bosques, la
contaminación por minería del lago de Yojoa, así como problemas en el manejo de
la basura, desarrollo de problemas sanitarios de pobladores que han consumido
aguas contaminadas por efluentes industriales y el desarrollo de algas y de
lechuga acuática debido a la excesiva fertilidad de los acuíferos que ha
desembocado en la muerte de los peces de los acuíferos.

1.5 Glosario
Contaminante: Es cualquier evento físico, químico y biológico con potencialidad

de causar un desequilibrio debido a su naturaleza, su distribución o su abundancia
Hormesis: Es la condición bajo la cual un agente potencialmente peligroso, por

exposición a bajas concentraciones puede tener efectos estimulantes positivos
sobre el desarrollo de la vitalidad de los seres vivos
Homeostasis: Se reconoce como la función de equilibrio de todos los seres

vivos, así como también esta establecido que este equilibrio no es estático sino
mas bien dinámico, y que al alterarse el orden rápidamente se vuelve a la
condición de estabilidad.
Sumidero: Es el sitio donde se pueden reciclar todos los contaminantes que

existen, es muy útil conocer los sumideros pues de esa manera se pueden
establecer las medidas de control de contaminación así como también las políticas
de mercadeo de la contaminación.
Fuente: Son los sitios naturales ha partir de los cuales se originan o se forman
los agentes contaminantes, es común creer que la contaminación tiene una fuente
industrial pero la industria solo toma las materias primas de la misma naturaleza
Ciclo Biogeoquímico: Es una relación de intercambio de materia y energía entre

la atmósfera, los seres vivientes y la litosfera.
1.6 DESARROLLO DEL TEMA
A. Historia de la contaminación
2. Carta del Jefe Indio (1854)
B. Clasificación de los Contaminates
b. Contaminantes Químicos
C. Toxicología y Hormesis
D. Fuentes y sumideros
E. Riesgos Laborales
F. Costos de la descontaminación
G. Gestión Medioambiental
A. HISTORIA DE LA CONTAMINACION
La contaminación aparentemente es un problema moderno inherente al aumento

de civilizaciones “avanzadas “las que por efecto de la superpoblación, producen:
220,000 millones de toneladas de residuos industriales, vertidos tóxicos, basureros
radiactivos, contaminación masiva de la atmósfera, especies animales al borde de la

extinción, petroleros que vierten anualmente un millón de toneladas de crudo al mar,

accidentes nucleares como el de Chernobill, efecto invernadero, agujero en la capa
de ozono. Sequía deforestación…debido a estos factores que se han logrado
introducir en el lenguaje coloquial; existe la idea de que la contaminación es un
fenómeno resiente producido a partir de la revolución industrial, pero no es del todo
cierto.
La imagen idílica del hombre prehistórico conviviendo en armonía con la naturaleza

es parte del mito, por que la actividad humana siempre ha provocado impactos
sobre el entorno, igual que las demás especies animales.
“Lo que ocurre es que al disponer de energía externa, de herramientas ajenas a el,
los humanos han tenido mucho mas poder para modificar y degradar el medio”
Ciertamente es que los impactos mas brutales sobre la naturalaza se vienen
produciendo desde los últimos 60 o 100 años, pero es de hacer notar que incluso en
las fases preneolíticas, en las que el hombre estaba más entregado en el medio, el
hombre también podía llegar a modificar el ecosistema. La diferencia con el
momento actual era que los impactos ambientales nunca eran planetarios sino
localizados. Es también la diferencia que va de las sociedades preindustriales a las
postindustriales.
La pregunta que se presenta es ¿podremos saber por exactitud cuando empezó el

hombre a contaminar?
Existen dos posibles respuestas a esta cuestión
1. Si se toma como referencia la degradación masiva del suelo, aire o agua por
sustancias toxicas artificiales entonces hasta la revolución industrial el
hombre había mantenido impoluto el planeta
2. La otra teoría, menos optimista, considera que se contenía desde momento

en que la acción humana modifica el entorno. “Por ejemplo la destrucción
de un rió por el arrastre sistemático de suelo, aunque no se introduzcan
metales pesados o la deforestación. No obstante. hace siglos en 20 o 30
años se deforestaba a nivel mundial lo que ahora en una semana.”
Aunque han existido poblaciones preneolíticas que sobre viven en la amazonia son
capases de cazar, recoger frutas o abastecerse de madera sin deshacer el bosque o
acaban con determinadas especies, pero también hay otros la contaminación
causada por el hombre sigue el ritmo de la civilización “entre mas civilizada es una
cultura es un agente contaminante mas activo” Leonardo Banegas 27/3/03.
1. El manejo del fuego por parte del hombre marco el comienzo del progreso se
puede decir que fue el primer agente contaminante del planeta. Seguidamente
no era a gran escala y permitía una considerable regeneración, debido a las
bajas densidades de las poblaciones.
El costo de calentarse y cocinar alimentos en las cavernas debido causa malestares

toxicológicos (tos, irritación de ojos y pulmones.)
El daño real sobre el ecosistema comienza cuando el hombre descubre que quemar
bosques enteros es perfecto para la caza, porque los animales huyen de las

llamas, o cundo recurren al fuego para conseguir pastos para el ganado y tierra
de cultivo.
Esta actividad no contenía tanto por las emisiones de anhídrido carbónico a la

atmósfera como por su efecto sobre la perdida de suelo. Son suelos
deforestados arrastrados por las lluvias hasta los ríos generaban contaminación,
no de productos tóxicos, pero si en forma de procesos que se pueden denominar
contaminantes.
2. La casería especializada hizo seguir herramientas e instrumentos mas

elaborados, a partir de minerales, surgía la alfarería y la metalistería, que
conlleva la contaminación por metales pesados, prueba de ello se lleva a cabo
hace 200,000 años antes de cristo, cuando ocurren las primeras muertes de
hombres prehistóricos en Zambia por ingerir agua contaminada con plomo.
3. Los primeros cambios importantes en las relaciones del hombre con el entorno
se produce durante el neolítico. Cuando se pasa de la caza y la pesca a los
sistemas agroganaderos se efectúan cambios decisivos. El hombre surge
talando los bosques, ahora para dedicar el terreno al cultivo. Son las primeras
muestras de contaminación puntual en los periodos más antiguos.
Cundo los terrenos ya no dan mas de si, marcha a otros territorios en busca de
recursos mas fáciles. Detrás quedan campos y ermos. La huella del hombre
empieza a hacerse mostrar.
Hacia el 6500 a.C. Los bosques franceses ocupaban 50 millones de hectáreas para
el 4,000 a.C. habían bajado a 40 millones de hectárea.
Los romanos talaron bosques enteros para construir sus fortalezas para calentarse y
cocinar. (500 a.C.)
4. Los romanos también construyeron explotaciones minerales que afectan a la

flora y la fauna de los ríos, como lo demuestra la península volcánica en España.
Produjeron impactos en la erosión y contaminación con plomo la atmósfera,
llegando a ser más alta que durante la edad media, los depósitos de este metal
causaron un elevado numero de envenenamiento. Quizás esto debido a que los
procesos de lavado del cuarzo acuífero utilizado por los Ing. Romanos utilizaban
una modificación del cauce de los ríos a través de los conductos de plomo de
dos o tres metros de diámetro durante muchos quilómetros, trasportando 34
millones de litros de agua al día.
5. Se activa la bomba de población pasando de poblados de 200 personas a

ciudades de 200,000 o 300,000 habitantes como llego a tener Roma. En el año
o hace poco mas o menos 200 años. platón se quejaba del crecimiento de la
población latina y su impacto en la explotación excesiva sobre todo de los
bosques. Varios romanos se quejaban y se sentían privilegiados al poder salir
de Roma de ves en cuando “porque el aire aquí es totalmente irrespirable.”
6. Durante La edad media, los Burgos se convirtieron en peligrosos focos

contaminantes: la falta de sistemas de depuración de los residuos se practicaba
el famoso ¡aguava!, el desconocimiento de la higiene, la costumbre de
deshacerse de los residuos domésticos tirándolos a la calle, provocaba
infecciones frecuentes, intoxicación por mercurio y otros metales pesados
(vertidos por la intensa actividad artesanal y utilización del carbono).

Como anécdota es preciso señalar que en el 1257 la reina Leonor de Inglaterra

abandono el castillo de Nottingham, quejándose por los malos olores de la
ciudad.
7. En el año 800el sistema de cultivo intenso de los mayas, ya no es suficiente para

alimentar a su población. El suelo tropical no puede sostener un elevado sistema
de producción, se erosiona y puede su fertilidad. La civilización maya se
extingue.
8. En el año 1388. el parlamento Ingles vota la primera ley nacional contra las
poluciones del aire y del agua. No se debe de tirar excrementos en los ríos ni en
las calles.
9. En el año 1392 Carlos VI tuvo que prohibir la emisión de gases fétidos en la

atmósfera.
10. Las guerras y el militarismo asociados a la explotación de recursos naturales

escasos fueros siempre una forma de degradación medio ambiental.
11. En 1424 se produce indignación en Colchester (Inglaterra) porque el agua para

fabricar la panela esta contaminada.
12. Desde el descubrimiento de América (1492) hasta los 1800 los bosques fueron
gestionados por la armada, para la construcción de navíos. Sin duda mas de un
bosque desapareció por dicha gestión “se dice que ciertos bosques son
botánicos porque se han recuperado parcialmente a partir de sustituirse el
consumo de leña por la estufa catalítica.”
13. Los habitantes de fínales en 1700 (Italia) denuncian los daños que produce una
manufactura de cloruro de mercurio, cuyas emanaciones produjeron
intoxicaciones a algunas ciudades.
14. En los 1500 se produce ataque de la peste negra que diezmo la población
europea a un cuarto de sus militantes, esto debido al hacinamiento poblacional y
falta de medidas higiénicas.
15. En los 1750 en Saxe en el valle del Older Alemania se produce las primeras
lluvias acidas por la actividad de una fundidora.
16. En 1810 napoleón emite un decreto que limita el funcionamiento de manufactura

o talleres que emitan “un olor insaludable e incomodo”.
17. El surgimiento del estado nacional fomento la destrucción de parcelas rodeadas

por setos para dedicar a la “producción” intensivas de productos agropecuarios,
con lo que ocurre deforestación y erosión del suelo.
18. Entre 1680 y 1810 la población humana del planeta se dispara de 500 a 1000
millones de seres._ con el inicio de la revolución industrial cuyas modernas
tecnologías multiplican los impactos ambientales en cantidad, gravedad y
efectos sobre la población.

19. En 1837 primera manifestación verde: Víctor Hugo (1802-1885) y George Sand
(escritora francesa 1804-1876) así como otros intelectuales se reúnen para
protestar contra la tala de viejos ejemplares en la bella foresta fontainebleau.
20. 1850 se introducen en el medio acuático aéreo, terrestre productos tóxicos

cuyos efectos influyen sobre todo el planeta.
21. En 1970 los bosques y lagos de Europa central son dañados por la lluvia acida.
22. Suena la alarma con Silent Spring de Rachel Carson del efecto de los pesticidas
en la flora y fauna acuáticas.
23. 1976 se anuncia la destrucción de la capa de ozono por efecto de los CFC y
freones.
24. 1980 se conoce como uno de los años mas calientes del planeta por acción de
los gases de invernadero.
25. 1986explota chermobill causando efectos teratogenos, cáncer y enfermedades

degenerativas en la población.
26. 1990la OMS declara emergencia del agua, por su escasez y su alto grado de
contaminación.
27. 2000 se anuncia que las poblaciones de anfibios están en decadencia por la
contaminación del agua.
28. 2000 la contaminación genética llega a los campos de Oaxaca en México.
29. 2003 se declara año internacional del agua como llamado a salvaguardar este
recurso.
2. Carta del Jefe Indio Noath Sealth (1854)
Esta es la carta que el jefe indio Noath sealth respondía a la propuesta del
presidente de los Estados Unidos de Norte América, Franklin Pie, para crear una
reserva india, despojando a los indios de sus tierras.
¿Cómo se puede comprar o vender el firmamento, ni aun el calor de la tierra?,

Dicha idea nos es desconocida.
Si no somos dueños de la frescura del aire, ni del fulgor de las aguas, ¿Cómo
pueden comprarlas ustedes?.
Cada parcela de esta tierra es sagrada para mi pueblo. Cada brillante mata de
pino, cada grano de arena en las playas, cada gota de roció, en los bosques,
cada altozano, y hasta el sonido de cada insecto, es sagrada a la memoria y el
pasado de mi pueblo. La savia circula por las venas de los árboles lleva consigo
las memorias de los pieles rojas.
Los muertos del hombre blanco olvidan su país de origen emprenden sus
paseos entre las estrellas, en cambio nuestros muertos nunca pueden olvidar

esta bondadosa tierra puesto que es la madre de los pieles rojas. Somos parte de
la tierra y asimismo ella es parte de nosotros. Las flores perfumadas son nuestras
hermanas; el venado, el caballo, la gran águila; estos son nuestros hermanos.
Las escarpadas peñas, los húmedos prados, el calor del cuerpo del caballo y el
hombre, todos pertenecemos a la misma familia.
Por todo ello, cuando el gran jefe de Washington nos envía el mensaje de que
quiere comprar nuestras tierras, nos esta pidiendo demasiado. También el Gran
Jefe nos dice que nos reservara un lugar en el que podemos vivir
confortablemente entre nosotros. El se convertirá en nuestro padre, y nosotros en
sus hijos. Por ello consideramos su oferta de comprar nuestras tierras. Ello no es
fácil, ya que esta tierra es sagrada para nosotros.
El agua cristalina que corre por los ríos y arroyuelos no es solamente agua,
que también representa la sangre de nuestros antepasados. Si les vendemos
tierra deben recordar que es sagrada y a la vez deben enseñar a sus hijos que
es sagrada y que cada reflejó fantasmagórico en las claras aguas de los lagos
cuenta los sucesos y memorias de las vidas de nuestras gentes. El murmullo
del agua es la voz del padre de mi padre.
Los ríos son nuestros hermanos y sacian nuestra sed; son portadores de
nuestras canoas y alimentan a nuestros hijos. Si les vendemos nuestras tierras,
ustedes deben recordar y enseñarles a sus hijos que los ríos son nuestros
hermanos y también los suyos, y por lo tanto deben tratarlos con la misma
dulzura con que se trata a un hermano.
Sabemos que el hombre blanco no comprende nuestro modo de vida. El no

sabe distinguir entre un pedazo de tierra y otro, ya que es un extraño que llega
de noche y toma de la tierra lo que necesita. La tierra no es su hermana sino su
enemiga, y una vez conquistada sigue su camino, dejando atrás la tumba de sus
padres sin importarle. Le secuestra la tierra a sus hijos. Tampoco le importa.
Tanto la tumba de sus padres como el patrimonio de sus hijos quedan olvidados.
Trata a su madre, la Tierra, y a su hermano el firmamento, como objetos que se
compran, se explotan y se venden como ovejas o como cuentas de colores. Su
apetito devorara la tierra dejando atrás un desierto. No se, pero nuestro modo de
vida es diferente al de ustedes. La sola vista de sus ciudades apena la vista del
piel roja. Pero quizás sea por que el piel roja es un salvaje y no comprende
nada.
No existe un lugar tranquilo en las ciudades del hombre blanco, ni hay sitio
donde escuchar como se abren las hojas de los árboles en primavera o como
aletean los insectos. Pero quizás también esto debe ser porque soy un salvaje que
no comprende nada. El ruido parece insultar nuestros oídos. Y después de todo,
¿para que sirve la vida, si el hombre no puede escuchar el grito solitario del
chotacabras ni las discusiones nocturnas de las ranas al borde del estanque?. Soy
un piel roja y nada entiendo. Nosotros preferimos el suave susurro del viento
sobre la superficie de un estanque, así como el olor de ese mismo viento
perfumado con aroma de pinos. El aire tiene un valor inestimable para el piel
roja, ya que todos los seres comparten un mismo aliento la bestia, el árbol, el
hombre- todos respiramos el mismo aire. El hombre blanco no parece consciente
del aire que respira; como un moribundo que agoniza durante muchos días es
insensible al hedor. Pero si les vendemos nuestras tierras deben recordar que el
aire nos es inestimable, que el aire comparte su espíritu con la vida que

sostiene. El viento que dio a nuestros abuelos el primer soplo de vida también
recibe sus últimos suspiros. Y si les vendemos nuestras tierras, ustedes deben
conservarlas como cosa aparte y sagrada, como un lugar donde hasta el hombre
blanco pueda saborear el viento perfumado por las flores de las praderas. por
ello consideraremos su oferta de comprar nuestras tierras. Si decidimos
aceptarla, yo pondré una condición: El hombre blanco debe tratar a los
animales de esta tierra como a sus hermanos.
Soy un salvaje y no comprendo otro modo de vida. He visto a miles de búfalos

pudriéndose en las praderas, muertos a tiros por el hombre blanco desde un tren
en marcha. Soy un salvaje y no comprendo como una maquina humeante puede
importar mas que el búfalo al que nosotros matamos solo para sobrevivir.
¿Qué será del hombre sin los animales?. Si todos fueran exterminados, el
hombre también moriría de una gran soledad espiritual; por que lo que le suceda
a los animales también le sucederá al hombre. Todo va enlazado.
Deben enseñarles a sus hijos que el suelo que pisan son las cenizas de
nuestros abuelos. Inculquen a sus hijos que la tierra esta enriquecida con las
vidas de nuestros semejantes a fin de que sepan respetarla. Enseñen a sus
hijos que nosotros hemos enseñado a los nuestros que la tierra es nuestra
madre. Todo lo que le ocurra a la tierra le ocurrirá a los hijos de la tierra. Si los
hombres escupen en el suelo, se escupen a si mismos.
Esto sabemos: la tierra no pertenece al hombre; el hombre pertenece a la tierra.

Esto sabemos. Todo va enlazado, como la sangre que une a una familia. Todo
va enlazado.
Todo lo que le ocurra a la tierra, le ocurrirá a los hijos de la tierra. El hombre

no tejió la trama de la vida; el es solo un hilo. Lo que hace con la trama se lo
hace a si mismo. Ni siquiera el hombre blanco, cuyo Dios pasea y habla con el
con el de amigo a amigo, queda exento del destino común.
Después de todo, quizás seamos hermanos. ya veremos. Sabemos una cosa

que quizá el hombre blanco descubra algún día: nuestro Dios es el mismo Dios
de ustedes. Pueden pensar ahora que El les pertenece lo mismo que desean
que nuestras tierras les pertenezcan; pero no es así. El es el Dios de los
hombres y su compasión se comparte por igual entre el piel roja y el hombre
blanco. esta tierra tiene un valor inestimable para El y si se daña se
provocara la ira del creador. También los blancos se extinguirán, quizás antes
que las demás tribus. Contaminan sus lechos, y una noche perecerán ahogados
en sus propios residuos. Pero ustedes caminaran hacia su destrucción,
rodeados de gloria, inspirados por la fuerza de Dios que los trajo a esta tierra y
que por algún designio especial les dio dominio sobre ella y sobre el piel roja. ese
destino es un misterio para nosotros, pues no entendemos por que se
exterminaran los búfalos, se doman los caballos salvajes, se saturan los rincones
secretos de los bosques con el aliento de tantos hombres y se atiborra el
paisaje de las exuberantes colinas con cables parlantes. ¿Dónde esta el
matorral? Destruido. ¿Dónde esta el águila? Desapareció. Termina la vida y
empieza la supervivencia “

B. CLASIFICACION DE LOS CONTAMINANTES
La contaminación es un fenómeno que se ha dado desde los albores de la historia

de la humanidad, pero cuyos efectos no se habían podido visualizar hasta hace
poco mas o menos unos 300 años con el desarrollo de las industrias, ya en la
antigüedad para poder realizar los asentamientos humanos fue necesario
descombrar amplias áreas de bosque tropical, los efectos mas conocidos de la
contaminación han entrado rápidamente en el lenguaje coloquial como el cambio
climático, la reducción de la capa de ozono, la extinción de especies, los desastres
toxicológicos.
La contaminación se estudia desde las ciencias biológicas y específicamente

desde la ecología, definir lo que constituye un contaminante algunas veces ha
causado cierto problema de tipo epistemológico y conceptual, para poder aclarar
este supuesto, utilizaremos un ejemplo que siempre me gusta citar cuando hablo
de contaminación, ¿Contamina una manzana en la rivera de un río?, obviamente
que la respuesta será no, ¡pero¡ ¿Contaminan 14,000 manzanas en la rivera de
un río?, obviamente que si, pues la descomposición de las misma, consume todo
el oxigeno disuelto en el agua y causa una alteración en el ecosistema quizás
causando la muerte de los macro invertebrados bentónicos como los peces debido
a la asfixia por falta de oxigeno.
En el concepto de contaminación entonces habrá que aclarar dos puntos

principales:
1.El primero referente a la tolerancia, casi todas las sustancias conocidas en

pequeñas cantidades pueden ser toleradas sin alterar el medio, y por el contrario
en grandes cantidades causan serias alteraciones fácilmente visibles. A esta
forma de describirlo se le conoce como principio de Hormesis, y para aclararlo
citaremos al primer toxicólogo, llamado Paracelso quien afirmo que “No es el
veneno el que mata sino la dosis”
2. El segundo aspecto se refiere a la capacidad del medio natural de tolerar y de

neutralizar los efectos negativos del contaminante, esto es conocido en el argot
ecológico con el nombre de “capacidad de carga” que es la cantidad de algún
aspecto, como la población de una especie, los contaminantes o cualquier otro
agente alterador, que un ecosistema puede tolerar sin verse alterado en sus
condiciones cotidianas.
Los llamados movimientos ecologistas son de aparición muy reciente, cuyas

aportaciones mas o menos fundamentadas son hijas del siglo XX, trabajos como
los de Paul Erlich en su “Bomba de población” que denunciaban el hecho de
que el crecimiento demográfico de los seres humanos, era anacrónico, y que
conduciría a la erosión de la capacidad de carga del planeta para sostener a
todos los seres que alberga, otro trabajo muy interesante fue el de Rachel
Carson quien en “Primavera silenciosa”, denuncia la acumulación de pesticidas a
través de la cadena alimenticia en toda la Biosfera, ilustrando como el DDT un
insecticida de amplio uso se acumula en el tejido adiposo de casi todos los
vertebrados, hasta niveles tóxicos, que por ser similares el insecticida con las
hormonas sexuales, provoca cambios en el comportamiento en el acto de
reproducción, en las aves de manglar ella detallo como estos contaminantes
pueden causar el adelgazamiento de la cáscara de los huevos y su destrucción
a causa de ello durante la incubación.

Es un hecho que los seres humanos tuvimos que salir al espacio, para darnos
cuenta del enorme impacto ambiental que recibe la biosfera a causa de
nuestras actividades, desde la Luna, se afirma se puede observar las áreas
deforestadas en la mayor parte de los bosques primarios, así también fue posible
ilustrar la reducción de la capa de ozono estratosférico, en las regiones
equinocciales, a través de técnicas como la espectrofotometría y la medición de la
concentración de dicho gas en unidades Dobson.
Otro cambio muy importante en el siglo XX fue el aumento pequeño pero

progresivo de los gases que componen la atmósfera, cambios tan sutiles como
de medio hasta un grado centígrado han provocado enormes trastornos en la
climatología mundial, es hasta los años noventa que se comienza a debatir sobre
la necesidad de frenar el desarrollo industrial para evitar alterar profundamente
el clima, debates que estuvieron presentes en la Convención Internacional sobre
Cambio Climático en Montreal y en la operacionalizacion del Protocolo de Kyoto,
el cual ha creado un mercado para la contaminación, regido por el principio del
derecho internacional publico, de “quien contamina paga”, y “La ética del bien
común”, algunos de los problemas principales de esta iniciativa ha sido que
EEUU el principal país con altas emisiones de gases de invernadero, se niega a
firmar el protocolo, y que el mismo establece que el carbono intercambiable
solamente en bosques plantados y no en bosques primarios, por lo que la
biodiversidad corre grave peligro en virtud que se estaría reforzando un
comportamiento en los países tercer mundistas de talar sus bosques primarios,
sitios en los cuales la alta biodiversidad, podría tener medicinas, alimentos,
materias primas que se perderían para siempre de la biosfera, y con ello se
perdería de igual modo la oportunidad de utilizarlos no solo por esta sino por las
futuras generaciones.
Los contaminantes como agentes externos al ecosistemas causan una

alteración cuyos efectos están determinados por la vida media que este tenga
en el medio ambiente. Los contaminantes pueden clasificarse en base a dos
sistemas:

1. La clasificación en base al agente
Es una de las mas usadas pues permite determinar que tipo de fenómeno
actúa y potenciar las medidas de mitigacion o de control de la contaminación. Los
contaminantes según su naturaleza o agente contaminante pueden ser: Físicos,
Químicos y Biológicos
Se refiere a la contaminación producida por elementos como el calor, el ruido, las

radiaciones electromagnéticas.
El calor es uno de los principales agentes contaminantes de naturaleza física, y

ocurre sobre todo en las ciudades debido a un efecto conocido como inversión
térmica que se debe a la atracción que realizan los edificios altos sobre el calor,
impidiendo que este se fluidice o se diluya en el ambiente, este problema

representa uno de los principales elementos a la hora de decidir la altura de los

edificios, pues entre mas altos sean estos mayor es su capacidad para crear
inversión térmica que es una especie de cúpula invisible que rodea la ciudad y
que impide que escape el calor bajo un efecto invernadero.
El ruido es otro de los elementos principales de la contaminación física,

principalmente se da por la actividad humana de automotores, aviones, y
maquinas de combustión interna, el ruido es un elemento que trastorna la calidad
de vida de los seres humanos y en general de los organismos vivos, el ruido
puede causar sordera o tinitus, diferentes estudios muestran como la exposición
progresiva a los sonidos de alta definición pueden causar perdida progresiva de
la memoria y de la audición. Uno de los aspectos mas interesantes del estudio del
ruido como contaminante es el que las personas muchas veces se exponen a el
de forma voluntaria y antojadiza como una forma de recreación en las discotecas,
en las cuales el ruido es tremendo, datos recabados por el autor, indican que para
el 2003 la población juvenil se encontraba afectada por tinitus en un 87%, siendo
los jóvenes de 18-25 años los que mas prevalencía tenían. El ruido es monitoreado
usando como medida los decibelios que es la unidad física para cuantificar el
sonido, la escala va desde 0 hasta 300 decibelios, O es el valor para la caída de
las hojas y 300 para la exposición a menos de 10 metros del despegue de un
avión. En Honduras con la aplicación de la ley de convivencia ciudadana permite
que las personas deban de pedir permiso a la municipalidad para establecer una
discoteca, prohibiendo que esta se encuentre permanente en áreas residenciales,
cercanas a una escuela, a un hospital, o a una iglesia, además se prohíbe el ruido
que exceda los 159 decibelios.
Las radiaciones electromagnéticas derivadas del Ultravioleta, radio, televisión,

microondas, infrarrojos deben ser reguladas en su exposición, se sabe que la
exposición prolongada a la televisión sin usa de protector de pantalla, causa
abnea, dolor de cabeza, dolor de espalda, y disfunciones auditivas, motoras y
visuales, También se sabe que la exposición prolongada a los ondas
radiotransmisores y de microondas presentes en los teléfonos, puede causar
cáncer en el oído y metástasis. La exposición a las corrientes electromagnéticas
de las líneas de alta tensión pueden causar cáncer en diferentes ubicaciones
topológicas del cuerpo humano, la ley recomienda no construir a menos de 100
metros de la ubicación de una de alta tensión, esto es fajas de 200 metros en el
transcurso de las líneas de corriente.
b. Contaminantes químicos
Son compuestos que en altas dosis pueden causar problemas serios por
envenenamiento o por toxicisidad, sabemos hoy que casi todos los compuestos
químicos ya sean naturales como artificiales según la dosis pueden ser
potencialmente peligrosos sin embargo tenemos grandes grupos de compuestos
que son peligrosos:
1. Óxidos de carbono (CO, CO2)

2. Óxidos de nitrógeno ( NO2, NO3)
3. Óxidos de azufre (SO2, SO3)
4. Oxidantes fotoquímicos (O3)
5. Órgano clorados
6. Órgano fosforados

7. Minerales metálicos como el cobre, el aluminio, el hierro, el arsénico, el plomo,

el cianuro
Se considera contaminante biológico aquel que es capaz de causar una alteración

del equilibrio debido a la producción de una enfermedad en cuyo caso se le llama
agente patógeno o bien a que inhibe, suprima o elimine a otros organismos por
hervivoria, depredación, alelopatia, antibiosis, etc., de las relaciones biológicas, le
llamamos a este tipo de organismos especies invasoras.
Organismos patógenos, principalmente contaminan el agua, y el aire, los

principales son las bacterias (Escherichia coli, Salmonella, Shigella, Bacillus,
Vibrio colera, Leptospira,etc), Hongos (Penicillium, Aspergillus, y Ficomicetos en
general), Virus (Hepatitis, Rotavirus, Enterovirus, Artrovirus), y otros organismos
como las algas, los viroides, las ricketsias, etc.
Dentro de las especies invasoras, tenemos ejemplos muy notables como la

introducción del Kudzu como controlador biológico en los maizales durante los
años 70 en la montaña del Tiburón en el municipio de Arizona, Atlántida, la
introducción de los Eucaliptos por la COHDEFOR y que ha eliminado la
regeneración del bosque de pino donde existen estas plantaciones comerciales, la
introducción de la Tilapia en el lago de Yojoa que por ser un pez piscívoro, elimino
por completo la población de peces originarios del lago.
2. La clasificación en base al medio alterado
Esta clasificación es útil en tanto estemos enterados que en su contexto existen

los tres tipos de agentes contaminantes, sin embargo su clasificación permite
enfocar mejor los objetivos de control de la contaminación y la
departamentalización, por ejemplo la contaminación del agua será enfocada
desde el SANAA y la dirección de cuencas hidrográficas del SERNA, La
contaminación del aire será enfocada desde la dirección ambiental de las
alcaldías municipales y el CESCO (Centro de estudio de contaminantes),y la
contaminación del suelo será enfocado por los programas de control de pesticidas
de la SAG, la FAO, el OIRSA y diferentes ONG´s que trabajan en la
implementación de la agricultura ecológica o orgánica.
Es llevada a cabo por polvos o silicatos, oxidantes fotoquímicos como el Ozono, o

el Nitrato de peroxiacetileno, que causa la bruma fotoquímica en los meses de
verano, también se tienen como responsables a los óxidos de nitrógeno, azufre, y
carbono que al mezclarse con el agua condensada en las nubes producen la lluvia
acida, otros contaminantes muy especiales son los óxidos de carbono (monóxido y
dióxido),así como el Metano que actúan como compuestos de efectos de
invernadero, reteniendo las radiaciones infrarrojas, estos son los responsables del
efecto invernadero y del cambio climático a nivel global, las dioxinas procedentes
de la quema de basura con propiedades, carcinogeneticas, teratogenicas y
mutagénicas, también podemos resaltar contaminantes atmosféricos como los
Clorofluorocarbonos que son los responsables de la destrucción del ozono
estratosférico que nos protege de las radiaciones ultravioleta, y finalmente en el
aire pululan esporas, y partes vegetativas de organismos patógenos que causan

enfermedades o irritaciones de la mucos en forma de alergias estaciónales. La OPS

ha realizado mucho trabajo sobre todo a nivel de la definición de los estándares de
seguridad en materia de contaminación atmosférica.
El agua es contaminada sobre todo por agentes en disolución dentro de los que
tenemos a numerosos agentes: Microorganismos sobre todo de origen fecal, Entero
bacterias, enterovirus, hepatitis, Cólera, Tifus, Leptospiras Peste y numerosos
hongos, los cuales son potencialmente patógenos y hacen inconsumible el agua;
También el agua puede ser contaminada por sólidos en suspensión ya sean
heces fecales, derivados del suelo o de la vegetación que le dan un color que
limita su consumo; El agua puede ser contaminada por nutrientes como fosfatos,
nitratos, nitritos, derivados de la aplicación de agroquímicos y traslocados al nivel
freático y de allí a los acuíferos, normalmente esto produce un aumento del
crecimiento de organismos como las algas que consumen todo el oxigeno disuelto
en el agua ahogando a los macro invertebrados como los peces; el agua puede
ser contaminada también por pesticidas, agentes espumantes, y aguas negras, y
grises.
Es provocado sobre todo por esparcion de películas de hidrocarburos, la

aplicación excesiva de sales con la adición de fertilizantes y enmiendas en suelos
agrícolas, o la acidificación del mismos, aspectos también que contaminan el suelo
es la perdida de la fertilidad por la perdida de capa arable, erosión y
desertificación, todos estos procesos están unidos al manejo agrícola del suelo
que normalmente es inadecuado, en Honduras sabemos que el 75 % de los
suelos son de vocación forestal sin embargo seguimos explotando y explorando las
laderas en técnicas de roza y quema para el cultivo limpio de granos básicos, al
final perdemos el suelo que se erosiona, contamina el río asolvatandolo, y en
termino final sepultando los corales marinos en un alud de tierra y desperdicios de
residuos sólidos a nivel urbano.
El suelo también se contamina cuando se le da mal uso por ejemplo cuando se

construye una ciudad sobre un suelo de vocación agrícola, o cuando como política
municipal de gestión de residuos se incinera sobre el suelo traslocando dioxinas a
todos los niveles del suelo o bien dejando los residuos como relleno sanitario para
posterior urbanización sobre la basura compactada.
C. TOXICOLOGIA Y HORMESIS
“El veneno no mata sino la dosis”

Paracelso, Farmacólogo Alemán del siglo XVI
La toxicología es la parte de la ecología que analiza las relaciones de los

organismos frente a las concentraciones de agentes químicos sobre el
funcionamiento normal o homeostasis de los organismos.
La hormesis es un concepto muy reciente referido para relacionar las

concentraciones químicas con los efectos sobre los organismos. La palabra
Hormesis de origen griego que significa “estimular”, “excitar”,fue acuñada por
Edgard Calíbrese científica que en 1966 realizo un experimento como parte

acumulativa del trabajo de clase de Fisiología, agregando un herbicida con el

efecto esperado de que la planta se muriera, en vez de esto sucedió que la planta
era mas vigorosa en un cuarenta por ciento mas, que otras no sometidas al
tratamiento .
Que había pasado, por que no funciono el experimento, pues bien el buen
estudiante no se fijo en las instrucciones y agrego el herbicida diluido no como se
decía que se agregaba dentro de las instrucciones de la experiencia, pero su
error ha contribuido a comprender mucho del funcionamiento de las toxinas, las
medicinas y los contaminantes.
Los trabajos de el no fueron del todo pioneras pues inmediatamente que se

descubrió la radioactividad en 1895, científicos comenzaron a experimentar con la
radiación en bajas dosis y sus consecuentes efectos positivos sobre la salud,
experiencias recientes en la Universidad de Harvard con pacientes de cáncer en
metástasis, han comprobado una supervivencia de 4 años de estos pacientes vs
los pacientes no sometidos al proceso.
En Alemanaza los científicos Rudolf Arndt y el farmacólogo Hugo Schultz,

concebían la dosis como el umbral de toxicisidad más bajo que en otras
sustancias. Ingeridos en la cantidad correcta toda sustancia química puede
actuar como estimulante, es esta la filosofía que fundamenta la medicina
Homeopatica. Como estipula la ley de Anrdt-Schultz, los venenos actúan en
pequeñas dosis, como estimulantes.
Actualmente Calabrese y un equipo de científicos que colaboran con el en la

Universidad de Massachussets, publican el boletín BELLE (Efectos Biológicos de
las Exposiciones de Bajo Nivel) a partir de 1990, actualmente su investigación a
documentado miles de trabajos sobre la hormesis.
Calabrese teoriza que la hormesis se puede deber a dos principales factores
1. Perturbación de la homeostasis como sucede de hecho cuando

vacunamos y exponemos con partículas extrañas a nuestro cuerpo para
fomentar una inmunidad de memoria.
2. Activación de las proteínas del schock calórico que producen las células
en respuesta a la hipertermia.
El arsénico es uno de los elementos mas estudiados por Calabrese, el supone que
si se eleva la concentración en el agua potable a unos 25 o 75 partes por mil
millones, se podrían evitar unas 1,000 muertes diarias a causa del Cáncer en los
EE.UU. sus investigaciones completas están a disposición en la revista
Ecotoxicology and Enviromental Safety.
Pero como calcular la concentración que sea toxica o simplemente medicinal, los
toxicólogos disponemos de herramientas muy poderosas que se realizan a través
de bioensayos en los bioterios e institutos de investigación. Una de las formas
principales de calculo es la dosis letal media o DL-50, que a continuación
explicamos su calculo:
TOXICOLOGIA DL-50 (Dosis Letal Media)

Es la unidad básica de toxicología bajo la cual se mide la toxigenicidad de un

agente.
Es muy útil en:
1- Análisis ambientales para ver toxigencidad de un contaminante sobre organismos

indicadores
.
2- En agricultura en manejo e plagas por métodos químicos y biológicos.
3- En salud publica calculándose:
Mortalidad LD 50
Infección ID 50
Parálisis PD 50
Efectos sicopáticos TCID 50
Se utilizan varias técnicas:
- Microscopia electrónica
- Técnica de ensayo biológico
- Técnica de unidades formadores de placas
- Conteo diferencial
* Rud- Muench
* Spearman- Karber- Finney.
Los cuales deben cumplir los siguientes requisitos:
1) Factor de dilución constante de la toxina

2) Numero de elementos del sistema constante
3) Diluciones abarquen el 100% y el 0% de muertes o reacciones
4) Ausencia de muertes o reacciones incidentales
Se realizo una prueba con DDT a diferentes concentraciones en una muestra de

coleópteros, se desea averiguar cual es la concentración a usar optima.
Dilución Porcentaje de mortalidad

10-1 4/4
10-2 ¾
10-3 ¼
10-4 0/4

Método Reed-Muench
Fracción acum. M/M+V
D PM M V M V PM %
10-1 4/4 4 0 8 0 8/8 100

10-2 ¾ 3 1 4 1 4/5 80
10-3 ¼ 1 3 1 4 1/5 20
10-4 0/4 0 4 0 8 0/8 0
D.P. = % Mort inmediat sup 50%-50%

(Distancia % “ “ “ “- mort imp. 50% Proporcional)
P.D. 80-50 =30= 0.5

80-20 60
LD-50= Log meg de la dil +Fac. DP* factor de dilución (-Log)

In medial sup. 50%
LD-50= (-LOG 10-2 +0.5)*-LOG 10-1

= (2+0.5)1
=2.5
Dilución 1x10 2.5
Titulo 1x10 2.5
Antiloy LD 50= Antiloy 2.5
= 316.23
Factor de dilución= LD50 inicial = 316 =1:1.05

LD50 deseado 300
Método de Karber- Spearman-Finney
D P.M %
10-1 4/4 100
10-2 ¾ 75
10-3 ¼ 25
10-4 0/4 0
LD-50=-1- [ % de M de cldil -0.5 ] x lóg. 10

100
=-1- [ 100+75+25+0 -0.5] x lóg. 10

100
=-1- (2-0.5) x1 Antiloy 2.5=316
=-1-1.5x1 F.D = 316 =1.05
=-1-1.5 300
=-2.5 Factor de dilución 1:1.05

D. FUENTES Y SUMIDEROS
Es de hacer notar que todos los contaminantes sean de origen natural o sean de
origen artificial se han formado tomando como base materias primas de la
naturaleza, en control de la contaminación, es útil el estudio de los ciclos
biogeoquímicos.
Un ciclo biogeoquímicos se define como el movimiento de materiales y la energía

a través de tres grandes capas de la tierra: La atmósfera movimiento en forma
libre o química fundamental, incorporado en los cuerpos de los organismos y
finalmente incorporado en la materia inerte o litosfera, dentro de los tres grandes
componentes del planeta se establecen relaciones compensatorias y de
intercambio. Por ejemplo si analizamos el ciclo biogeoquímico del carbono
notaremos lo siguiente:
Los volcanes que forman parte de la litosfera expulsando el carbono en forma
química a la atmósfera a través de los óxidos de carbono .
La atmósfera puede transformar los óxidos de carbono junto a la precipitación en

ácidos carbónico y carbonoso.
Las plantas tienen la capacidad de fijar los óxidos de carbono, junto al agua
absorbida por las raíces y la luz captada del sol a través de la fotosíntesis
formando foto asimilados como los azucares, los lípidos y las proteínas, los que
pueden ser consumidos por los animales, ambos organismos, plantas y animales
al morir son desdoblados sus nutrientes y se vuelve a formar los óxidos de
carbono debido a la acción de los microorganismos saprofitos o de putrefacción.
El acido carbónico que cae en el agua, puede aprovecharlo los moluscos para
formar carbonatos y madreperlas de sus caparazones.
El carbonato fijado por los caparazones puede fosilizarse y convertirse en

canteras de yeso, cemento y caleras o bien traslocarse en una capa de
subducción hacia el manto freatomagnetico y volver a expulsarse con las
erupciones volcánicas.
De igual manera hay ciclos biogeoquímicos para cada uno de los contaminantes
quimicos que se han mencionados, dentro de estos conceptos es necesario
identificar los conceptos de Fuente y Sumidero.
Una fuente de contaminación, es el lugar donde se origina el contaminante, por

ejemplo para los óxidos de carbono la fuente, será los incendios forestales, la
pirolisis de la basura, la combustión de los automotores, la actividad fabril de las
industrias pesadas y la respiración de los animales.
El sumidero es el lugar natural donde pueden ser consumidos los contaminantes

en un momento dado, pudiendo calcularse la tasa de captación del
contaminante, en el caso de los óxidos de carbono, los sumideros, serian el océano
en menor medida, y todos los vegetales verdes que realizan fotosíntesis.
La importancia de este particular es que conociendo las relaciones entre fuentes

y sumideros se puede normar mejor el control de la contaminación, uno de los
primeros esfuerzos sobre el particular es la creación de los mercados de

contaminación para el carbono en Europa y Japón a partir de la aprobación del

Protocolo de Kyoto sobre cambio climático.
Este tipo de mercados permite a los productores industriales de Europa tener

permiso de emisiones que compran a través de bonos que se intercambian con
pagos a parcelas de bosque que capten ese volumen de emisiones, Honduras
y Costa Rica son los únicos dos países de Centro América que ya han
comenzado con la venta de oxigeno a través del manejo de bosques.
Uno de los principales problemas de este particular es que la normativa establece

que los bosques que puedan adquirir esas bonificaciones, sean jóvenes y
cultivados, no bosques primarios, por lo que este tema presenta amplio debate
sobre todo en lo respecto a los problemas de tala, y perdida de biodiversidad de
los bosques primarios.
Algunos entre los que se cuenta el autor se preguntan si no será esta una de las
tantas formas de acumulación del capital originario, y de las relaciones de
dependencia en la que los países centralistas o nórdicos puedan desarrollarse
industrialmente y los países tropicales, y subdesarrollados históricamente se les
impide el desarrollo industrial y en cambio se les encargue ser “los jardineros del
planeta”.
E. RIESGOS LABORALES
Por si no fuera suficiente tener que lidiar con la contaminación en el medio

ambiente, esta también esta presente en nuestros sitios de trabajo, de ello se
ocupa un profesional mezcla de medico e ingeniero. La medicina del trabajo y la
higiene industrial, la cual no por ser novedosa es reciente, los primeros trabajos
se remontan al siglo XVIII, con los trabajos de Bernardino Ramazzini, amigo
cercano del matemático Wilhelm Leibnitz. Ramazzini escribió el texto “De Morbis
artificum diatriba” ( Las enfermedades de los obreros). Sobre los fundamentos
establecidos por el reposan todavía la higiene industrial y la legislación sanitaria
de nuestros días.
Ya en el siglo XVIII, Percibal Pottes, se intereso en la cáncer de los

deshollinadores, mientras que Willan describió las lesiones de piel de los
panaderos. Thackard, describió las enfermedades de los manufactureros en
Leeds.
Fue con el esfuerzo de Thomas Percival un medico de Manchester, el que dio

origen a la primera Ley de Fabricas en Inglaterra.
En Alemania Tissot se ocupo de los accidentes propios de los albañiles. También

el fósforo, los polvos y los gases tóxicos fueron mencionados por la literatura
alemana.
A continuación de la revolución industrial, La Ley de Fabricas Inglesa de 1833

provoco movimientos similares en Alemania y Francia. Fue que volvió a editarse
“De Morbis Artificum Diatriba”, que tuvo amplia difusión urgiendo al pueblo a
establecer una mejor legislación.
En el siglo XX, en Inglaterra Sir Thomas Oliver publico “Dangerous Trades”

(Ocupaciones peligrosas), seguido de su otra obra “Diseases of Ocupation”

(Enfermedades propias de los oficios), en 1908. En colaboración con Sir Kenneth

Goatby, Sir Thomas Legge escribió Lead Poisoning and Lead Absorption
(Envenenamiento con plomo). Mas o menos en la misma fecha, el envenenamiento
con fósforo fue objeto de la atención de Andrews en los Estados Unidos. En
este mismo país Kober y Hanson, así como también Kober y Hayhurst,
añadieron importantes contribuciones a la literatura concerniente a las
enfermedades industriales.
Una de las hijas de Ramazzini, la doctora Alicia Hamilton, quien en los primeros
años del siglo XIX, trabajo en los callejones de Chicago, para visitar a los
plomeros afectados por el Saturnismo.
Ya en el siglo XX la disciplina fue fortalecida en los EEUU por 31 médicos a

través de la Fundacion Ramazzini Society.
A Honduras los primeros intentos se dan con la creación de la carrera de

Ingeniería Industrial (1984), y con la creación de la Maestría en Medicina del
Trabajo(2003), en el CURN; Ambas carreras profesionales y esfuerzos de la
UNAH.
La medicina del trabajo guarda relación con la indemnización obrera que comienza
su historia en América con la Ley de Indemnización Obrera aprobada en 1910.
Esta ley tiene vigencia en todos los estados excepto Mississippi. Se establecen
dentro de esta ley las indemnizaciones por Daño personal, por accidente, surgido
en el empleo y en el curso del empleo.
La medicina del trabajo se basa en varios principios:
1. Establecimiento de una o mas unidades de emergencia.

2. Examen previo del empleado
3. Examen periódico de las condiciones del trabajo
4. Programa de ubicación
5. Inspección frecuente de la planta
6. Cooperación con el personal subalterno
7. Programa educativo
8. Mantenimiento de archivos para construir sistemas de información
9. Cooperación con el medico de la comunidad
10. Vinculación con los hospitales y sistemas de seguridad medica social
11. Hacer que la planta y los servicios médicos de la planta estén a la disposición
de las escuelas de medicina para los fines de la enseñanza.
El diagnostico medico se basa en los exámenes generales así como en exámenes

diferenciales de aparato respiratorio, cardiaco, gastro-intestinales, genito-urinarios,
sistema nervioso, sanguíneo-linfático, ayudado por las historias medicas
(personal, medica anterior, profesional, y quejas actuales).
Son distintos los agentes que causan dolencias en los trabajadores los más
importantes son:
1. Disolventes orgánicos, que pueden causar cáncer de pulmón y problemas del
sistema nervioso.
2. Hidrocarburos alifáticos, que causan envenenamiento e intoxicación.
3. Hidrocarburos halogenados, que causan leucemia, cáncer, neurodegeracion,
y problemas teratogenos.

4. Naftalenos, que causan excoriación, cáncer e incapacidad motora.

5. Óxidos de nitrógeno, que causan cáncer de Hígado, Intoxicación se acumula
en las articulaciones de buzos debido a la ley de presiones parciales de
Henry, se pueden tratar mediante descompresión.
6. Plomo, que causa neurodegeneracion y saturnismo
7. Cadmio, que causa inflamación de los pulmones, y del tracto gastrointestinal
riñones y bazo.
8. Glucinio(es el material luminoso de las lámparas halogenadas), causa
granulación fina de los pulmones.
9. Arsénico. Causa irritación de la piel y de las mucosas así como progresivo
envenenamiento.
10. Manganeso que causa degeneración del sistema nervioso central y
leucopenia.
11. Magnesio que causa la liberación de agua de los tejidos
12. Fósforo causa Osteomielitis (dolor en las articulaciones maxilares).
13. Antimonio causa eosinofilia, saturnismo, insomnio, nauseas, apnea, etc.
14. Zinc. Causa ulceras gástricas y duodenales así como envenenamiento.
15. Mercurio. Causa estomatitis, irritación de mucosa de la boca, y sistema
nervioso así como envenenamiento.
16. Cromo, causa ulceración crónica alrededor de uñas, nudillos y dorso de las
manos.
17. Cobre, causa conjuntivitis, melanomas, y decoloración de la piel causa también
cirrosis hepática.
18. Aluminio causa silicosis pulmonar.
19. Selenio causa edema pulmonar, vomito, diarrea, dolores, y calambres
respiratorios.
20. Telurio, causa un olor a ajo, en el aliento y la transpiración y gusto metálico y
somnolencia.
21. Vanadio, causa conjuntivitis, rinitis, faringitis, e inflamación general de la
mucosa.
22. Radio, causa mutación efectos teratogenos, cáncer y muerte
23. Silicio, Asbesto, Yeso, Talcos y polvos, causan cáncer y muerte que se
caracteriza por faringitis, y problemas respiratorios que desencadenan en
edema y cáncer de pulmón.
Con el advenimiento de los problemas teratogenos de la Talidomida, la denuncia

de acumulación en los tejidos adiposos de los animales y humanos de polifenilos
halogenados como el DDT y el 2-4,D. Agencias como la OPS (Organización
Panamericana de la Salud), la EPA (Agencia de protección ambiental), el FDA
(Administración de drogas y alimentos), que han construido los sistemas de
monitoreo de contaminantes en el aire, el agua y los alimentos, la OSHA(
Organización Americana de seguridad e Higiene Industrial).

Actualmente se ha definido los niveles de contaminación en el aire y el agua
Máximo permitido de contaminantes del aire (EPA)
Agente contaminante Permitido

MPTS(Materia particulada total 60 MGA
En suspensión) 120-24 horas
Dióxido de Azufre 0.0002 ppm
Óxidos de Carbono CO 13-30 ppm
CO2 300-320 ppm
Óxidos de Nitrógenos 0.10-0.20 ppm
Oxidantes Fotoquímicos 0.08 ppm
Plomo 0.0025 ppm
Fluoruros 0.5 ppm
Amoniaco 0.001 ppm
Calidad del Agua según la EPA
Sustancia Maxima recomendada Maxima

(mg/l) permisible(mg/l)
Trazas
Arsénico - 0.05
Bario - 1.0
Cadmio - 0.01
Cromo - 0.05
Cianuro - 0.05
Cobre 0.05 1.5
Mercurio - 0.001
Plomo - 0.05
Selenio - 0.01
Níquel 0.1 0.1
Talio 0.0005 0.002
Metales
Calcio 75 200
Hierro 0.1 1.0
Manganeso 0.05 0.5
Magnesio 30 150
Zinc 5.0 15.0
Sales
Cloruros 200 600
Fluoruros 1.7 2.4
Nitrato - 45
Sulfatos 200 400
Compuestos Orgánicos
Hidrocarburos poli nucleares - 0.2
Compuesto Fenolitos 0.001 -
Extractos de Carbón 0.2 -
Cloroformizado.

Características Físicas
Característica Medido como Máxima recomendada Máxima permisible

Turbiedad UNT 3 5-15
Color UC - 15
Olor y Sabor Inofensivo a la mayoría de los consumidores
Sólidos Totales mg/l 500 1500
Características Químicas
Característica Medido como Máxima Máximo

recomendada permisible
Ph Unidades 7.0-8.5 6.5-9.0
potenciometricas
Dureza total mg/l 100 500
Características Biológicas
Las normas de la OMS califican lo siguiente
En una muestre de 100 ml tolerable son 3 coliformes pero ninguna Escherichia

coli
En el 95 % de 40 muestras en serie no deben hallarse gérmenes coliformes.
Desinfectar regularmente con cloro residual.
F. COSTOS DE LA DESCONTAMINACION
La contaminación de los ambientes naturales como urbanos es ya un problema de

alcances globales, debido sobre todo a la naturaleza de los impactos de los
contaminantes, pues no necesariamente los efectos del contaminante se darán en
el sitio de producción o en su fuente sino que los efectos pueden sentirse a
Kilómetros de distancia quizás en otros países, pondré dos ejemplo para clarificar
lo siguiente. Las fabricas de fertilizantes ubicadas en La ciudad Inglesa de
Manchester pueden causar lluvia acida en los lagos ibéricos, y holandeses
ubicados a cientos de Kilómetros de distancia.
La contaminación producida por la acción fabril en los Estados Unidos puede

viajar debido a los vientos polares y al efecto de coriolis, causando brumas
fotoquímicas desde México hasta Panamá, sobre todo en los meses de verano.
A partir de la década de los ochenta declaraciones como las de la Cumbre de la

Tierra, las de Estocolmo, Montreal y Kyoto, han puesto de relieve la necesidad de
tener una legislación internacional en materia ambiental, uno de los principios del
derecho internacional referente a la contaminación es que “El que contamina debe
pagar”, de ahí la normativa de los países de establecer multas a personas
jurídicas, sociales y naturales que contaminen el medio ambiente, la ciudad y no
cumplan con normas seguras de trabajo, el concepto también es extensivo a los
países y naciones.
Para poder lograr la restauración es necesario la adopción de medidas de

ecología de la restauración conocidas como Ingeniería Ambiental que propugnan
con técnicas como el reciclaje, las recogidas selectivas el tratamiento de residuos
y la adopción de sistemas y modelos de administración mas responsables con el

medio ambiente lograr disminuir la cantidad de residuos vertidos, sin embargo la

experiencia ha demostrado que a pesar de la adopción de medidas de mitigacion
de unas pocas empresas, la multiplicación y crecimiento natural de la población a
producido incrementos significativos en la producción de residuos de una
comunidad.
Los costos de la contaminación suelen ser de varios tipos, existiendo una

clasificación convencionalmente aceptada:
1. Costos de prevención de contaminación: estos costos son los mas altos

pues propugnan por un cambio de las estructuras de producción, en el se
incluye investigación y desarrollo de nuevas tecnologías no contaminantes,
capacitación, costos de restitución de la planta, etc.
2. Costos de mitigacion de contaminación: Son los costos asociados cuando no

se planea cambiar el proceso de producción pero si se tiene conciencia de
reducir las emisiones de residuos, en el se puede planear la adquisición de
materias primas que produzcan menos desperdicios, desarrollo de filtros de
contaminación y técnicas de educación social para la minimización de residuos
como el reciclaje, y la recogida selectiva de los residuos, así como la aplicación
de técnicas de pretratamiento y tratamiento de residuos.
3. Costos de restauración de espacios contaminados: Es un costo muy alto y

con la menor tasa de retorno, pues la imagen corporativa ha sido dañada y
debe actuarse responsablemente y lo mas antes posible antes que la misma
se erosione mas, por ejemplo compensar por riesgos de un accidente laboral,
restaurar una rivera de un río contaminado por los efluentes de mi
organización, desarrollar planes alternativos de reforestación y de
reintroducción de especies amenazadas, a los ecosistemas como medida
compensatoria de los daños ocasionados.
4. Costos de fallo de sistemas: Son los costos asociados a los fallos que puedan
haber en los sistemas de control de contaminación, y que pueden
desencadenar en emisiones masivas de contaminantes y perdidas
económicas por daños al medio ambiente y por tiempo de espera en la
restauración de la condiciones de operación.
G. GESTION MEDIOAMBIENTAL
La contaminación se ha logrado introducir poco a poco en los diálogos y debates

de las organizaciones sean estas estatales o publicas y mercantiles o privadas,
en el primero de los casos que es el Estado la gestión medioambiental se ha
introducido gracias a la creación en algunos países de los Ministerios del Ambiente
y en otros la transformación de las secretarias de recursos naturales en la
Secretaria de Medio Ambiente, todo ello ha propugnado un clima para que
aparezcan en escenas leyes que regulen la actividad, controlen y penalicen los
delitos ambientales, en Honduras dicho esfuerzo fue temprano, el primero en
Centro América con la creación de La Ley general del Ambiente en 1990, siendo
presidente el Lic. Rafael Leonardo Callejas, creándose el SEDA (Secretaria en los
despachos de ambiente), que mas adelante se transformo en la actual
SERNA(Secretaria de recursos naturales y ambiente), en la Ley del ambiente
quedo bien delimitado que para poder operar una empresa necesita de una
licencia ambiental, la cual solo puede ser emitida por la SERNA luego de una

consulta ciudadana y la Evacuación de Impacto Ambiental, este tema será sujeto

de ampliación en las clases de Evaluación Ambiental y Enología Social. Por otra
parte alcaldías como las del Municipio del Distrito central junto al CESCO han
propugnado por la implementación de modelos de calidad ambiental como el
Sistema de Producción mas limpia (P+L), que parte no solo de la implementación
de sistemas de monitoreo y control de la contaminación principalmente aérea del
medio urbano, sino por una recogida mas eficiente de los residuos urbanos.
En el ámbito empresarial el concepto ha logrado introducirse gracias a la mega

tendencia empresarial conocida como Responsabilidad Social Empresarial
(RSE),que es un concepto de James Austin que propugna por el hecho de que
si queremos mantener una imagen corporativa, en los actuales tiempos esta solo
podrá ser sostenida a través de los servicios a la comunidad, este concepto ha sido
bien entendido y empresas como Cervecería Hondureña, tienen plantaciones y
viveros propios para la reforestación, que dan a los estudiantes de secundaria que
realizan trabajo social o inclusive a personas particulares para planes de
reforestación, otra empresa mercantil muy comprometida con la reforestación es
Banco Atlántida, empresas como Mc Donall mantienen orfanatos y tienen noches
de beneficencia para proyectos de acción social.
En el lenguaje empresarial también se ha logrado introducir modelos de gestión

medioambiental que certifican que la empresa cumple con su responsabilidad
social empresarial ambiental , tales modelos son ISO-14000, Sistema de
Producción mas limpia (P+L), Sistema de calidad mas control ambiental
(SIGMA C+C), Las normas británicas (BS-7750). Estos sistemas de gestión
medioambiental (SGMA), constan de varios pasos o momentos de ejecución, que
pueden ser explicados con mayor amplitud en cursos específicos de Gestión
Medioambiental, pero que por el momento dejaremos solo enumerados:
1. Planificación del trabajo

2. Adquisición de compromisos corporativos
3. Revisión Medioambiental Inicial
4. Elaboración de pronósticos y escenarios futuros
5. Establecimiento de una política
6. Organización y asignación de responsabilidades
7. Formación y Capacitación
8. Evaluación de los efectos medioambientales de las actividades, productos y
servicios corporativos.
9. Comunicación de las partes interesadas
10. Registro de la normativa
11. Establecimientos de Objetivos y metas
12. Elaboración de un programa para alcanzar los objetivos
13. Documentación del sistema
14. Control Operacional, verificación y registro
15. Realización de auditorias
16. Revisión del sistema
17. Valoración de los costes y beneficios
18. Información y comunicación medioambiental

1.7 Diagnostico Parcial de salida
Con la finalidad de que el estudiante analice y valorice lo aprendido se le

presentan los siguientes cuestionamientos a continuación:
1. ¿Qué formas puede adoptar la gestión medioambiental según se trate de los

espacios públicos y privados?
2. ¿Qué es contaminación, delimite el concepto en cuanto a distribución y
abundancia?
3. ¿Cómo se clasifican los contaminantes en base al agente, realice un cuadro
sinóptico que lo ilustre?
4. ¿Cómo se clasifican los contaminantes en base al medio ambiente, elabore un
cuadro sinóptico que lo ilustre?
5. ¿Qué son costos de la contaminación y como pueden clasificarse?
6. ¿Por qué la contaminación se considera un evento tan antiguo como el mismo
ser humano?
7. ¿Qué es medicina del trabajo y su relación con la evaluación de los riesgos
laborales así como la implementación de medidas de seguridad e higiene
industrial?
Con la finalidad de estimular el juicio crítico de nuestros estudiantes se le pide

que responda las siguientes interrogantes que deben partir de una investigación
bibliografica propia.
1. ¿Por qué se considera tan importante la denuncia de Rachel Carson en

Primavera silenciosa?
2. ¿Cómo puede alterar la contaminación las formas normales de reproducción
de la vida, tome en cuenta el ejemplo de la polilla de Manchester?
3. ¿Considera usted que la hormesis es una aplicación ampliada de la
farmacología medica, justifique su respuesta?
4. Explique la ampliación de la responsabilidad social empresarial y la
necesidad de implementar la gestión medioambiental como un cierre categorial
de la disciplina de gerencia de negocias o administración de empresas

CAPITULO II
EVALUACION DE IMPACTO AMBIENTAL
DE LOS CONTAMINANTES
2.1 Introducción
A partir del desarrollo de una mayor conciencia ambiental, los planes de

evaluación de impacto ambiental y las recomendaciones que se desarrollan a
partir de estos estudios para mitigar el impacto ambiental han pasado de ser una
practica voluntaria a ser de carácter obligatorio, es así como ha crecido la
necesidad de conocer metodologías contextualizadas para evaluar el impacto
ambiental de las actividades económicas y productivas.
La evaluación de impacto ambiental es determinante es limitar las actividades que

son perjudiciales a la sostenibilidad ambiental, por lo que en general
desembocan en actividades relacionadas con el desarrollo de los planes de
manejo ambiental o de mitigacion de impactos.
La evaluación de impacto ambiental es una practica que ya tiene una tradición

de poco mas de 50 años en el área de los estudios de impacto de las obras
civiles. Es de hacer notar que no existe una metodología única de evaluación de
impacto ambiental, por lo que cada evaluación es distinta metodológicamente de
otras que se puedan realizar aun dentro de las mismas estructuras económicas o
rubros productivos.
La metodología de evaluación de impacto ambiental normalmente incluye el

desarrollo de listas de chequeo y verificación que permitan identificar el estado
de las organizaciones respecto del manejo y responsabilidad que manejan con el
ambiente.
La mayoría de estas evaluaciones involucran el desarrollo de análisis muy

específicos, utilizando indicadores provenientes de análisis y conteos de variables
y atributos físicos, químicos y biológicos, por lo que normalmente el evaluador de
impacto ambiental debe de disponer de relaciones amplias y suficientes con
laboratorios de referencia.
La disposición de la mayoría de los evaluadores de impacto ambiental, involucra

una formación amplia en biología, ecología y manejo de biodiversidad, así como
también cursos de nivelación de física y conocimiento profundas de
metodologías cuantitativas en el análisis químico.
Las evaluaciones de impacto ambiental por razones de ética profesional y de

metodología deben de ser socializadas y validadas participativamente con la
comunidad de personas e instituciones que se encuentran en las áreas de
influencia de los proyectos manejados por las organizaciones a las cuales se les
esta practicando la evaluación de impacto ambiental.
Una vez que se ha validado la información y se ha desarrollado el plan de

intervención social en forma de un plan de manejo ambiental que permita mitigar

o reducir el impacto ambiental de las actividades económicas y/o productivas el

mismo debe de ser monitoreado en el cumplimiento de las acciones a través de
una organización que involucre la comunidad y el gobierno central, normalmente
esta función es realizada por las Unidades Medioambientales de las
municipalidades.
Con el objetivo de evaluar sus conocimientos previos sobre el tema que nacen
de la experiencia cotidiana y profesional se le pide realizar la siguiente
evaluación diagnostica.
1. ¿Que es evaluación de impacto ambiental?

2. ¿Enumere los componentes que intervienen en la evaluación de impacto
ambiental?
3. ¿Qué son las listas de chequeo o verificación?
4. ¿Enumere los elementos que componen la evaluación de impacto ambiental
según los lineamientos emitidos por SERNA?
5. ¿Describa la importancia de realizar evaluaciones de impacto ambiental?
6. ¿Defina conceptualmente que entiende por impacto ambiental?
7. ¿Enumere dos criterios para evaluar el impacto ambiental?
8. ¿Qué indicadores sugeriría usted incluir en una evaluación de impacto
ambiental?
9. ¿Considera usted importante la participación de la comunidad en las
evaluaciones de impacto ambiental?
10. ¿Describa la importancia de disponer de un laboratorio de referencia para
realizar las evaluaciones de impacto ambiental?
11. ¿Enumere las razones o circunstancias por las cuales usted considera
importante comprender los fundamentos de las evaluaciones de impacto
ambiental en su formación profesional?
12. ¿Enumere al menos dos instituciones involucradas en validar las
evaluaciones de impacto ambiental?
13. ¿A su juicio que empresas deben de realizar evaluaciones de impacto
ambiental de sus actividades?
14. ¿ Que entiende usted por biodiversidad tropical?
15. ¿Por qué considera importante conservar la biodiversidad tropical mediante la
mitigacion de impacto ambiental?
16. ¿Qué actividades económicas disminuyen la biodiversidad mediante un
impacto ambiental negativo?
1. Definir conceptualmente impacto ambiental

2. Valorar la importancia de realizar evaluaciones de impacto ambiental en las
actividades económicas de una organización.
3. Comprender como el ser humano a través de su actividad afecta el nivel de
biodiversidad tropical y con ello compromete la sostenibilidad del mismo
desarrollo humano.
4. Comprender y aplicar la metodología de evaluación de impacto ambiental en
provecho de la humanidad.
5. Describir el proceso de evaluación de impacto ambiental.
6. Valorar la importancia de la participación de la comunidad en el desarrollo de

las evaluaciones de impacto ambiental.
7. Comprender la importancia de disponer de información suficiente procedente
de los análisis químicos, físicos y biológicos en la construcción de un sistema
de información para la evaluación de impacto ambiental.
8. Definir los alcances de la evaluación de impacto ambiental mediante el
desarrollo y el diseño de un plan de manejo ambiental para reducir los
impactos.
2.4 Contexto
Honduras es un país que goza de una gran cantidad de recursos naturales, que
son el garante del desarrollo del país, si y solo si son utilizados racionalmente y
de forma que garantice su sostenibilidad de uso no solo para las presentes
sino también para las futuras generaciones.
En Honduras distintos han sido los esfuerzos para poder garantizar la

sostenibilidad de los recursos naturales, sin embargo y a pesar de tales
esfuerzos la tas de degradación de los recursos naturales sigue en aumento. Es
así como el estado a través de su administración publica a dirigido la política
ambiental mediante sus secretarias de estado, las cuales han operado de la
siguiente manera:
1. Secretaria de Agricultura y Medio Ambiente
2. Secretaria de Estado en el despacho de Ambiente
3. Secretaria de Recursos Naturales y Ambiente.
En un principio la actividad del medio ambiente al igual que la foresteria se

encontraba muy ligada al ministerio de agricultura de los años 80, sin embargo
a medida que el país se industrializaba surgieron nuevos retos por lo que a partir
de la década del 90´s se crea la Ley del Medio Ambiente que da vida a la
Secretaria de estado en el despacho de ambiente (SEDA), y con una reforma a
la misma se convirtió en lo que es actualmente la Secretaria de Recursos
Naturales y Ambiente (SERNA).
Actualmente la unidad de evaluación de impacto ambiental, se encuentra dentro

de la Dirección de Biodiversidad (DIBIO), en SERNA, el cual manejo un
algoritmo propio que fue desarrollado por consultores nacionales el cual esta
contenido en la guía metodologica para realizar evaluaciones de impacto
ambiental.
Las evaluaciones de impacto ambiental deben de ser realizadas por personal

especializado como por ejemplo Licenciados en Biología, Ingenieros
Agrónomos, Forestales y Ambientales.
Como se menciono anteriormente las evaluaciones de impacto ambiental, deben

de realizarse con criterios técnicos así como haciendo uso de métodos y
técnicas de participación propias de este tipo de metodologías.

2.5 Glosario
Impacto Ambiental: Acción humana que desencadena en una reacción en el

ambiente natural el cual puede ser positivo como negativo.
Indicador: Producto de una evaluación, consiste en el calculo y monitoreo del

comportamiento de una variable que puede ser química, física o biológica,
Evaluación: Acción que persigue el monitoreo de una variable ambiental de

importancia con la finalidad de describir el comportamiento de un sistema natural
debido a las alteraciones de comunidades humanas cercanas.
Biodiversidad: Diversidad de los seres vivos la cual puede expresarse a nivel

de genes, especies y ecosistemas.
A. Definición de Impacto Ambiental

B. Definición y Antecedentes Históricos de la Evaluación de Impacto
Ambiental.
C. Normativa de la Biodiversidad
D. Derecho Internacional y Tratados de Biodiversidad.
1. Conservación de Bosques Primarios
E. Método de EIA para Honduras
F. Métodos de Valoración del Impacto Ambiental
G. Quimioindicadores
H. Indicadores Biológicos
2. Estudio del comportamiento y tropismos de los seres vivos
3. Análisis de tejidos vivos.
I. Físico indicadores
1. Chips de Vidrio
J. Análisis del Paisaje
A. DEFINICIÓN DE IMPACTO AMBIENTAL
Se dice que hay impacto ambiental cuando una acción o actividad produce una
alteración favorable o desfavorable, en el medio o en alguno de los componentes
del medio. Esta acción puede ser un proyecto de Ingeniería, un programa, un plan,
una ley o una disposición administrativa con implicaciones ambientales.
Hay que hacer constar que el termino impacto no implica negatividad, ya que
estos pueden ser tanto positivos o negativos.
El impacto de un proyecto sobre el medio ambiente es la diferencia entre la

situación del medio ambiente futuro modificado, tal y como se manifestaría como
consecuencia de la realización del proyecto, y la situación del medio ambiente
futuro al como habría evolucionado normalmente sin tal actuación, es decir la
alteración neta (positiva o negativa en la calidad de vida del ser humano),
resultante de una actuación.

Un impacto ambiental positivo puede suponerse en el caso de que por ejemplo se

proyecte transformar tierras dedicadas al pastoreo para la siembra de café bajo
sombra de árboles forestales, en este caso la transformación se ha realizado a
favor del medio ambiente pues se ha aumentado los pisos altitudinales del
transepto productivo y se ha aumentado así mismo el hábitat y se potencia
una mayor biodiversidad.
Un impacto negativo es causado por la degradación de las condiciones del

medio ambiente que comprometen su reproducción y estabilidad como por
ejemplo las explotaciones a cielo abierto de una extracción de mineral metálica.
En términos generales, la Evaluación de Impacto Ambiental, es una herramienta

necesaria para paliar efectos forzados por situaciones que se caracterizan por:
1. Carencia de sincronización en el crecimiento de la población, y el crecimiento

de la infraestructura y los servicios básicos que a ella han de ser destinados.
2. Demanda creciente de espacios y servicos consecuencia de la movilidad de
a población y el crecimiento en el nivel de vida.
3. Degradación progresiva del medio natural con incidencia especial en:
i. Contaminación y mala gestión natural con incidencia especial en:
1. Contaminación y mala gestión de recursos atmosféricos,
hidráulicos, geológicos, edafológicos y paisajísticos
2. Ruptura del equilibrio biológico y de las cadenas eutróficas,
como consecuencia de la destrucción de diversas especies
vegetales y animales.
3. Deterioro y mala gestión del patrimonio histórico-cultural
En la situaron actual, al cometer un proyecto se hace inexcusable, la realización

de estudios de evaluación de impacto ambiental por varias razones, entre ellas:
 Detienen el proceso degenerativo

 Evitan graves problemas ecológicos
 Mejoran nuestro propio entorno y calidad de vida
 Ayudan a perfeccionar el proyecto
 Defienden y justifican una solución acertada
 Canalizan la participación ciudadana
 Su control aumenta la experiencia practica
 Así lo exigen las disposiciones de rigor impuestas en la legislación
ambiental.
 Generan una mayor conciencia social del problema ecológico
 Aumentan la demanda social como consecuencia del parámetro anterior.
B. DEFINICIONES Y ANTECEDENTES HISTÓRICOS DE EVALUACIÓN

DE IMPACTO AMBIENTAL
Según Coneza (2003), La Evaluación de Impacto Ambiental es un procedimiento

jurídico-administrativo que tiene por objetivo la identificación, predicción e
interpretación de los impactos ambientales que un proyecto o actividad
produciría en caso de ser ejecutado, así como la prevención, corrección y
valoración de los mismos, todo ello con el fin de ser aceptado modificado o
rechazado por parte de las distintas administraciones publicas competentes.

La evaluación y valoración de la incidencia de la actividad humana en el medio

ambiente, han ocupado cientos de hojas en los más modernos tratados de impacto
ambiental. Ciertamente en los últimos años estas consideraciones son
recomendados para la ejecución de los proyectos. Lastimosamente los informes
sobre el impacto suelen realizarse después de estas instaladas, la finalidad del
estudio de impacto entonces están solo de cumplir un requisito.
El hecho de que el 27 de junio de 1981 la CEE publicara la “Directiva sobre

evaluación de los impactos sobre el medio ambiente de obras públicas y privadas”
obliga a los Estados miembro a tomar las medidas necesarias para cumplir la citada
directiva.
La citada normativa de la CEE en su Art.3 “La evaluación del impacto ambiental

identifica, descubre y evalúa de modo apropiado, en función de cada caso particular,
evaluándose obligatoriamente los efectos directos e indirectos de un proyecto sobre
los factores siguientes:
- El hombre, la fauna y la flora

- El suelo, el agua, el aire, el clima, el paisaje
- La interacción contingencia de los dos primeros
- Los bienes materiales y el patrimonio cultural
El consejo de la CEE y los representantes de los estados miembros, señalan que

la mejor política del medio ambiente consiste en “evitar el origen la ecuación de las
contaminaciones y perturbaciones, mas que combatir posteriormente sus efectos”,
afirmando la necesidad de “tener en cuenta lo antes posible los incidencias sobre
el medio ambiente de todos los procesos técnicos de planificación y de decisión y
que este fin prevean la puesta en practica de procedimientos para la evaluación de
estas incidencias”
Es necesario aclarar que el impacto ambiental puede no existir: es decir, que la

obra puede tener una incidencia cero sobre el medio ambiente que lo rodea, por
ejemplo el establecimiento de un área de recreación, áreas verdes etc. A partir de
este punto es claro que lo primero que debe hacerse es clasificar el impacto en
dos grandes grupos:
1. grupo de pequeños impactos
2. grupos de gran impactos
Hasta el momento, han sido desarrollados diversos procedimientos para realizar la

evaluación del impacto ambiental. Mediante unas previas valoraciones, se
consiguen unos valores que junto con otras consideraciones genéricas, pretenden
dejar de modo terminante e inequívoco aclarado el problema. En realidad estas
valoraciones, que en apariencia pueden parecer sencillas, están llenas de una gran
complejidad y especificidad que solo puede ser resulta eficazmente mediante la
discusión objetiva en el seno de un equipo multidisciplinar.
En todos los casos, parece razonable, que debería seguirse el siguiente

procedimiento:
1. Definición de la obra a realizar y el modo que se va a seguir par ello.

2. Identificaron y evaluación de los impactos sobre el medio ambiente.

3. estudio de las posibles soluciones para reducir los impactos ambientales

negativos.
4. Reforma del proyecto proceso constitutivo o constructivo, en función de
las recomendaciones del punto anterior.
5. Seguimiento directo del impacto real durante la explotación de la obra,
para actúan en consecuencia y mejorar las hipótesis de calculo iniciales.
C. NORMATIVA DE LA BIODIVERSIDAD
La protección de la biodiversidad se justifica a través de normas de protocolos del

derecho internacional, así aparece en:
-Agenda 21 que fue aprobada por la conferencia de las naciones unidas sobre
Medio Ambiente y desarrollo (CNUMAD), Celebrada en Rió de Janeiro en 1992.
Aparece en la agenda de la sección II referente a la conservación y manejo de
recursos para el desarrollo capitulo 15. Conservación de la diversidad biológica.
-También aparece en el proyecto de convenio Internacional de Medio Ambiente y

Desarrollo a cargo de la comisión de Derecho Ambiental (CDA), De la Unión
Mundial para la Conservación de la Naturaleza (UICN), En la parte IV que trata de
las obligaciones relacionadas con sistemas y recursos naturales articulo 21 sobre la
diversidad biológica.
Según el convenio sobre la diversidad biológica suscrita en Río de Janeiro en 1992

y ratificado por la mayoría de los países del mundo, establece claramente los
siguientes aspectos:
*Consideración de la diversidad biológica en la formulación de las

políticas de desarrolla.
*Formulación de políticas sobre diversidad biológica.
*Conservación y uso de la diversidad biológica.
*Reparto equitativo de los beneficios del uso de la diversidad biológica.
D. DERECHO INTERNACIONAL Y TRATADOS DE LA BIODIVERSIDAD
Existen algunos instrumentos legales internacionales anteriores al convenio sobre la

Diversidad Biológica.
-Declaración de Estocolmo, realizada en la Conferencia de las Naciones sobre el

Medio Humano en 1972.
-La Carta Mundial para la Naturaleza adoptada y solemnemente proclamada en la

Asamblea General de las Naciones Unidas en 1982. En esta se enfatiza el valor
intrínseco de las formas de la vida, independientemente de su utilidad para el ser
humano.
-El convenio de Ramsar sobre Humedales de Importancia Internacional en 1971.

Honduras se adhirió en 1992 y ha agregado 4 sitios a la lista internacional.

-El convenio sobre el comercio internacional de las especies amenazadas de Fauna

y Flora Silvestres un peligro de extinción CITES 1973.
-El convenio sobre la conservación de las especies migratorias de animales

silvestres, llamado convenio de Bonn 1979.
-En 1940 se firmo el convenio para la protección de la flora y de la fauna y de las

bellezas escénicas naturales de los países de América suscrito en Washington.
-Para el área del caribe esta vigente el Protocolo del convenio del Gran Caribe,
suscrito en Kingston, Jamaica.
Otros convenios que si bien no tratan en específico sobre la biodiversidad si tratan

de factores que le afectan como la contaminación, el cambio climático y la
desertificación.
1-Convención Marco de las Naciones Unidas sobre el cambio climático, ratificado

por Honduras en 1995.
2-Convención de las Naciones Unidas para la lucha contra la desertificación

ratificado por Honduras en 1997.
3-Convenio Interamericana para prevenir la contaminación por Buques ratificado en

1999.
4-Convención Interamericana para la protección y conservación de las Tortugas

Marinas, ratificado por Honduras en 1999.
5-Convenio de Londres sobre vertimientos de Derechos en el Mar ratificado por

Honduras en 1980.
6-Convenio sobre la prohibición del Desarrollo, la producción y almacenamiento de

armas bacteriológicas (Biológicas) y toxinitas y sobre su destrucción, ratificado por
Honduras en 1978.
7-Convenio sobre Pueblos Indígenas y Tribales en países independientes, ratificado

por Honduras en mayo de 1994.
Al ratificar el CDB, el país adquirió varios compromisos:
-Cooperar internacionalmente para la conservación de la diversidad biológica.
-Elaborar estrategias, planes y programas nacionales para la conservación y

utilización sostenible de la biodiversidad.
-La conservación in-situ como ex-situ de la biodiversidad.
-Responsabilidad en el manejo de organismos genéticamente modificados (OGM).
-Establecer sistemas de información y catalogar la biodiversidad nacional.
-Respetar la identidad cultural de las etnias que viven en relación simbiótica con la
biodiversidad.

1. Conservación de los Bosques Primarios
En reunión del 8 al 19 de abril del 2002 se reunieron en la Haya del sexto encuentro
de partes de la convención de Diversidad Biológica. El tema de agenda fue la
Conservación de los Bosques Primarios o Bosques Inalterados que albergan una
sorprendente biodiversidad.
Los hay de multitud de tipos boreales, templados, tropicales, confieras, latí foliado,
seco, húmedo, costero, cada uno con un nicho ecológico propio.
En el mundo quedan unos 1,350 millones de hectáreas que constituye en 7% de la

superficie terrestre. El 90% de todas las especies aun son desconocidas para la
ciencia, y estos se albergan en los bosques primarios.
Además los bosques primarios tienen un gran beneficio social, ya que estabilizan el
clima, combaten la contaminación, son hogar de numerosas etnias que guardan una
experiencia acumulada que constituye parte de la herencia cultural de la humanidad.
Dentro de los bosques primarios se encuentra la amazona, los bosques de la

cuenca del Congo la Mosquitia.
Todos los países de este precioso planeta, tienen dotación de recursos naturales,
los cuales tienen distribución, abundancia y límites. En Honduras, según la Agenda
Ambiental de Honduras identifica 8 recursos naturales en toda la república:
-Recurso forestal.
-Recurso Suelo.
-Recurso Hídrico.
-Recurso Marinos y Costeros.
-Ecosistemas y patrimonio biológico-cultural.
-Recursos Humanos.
-Recursos Energéticos.
-Recursos Minero.
Todos estos recursos constituyen la riqueza de la nación y el patrimonio de sus

pobladores, por lo que “Todos somos responsables en la protección y conservación
de nuestros recursos naturales”.
Es necesario que para aprovecharse se tome en cuenta la participación de tal

manera que las decisiones sean consensuadas con la población implicada y
afectada.
Para asegurarse de este punto es necesario la adopción de ciertas metodologías

contamos con dos herramientas importantes:
1-Valoraciones Patrimoniales.
2-Evaluaciones de Impacto Ambiental.
Valoraciones Patrimoniales

Este término nace desde la escuela del “Desarrollo Sostenible” a la cual no solo le
interesa la dimensión económica del desarrollo sino también la social y la ambiental.
El Patrimonio de una nación normalmente es traducido en términos de capital,

termino que desde que lo usara Carlos Marx, se ha ampliado de lo monetario a otras
esferas de riqueza.
El Patrimonio o Capital con que cuenta una nación se le clasifica actualmente en los
siguientes tipos:
1-Capital Moneda:
*Metálico Circunstante.
*Reservas Internacionales.
2-Capital Social:
*Capital Humano.
*Capital de Redes.
3-Capital Natural:
*Capital por extracciones físicas.
*Capital por uso y beneficios intangibles.
A este último capital, a su valoración y a su inclusión dentro de las cuentas

nacionales es a la que dedicaremos parte de nuestro estudio.
Dar valor a la naturaleza, los usos que de ella hacemos y los beneficios que
obtenemos en un tema con exigencia compleja que necesita de la intervención multi
disciplinaria para resolver el asunto estoe s que economistas ecólogos, ingenieros,
administradores del estado, cuentistas sociales y naturales aporten cada uno desde
su propia disciplina para resolverse en el asunto.
Valorar lo que es común y patrimonios de todos y todas exige la actuación y una

responsabilidad desde la ética del bien común.
Generalmente lo primero que se realiza en las valoraciones de la naturaleza es lo

relacionado con un inventario de la distribución y abundancia del recurso a nivel
nacional, para luego contratarlos y utilizar la cartografía y representarlo en mapas
especializados pero esta solo es la primera fase, pues se debe tomar en cuenta no
solo las potencialidades físicas del recurso, sino también los usos y beneficios
intangibles de la presencia del recurso, como lo son la tranquilidad, la recreación, la
salud ambiental, la estabilidad natural, el aprendizaje de la naturaleza, la
apreciación paisajista etc. Para los cuales solo existe una metodología no
estandarizada conocida como “Precios Sombra” que son susceptibles de la
apreciación del evaluado de asignas arbitrariamente un valor tangible a lo intangible
utilizando como único criterio su juicio de valor y su experiencia.
Otras metodologías utilizadas en las evaluaciones patrimoniales son:
-El análisis de Redes.

-El análisis de Escenario.
-El análisis de Sistemas.

-El análisis Multi-criterio.
Cinco consideraciones fundamentales hay que señalar en relación a la evaluación

de los recursos naturales en América Latina:
1-La evaluación debe ser amplia no solo estar dirigido a la explosión de

determinados recursos explotados por empresas nacionales y transnacionales.
2-Las tecnologías que se usan para la investigación de los recursos son foráneas, lo
que crea dependencia tecnológica se recomiendan usar tecnologías propias
generadas en el país usuario.
3-El marco de investigación de los recursos esta corrientemente incluyendo loa

investigación de la dinámica de los ecosistemas nacionales.
4-Deficiente planificación en la investigación de los recursos naturales.
5-La real integración de la investigación de recursos naturales en los planes de

desarrollo económico y social de cada uno de los países.
Generalmente estas investigaciones son adoptadas como en las instituciones

universitarias debido a la falta de incentivos a la empresa privada y el agotado
presupuesto del Estado.
Finalmente acotamos la necesaria vinculación entre los seis temas nacionales de

cuentas y los sistemas de registro y cuentas del patrimonio natural que servirá como
un importante nexo para incorporar la dimensión ambiental en la planeación del
desarrollo.
Auto evaluación I Unidad
E. METODO DE EIA PARA HONDURAS
A partir de la aprobación de la Ley General del Ambiente en 1993, el Estado de

Honduras forma parte de los países que han decidido afrontar el reto del
desarrollo, sin el agotamiento de los recursos naturales. Es a partir de esta
normativa que se inician las experiencias de manejo ambiental siendo
responsable la Secretaria de Estado en el Despacho de Ambiente (SEDA), hoy
Secretaria de Recursos Naturales y Ambiente (SERNA), el que crea el Sistema
Nacional de Evaluación de Impacto Ambiental (SINEIA), encomendando en 1994
a las profesoras de la UNAH Dora Elisa Pérez y Becky Myton la elaboración de
un Manual Técnico del Sistema Nacional de Evaluación de Impacto Ambiental.
El Sistema Nacional de Evaluación de Impacto Ambiental esta compuesto de los

siguientes órganos y entidades:
1. El Proponente: Se entiende como proponente a toda persona natural y

jurídica que pretende realizar un proyecto o actividad económica, y que
solicita a la Dirección General de Evaluación de Impacto y Control Ambiental
(DECA) la Licencia Ambiental correspondiente. Ejemplos de proponente se
encuentran compañías de inversionistas, comerciantes, oficinas estatales,
universidades, ONG´s.

2. La Secretaria de Recursos Naturales y Ambiente , que es la entidad

gubernamental encargada de coordinar, impulsar y velar por el uso racional de
los recursos naturales y la preservación del ambiente a fin de propiciar el
desarrollo sostenible del país.
3. Las Unidades Municipales Ambientales : Son parte de las oficinas centrales,

autónomas o municipales cuyo quehacer consiste en evaluar proyectos o
actividades económicas. Estas unidades son el enlace entre la secretaria y
las diferentes entidades estatales. Además de las funciones especificas de
las UMA´s, dentro de su institución, sirven de apoyo a la DECA en la
categorización de los proyectos, la elaboración de los términos de referencia,
así como durante la etapa de supervisión y seguimiento, y también en las
auditorias ambientales.
4. Firmas Consultoras: que son las encargadas de llevar a cabo la Evaluación
de Impacto Ambiental, Auditorias Ambientales y el Seguimiento y Control
cuando la SERNA, así lo estime conveniente; esta son contratadas por el
proponente para tal fin. Consultores independientes pueden participar en la
formación de equipos interdisciplinarios pero en ningún caso una Evaluación
de Impacto Ambiental puede ser llevada a cabo por una sola persona.
Los términos de referencia elaborados por el SERNA servirán de guía a la

firma consultora en la elaboración del documento de EIA, dándose en ellos
los lineamientos generales y el alcance de la misma.
5. ONG´s y Publico en General : Se entiende por ONG a las organizaciones

no gubernamentales de desarrollo legalmente reconocidas y como publico
se define a cualquier individuo o grupo social.
El articulo 102 de la Ley General del Ambiente, establece como obligatoria

la participación de los habitantes de las comunidades locales, igualmente a
las organizaciones privadas en forma directa para llevar a cabo las
acciones de defensa, y la preservación del ambiente así como el uso racional
de los recursos naturales del país.
Estas dos entidades juegan un papel muy importante durante la

categorización de los proyectos, la elaboración de los términos de referencia y
la presentación del documento final de la EIA.
Son ellos parte importante en el equilibrio del proceso de desarrollo

sostenible, además de servir como críticos y de ser la fuente de
retroalimentación para el SERNA.
6. Comité Científico. esta integrado por 3 o 5 profesionales escogidos por la

SERNA, de una lista de nombres proporcionados por los colegios y
asociaciones profesionales de Honduras, para la constitución de este comité el
SERNA toma en cuenta la naturaleza y complejidad del proyecto.
El comité científico sirve como órgano de consulta en la revisión de los

términos de referencia y los documentos de Evaluación de Impacto Ambiental.
El SERNA pagara a cada integrante del comité científico, una dieta fijada
de mutuo acuerdo. No podrán ser integrantes del comité científico aquellas
personas que son accionistas, empleados de la firma consultora o del
proyecto que elaboro el documento de Evaluación de Impacto Ambiental.

Tampoco podrán serlo aquellas personas que tengan un segundo grado de

consanguinidad o tercero de afinidad con los integrantes de la firma consultora
o de los accionistas del proyecto.
7. La procaduria general del ambiente, ante la cual el SERNA mediante la

Oficialia Mayor presentara las actas legales y la sustentación técnica de las
denuncias, incumplimiento de las medidas de Mitigacion y otros delitos e
infracciones que cometa el proponente, las firmas consultoras o cualquier otra
persona natural y jurídica.
8. Órganos Auxiliares, no obligatorios: De carácter complementario se

encuentran:
a. Universidades: estas investigaciones promueven proporcionar

muchos datos básicos que contesten las inquietudes surgidas
en el desarrollo de las EIA, las mismas pueden desempeñar un
papel importante al fijar las políticas de investigación a largo plazo
en coordinación con entes gubernamentales correspondientes.
Dentro de las Universidades las facultades d e Derecho, Ingeniería,
Química, y Biología entre otras tienen mucho que aportan al
SINEA.
b. Laboratorios: Los cuales pueden realizar análisis en el caso que

se decida hacer la evaluación de impacto ambiental con
indicadores cuantitativos, entre los principales laboratorios de
referencia en Honduras se encuentran el laboratorio del Centro de
Estudio y Control de Contaminantes (CESCO), el laboratorio de
análisis de calidad del agua del Sistema Nacional de Acueductos y
Alcantarillados (SANAA), el Laboratorio de Limnología del
Departamento de Biología UNAH-OEA, en el cual se puede hacer
determinaciones de pesticidas, el Laboratorio de la Fundación
Hondureña de Investigación Agrícola FHIA.
Con la finalidad de comprender mejor el proceso de Evaluación de Impacto

Ambiental en Honduras se presenta a continuación un flujo grama con los
elementos que contiene.

Flujo grama a seguir para la obtención de la Licencia Ambiental
1. Registro y Solicitud de Proponente

solicita licencia
Licencia Ambiental ambiental
SERNA realiza proceso Consulta con las UMA´s ,

2. Categorización del Proyecto de categorización sector publico, ONG´s y
ambiental del proyecto Comunidiades
y elaboración de los Términos
de referencia
Proyecto Se entrega
necesita licencia
EIA ambiental
SERNA entrega
términos de referencia
a l proponente
Proponente
acepta los Inicia Proceso
TDR´s de Apelación
3. Elaboración de EIA
Proponente contrata consultor para

elaborar informe de EIA y
entregarlo a SERNA
DECA revisa EIA en consulta con

4. Revisión de EIA UMA´s, ONG´s y Comunidad
5. Otorgamiento de Licencia

F. MÉTODOS DE VALORACIÓN DEL IMPACTO AMBIENTAL
Los métodos para la valoración del impacto ambiental precedentes de las

actividades humanas, pueden clasificarse básicamente en 2 tipos básicos:
1. METODOS CUALITATIVOS
2. METODOS CUANTITATIVOS
Los métodos cualitativos presentan características como:

 Son de bajo costos
 Son simples
 No requieren instrumental laboratorista
 No se requiere mucha capacitación, sino del dominio de técnicas de
completacion de cuestionarios y administrativas.
Los métodos cuantitativos presentan características como:

 Son de alto costos
 Son complejos
 Se requiere alta inversión en la implantación de laboratorios de análisis
químicos, microbiológicos, toxicología, bioterio.
 Se requiere de alta capacitación del personal en el fundamento de las
técnicas, la metodología y la aplicación de la tecnología.
Dentro de los métodos cualitativos se encuentran 3

 Listas de chequeo
 Matriz causa-efecto
 Cartográficos.
Dentro de los métodos cuantitativos existen varios tipos

 Método Battelle
 Hoja de control de análisis de aguas (oxigeno disuelto, materias en
suspensión, materias en suspensión, PH, conductividad, DQO, DBO5,
coniformes totales, cloruros, sulfatos, fosfatos totales, calcio, magnesio,
sodio, nitratos, detergentes, cianuros, fenoles, cadmio, cobre, cromo
hexavalante, mercurio, plomo y zinc).
G. BIOINDICADORES
Existen 3 sistemas falibles para saber si un hábitat concreto se ha contaminado, a

partir de la observación y el análisis de los animales que residen en el:
1.-Observación de la densidad de ciertas especies, si un espacio de tiempo

determinado su población disminuye sin ninguna causa aparente, esto puede
revelar que el lugar esta solucionado. Por ejemplo el crecimiento bacteriano, y el de
las algas (marea rojo) así como pruebas bioquímicas.
2.-Estudio de las reacciones de los animales, si todos los miembros de una especie
varían sus pautas de comportamiento de una manera repentina y anómala, el origen
de esta disfunción puede deberse a factores contaminantes del ambiente. Por
ejemplo

 Las truchas que cuando detectan la presencia de algún producto contaminante

en el agua se ponen sumamente nerviosos, sus movimientos pueden ser
detectados por un sistema de alarma, como el Truitosem desarrollado por la
societe cles EUX de Marsella que desde 1874 se tiene instalada para la
vigilancia de la calidad de agua que abastecen Paris.
 La bacteria Photobacterium phosphoreum es utilizada en Francia debido a que

su luminiscencia disminuye según el grado de contaminación de las aguas.
Pseudo monos SP se utiliza para detectar hidrocarburos en el mar.
 En Francia también se utiliza el mejillometro, un detector que registra cada cinco

minutos la apertura de las valvas de estos moluscos. Como se alimentan de fito
plancton, cuando permanecen cerradas durante mucho tiempo es porque han
advertido que el mar esta contaminado.
 Exxon Chemical Canadá utiliza perros labradores para localizar fugas en

oleoductos con un 98% de aciertos.
 Las golondrinas anuncian la llegada de buen tiempo, en África su llegada es

esperada como anuncio de la primavera.
 Las abejas unos minutos antes de que comiencen a llover, las abejas se retiran
a su colmena. En cambio algunos insectos como el comején y las hormigas
comienzan a subir hacia lugares más altos de sus nidos e inclusive fuera de
ellos. Así los caracoles se encaraman a lo alto de los árboles, setos y arbustos
para ponerse a salvo de posibles riadas. Estos fenómenos están enteramente
ligados a la percepción de fenómenos eléctricos ambientales.
3.-Análisis de sus tejidos, los seres vivos acumulan en su organismo la mayoría de

los productos tóxicos que el hombre vierte en la naturaleza. Sus porcentajes indican
el grado de población que existen en los ecosistemas en que viven. Esto se realiza
por medico toxicológicos, inmunoquimicos e histoquímicas.
 Un ejemplo de ello en el análisis de tejidos de animales de la cúspide de la

cadena trópica por ejemplo zopilotes, aves de rapiña, hombre, zorros, tiburones,
langostas.
 El Instituto Nacional de investigaciones agronómicos de Francia detecto en 1994

en la lechuza común (Tyto alba), la presencia de pesticidas órgano fosforados,
usados habitualmente en los campos del país. Estos productos inhiben la
producción de colinesterasa, enzima responsable de procesos del sistema
nervioso en los animales.
 En este sentido se ha detectado en mayor o menor grado insecticidas,

hidrocarburos, compuestos órgano dorados, y metales cesados en animales de
todos los lugares del planeta. Por ejemplo la presencia de DDT en pingüinos
antárticos y focas de la patagónica y de metales pesados en varias añadidas del
mar del Norte ha permitido saber que estos lugares están contaminados.

H. INDICADORES BIOLOGICOS
Determinados animales dependen tan directamente del estado de conservación de

su hábitat que cuando este se degrada se ven obligados a emigrar a otro sitio mejor
o desparecer, al no estar adaptados a vivir en ambientes contaminados. Este es el
llamado en biología, principio de los biomarcadores.
La Nutria como bioindicador
La nutria tanto la especie dulceacuícola como la marina, es precisamente uno de

esos bioindicadores, pues necesita de ríos que se conserven en buen estado para
encontrar en ellos suficientes peces de los que seguir alimentándose.
Así pues, las áreas en las que todavía quedan ejemplares de este veloz nadador
son zonas aun bien conservador, que debemos intentar mantener en este estado
por el bien de las nutrias y de otras muchas especies que también dependen para
subsistir de los tramos de rivera que quedan sin contaminar.
El desarrollo industrial que conlleva la contaminación de los ríos por los vertidos
industriales y de la ciudad sin depurar hace que la nutria se relegue a los tramos
altos y puros de algunos ríos.
Desde 1995 la población de nutrias marinas en California se ha reducido a poco

más de 2000. Recientemente, los científicos han descubierto un insospechado
culpable. Los excrementos de gatos, que transportan al mar las corrientes de agua
dulce.
La veterinaria Melisa Millar del departamento de pesca y caza de California, en

Santa Cruz y sus coligas, analizaron 223 nutrias vivas y muertas en busca del
protozoo
Toxoplasma gondi que, en las nutrias puede causar una infección cerebral mortal.
Solo los gatos pueden producirlos huevos infecciosos de T. gondi. Miller encontró
que el 42% de las nutrias vivas, y el 62% de las muertas, tenían anticuerpos del
protozoo. Las nutrias que viven cerca de los aflujos de agua dulce, tenían casi tres
veces mas probabilidades de ser infectadas.
Miller sospecha que otras nutrias se están infectando de T. gondi al beber agua de
mar o comer mariscos contaminados. “Las nutrias son centinelas dice si las aguas
están contaminadas ellas tienen problemas.”
Las Bacterias como indicadores de calidad de las aguas
La Microbiología de aguas, estudia los microorganismos de importancia en el agua,

tipo y número.
Objetivos Importancia
 Proteger al consumidor Salud: Enfermedades hídricas

 Proteger las fuentes de aguas Económico
Higiénico

Tipos de agua
1. Aguas superficiales: son alimentadas por aguas meteóricas se contaminan al

entrar en contacto con el ambiente y aire techos, vegetación, el paso por tierras
agrícolas y asentamientos urbanos. Se les llama aguas impuras constituyen para
las grandes poblaciones, la principal fuente de abastecimiento se aguas.
2. Aguas Subterráneas: Constituida por el agua que se encuentra en las capas

terrestres de donde se forman los pozos y manantiales, estas fuentes
proporcionan agua bacteriológicamente de buena calidad ya que las impurezas
se van eliminando a medida que atraviesan las capas del suelo.-
Esta agua tiene varios usos:
a) Potable
b) Segura que posee los siguientes requisitos.
i. No tenga microorganismos patógenos.
ii. No tenga productos químicos nocivos.
De lo contrario deben ser sometidos a procesos de tratamiento.-
Vigilancia y control de calidad del agua
Pueden ser de tres tipos:
 Inspección sanitaria: Observación cuidadosa y permanente de la seguridad y

aceptabilidad de los sistemas de abastecimiento se aguas desde el punto de
vista de la salud pública.
 Análisis químicos y físicos.
 Análisis bacteriológicos.
En el agua puede haber una variedad de microorganismos:
 Virus
 Bacterias
 Sicretsias
 Algas
 Hongos
 Protozoos
 Helmintos
No se puede hacer conteos de todas ellas; para ellos se usan los “Indicadores de
contaminación” para monitorear la calidad.
Los más usados son de origen fecal, por ser principal fuente de M.O. patógenos
Requisitos de selección de indicadores:
 No patógenos
 Especificado de contaminación fecal
 Presente donde están los patógenos
 Presente en igual o mayor numero que los patógenos
 Mas resistentes que los patógenos acondiciones ambiéntales naturales y a
procesos de purificación del agua.

 Detectados por métodos simples, rápidos y baratos.
Indicadores más comúnmente usados
1) Recuento total de bacterias heterotróficas .Detecta una amplia variedad de

bacterias proporcionando una idea general de la calidad microbiológica de los
suministros de agua para consumo de agua alas que a sido sometida a
tratamiento ,es una prueba simple , barata ,da resultado en poco tiempo. Ha
resultado de ser uno de los más eficaces y sensibles indicadores.
2) cuando hay falta en el tratamiento y desinfección del agua se usa el método

de purp-play o de vaciado en placa.
3) Bacterias coliformes Totales: Los coliformes son bacilos gran negativos que
pueden ser detectados por diversos métodos.
 Metodo de filtro de membrana

 Numero mas probable
Se define BCT como “Todas las bacterias aerobias y anaerobias facultatriras Gran
negativa no formadora de esporas, bacilos que fermentan la lactosa con formación
de gases a las 48 horas y 35 ºC”
1) Coliformes Escherichia Coli

Enterobacter Aerogenes
Citrobacter Fruendii
En agua potable no debe de haber ningún tipo de coliformes pero puede existir:
 Coliformes fecales procedentes de infecciones intestinales

 Coliformes no fecales proceden de suelo, plantas
 Coliformes totales.
Para diferenciar coliformes fecales de no fecales se realiza incubando a

temperatura de 44.5 + 0.5˙C, rango en el que solo crecen los coniformes fecales.
2) Estreptococos fecales: son cocos gran positivos, causa también infecciones

intestinales, son mas resistentes que los coniformes, se detectan por filtro de
membrana (MF) o por numero mas probable (NMP)
Se realiza estreptococos fecales (EF) junto con coniformes fecales (CF) para
diferenciar fuente de contaminación.EF/CF > 4.0 contaminación debido a
desechos humanos < 0.7 indica contaminación debido a desechos de animales.
3) Clostridium perfringes : Son bacilos gran positivos anaerobios Son más

resistentes que entero cocos y coliformes, así como los procesos de purificación
y desinfección. La presencia de C. perfringes indica contaminación fecal remota.
Enfermedades Transmitidas Por Agua

Virales Hepatitis A,E, poliomielitis, rota virus.Bacterianas fiebre tifoidea, disenteria

bacilar, leptospirosis, colera, diarrea por Campylobacter.Parasitarias Amebiasis,
Giardiasis.
Químico
- Saturnismo: exceso de plomo ataca sistema nervioso central

- Bocio simple: Ausencia de yodo.
- Esmalte jaspeado: Exceso de flour.
- Caries dental: Ausencia de flour.
2. Estudio de comportamiento y tropismos de los seres vivos
Un grupo de científicos ha descubierto que las flores de una planta que recibe el
nombre científico de Tradescantia, que aparece con frecuencia en estado silvestre,
emite señales de alarma contra la contaminación ambiental.
La planta en cuestión es de apariencia ordinaria, con hojas grandes, estambres

cevileos y nudosos, flores diminutas de tener color azul, que ante la presencia de
contaminantes en el ambiente cambia a color rosa.
Los investigadores afirman que la Tradescantia es una variedad resultante de la

cruza de varias plantas de la misma familia; la presentan como una gran promesa y
un significativo descubrimiento en la detección de sustancias nocivas en el medio
ambiente. Agregan que es sumamente sensible a las radiaciones de bajo nivel, a
pesticidas y fungicidas, así como a múltiples sustancias químicas dañinas para el
hombre, además del smog, producto de las actividades industriales, que en nuestro
país se forma, sobre todo por los hombres de automóviles y otros tipos de
transporte.
Subrayan también que no es posible que la Tradescantia pueda detectar todas las
sustancias perjudiciales que flotan a nuestro alrededor; por tal motivo, se han
incrementado los experimentos con otras muchas plantas, a fin de lograr que sus
flores denuncien con sus colores a los agentes nocivos para la salud en el aire que
respiramos.
Por lo pronto, la Tradescantia ocupa el lugar de honor para la salud en el aire que
respiramos.
Por lo pronto, la Tradescantia ocupa en el lugar de honor entre los vegetales que, en
los últimos años, se ha probado que prestan ayuda a la humanidad; no seria difícil
que en pocos años la encontraremos en los jardines públicos y privados de la tierra
a fin de obtener información inmediata, antes de salir de casa, acerca del aire que
vamos a respirar al dirigirnos a nuestro destino.

3. Análisis de tejidos de los seres vivos
Espectrofotometría para determinar acetil colinesterasa en plasma

sanguineo humano.
Ejemplo de análisis de tejidos por espectrofotometría en la determinación de acetil-

colonisteraza en plasma de expendedores y aplacadores de insecticidas órgano
fosforados. En los departamentos de Comayagua, Olancho, El Paraíso, Choluteca y
Francisco Morazán; de donde se encontró que los valores normales de
colínesterasa plasmática establecidos (hombres 55-107 unidades rappaport/ml,
mujeres 42-106 unidades rappaport/ml).
En el hombre esta se encuentra naturalmente en dos formas :
1.- acetil colinesterasa presente en los eritrocitos, terminaciones nerviosas,

pulmones, bazo, materia gris del cerebro, músculo estriado, glándula suprarrenal,
hígado, estomago, glándula salival es conocida también como colinesterasa
especifica genuina.
2.- Pseudos colinesterasa y se encuentra presente en hígado, páncreas, corazón, y

materia blanda del cerebro al igual que en suero y plasma].
La muestra fue tomada en 154 hombres y 38 mujeres a las que se les extrajo el
plasma se prepara la muestra isotonicamente, tratados con di nitro fenol y
clorhidrato de acetil colina, y luego leída la lectura de la observancia a 425nm.
Los resultados fueron los siguientes:
En Tegucigalpa hombres: 7.2% valores subnormales de colinesterasa

explicable por la exposición a agentes químicos 29%
valores arriba de lo normal.
Mujeres 0% valores subnormales despacho del producto 29.1%

valores arriba de lo normal
Comayegüela Hombres 23.4% valores subnormales
10% Valor arriba de lo normal.
Mujeres 50% valores subnormales por que realizaban pesado
16% valores arriba de lo normal.
Comayagua 40% valores subnormales: 8% valores arriba de lo normal.
Danli 60% valores subnormales: 135 valores arriba de lo normal
Olancho 50% valores subnormales: 0% valores arriba de lo normal
Esto es debido principalmente a la falta de fumigante al preparar la solución

fumigante y efectuar la fumigación.
En Choluteca el 33% de la población presento valores arriba de lo normal, no se

presentaron valores subnormales debido a que los agricultores hacen uso de
mascarías y ropa adecuada para la fumigaron.
Se concluye que existe una relación entre el tipo de alimentación, labor

desempeñada, tiempo de trabajo y niveles de colinesterasa. Así como se encontró

diferencias significativas entre los géneros, aunque se dediquen a la misma

ocupación, quizá por factores de contextura.
Espectrofotometría para determinación de trazas de plomo y cobre en dos

especies de peces en el lago de yojoa.
Ejemplo de análisis de tejidos por “Espectrofotometría de absorción atómica” en la

determinación del plomo y cobre en peces Micropterus salmoides (Black bass) y
tilapia sp (tilapia) del lago de yojoa en Honduras.- (Tº 23ºC, precipitación 2750mm)
además existen otras especies guapote (Cachlosoma motaguense y fridrichsthalii),
el dormilón (Gobiomorus dormitor).-
En los alrededores del biotopo del lago de yojoa o taulabe, se explota

comercialmente agricultura de frutales, ornamentales y agroindustria le es así como
ganadería, también se encuentra ubicada desde 1964, infraestructura de la ENEE
para la explotación hidroeléctrica de El Cañaveral.
Además de estas industrias desde 1948 existe uno de los complejos mineros mas
importantes del país la mina “El mochito”; compañía minera que pertenece a la
“American pacifinc mining company” (AMPAC) y que antaño perteneciera a la
“Rosario Mining Company”.
Los mineros se limitan a las operaciones de extracción minera. La broza o mina

extraída de la mina es un mineral complejo, polimetalico fundado fundamentalmente
por dos minerales: Galeno o sulfuro y esfalanita o sulfuro de zinc.-
Elementos químicos que se encuentran en mayor proporción son: Plomo (Pb), Zinc
(Zn),Cobre (Cu), Plata (Ag), Hierro (Fe) y Azufre(S).
Elementos químicos que se encuentran en menor proporcion son: Calcio (Ca),

Magnesio (Mg), Arsenico (As), Antimonio (Sb), Bismuto (Bi), Cobalto (Co), Silicio
(Si) y Bario (Ba).
Las piedras extraídas son reducidas al tamaño de piedra de grava, por un triturado
de mandíbulas. La broza trasladada luego a la planta de enriquecimiento que utiliza
3,000m³/día y que separa a la mina en dos productos: el concentrado y la “ganga”
Los concentrados de Zn y Pb salen de Honduras por Puerto Cortés hacia los EEUU,
Europa y Japón.- Las refinerías de esos países extraen los metales del
concentrado.-
Hasta los años 70, los desechos de fundición y las aguas mineras empezaron a ser
desviados a dos lagunas de retención, antaño eran descargados directamente hacia
las quebradas locales, algunas de las cuales forman parte de la cuenca del lago.
El presente estudio trato de determinar concentración de Pb, y Cu en las dos

especies de peces en las que fueron tratadas de la siguiente manera.
1. El pescado se secciono en tres partes.

A) Músculo o filete homogenizado en licuadora.
B) Residuos de pescado (cabeza, esqueleto, escamas) pulverizándose en
licuadora previo secado.
C) Viseras homogenizada completamente.

2. Se calcinaron. Las muestras eliminando materia orgánica por HNO3 y

temperaturas altas sucesivamente.
3. Se leyó en espectro fotometría de absorción atómica.En base al análisis realizado

se encontraron los siguientes hechos.
Black bass (Micropterus salmoides) (25 muestras)

Concentración de metales en peso fresco
Ppm (mg/Kg.)
-filete restos viseras
Pb Cu Pb Cu Pb Cu
0.59 1.48 0.69 0.29 0.82 2.39
Tila pía (Tila pía spp) (25 muestras)

Concentración de metales en peso fresco
Ppm (mg/kg.)
-filete restos viseras

Pb Cu Pb Cu Pb Cu
0.42 3.46 0.69 0.44 0.60 25.89
Niveles de aceptación FAO/OMS

Pb 0.05 mg/kg. De peso
Cu 0.5 mg/kg. De peso
Se concluyo que la bioacumulacion de Pb es mayor en los de cobre se bioacumula

en mayor medida en las vísceras.
I. FISICOINDICADORES
1. Los Chip de vidrio como instrumento para medir cargas Medio

ambientales
En el ministerio federal de medio ambiente, protección de la naturaleza y seguridad

de reactores y de investigación y tecnología, apoyando al instituto Fraunhofer de
investigación de silicato, dirigidos por el Dr. Dieter Fucho, han desarrollado un
sensor de vidrio de características especiales. Este esta compuesto por un vidrio de
un grosor de un milímetro y cuatro centímetros cuadrados de superficie, esta
compuesto de silicatos de potasa- cal.
Para estimar las cargas medio ambientales a las que esta expuesto un monumento
en una calle hay que conocer los datos di maticos y de sustancias nocivas del lugar
donde se encuentra.
No obstante, y aún cuando se tomen pruebas periódicamente a lo largo de un cierto

período de tiempo, su valor es limitado pues las diferentes influencias se pueden
reforzar. Por ello una posibilidad es analizar, por ejemplo los daños que se han
producido en los últimos dos o tres meses, impidiendo sus causas, según este
principio funciona el chip de vidrio “sensible al medio ambiente”, en que SO2, el O3,
y el C (s) dejan huellas claras.

La técnica consiste en exponer durante algunos meses a las influencias del medio
ambiente en situaciones, midiendo con espectroscopia de infrarrojos los daños de
erosión. Por este método patentado ya en 1988, Fucho fue galardonado en 1993
con el premio de investigación Otto Scott, que concede la fundación Carl Zuis por
logros especiales en el campo de la investigación del vidrio y de la vidrió cerámica.
El método se puede aplicar también a la restauración de monumentos analizando el

estado de la sustancia de construcción con la ayuda de sensores de vidrio.- de este
modo se proceden restaurar partes especialmente amenazadas, mientras que las
partes que no corren peligro se dejan en el estado original.- actualmente se esta
analizando otro aspecto en la puerta de Branden burgo de Berlín, donde se han
incorporado sensores de vidrio para predecir las consecuencias de la nueva
regulación de trafico. Como comparación se utilizan mediciones en edificaciones
Berlinesas sometidas aun mayor o menor tráfico.
Los satélites de la agencia especial europea sirvieron para vigilar los bosques y
otras zonas donde habitan animales que se encuentran en peligro de extinción,
como es el caso de los gorilas del continente africano. Uno de estos satélites, que
permite grabar imágenes de la tierra a través de las nubes. Ya ha mandado
abundante información desde el año 1995, cuando fue lanzado. Este es un ejemplo
mas de cómo el empleo acertado de las nuevas tecnologías puede ayudar a la
conservación de especies en peligro de extinción. La UNESCO recibiera
periódicamente esta información para orientar sus programas de conservación.
J. ANALISIS DEL PAISAJE
El análisis del paisaje, llamado también metodología de evaluación de ecología

de paisaje es una metodología diseñada para evaluar impacto ambiental en las
zonas tropicales del planeta.
Esta metodología fue desarrollada por científicos ecologistas como Odum (1991)
y Maragalef (1988), y difundida ampliamente en los trópicos por Leslie Holdridge y
Gliessman.
Dentro de los elementos principales que se deben identificar para lograr

desarrollar la evaluación ecológica de paisajes incluyen:
1. El clima
2. El cielo
3. La topografía
4. La roca madre (litosuelos)
5. El suelo (con su edafofauna)
6. El agua (superficial y subterránea)
7. La fauna (microorganismo, invertebrados, vertebrados)
8. Los flora (herbácea, arbustiva y arbórea)
9. Los usos del suelo (agrícola, ganadero, forestal…)
10. Caracteristicas humanas (casas, industria, presas…)
Estos elementos identificados deben de incluirse dentro de la lista de chequeo y

verificacion com la finalidad de poder evaluar de forma integral las alteraciones
del paisaje.

Con la finalidad de que el estudiante analice y valorice lo aprendido se le

presentan los siguientes cuestionamientos a continuación:
1. ¿Enumere los principales bioindicadores utilizados en evaluación de impacto

ambiental?
2. ¿Enumere los principales físico indicadores utilizados en evaluación de
impacto ambiental?
3. ¿Enumere los principales quimioindicadores utilizados en evaluación de
impacto ambiental?
4. ¿Defina conceptualmente Impacto Ambiental y Evaluación de Impacto
Ambiental?
5. ¿Describa en forma de cuadro sinóptico las tipologias de Impacto Ambiental?
6. ¿Defina conceptualmente la evaluación de impacto ambiental basada en
ecología de paisaje?
7. ¿Comprender la forma en como se desarrollan la metodología de impacto
ambiental según el algoritmo de la Secretaria de Recursos Naturales y
Ambiente?
Con la finalidad de estimular el juicio crítico de nuestros estudiantes se le pide

que responda las siguientes interrogantes que deben partir de una investigación
bibliografica propia.
1. Identifique al menos un proyecto dentro de su comunidad en donde se ha

realizado evaluación de impacto ambiental, y evalúela relevancia en la
generación de planes de manejo ambiental.
2. Describa la diferencia entre impacto ambiental positivo y negativo y
ejemplifique en cada uno de los casos.
3. Describa metodologías alternas de evaluación de impacto ambiental diferentes
de los formatos de marco lógico.
4. Describa la importancia de la evaluación de impacto ambiental dentro de su
formación profesional como licenciado(a) o ingeniero(a).
5. Enumere al menos dos actividades económicos que actualmente causan
impacto ambiental negativo y de las cuales no se dispone información como
evaluación de impacto ambiental.

CAPITULO III
MITIGACION DE IMPACTOS
Y MANEJO DEIMPACTO AMBIENTAL
3.1 Introducción
El Desarrollo Comunitario de los Municipios y Comunidades en el país, exige

manejar los conceptos de enfoque territorial, cada uno de los municipios y
comunidades posee características propias y peculiares de capital natural que lo
hacen especial para la practica de la agricultura y el desarrollo de los negocios,
que sumado a sus características culturales de influencia, y la belleza escénica
constituyen el potencial para el desarrollo eco turístico del cluster de turismo en
diferentes zonas.
Mas es condición necesario aunque no suficiente para la sostenibilidad de dichos

procesos que se formule y se efectúen planes de manejo ambiental en las
acciones que se realizaran en el mismo.
Un plan de manejo ambiental orienta sobre las actividades que se deben de

implementar para que no se erosionen las potencialidades naturales del territorio,
en cambio se sustenten y alcancen la sostenibilidad en el tiempo.
Es por esta razón que la Universidad Metropolitana de Honduras ha decidido

incluir dentro de la formación de sus graduados la asignatura de Contaminación
Ambiental con los ejes temáticos que permitan dotar a sus egresados de las
competencias en la formulación de planes de manejo ambiental, con la finalidad
de orientar las acciones que se realizan en los territorios, para que cada proyecto
de influencia productiva, industrial o de servicios contenga los elementos
mínimos que permitan la sostenibilidad ambiental del territorio.
Todo buen plan de manejo ambiental debe poseer dos elementos que son
fundamentales en la ejecución de los proyectos, por una parte se encuentra la
ecología de la conservación que esta destinada a conservar los recursos
naturales del lugar que aun se encuentren en el estado prístino de no
alterados, por otra parte se encuentra la ecología de la restauración que tiene por
objetivo restaurar los ecosistemas alterados, transversalmente a ello se
encuentran acciones como el manejo de residuos y las políticas de minimización de
impactos, este ultimo que parte de los estudios de impacto ambiental.
A partir del plan de manejo ambiental es posible derivar políticas ambientales

locales, formulados a través de edictos, reglamentos, prohibiciones, y condiciones
de permisos de explotación, así como la generación y mercadeo de proyectos
ambientales.
Los proyectos principales que incluye este plan de manejo ambiental, se

encuentran:
El manejo de la basura. En la mayoría de las comunidades de Honduras no existe

un sistema de colecta y manejo de la basura, la basura domestica normalmente es
dispuesta en los solares de la casa e incinerada.

El manejo de las cuencas hidrográficas. Debido a lo accidentado del terreno y a la

altura de algunas comunidades, y la proximidad a los bosques nublados, la
mayoría de las zonas esta rodeado de zonas de nucleacion en la producción de
agua, que drena y se dispone en micro cuencas en la zona.
La potabilizacion y monitoreo de las aguas domesticas, destinadas a la higiene y el

consumo humano así como las actividades productivas agropecuarias, deben de
ser monitoreada en diferentes cualidades y variables según lo indican las normas
internacionales de la EPA y la OPS, siguiendo los lineamientos desarrollados para
Honduras en el Plan de Manejo de Aguas Domesticas.
El tratamiento de las aguas residuales llamadas también aguas servidas (negras,

grises y mieles), son vertidas sin ningún tratamiento a la cuenca y con ella
percolada con todos los contaminantes en un ciclo que parece no terminar.
El manejo del bosque en la región de influencia de los Parques Nacionales y

Áreas Protegidas. El bosque fuente de vida y riqueza para el territorio Hondureño
por lo que debe de ser conservado pristimamente, en la zona de influencia, zona
de amortiguamiento y la zona núcleo de los Parques Nacionales, desarrollando
políticas de manejo del bosque y de la biodiversidad del mismo, mediante
acciones como la contratación de guarda parques entre otras actividades.
La educación ambiental. Incluye la capacitación de los docentes, en la temática de

la didáctica ambiental, para que logren implementar el componente de la educación
ambiental dentro de la política educativa del currículo nacional básico en los
niveles de pre-escolar, escolar, ciclo común básico que se desarrollan en la zona.
Esto con la finalidad de cambiar la actitud y adquirir conciencia ambiental para
cambiar las acciones en los tópicos anteriores.
Conteste en forma breve y clara lo que se le pregunta a continuación con la

finalidad de evaluar el grado de conocimientos previos que usted dispone sobre la
temática especifica a estudiar:
1. ¿Qué entiende usted por un plan de manejo ambiental?

2. ¿Cuál es la importancia de disponer de un plan de manejo ambiental?
3. ¿Quiénes son los responsables de elaborar el plan de manejo ambiental?
4. ¿Quiénes son los encargados de ejecutar u operar el plan de manejo
ambiental?
5. ¿Describa el proceso de construcción participativa de un plan de manejo
ambiental?
6. ¿En que consiste la ecología de conservación y diferéncielo con los enfoques
de ecología de restauración?

1. Definir conceptualmente que es un plan de manejo ambiental

2. Comprender la importancia de que la comunidad disponga de un plan de
manejo ambiental
3. Aplicar las técnicas para la elaboración de un plan de manejo ambiental de
forma participativa.
4. Distinguir y enumerar los elementos constituyentes de un plan de manejo
ambiental.
3.4 Contexto
Honduras es un país que dispone de una gran cantidad de recursos naturales,

sin embargo actualmente aun no se dispone de una política ambiental establecida,
esto se denota mas acusadamente en la mayoría de los municipios rurales en
donde por ausencia de estructuras y también de personal con las competencias
necesarias para realizar las acciones no se dispone de políticas y proyectos
municipales encargados de conservar y restaurar los ambientes naturales
garantes de la sostenibilidad del desarrollo municipal o comunitario.
Para organizar tales acciones se propone la necesidad de disponer de planes de

acción basados en la responsabilidad ambiental, denominados abreviadamente
de aquí en adelante como plan de manejo ambiental, en el cual se involucran todos
los elementos que garantizan la sostenibilidad, partiendo de elementos de la
ecología de conservación y ecología de la restauración.
3.5 Glosario
Manejo Ambiental : Comprendido como el conjunto de acciones necesarias

para poder garantizar la conservación y la restauración de los espacios
naturales.
Ecología de la Conservación: Conjunto de practicas que garantizan la

conservación prístina de algunos espacios naturales que brindan servicios
ambientales a la comunidad.
Ecología de la Restauración: Conjunto de practicas encaminadas a regenerar

o restaurar de forma similar al conjunto original de los sistemas naturales, dentro
de estos esfuerzos corresponden muchas técnicas modernas de la ingeniería
ambiental, sobre todo las relacionadas con el tratamiento de residuos.
Educación Ambiental: Proceso metodológico en el cual se desarrollan acciones

con finalidades de información pero también de cambio de patrones de
conducta mediante el uso de técnicas de cambio actitudinal.

A. Manejo Ambiental
B. Diagnostico Ambiental Rápido
C. Ecología de la Conservación
D. Ecología de la Restauración
E. Propuestas Metodológicas
1. Manejo de la Basura
2. Manejo de Cuencas Hidrográficas
3. Potabilizacion y Monitoreo de Aguas Domesticas
4. Tratamiento de Aguas Residuales
5. Manejo del Bosque
6. Educación Ambiental
A. MANEJO AMBIENTAL
El manejo ambiental de una localidad, convencionalmente se ha entendido como

la conducción de acciones en la conservación del bosque, del agua y del suelo,
según Coneza(1998), el manejo ambiental, involucra acciones tanto de la
conservación de los recursos naturales, tanto renovables como no renovables
acompañadas de políticas de restauración de los recursos naturales según
planes de mitigacion de impactos derivados de las evaluaciones de impacto
ambiental, sumado a esto como actividad complementaria se deberá de realizar
acciones de educación ambiental para cambiar la actitud de las personas, juntos
los tres componentes de conservación, restauración y educación constituyen el plan
de manejo ambiental de una comunidad.
Para la construcción de un plan de manejo ambiental, es necesario contar con un

diagnostico rápido de la situación ambiental, seguido de una planificación
participativa con los integrantes de la comunidad para realizar las declaraciones
que irán en el plan de manejo ambiental, con la finalidad que las acciones que
se realicen surjan de una consulta de necesidades y que las personas que
participen de tales acciones tengan conocimiento de ellas, y valoren los esfuerzos
que en la temática se realicen.
B. DIAGNOSTICO AMBIENTAL RAPIDO
El objetivo de un diagnostico ambiental rápido es describir el estado de diferentes

elementos que afectan sobre todo el desarrollo y diseño de sistemas
ambientales funcionales, dentro de los elementos que se consideran como muy
importantes para disponer de información confiable en el diagnostico ambiental
rápido se encuentran:
1. Población y presión de la población sobre los recursos naturales.

2. Mapa de cobertura vegetal con la finalidad de conocer el tipo de
cobertura vegetal que mas predomina en el área de influencia del plan de
manejo ambiental.
3. Uso de agroquímicos y disposición de los desechos municipales, de uso
domestico e industrial, como de otros sistemas económicos.
4. Conocer de los elementos fisiográficos que componen la geografia física
del territorio.

Honduras tiene una cobertura de bosque en un 68% de su territorio1, 80% del

mismo cubierto de bosque de pino, 10% cubierto de bosque mixto premontano
con especies predominantes de pino, liquidámbar y roble con arbustos de altura, y
10% con bosque nublado.
Sobre esta cobertura forestal se ejerce presión principalmente para la expansión

de la frontera agrícola, se estima que se talan unas 25-50 hectáreas de bosque
todos los años en cada municipio, y se extrae leña del bosque para uso
domestico, consumiéndose unas 200,000 cargas de leña que equivalen en
términos de bosque a 20- 25 hectáreas de bosque mas que queda degradado.
Otro problema fundamental es el uso de los pesticidas en las actividades

agropecuarias ya sea como fertilizantes o como control de plagas, los cuales son
traslocados hacia horizontes mas profundos en el suelo y trasladados a lo largo
de la cuenca. La contaminación de la cuenca se da también por la quema de
residuos urbanos y de aguas servidas.
William Ratje, antropólogo de la conservación, estima que cada ser humano

produce basuras domesticas inversamente proporcional al volumen de la
vivienda, esto esta relacionado con el poder adquisitivo de las personas, por tanto
se estima que cada persona en Honduras podría producir unos 7-10 metros
cúbicos de basura, que en total sumarian unos 96,000 metros cúbicos de basura
domestica, la cual incluye desechos orgánicos pero principalmente plásticos y
residuos de papel y cartón, para los cuales no existe sistema de colecta, sino
que son incinerados en los patios de las casas, produciendo en total unas nueve
tonelada métricas que van a parar a la atmósfera, esto como contribución
marginal del territorio al reforzamiento del calentamiento global del planeta. Pero
quizás un aspecto menos difundido sea el hecho de que los gases producidos por
la incineración de los plásticos, llamados dioxinas, se bioacumulan en el organismo
al respirar partículas del aire, estos compuestos químicos, producen
carcinogenesis, por lo que se estima que las próximas generaciones padecerán de
diferentes tipos de cáncer o neoplasias.
D. ECOLOGIA DE LA CONSERVACION
Es uno de los énfasis mas antiguos en la tradición del manejo ambiental, se

encuentra orientado principalmente a la conservación de los recursos naturales
renovables y no renovables, dentro de esta noción es popular los trabajos de
conservación de suelos, el manejo de cuencas hidrográficas, la administración de
los recursos forestales como programas y proyectos que se orientan a tales
actividades, en la actualidad se han sumado a los planes de manejo ambiental,
los conceptos de manejo de la biodiversidad tropical, la ecología social, el
manejo de los mercados de carbono como un incentivo a la conservación de las
áreas naturales, así como el ecoturismo como forma de aprovechar los
beneficios que la naturaleza ofrece para el ocio y la recreación.
La conservación de ambos sistemas naturales esta normado por la legislación

nacional, pero también se ha logrado autoproteger, por las pronunciadas
pendientes que impiden la colonización y aumento de la frontera agrícola.
1
Según el anuario forestal del 2003, COHDEFOR

Es necesario entonces encaminar los esfuerzos a conservar el área de

amortiguamiento para el caso de ambas reservas, y el área de influencia para los
Parques Nacionales y Sistemas de Áreas Protegidas, las acciones como la
regulación del bosque por un sistema de guarda parques y señalización de las
áreas de la reserva es vital y urgente.
D. ECOLOGÍA DE LA RESTAURACIÓN
La restauración de los espacios naturales y de los componentes del medio como

el aire, el agua y el suelo, se legitiman por importancia si se quiere disfrutar de
calidad de vida, concepto que involucra, no afectar los recursos de manera que
se encuentren disponibles para las futuras generaciones, de alguna forma no se
puede disfrutar de calidad de vida si existe alguna condición contaminante que
afecte la salud, proveniente de los agentes contaminantes.
La restauración de espacios naturales tiene aspectos un tanto mas complejos

que la conservación, pues involucra acciones mas elaboradas como la
generación de practicas de conservación de suelos, en las que se invierte mas
esfuerzo y tiempo que en acciones como la conservación del bosque, y
generalmente en parcelas mas pequeñas.
Sin embargo cuando se ha logrado llegar a la condición de ecología de

restauración se tiene una conciencia mayor sobre la necesidad de tener una
relación armónica con el ambiente, para asegurar la sobre vivencia, en tanto que
cuando se practica ecología de la conservación, se tiene que trabajar mucho mas
en la valoración y en la toma de conciencia respecto al impacto humano en el
ambiente.
E. PROPUESTAS METODOLOGICAS
1. Manejo de la basura
El manejo de la basura incluye dos componentes, el primero de ellos, la selección

de los residuos, que incluye la clasificación por materia, en plásticos, vidrios,
metales, materia orgánica, papel y cartón. La siguiente fase compuesta por los
sistemas de colecta, incluyen la planeación del sistema de recolección en cuanto
a tiempos y calendarios de colecta y planeación del espacio del relleno sanitario,
la ultima fase, incluye la deposición en el sitio de destino y el reciclaje de los
residuos que estén en disposición de realizarse.
El reciclaje de los residuos puede darse en virtud de su clasificación: Es así como

los plásticos deben de categorizarse en virtud si son termoplásticos o son
termoendurecibles, los primeros son susceptibles de reciclarse en tanto que los
segundos no, los primeros se clasifican por tipo en 7 clases distintas, que se
identifican por la numeración por código de Moebius, que se encuentra encerrado
en un triangulo. Despajes de clasificados se pueden vender en los mercados de
reciclaje de plástico que existen en San Pedro Sula, y Tegucigalpa.
Los vidrios al igual que los metales pueden recogerse, existiendo mercados
específicos para la compra de materiales a reciclar.

El papel al igual que el cartón, puede almacenarse para su reciclaje y

elaboración de papel periódico o nuevamente cartones, o inclusive desarrollar
una industria artesanal de producción de postales de material reciclado.
Para el reciclaje de la materia orgánica existen diferentes metodologías, como la

elaboración de composteras, elaboración de bocachi, y la fermentación en
biodigestores con la finalidad de obtener fertilizantes orgánicos en todas las
metodologías y gas metano natural, en el caso de los biodigestores.
Todas estas acciones deben de ir acompañadas de la educación ambiental

desde los primeros sistemas educativos hasta el termino de la educación,
sumado a ello se deberá realizar esfuerzos de inversión publica tanto a nivel
local como de mancomunidades.
2. Manejo de cuencas hidrograficas
La mayoría de las comunidades se encuentran cercanas o son afectadas por la

cercanía de algún elemento de los Parques Nacionales o de los sistemas de
áreas protegidas. Algunos municipios se encuentra en una posición en la cual
se produce agua todo el año dentro de los bosques nublados en zonas
conocidas como zonas de nucleacion, en donde se condensa el agua de la
neblina en pequeñas corrientes, que empiezan a drenar siguiendo el relieve
escarpado de basalto, o escurriendo dentro de las calizas, las primeras
constituyen el agua superficial de la cuenca, la segunda constituye el agua
subterránea de la cuenca.
La cuenca esta constituida no solamente por el cauce del río, sino por toda el
área de drenaje, el trabajo de delimitacion de las cuencas, junto con los estudios
topográficos y actividades socioeconómicas, la cuenca puede ser a su vez
dividida en áreas más pequeñas conocidas como micro cuencas, este trabajo
permite conocer mejor la ocupación del territorio, en cuanto a vulnerabilidad
urbana, actividades productivas, riesgos por contaminación y así mismo efectuar
los planes de ordenamiento territorial, reordenamiento de los asentamientos
humanos, y los planes de mitigacion de impactos provenientes de las evaluaciones
de impacto ambiental.
Las evaluaciones de impacto ambiental que realicen las UMA´s deben de seguir
los lineamientos propuestos por el Sistema Nacional de Evaluación de Impacto
Ambiental (SINEIA), de la Secretaria de Recursos Naturales y Ambiente
(SERNA), el cual fue formulado por Myton y Pérez en 1994.
La cuenca hidrográfica maneja las relaciones de todo el ciclo hidrográfico en los

componentes, del suelo, agua, planta y atmósfera, según la cual la cubierta vegetal
tiene una alta influencia en los procesos que se efectúan en los demás
componentes para el desarrollo de los microclimas y el balance hídrico que existe
entre el suelo, planta y atmósfera, es por esta razón que los programas de
manejo de cuenca hidrográfica integran las acciones del manejo del bosque y de
los programas de conservación y restauración de espacios naturales
Algunos municipios tienen a disposición los estudios de Meso cuenca con los
detalles de la cuenca de que drena hacia la cuenca mayor , en cambio no se posee
aun los estudios de micro cuenca para poder emprender acciones y desarrollar
políticas locales en materia de manejo de cuencas hidrográficas en el municipio.

3. Potabilizacion y monitoreo de aguas domesticas
Las aguas domesticas que se consumen en la mayoría de los municipios parten

de fuentes de captación ubicada en la zona alta de las montañas nubladas que
han sido declaradas como Parques Nacionales, el agua para consumo humano
tiene especificaciones muy detalladas con respecto a indicadores definidos por la
Organización Panamericana de la Salud (OPS), y la Agencia Ambiental de los
EE.UU (EPA), respecto de indicadores de potabilización en limites de control
muy estrictos.
Un buen programa de potabilización, aspira por lo menos a reducir el número de

microorganismos patógenos que el agua puede contener, así como suministrar
profilácticos como los cloruros para la prevención de dolencias odontológicas, en
el caso de los cultivos se puede suministrar el fertilizante disuelto en el agua de
riego, y en el caso de los animales domésticos se puede dosificar los suplementos
animales mediante el agua de consumo animal.
El agua disponible en las comunidades, monitoreadas por CESCO y con destino

para consumo domestico es abundante, disponiendo según indicadores del
SANAA, de aproximadamente 30 metros cúbicos anuales por habitante, lo cual
es un buen indicador, los programas de represamiento y entubamiento del agua
para consumo domestico comenzaron recién en la década del 90, en la
actualidad el 65% de la población tiene acceso al consumo de agua.
Dentro de los principales índices e indicadores para útiles en el monitoreo y

control de los contaminantes del agua para consumo humano, se encuentran:
Características Físicas
Característica Medido como Máxima recomendada Máxima permisible

Turbiedad UNT 3 5-15
Color UC - 15
Olor y Sabor Inofensivo a la mayoría de los consumidores
Sólidos Totales Mg/l 500 1500
Características Químicas
Característica Medido como Máxima Máximo

recomendada permisible
pH Unidades potencio 7.0-8.5 6.5-9.0
métricas
Dureza total mg/l 100 500
Características Biológicas
Las normas de la OMS califican lo siguiente
En una muestre de 100 ml tolerable son 3 coliformes pero ninguna Escherichia

coli
En el 95 % de 40 muestras en serie no deben hallarse gérmenes coliformes.
Desinfectar regularmente con cloro residual.

Calidad del Agua según la EPA
Sustancia Maxima recomendada Maxima

(mg/l) permisible(mg/l)
Trazas
Arsénico - 0.05
Bario - 1.0
Cadmio - 0.01
Cromo - 0.05
Cianuro - 0.05
Cobre 0.05 1.5
Mercurio - 0.001
Plomo - 0.05
Selenio - 0.01
Níquel 0.1 0.1
Talio 0.0005 0.002
Metales
Calcio 75 200
Hierro 0.1 1.0
Manganeso 0.05 0.5
Magnesio 30 150
Zinc 5.0 15.0
Sales
Cloruros 200 600
Fluoruros 1.7 2.4
Nitrato - 45
Sulfatos 200 400
Compuestos Orgánicos
Hidrocarburos poli nucleares - 0.2
Compuesto Fenolitos 0.001 -
Extractos de Carbón 0.2 -
Cloroformizado.
Un proyecto de control y monitoreo del agua para consumo domestico permitiría

conocer los puntos críticos de control que se necesitan mejorar en los planes de
salud publica y de los sistema de agua potable y alcantarillado, sin embargo
este tópico aunque importante se considera para el largo plazo, en la ejecución
por las necesidades de equipo técnico, y de personal calificado para la puesta
en operación de un proyecto de esa magnitud.
4. Tratamiento de aguas residuales
El otro tópico relacionado con el manejo del agua, se encuentra vinculado al

manejo de las aguas residuales, luego del consumo domestico, en este tópico
Belén no tiene ningún avance pues todas las aguas residuales son enviadas
directamente a la cuenca sin ningún tipo de tratamiento.
Las aguas residuales se clasifican en varios tipos según el agente disuelto que
se encuentre junto al agua:
1. Aguas grises producto de la interacción del agua con agentes tenso activos
como los detergentes, jabones, y alteradores de la tensión superficial del agua,

como por ejemplo los aceites y las grasas. Su principal efecto es que alteran el
pH y el sabor del agua lo que la hace inconsumible, además de que cuando se
vierte directamente en la cuenca, tiende a formar placas impermeables que
impiden que el agua se filtre en el suelo, afectando la estructura de los suelos
en el sitio donde se vierte.
2. Aguas negras, con gran contenido de materia orgánica de origen fecal, la

contaminación también se produce por bacterias entero patógenas como las
entero bacterias, Shigella, Salmonella, Escherichia, Proteus, Klebsiella, Kingella,
entre otras que pueden causar afecciones enteriticas contaminando todas las
aguas con las que tienen contacto, ampliando el cerco epidemiológico de las
infecciones, un segundo impacto de las aguas negras se encuentra en la alta
demanda de oxigeno necesaria para la desintegración de la materia orgánica
presente, lo que puede llevar a condiciones anoxicas, en las que desaparece
toda la ictiofauna de los estuarios y acuíferos.
3. Aguas mieles, producto de las actividades de la agroindustria, normalmente

estas aguas se encuentran enriquecidas con azucares en fermentación, por lo
que consumen el oxigeno disuelto del agua, y alteran el color del agua en
contacto durante su filtración en la cuenca hidrográfica.
Existen múltiples sistemas de tratamiento de aguas residuales descritos por la

Ingeniería Sanitaria, uno de los mas efectivos es el tratamiento mediante
lagunas de oxidación que tienen costos entre Lps.50.00 y Lps.100.00 por metro
cúbico de agua tratada, las dimensiones de construcción dependen del volumen
de agua residual que se piense tratar, sin embargo la exigencia general es que
se realice en suelos arcillosos, o sellar los micro poros y macro poros del suelo
para evitar infiltración de contaminantes, muchas veces se utilizan polietilenos
para revestir la base de la laguna de oxidación, otros polímeros utilizados son
los furanos, los Polivinilos.
5. Manejo del bosque
El bosque, según el latín es una derivación de buscar, el lugar donde se encuentra

todo, medicina, material de construcción, alimento y refugio para los animales de
caza, existen muchas clases de bosques, que estan constituidos por las
características fisiográficas de cada territorio.
En el caso de Belén se encuentran varios tipos de bosque:
1. Bosque de rodal de pino

2. Bosque mixto con liquidámbar y pino
3. Bosque nublado
El manejo del bosque implica manejar las relaciones sociales con el mismo de
manera tal que no se prohíba su aprovechamiento de manera total, pues el
bosque es fuente de riqueza, que debe servir para potenciar la naturaleza humana
y contribuir a una mejor calidad de vida.
Del bosque sin alterar, puede obtenerse leña por medio de una explotación
racional, resina de pino y aceite de liquidámbar. Se ha comprobado que una
explotación racional de la leña puede contribuir a estimular el crecimiento apical,
disminuyendo el lateral y produciendo rodales sin entrenudos, en cambio la

obtención de la resina y el aceite pueden ser actividades igualmente rentables que

la explotación de la madera.
La extracción de la madera, puede hacerse mediante la corta selectiva en la cual

se seleccionan los ejemplares que estan de termino utilizando el indicador de
diámetro a la altura del pecho, según el cual no se debe aprovechar o cosechar
árboles con Diámetro a la altura del Pecho (DAP) menores a 1.5 metros, con
DAT optimo de 2.00 metros, los árboles con diámetros menores deben
conservarse para aprovecharse en el futuro, al dar el permiso municipal para la
corta de un árbol en la zona forestal del municipio se debe asegurar que exista
la siembra de al menos una plántula que lo sustituya, el corte de un árbol con
permiso en la zona urbana por razones de seguridad de la vivienda, no debe
exigir el requisito anterior.
Para asegurar estos particulares será necesario contar con edictos municipales
que declaren las zonas en las cuales se puede realizar explotaciones forestales,
en cuales no debido a la conservación para la perpetuidad. Además se debe
acompañar de actividades que regulen el cumplimiento de los objetivos como la
contratación de 2 o 3 guardabosques que regulen el cumplimiento de estas
actividades, normalmente esta actividad esta confiada a la Administración
Forestal del Estado a través de COHDEFOR, pero por la falta de recursos para
tener la total cobertura del territorio, no se ha realizado tales acciones, por tanto
se deberá de gestionar con organismos internacionales de cooperación que
estén dispuestos a brindar la ayuda en este tópico.
6. Educación ambiental
La educación ambiental ha sido introducida en la educación nacional desde 1989

con los trabajos de educación ambiental como fundamento para pre-escolar,
elaborado por la Lic. Pilar Thorn, a petición de la cooperación sueca, luego se
implemento en la Universidad Pedagógica Nacional “Francisco Morazán”, como
asignatura general optativa para todos los estudiantes y finalmente en la
Universidad Nacional Autónoma de Honduras en 1995, a partir de 2000 se ha
incluido en todos los niveles educativos de pre-escolar, escolar primaria, y
escolar secundaria con la formulación del currículo nacional básico.
Para todos los niveles se ha construido manuales que han sido encargados y
autorizados por el Ministerio de Educación, sin embargo la adopción aun no ha
sido completa, en parte por que los manuales no han sido suficientemente
difundidos en todo el sistema, pero también por la escasa formación académica de
los maestros de educación primaria en el tópico de la educación ambiental.
El componente de la educación ambiental efectúa cambios en el currículo en

todos los dominios de la educación, tanto en el componente cognoscitivo o de
conocimiento, en el afectivo o de valoración y en el psicomotor o de actividades
propiamente dicho.
La educación ambiental abarca no solo la introducción de nuevos contenidos

acordes a la tematica ambiental demandada, sino la utilización de metodos y
tecnicas de participación propios conocidos con el nombre de Didactica
ambiental.

La formación ambiental debe darse tanto a nive de educación formal como

informal siendo los niveles donde se ha introducido y debe mantenerse las
politicas de educación ambiental:
1. Nivel preescolar
a. Maternal
b. Pre-Kinder
c. Kinder
2. Nivel escolar básico
3. Nivel diversificado
4. Nivel Terciario o Universitario
a. Grado Asociado
b. Grado de Licenciatura
c. Postgrados
i. Maestrías
ii. Doctorados
La acción fundamental en la implementación de un plan de manejo ambiental

correspondería a la dotación de los materiales educativos(manuales), y la
capacitación de docentes en el Centro de actualización y capacitación docente
de la UPNFM más cerca.
Responda en forma breve y clara lo que se le pregunta a continuación
1. ¿Qué entiende por procesos de cambio actitudinal y cual es su relación con

los procesos de educación ambiental?
2. ¿Es la ecología de la conservación mas importante o prioritaria que la
ecología de la restauración?
3. ¿Qué procesos se deben de impulsar en la comunidades con la finalidad de
mejorar el manejo de la basura en las mismas?
4. ¿Describa los elementos que se deben de identificar en el manejo de cuencas
hidrográficas con la finalidad de impulsar procesos de pago por servicios
ambientales?
5. ¿Describa la importancia de contar con planes de manejo ambiental en las
comunidades?
A partir de las lecturas del capitulo responda en forma breve y clara las
siguientes preguntas.
1. ¿Defina que es un plan de manejo ambiental?

2. Describa la importancia de contar con un plan de manejo ambiental en la
comunidad
3. Enumere los elementos de que consta un plan de manejo ambiental
4. Distinga enumerando las diferencias entre las políticas de ecología de
conservación y ecología de la restauración.
5. Enumere tres acciones que usted considera como prioritarias en su
comunidad con la finalidad de disponer de un plan de manejo ambiental.

CAPITULO IV
GESTIÓN Y APROVECHAMIENTO DE RESIDUOS
4.1 Introducción
Las actividades humanas que se realizan en el proceso de expansión de las

ciudades y la presión sobre la función de producción de la alimentos, así como la
extracción de los recursos naturales para impulsar la industria son procesos
altamente generadores de residuos.
La gestión de residuos se inicia después de finalizada la segunda guerra

mundial con el advenimiento del progreso y el desarrollo como paradigma de la
modernidad.
La idea de abundancia y crecimiento económica propugnada por la economía

convencional es criticada de forma drásticas por los nuevos modelos que
proponen un limite al crecimiento de la economía basada en la idea de escasez de
suministros y materiales, aspecto que según retoman los ecólogos pueden
contrarrestarse con una buena administración del ambiente a través del
aprovechamiento de los residuos.
Los basurologos afirman que un ser humano produce tanto como el volumen
de su espacio vital así los pobres no producen tanta basura como los ricos, pero
como la proporción de pobres es mayor el volumen contribuyente de toda su
colectividad es mayor que el de los ricos pese a que las contribuciones
individuales sean inversamente proporcionales.
La gestión de residuos entra en un proceso de construcción luego que las

naciones reconocen el principio de la escasez, agotamiento de recursos y presión
sobre el medio ambiente.
La gestión de los residuos abarca temas muy variados desde las formas de
minimizar la tasa de generación de residuos mediante el diseño de empaques
ecológicos, materiales biodegradables, pero también mediante el diseño de
tecnologías para tratar los residuos urbanos provenientes de aguas domesticas
(negras, grises e industriales), así como los residuos sólidos urbanos (RSU) de
forma que se pueden reciclar y reutilizar. El mayor esfuerzo en este tópico se ha
realizado en la temática de polímeros y tratamiento de cerámicas, vidrios entre
otros.
Quizas el tema que menos se ha trabajado sea la forma de tratar los residuos
que son contaminantes del aire, por lo que en este tema solo existen tratados de
firma voluntaria para disminuir las emisiones, y no el desarrollo de tecnologías
de tratamiento de contaminación atmosférica.
En Honduras la gestión de residuos es de muy reciente aparición, y tan solo

en zonas metropolitanas de ciudades grandes y algunas ciudades intermedias.

Como una forma de verificar los conocimientos que posee antes de comenzar el
estudio de esta unidad por favor responda en forma breve y honesta la
siguiente evaluación:
1. ¿Qué entiende usted por Gestión de Residuos?

2. ¿Qué es una operación unitaria y cual es la importancia de manejar los
residuos desde una perpesctiva de procesos?
3. ¿Cuál es la diferencia existente entre aguas lluvias, agua potable, agua
negra, agua gris y agua industrial?
4. ¿Qué metodología se utiliza para clasificar los polímeros con la finalidad de
facilitar su recolecta para reutilización y reciclaje?
5. ¿En que consiste el pretratamiento de las aguas residuales?
6. ¿Qué finalidad persigue el tratamiento de residuos?
7. ¿Por qué se dice que uno de los primeros aspectos a considerar en el
tratamiento de residuos es su estructura química y la durabilidad que tienen
en el ambiente?
8. ¿Describa el tratamiento de residuos en términos de ciclos biogeoquímicos
y de balance de materiales y energía?
9. ¿Qué ventajas supone el manejo de los residuos dentro del conjunto de la
planificación social?
10. ¿Qué es un relleno sanitario y cuales son sus objetivos principales?
11. ¿Qué metodologías se usan para el control o el tratamiento de la
contaminación atmosférica?
1. Definir el alcance de la gestión de residuos como parte de la planificación

social de una comunidad.
2. Valorar la importancia de la gestión de residuos en el mantenimiento de la
sostenibilidad del desarrollo de una comunidad.
3. Identificar la gestión de residuos dentro del conjunto de elementos que
constituyen los programas de ecología de la restauración.
4. Comprender los procesos involucrados en el tratamiento de aguas con la
finalidad de consumo o de descarga en los acuíferos.
5. Analizar las técnicas utilizadas en el tratamiento de los lodos activados
producto del tratamiento de las aguas residuales.
6. Comprender las principales metodologías asociadas al manejo de los
residuos sólidos urbanos.
7. Describir las metodologías utilizadas en el manejo de la energía dentro de los
procesos de tratamiento de residuos.
8. Comprender la terminología utilizada en tratamiento de residuos a partir del
conocimiento de las operaciones unitarias.

4.4 Contexto
Honduras como se menciono anteriormente por no disponer de una política

ambiental consolidada, ha desarrollado experiencias aisladas en el tema de
gestión de residuos.
Tan solo las ciudades desarrolladas y algunas ciudades intermedias disponen

de sistemas para el tratamiento de los residuos. El mayor problema proviene del
manejo de residuos en las zonas urbanas aunque no hay que descuidar el
desarrollo de tecnologías y su transferencia para el tratamiento de residuos
agrícolas y ganaderos.
Otro aspecto que es muy poco abordado es el relacionado con los residuos
peligrosos provenientes de las actividades de los laboratorios, hospitales, industria
química, de la cual apenas existe reglamentación internacional, y en la cual
nuestro país no ha hecho esfuerzos por normalizarlo.
Los principales procesos desarrollados en Honduras abarcan dos metodologías:
1. Tratamiento de aguas, con la disposición de apoyo recibido por el Servicio

Nacional de Acueductos y Alcantarillados (SANAA), el cual dispone de planta
de tratamiento de aguas lluvias para distribuir luego el agua potable, y en
algunas zonas del país dispone de tratamiento de aguas negras.
2. Relleno sanitario en las zonas urbanos con el tratamiento de sólidos a

través de la clasificación para reciclaje y reutilización, así como la incineración y
en e caso de residuos inocuos la disposición en forma de relleno sanitario
mediante compactación y relleno con suelo en la parte superior.
Estas dos metodologías aun se encuentran escasamente difundidas, siendo

común el encontrar municipios en donde no se dispone de sistema de colecta de
basura por lo que los habitantes incineran todos sus residuos , generalmente en
el traspatio en donde pasen los animales de granja que luego son consumidos
con la consecuente acumulación de toxinas ingeridas de la quema de residuos.
Por otra parte la no disposición de agua entubada y de alcantarillado produce
en primer termino contaminación de las aguas supercificiales de la cuenca
hidrográfica y en segundo termino al descargar aguas servidas directamente en
la cuenca causa problemas por aumento de nutrientes en el río y disminución de
oxigeno disuelto dispuesto para la limnofauna, nombre con el que se designan
los animales que viven en el rió.
Ambas condiciones influyen sobre el estado de salud de la comunidad misma y

de comunidades aledañas río abajo, causando problemas de salud publica de
importancia derivadas de enfermedades pulmonares, gastrointestinales, cáncer y
otras mas causadas por la acumulación de toxinas en el organismo humana.
De esta forma en esta primera lectura se puede concluir que es necesario

iniciar medidas para mejorar las condiciones de manejo de residuos en la
mayoría de las comunidades de nuestro país. Esto solo será posible mediante el
desarrollo de conocimientos y el mejoramiento de los sistemas de administración
ambiental a nivel municipal empoderando a los mismos de los métodos de
gestión que les permitan adquirir la tecnología necesaria para impulsar los
procesos de gestión de residuos.

4.5 Glosario
Residuo: Subproducto no beneficioso de las actividades humanas, que se

acumula y que puede entrar como insumo de materiales o energía para obtener
un producto útil.
Tratamiento: Conjunto de metodologías que se disponen con la finalidad de

transformar los residuos en productos inocuos o en productos con valor para el
ser humano.
Gestión de Residuos: Modelo de administración ambiental vigente tanto a nivel

gubernamental como empresarial que tiene la finalidad de reducir el impacto
ambiental de los residuos producto de la actividad humana sobre el medio
ambiente.
Operaciones Unitarias: Conjunto de elementos primarios que son constituyentes

o partes de un proceso y que se encadenan de una forma ordenada.
Reutilización: Utilización una o varias veces de un empaque considerado como

residuo, es común este tipo de practicas para materiales de aluminio y de vidrio.
Reciclaje: Es cuando mediante un proceso de transformación es posible

reconvertir un producto a su estado original antes de que se considerase un
residuo, es común este tratamiento al papel, plástico y residuos orgánicos.
A. GENERALIDADES SOBRE GESTIÓN DE RESIDUOS

B. TRATAMIENTO DE AGUAS
e. Desbaste
f. Almacenamiento, ecualización, y neutralización.
g. Aireación
h. Pretratamiento químico mediante el ablandamiento, separación
de algas y precloracion
a. Sedimentación
b. Floculación
c. Coagulación
d. Filtración
e. Desinfección
f. Fluoración
C. DIGESTIÓN ANAEROBIA Y TRATAMIENTO DE FANGOS
2. Biodigestores
D. TRATAMIENTO DE RESIDUOS SÓLIDOS

a. Separación
b. Almacenamiento
A. GENERALIDADES SOBRE GESTIÓN DE RESIDUOS
La Gestión Integral de Residuos como técnica particular es de reciente

nacimiento pero de importancia singular. Debido a los últimos acontecimientos
de la historia humana que incluye crecimiento poblacional positivo, crecimiento
de las urbes, presión sobre los recursos naturales, necesidad de sostener un
crecimiento económico para el beneficio de la población.
Asimismo podemos decir que la gestión integral de residuos involucra tanto a la

administración publica del estado a través de las Unidades Medioambientales
presentes en las municipalidades, como dentro de la gerencia de negocios a
través de las unidades de Responsabilidad Social Empresarial que deben
hacerse de una imagen corporativa respaldada en el resguardo y protección del
medio ambiente, el respeto de los derechos humanos de los trabajadores y la
búsqueda de la optimización de los procesos.
En el marco de este tipo de posturas debe existir una correspondencia entre

gobierno y organizaciones de producción, transformación y servicios con la
finalidad de minimizar los impactos del ser humano sobre el medio ambiente,
para garantizar la sostenibildiad de los procesos no solo en el presente sino
también en las futuras generaciones.
Es así que dentro del mundo contemporáneo han surgido algunas

acreditaciones con la intención que el consumidor discrimine entre las empresas
que son social y ambientalmente responsables.
ISO 14000 que acredita la existencia de un sistema de administración ambiental

dentro de la empresa.
ISO 26,000 que acredita la existencia de un programa de Responsabilidad

Social Empresarial.
Otras certificaciones incluyen:
DFE (Diseño para el medio ambiente)

SP+L (Sistema de producción mas limpio)
Sigma C+C
De esta forma la administración o gestión ambiental a integrado a la empresa y

al estado a realizar una gestión de los residuos que emiten sus ciudadanos o

que son subproducto del proceso de producción, transformación o prestación de

servicios.
La gestión integral de residuos se ha convertido cada vez en parte fundamental

de la estructura organizacional de las dependencias del estado a través de sus
secretarias y unidades municipales descentralizadas, como también dentro de las
empresas de producción primaria (agrícolas, ganaderas, mineras, forestales,
agroindustriales), industriales o de transformación y de la emisión de servicios
(hospitales, escuelas, hoteles, bancos, etc).
Considerando que en Ingeniería Química Ambiental existen muchos procesos

individuales muy grande, cada uno de ellos puede dividirse en una serie de
etapas, denominadas operaciones unitarias, que se repiten a lo largo de los
distintos procesos.
Las operaciones unitarias o individuales poseen técnicas comunes y se basan

en los mismos fundamentos científicos. Por ejemplo, en la mayor parte de los
procesos es preciso mover sólidos o líquidos, transmitir calor o otras formas de
energía, desde una sustancia a otra, y realizar operaciones tales como el secado,
molienda, destilación, evaporación, filtración, floculación, sedimentación, etc.
El concepto de operación unitaria es el siguiente: mediante el estudio sistemático

de estas operaciones en si- operaciones que evidentemente constituyen la
trama de la industria y los procesos- se unifica y resulta mas sencillo el
tratamiento de todos los procesos.
Las operaciones unitarios se estudian desde dos perspectivas.
1. Operaciones en las que no intervienen cambios de materia, pero si de energía

y desplazamiento, conocidas como Operaciones físicas o Operaciones Básicas
dentro de las cuales se incluyen el movimiento de caudales, mezclado,
homogenización, calentamiento, precipitación, sedimentación etc.
2. Operaciones en las que intervienen cambios químicos estudiadas desde la

perspectiva de la cinética de reacción o Ingeniería de las reacciones químicas ,
como la neutralización, legivacion, precipitaciones químicas, destilaciones.
Puesto que las operaciones básicas son una rama de la Ingeniería, estas se
basan igualmente en la ciencia y la experiencia. Hay que combinar la teoría con
la practica para diseñar el equipo, construirlo y montarlo, hacerlo funcionar y
conservarlo. Para un estudio equilibrado de cada operación es preciso considerar
conjuntamente la teoría y los aparatos a los cuales hay que prestar
mantenimiento.
El tratamiento de residuos líquidos como sólidos exige el conocimiento de unas

cuantas operaciones unitarias para comprender la lógica de los procesos que se
desea impulsar o materializar.
Dentro de las principales operaciones unitarias que es necesario estudiar se

encuentran:

1. Transferencia de gases
2. Transferencia de iones
3. Precipitación química
4. Intercambio iónico
5. Adsorcion
6. Estabilización de solutos
7. Cribado
8. Sedimentación
9. Flotación
10. Filtración
11. Contacto interfacial
12. Fluoración
13. Desalinización térmica
14. Desinfección por calor
B. TRATAMIENTO DE AGUAS
En la terminología técnica se maneja la existencia de cuatro procesos de

tratamiento de aguas:
1. Clase A. Aguas que no es necesario tratar, como las aguas provenientes de

pozos, y ocasionalmente agua procedente la cuenca alta.
2. Clase B. Aguas que necesitan solo desinfección, como algunas aguas de
pozo, y ocasionalmente agua de la cuenca alta.
3. Clase C. Aguas que necesitan tratamiento estándar, provenientes de los ríos
den cuenca baja y embalses.
4. Clase D. Aguas que necesitan tratamiento especial , provenientes de algunos
suministros rurales, que necesitan eliminación de color, eliminación de
elementos trazas, agua industrial, necesidades de la industria electrónica,
eliminación de algas, eliminación de residuos orgánicos.
Clase de Agua Clase Agua Clase C Agua Clase D

Tratamiento B
Captación y Captación Captación Captación
Almacenamiento
en represas.
Pretratamiento Aireación Rejas Gruesas, rejas Rejas, bombeo,
finas, bombeo, almacenamiento,
almacenamiento, ecualización,
ecualización, neutralización,
neutralización, aireación,
aireación, ablandamiento,
pretratamiento separación de algas.
químico.
Tratamiento No necesita Coagulación y Coagulación y
Primario mezclado, floculación, mezclado, floculación
sedimentación. y sedimentación.
Tratamiento No necesita Filtración Filtración
Secundario
Desinfección Desinfección Desinfección Desinfección

Tratamiento No necesita No necesita Adsorcion por carbón

Avanzado activado, procesos de
membrana,
separaciones de Fe y
Mn, separación de
compuestos
halogenados.
Fluoración Fluoración Fluoración Fluoración
Red de Si Si Industria
distribución
La selección del conjunto de procesos de tratamiento viene precedida de un

detallado análisis de calidad del agua bruta. Los análisis deberían realizarse a
los largo de un periodo mínimo de un año y cuando sea posible, mas largo. En
una fuente de agua superficial debiera de muestrarse el agua bruta en periodos
de caudales mínimos, medios y altos. Los parámetros a estudiar deberían ser
todos los relacionados con la directiva de la Unión Europea. Esto con la finalidad
de identificar la clase de agua que necesita el tratamiento.
Los procesos de tratamiento seleccionados dependen del informe de calidad del

agua, pues el proceso de tratamiento debe estar en función de las impurezas
que se desee separar del agua con la finalidad de hacerla apta para el consumo
humano o para la descarga en sistemas fluviales.
El pretratamiento del agua se usa para separar las partículas gruesas del agua
con la finalidad de facilitar el proceso de tratamiento que se pueda realizar con
posterioridad y consta de varios elementos a estudiar:
a. Desbaste
c. Aireación
d. Pretratamiento químico mediante el ablandamiento, separación de algas
y precloracion.
a. Desbaste
El desbaste consiste en la eliminación de partículas gruesas mediante la

eliminación a través de un proceso de filtración, que incluye rejas inclinadas de
25 mm de diámetro y 100 mm de espaciado que evitan que los grandes
materiales flotantes entren en la planta de tratamiento.
Normalmente se pasa por varios tamices, primero por el de las mallas gruesas y
al final las finas, la industria del tratamiento de aguas dispone de dispositivos
que permiten a la reja limpiarse automáticamente.
En el almacenamiento del agua se pretende que las partículas que pasan el

tamiz de desbaste y que se encuentren aun en suspensión, puedan precipitarse

mediante sedimentación, para lo cual es necesario que el agua entre en un

estado de reposo o almacenamiento. El almacenamiento normalmente se realiza
en unos 7 a 10 días, en sitios llamados conos de Inhoff. Este periodo
asimismo puede ser el indicado para reducir a la mayoría de los organismos
patógenos mediante exposición al la luz del día. El periodo no debe de ser mas
largo para evitar el crecimiento y proliferación de algas.
c. Aireación
La aireación es el suministro de oxigeno de la atmósfera al agua, para producir

cambios beneficiosos en la calidad de esta. Es un proceso de tratamiento
habitual para agua subterránea y menos frecuente para aguas superficiales. La
aireación se utiliza:
1. Para liberar el exceso de sulfuro de hidrogeno (H2S) que puede causar sabor y
olores desagradables.
2. Para liberar el exceso de dióxido de carbono (CO2), que puede tener tendencia
corrosiva en los materiales de hormigón.
3. Para aumentar el contenido de Oxigeno disuelto (O2), en presencia de sabores
indeseables, debido a las algas fotosintéticas (olor a pescado), que liberan
aceites volátiles en descomposición.
4. Para aumentar el contenido de O2 del agua que puede tener propiedades

negativas de sabor, color y producir manchas debido a la presencia de hierro y
manganeso en solución. La adición de oxigeno ayuda a la precipitación de hierro y
manganeso.
La aireación es un proceso que se realiza por transbase del agua mediante

caída en la cual el agua puede absorber o desorber el oxigeno del aire. Aunque
también se puede inducir mediante ozonificación de la misma.
d. Pretratamiento químico mediante el ablandamiento, separación de

algas y precloracion
En el pretratamiento químico se incluye agentes quelantes que permiten fijar el

exceso de calcio y manganeso que causan la dureza del agua. Así como la
separación de algas mediante precloracion y carbón activado.
La metodología del carbón activado como adsorbente permite lograr muchos

fines, incluyendo:
 Eliminación de algas fotosintéticas

 La mejora del color y el olor
 La eliminación de compuestos orgánicos volátiles (COV´S)
La precloracion se utiliza en aguas de baja turbidez con un alto recuento de

coniformes. El cloro se inyecta en la corriente del agua y durante el periodo en
que permanece en los depósitos de sedimentación se oxida y precipita el hierro y
el manganeso. El cloro produce también la muerte de patógenos y reduce el
color. Se utilizan dosis de hasta 5 mg/l.
El tratamiento estándar es el conjunto de procesos unitarios que reducen el

color, la turbidez, y las impurezas particuladas a niveles aceptables. Al hacerlo
de esta forma se producen ventajas adicionales, tales como reducciones de
hierro y manganeso,las reducciones en algas, en patógenos, etc. Se pueden
considerar que el tratamiento estándar esta compuesto de los siguientes
procesos unitarios:
 Sedimentación
 Floculación
 Coagulación
 Filtración
 Desinfección
a. Sedimentación
La sedimentación es el proceso de separación de componentes de agua en dos

fases, una liquida y una solida, que corresponde a los fangos y que esta formada
por particulas solidas en suspensión, mas pesados que el agua, y que por
gravedad se depositan en el fondo, y una fase liquida formada por el agua y
compuestos en disolución.
La sedimentación se utiliza en muchos puntos de depuración de aguas

residuales, siendo una de las operaciones básicas mas utilizadas. Se emplea en
el desarenador, en el tanque de decantación primaria, después del proceso
biológico, después del tratamiento químico de precipitación con coagulantes y en la
concentración de sólidos en los esperadores de fangos.
La principal misión de decantación es la producción de un efluente clarificado,

después de haber realizado el tratamiento correspondiente del agua residual.
La sedimentación puede ser muy diferente según el proceso realizado

anteriormente y la concentración de partículas en el agua residual. Podemos
considerar cuatro tipo diferentes de sedimentación: Discreta, floculante, zonal y
por compresión.
La sedimentación discreta, las partículas sedimentan como entes individuales y

no hay interacción de unas partículas con otras. En general son sólidos en
suspensión con una masa relativamente grande y en suspensiones no muy
concentradas.
La sedimentación floculante, los sólidas en suspensión floculan, esta floculación

produce la unión de partículas y adquieren la suficiente masa para sedimentar.
Corresponden a partículas mucho mas pequeñas que en las sedimentación
discreta.
La sedimentación zonal, las partículas que sedimentan sufren interacciones

entre si, de tal forma que la posición de una partícula respecto de otra, permanece
prácticamente constante, sedimentando todas las partículas como una zona o
unidad.

La sedimentación por compresión, implica la formación de una estructura de

partículas sedimentadas y solo puede darse mayor sedimentación por
compresión de dicha estructura. La compresión es debida al peso de las
partículas que van sedimentándose. Cuanto mayor sea la compresión menor
será el volumen de fangos que se obtengan, como es lógico, la compresión se
realiza en las capas inferiores de la masa de fango.
b. Floculación
La floculación es la operación en que las partículas en suspensión aumentan su

superficie de contacto. Este aumento de la superficie de contacto es debido a la
adición de productos químicos en los procesos de precipitación química o
químicamente asistida. Debido a la floculación las partículas se agregan en
particular mayores (coagulación) y alcanzan la masa suficiente para sedimentar.
La floculación se ve favorecida por una agitación moderada ya que un mayor

contacto entre las partículas favorece la formación de floculos. Debe tenerse
cuidado de que la agitación no sea excesivamente brusca, puesto que podría
destruir los floculos formados; así mismo debe tenerse en cuenta el tiempo de
floculación (antes de la sedimentación), tanto se realiza en tanques unitarios,
como si se realiza en tanques separados. La agitación puede realizarse por
medios mecánicos o por aire, debiendo prestarse una especial atención a que la
agitación al final del tanque sea menor que al principio para evitar la rotura de
algunos floculos ya formados.
c. Coagulación
Mediante el uso de agentes quelantes es posible lograr la coagulación de algunos

sólidos en suspensión, generalmente este proceso no se realiza por los altos
costos que implica su aplicación.
Generalmente se utiliza para eliminar algunos elementos tóxicos, altamente

peligrosos para la salud humana, la coagulación por quelatos o agentes
clarificadores, puede realizarse alternamente mediante el uso de albúminas.
d. Filtración
La operación de filtración permite la eliminación de sólidos en suspensión

procedentes de las aguas después del tratamiento y sedimentación biológica, así
como de la precipitación química.
La filtración se realiza generalmente, a través de lechos filtrantes, compuestos

de material granular, con o sin adición de productos químicos. También se pueden
utilizar micro tamices. La filtración en medios granulares, se realiza a través de
varios mecanismos de eliminación tales como el tamizados, interceptación,
impacto, sedimentación y adsorcion.
Si un proceso de depuración de aguas residuales, realiza una operación de

filtración debe tenerse en cuenta que la perdida de eficacia del proceso de filtro
se presenta cuando el agua del efluente contiene una concentración de sólidos
por encima del nivel prefijado, o bien se produce una perdida de carga mayor
de la estudiada; cuando se llega a este punto, el sistema de filtrado debe ser
lavado con agua o contracorriente. Las agua de lavado contendrán todos los
sólidos, y en consecuencia debe ser recirculadas a las instalaciones de
tratamiento primario o bien el proceso de tratamiento secundario.
e. Desinfección
Tal como se realiza en el tratamiento de aguas, la desinfección, se refiere a las

operaciones unitarias dirigidas a destruir o convertir en inofensivos a los
microorganismos patógenos.
La esterilización, la destrucción completa de toda materia viva, no es el objeto

de la desinfección. Para cumplir los estándares de agua tales como los de la
Unión Europea (UE), o la Organización Mundial de la Salud (OMS), y para
proporcionar protección contra rebrotes, a menudo se realiza una desinfección
adicional. Las características de un buen desinfectante son:
 Ser toxico para los microorganismos patógenos a concentraciones muy

por debajo de los umbrales tóxicos para los humanos y animales
superiores.
 Proporcionar una alta tasa de mortalidad en los organismos patógenos.
 Ser suficientemente persistente para evitar rebrotes de organismos en
los sistemas de distribución.
Dentro de los principales desinfectantes utilizados en tratamiento de aguas se

encuentran:
1. Dióxido de Cloro
2. Cloraminas
3. Ozono
4. Radiación Ultravioleta UV
5. Cloracion
El cloro como se puede apreciar es el desinfectante usado con mas frecuencia.

Dada que su aplicación implica una serie de ventajas (no siendo menor la
producción de THM), debe de considerarse el uso de otros desinfectantes.
f. Fluoración
El fluor es un elemento traza natural, encontado en cantidades pequeñas pero

muy variables en las aguas. Las aguas subterráneas tienden a tener mayor
contenido de flúor. Sin embargo la mayoría de las aguas superficiales tienen
cantidades despreciables. La presencia de fluoruro en el agua se identifico en
Estados Unidos como una forma de mejorar la salud buco dental.
En concentraciones altas el flúor puede causar fluorosis dental o decoloración

de los mismos llamado también manchado por flúor. En concentraciones optimas
en agua potable, el flúor reduce las caries dentales, entre un 20% y un 40%
entre niños que ingieren el agua desde su nacimiento.
La evidencia de la efectividad de la fluoración es mundial ( de 1950 a 1980).

Sin embargo, en la década pasada, el relativo impacto beneficioso de la
fluoración se ha enmascarado a medida que aparecen otras fuentes de flúor, por

ejemplo pasta de dientes fluorada, pastillas de flúor, etc. Se ha añadido flúor al

agua en diversas formas químicas.
 Fluoruro de sodio
 Silicofluoruro de Sodio
 Acido Hidrofluorosililicico
El procedimiento en países que tienen abastecimientos públicos de agua con

fluoruro es añadirlo en dosis de 1 mg/l, y esto se hace hoy en día
mayoritariamente en forma de acido difrofluorosilicico.
Anteriormente hemos descrito las metodologías asociadas al manejo de

potabilizacion de agua, en el caso de algunas aguas residuales provenientes de
industrias químicas existen procesos avanzados en el tratamiento de aguas
residuales que por ende incluyen operaciones básicas y químicas diferentes,
entre las cuales podemos numerar las siguientes:
 Separación de hierro y manganeso

 Intercambio iónico y absorción inorgánica.
 Absorción de productos orgánicos
 Procesos de membrana incluyendo osmosis inversa
 Oxidación incluyendo la oxidación química.
Para la comprensión de estos procesos es necesario disponer de amplios

conocimiento en biología, química y física del tratamiento de aguas, por lo que
generalmente se abordan estos temas en clases de Tratamiento de Aguas e
Ingeniería Sanitaria.
C. DIGESTIÓN ANAEROBIA Y TRATAMIENTO DE FANGOS
Los microorganismos a la vez que organismos que pueden ser causante de

enfermedades también pueden ser muy útiles en la remoción de impurezas, es
así que después que se ha realizado el tratamiento de aguas y producto de la
sedimentación se depositan en el fondo precipitados orgánicos e inorgánicos que
deben de ser tratados con la finalidad de volverlos inocuos en cuanto a olor y
propiedades biológicas.
Para lograr este objetivo se dispone de la utiizacion de microorganismos, los

microorganismos utilizados exhiben variados metabolismos, así por ejemplo
algunos realizan:
1. Oxidación, en medio aerobio

2. Fermentación en medio anaerobio
Los microorganismos se clasifican en función de su necesidad de oxigeno para

completar sus actividades metabólicas, es así como los microorganismos pueden
ser de varias clases:

1. Aerobios que necesitan de oxigeno para realizar sus actividades metabólicas y

su fundamento se encuentra en la oxidación del carbono mediante la respiración
celular de forma que :
CH2O(n) + O2 CO2 + H2O
2. Anaeróbicos que no necesitan de oxigeno para realizar sus actividades

metabólicas y su fundamento se encuentra en la fermentación con la formación de
compuestos aromáticos principalmente alcoholes, cetonas, ácidos carboxílicos
entre otros, aprovechan el oxigeno presente en el agua para formar estos
compuestas, también existen algunos que aprovechan rutas que terminan en
metano, etano, sulfonas y derivados sulfonados, así como nitrilos, nitratos y
nitritos.
2. Biodigestores
Las aplicaciones de la digestión anaerobia, se pueden clasificar en forma amplia

en :
 Agrícolas
 Industriales
 Urbanas
Quizá una de las metodologías mas difundidas en los países orientales e

introducidas o tropicalizadas en los países latinoamericanos, sea la producción de
gas metano, a partir de residuos de cosechas, desechos orgánicos domésticos,
heces animales y humanas.
El tratamiento en biodigestores a utilizado varios procesos como ser:
1. Lechos fijos o fluidizados

2. Lechos de fango
3. Digestores de contacto
La mayoría de los biosolidos o lodos dependen de su tratamiento si contienen

residuos químicos o biológicos que puedan afectar la salud humana o del
ecosistema.
Los lodos en un sistema de tratamiento pasan primero por su clasificación la cual

depende de su composición:
1. Lodos primarios compuestos por la sedimentación primaria para separar los

sólidos sedimentables que se pueden espesar por decantación gravitatoria, el
lodo es de composición generalmente mineral, ocasionalmente puede contener
materia orgánica muerta.
2. Lodos secundarios, son esencialmente biológicos, resultado de la conversión

de los residuos solubles (no sedimentables), del efluente primario. Se producen
como lodos en exceso de los clarificadores secundarios, después de algún
proceso de tratamiento secundario, como pueden ser los lodos activados.

3. Lodos mixtos. Son las combinaciones de los primarios y los secundarios. Esto
se usa a veces para que las propiedades de fácil deshidratación de los primarios
ayuden en la deshidratación de los lodos secundarios mas difíciles de
deshidratar.
El lodo de las aguas residuales se compone de sólidos en grumos , en escamas

y coloidales entremezclados con agua.
Los bioosolidos o lodos activados pasan por un conjunto de pasos para su

tratamiento que incluyen :
2. Tratamiento Secundario
Tratamiento Primario
Consta de una serie de etapas de procesamiento que incluye varias operaciones

unitarias:
1) Acondicionamiento. El acondicionamiento de lodos es el tratamiento químico

o térmico del lodo para mejorar la eficiencia del espesado y la
deshidratación.
2) Espesado. El espesado es el procesado de los lodos antes de la

deshidratación. Tradicionalmente el lodo se revolvía suavemente en un
recipiente cilíndrico tratando de que el agua subiera a la superficie y se
recogiera el sobrenadante.
3) Deshidratación. La deshidratación es un proceso análogo al espesado, sin

embargo en esta se busca extraer mayor cantidad de agua sirviéndose del
manejo de la temperatura y no de la fuerza centrifuga.
4) Estabilización. Se considera como cualquier proceso que de lugar a lodo o

productos finales libres de patógenos. Recientemente se ha puesto mucho
énfasis en conseguir una buena estabilizaciones de productos de lodo o
compost. Los métodos utilizados para eliminar los organismos dañinos son:
a. Estabilización con cal

b. Desinfección térmica
c. Digestión anaerobia
d. Digestión aerobia
e. Compostaje
Tratamiento Secundario
Después del acondicionamiento, espesado, deshidratación, el lodo puede pasar a

una segunda etapa que consta de varias operaciones unitarias descritas a
continuación:
1) Digestión anaerobia. Este proceso unitario se describe como la utilización de

los microorganismos para producir gases sulfonados, carbonados o nitrados.
Los productos finales son la obtención de gas metano, reducción de 30 a 50 %

del volumen de los lodos, producto final libre de olores, y lodo libre de
patógenos.
2) Digestión aerobia. La digestión aerobia incluye el uso de oxidaciones , en

las cuales se busca obtener humus y reducir los compuestos orgánicos
volátiles COV´s, las principales ventajas de su uso son : Producto final como
humus estabilizado, bajo costo de inversión, fácil operación, pocos olores, gas
no explosivo, sobrenadante purificado que en digestión aerobia.
3) Compostaje. El compostaje consiste en mezclar los lodos activados con

suelo y materia orgánica así como un suministro de nitrógeno como fuente
de energía. El compostaje es utilizado por diferentes países en distintos
niveles de sofisticación del proceso. El proceso busca la obtención de un
producto fertilizante a partir de los residuos inorgánicos domésticos, de
aguas residuales entre otros.
4) Secado Térmico. El secado del lodo es una operación unitaria que implica
reducir el contenido del agua del lodo por evaporación. El resultado es un
producto seco con 90 a 95 % de Sólidos Secos Convertido (SSC) y libre de
patógenos. El secado térmico se puede dar por cualquiera de las formas
para transferir el calor mediante conducción, conveccion o radiación.
5) Incineración. La incineración es una opción con la intención de reducir los

volúmenes de lodo presentes, así como una forma de obtener energía
térmica producto de la quema de residuos, la incineración puede incluir varias
metodologías:
a. Incineración solo de lodos

b. Incineración de lodos mas residuos sólidos
c. Incineración de lodos mas residuos de corteza
d. Otras combinaciones varias.
6) Pirolisis. Muchas sustancias orgánicas son térmicamente inestables, y al

calentarse en una atmósfera libre de oxigeno se rompen en fracciones
gaseosas, liquidas y sólidas, mediante la combinancaion de cracking térmico, y
reacciones de condensación, esto produce gasificación de los productos
orgánicos y con la consecuente eliminación de volúmenes de residuos
indeseables.
7) Oxidación en aire húmedo. Este proceso no exige una deshidratación previa

de los lodos. Es suficiente un pretratamiento que espese los lodos. La
oxidación en aire húmedo es un proceso en el que los sólidos orgánicos del
lodo se oxidan en un medio aerobio, a alta presión y temperatura. Se trata
de una reacción en fase liquida, el material orgánico del agua y oxigeno. Se
utiliza temperaturas de 175°C y presiones de 10 MegaPascales. El objetivo
de la oxidación en aire húmedo del lodo es oxidar una gran parte de los
componentes orgánicos del lodo, dejando un residuo casi inorgánico que se
pueda deshidratar fácilmente.
8) Fusión de lodos. Este proceso es comparable a la incineración y es muy

popular en Japón que dispone de unas 24 plantas, que tratar alrededor
del 15% del lodo. Mediante la incineración los lodos orgánicos se reducen a
aproximadamente una treceava parte de su volumen original y mediante la

fusión reducen a una treintava parte. La fusión de lodos incluye varias

etapas como ser:
 Pretratamiento o deshidratación
 Fusión
 Recuperación del calor
 Purificación del gas de escape
 Producción de escorias.
Una vez que los lodos han sido tratados existe el problema de donde disponer
los lodos así tratados, existen varias alternativas:
1) Vertido al mar
2) Incineración
3) Extensión del terreno e inyección de lodos
4) Revegetacion de terrenos
5) Recuperación de terrenos dañados
6) Recuperación de terrenos desde el mar
7) Extensión sobre terrenos en bosques
D. TRATAMIENTO DE RESIDUOS SÓLIDOS
La gestión de residuos sólidos urbanos municipales, incluye la composición y

características físicas, químicas y biológicas. Estudia la aplicación del proceso de
tratamiento, reducción, el reciclaje, la reutilización, la digestión, la incineración y el
vertido.
Una preocupación importante del mundo desarrollado, es el desarrollo de vias

ecológicamente sensatas y sanitariamente provechosas de los millones de
toneladas de residuos que se producen anualmente.
Definiremos como residuos sólidos aquellos que se producen por las actividades
del hombre o por los animales. En el ambiente domestico los residuos sólidos
incluyen papel, plásticos, restos de comida, cenizas, etc. También incluyen los
residuos líquidos como las pinturas, las medicinas vencidas, los aceites usados.
La gestión inadecuada de los residuos sólidos tiene efectos negativos directos

en la salud. La fermentación incontrolada de la basura es una fuente de
alimentos y un hábitat para el crecimiento bacteriano. En el mismo ambiente
proliferan insectos, roedores, y algunas especies de pájaros, que actúan como
portadores pasivos en la transmisión de algunas enfermedades infecciosas.
Los residuos sólidos urbanos (RSU) se componen de residuos de tipo

domestico, comercial y alguno de tipo industrial (no peligrosos), recogidos por las
autoridades privadas o publicas. Los residuos no se ajustan a un estándar y
normalmente, no existen dos residuos iguales. Las basuras domesticas de una
sola casa variaran de semana en semana y de estación en estación.

La planificación apropiada , el tratamiento y las practicas de eliminación se basan

en datos exactos con respecto a la composición y a las tasas de generación de
residuos. Si examinamos los residuos industriales, veremos que la composición
depende de la clasificación industrial, así como de las propiedades especificas
que disponen dichos residuos. La Organización Mundial de la Salud (OMS),
clasifica los residuos industriales en varios grupos:
1) Residuos industriales no peligrosos

2) Residuos peligrosos
3) Residuos de hospitales
Además en Estados Unidos se utiliza una clasificación basada en los criterios

del Manual de Clasificación Industrial Normalizado (SIC), que identifica los
residuos industriales según la industria y el tipo de producto.
Los RSU exhiben tres características útiles para su tratamiento:
1) Características Físicas
2) Características Químicas
3) Características Biológicas
Al igual que otros procesos de tratamiento de residuos , el tratamiento de RSU se

explica en si mismo a través de procesos industriales que incluyen el desarrollo
y explicación de varias operaciones unitarias a saber:
a. Separación
La separación se puede realizar es en tanto en origen en la vivienda (o

industria), como en la estación de transferencia o en el destino final donde es
posible la separación mecánica/clasificación. Muchas zonas urbanas del mundo
practican formas limitadas de separación de origen, es decir, separación de
diferentes fracciones en unidades que las empresas transportistas puedan
recoger.
Si el RSU se separa en el origen, se elimina la necesidad de una costosa y

difícil clasificación manual y/o mecánica.
Los RSU se pueden dividir en varios grupos que deben de ser explicados a los
consumidores de los servicios de limpieza comunal, con la finalidad que la
clasificación se realice en el origen.
 Residuos que preferiblemente se separan en el origen

 Todas las basuras domesticas.
Los residuos que deberían separarse en el origen son:
 Residuos alimenticios: Separación en vivienda de origen

 Papel y Cartón

 Plástico
 Metales ferrosos
 Metales no ferrosos
 Vidrio
Todos los demás residuos domésticos que pueden ser destinados a los centros
de recogida son:
 Residuos voluminosos (muebles, cubiertas de vehiculo, etc)

 Residuos de Jardín
 Residuos domésticos peligrosos.
Para que la separación de origen funciones es necesario poseer la siguiente

infraestructura:
1) Centros comunitarios de recogida para el vidrio y los metales no ferrosos

2) Centros públicos de recogida, también llamados centros de servicios cívicos,
donde pueden verterse todos los residuos voluminosos de jardín, y
domésticos que sean peligrosos
3) Campañas de publicidad ambiental, con el fin de educar al publico en el
grado necesario de separación de origen.
b. Almacenamiento
El almacenamiento incluye dos momentos desde la recogida hasta la disposición

de los residuos, normalmente se utilizan contenedores de 120 a 390 litros hasta
contenedores que pueden almacenar 40,000 litros de volumen de residuos
sólidos urbanos.
El tipo de almacenamiento depende del sistema de recogida de que se dispone,

el cual puede ser:
 Recogida en las puertas

 Recogida periódica en las aceras
 Centros cívicos de recogida
 Empresas de transporte para la recogida periódica de artículos
voluminosos.
 Contenedores de comunidad para reciclaje
 Camiones aspiradoras.
Para el transporte de RSU se utilizan varios medios de transporte, incluidos:
 Camiones tradicionales abiertos utilizados en los países de bajos ingresos

 Camiones de basura tradicionales que recogen residuos en bolsas
 Camiones modernos con un solo compartimiento que recogen
contenedores con ruedas de viviendas unifamiliares.
El reciclaje y la reutilización son dos metodologías muy utilizadas con la finalidad

de proveer de nuevas materias primas a la industria así como la de disminuir el
problema de los volúmenes de basura en la comunidad.

Generalmente los elementos de residuos que ya se están reciclando o que

podrían reutilizarse son:
1) Latas de aluminio. Las cuales son reducidas en su volumen mediante

compactación, y luego es procesado nuevamente por la industria, sin
embargo por ser un metal poco costoso, muchas veces el costo marginal de
reciclar es mayor que el costo de nuevo aluminio en bruto. Se estima que el
1% de la basura es constituida por aluminio.
2) Papel y Cartón: Con la finalidad de volver a utilizar la fibra de celulosa se

compra papel y cartón el cual puede ser reciclado hasta un numero de 8
veces, en dicho proceso el papel va perdiendo calidad y consistencia, así
como que los costos por eliminar la tinta y los contaminantes del papel, son
una limitación importante para la mayoría de las empresas productoras de
papel, de incorporar políticas para el reciclaje del papel y el cartón.
3) Vidrios. Desde hace muchos años que se recicla y reutiliza el vidrio, en

parte debido a lo simple del proceso de fabricación del vidrio. El mayor
problemas de este tipo de reciclaje es la proliferación de colores. Idealmente
se puede reutilizar el vidrio, si no se puede triturar , y utilizarse para producir
nuevo vidrio ahorrando así energía.
4) Plásticos. Los plásticos en su mayoría son no biodegradables, y muy poco

deseables en los vertederos. Sin embargo gracias a su gran potencia
calorífica son muy apreciados en las plantas de incineración. El porcentaje
de plásticos en el total de RSU varia de un 5 a un 10 %. Para poder clasificar
los plásticos en función de sus propiedades químicas se ha utilizado un
proceso de numeración basado en la cadena de Moebius que va desde el
numero 1 hasta el 7 y en el cual se puede identificar cada plástico por este
numero característica, enseguida se hace una clasificación por sus
densidades y se aplican técnicas de reciclaje ampliamente reconocidas
basadas en la exposición al calor y el nuevo termo formado.
5) Residuos de Jardín. Los residuos de jardín se pueden triturar y reutilizar

como enmienda del suelo, abono u otros usos agrícolas. El compostaje ha
tenido una historia muy variable de éxitos, pero hoy en día los problemas con
los malos olores, los metales pesados y los agentes patógenos, se pueden
resolver con tecnologías, que incluyen:
a. Compostaje
b. Digestión anaerobia
c. Reutilización para alimentar animales de granja
d. Incineración.
Para el tratamiento biológico de los RSU existen al menos tres medotologias

ampliamente reconocidas:
 Aerobio o Compostaje
 Anaerobio o de Biogas

 Combinación de los sistemas aerobio o anaerobio
Todos estos modelos han sido ampliamente explicados anteriormente por lo que
únicamente se explica con la salvedad de disponer de cuidado de mantener un
nivel adecuado de humedad y nutrientes principalmente nitrógeno con la finalidad
de no inhibir el crecimiento de dichos microorganismos.
La degradación térmica del material orgánico se puede llevar a cabo con o sin
oxigeno, si tiene lugar con un déficit de oxigeno (combustión parcial), parte de la
energía almacenada en forma de energía química del material orgánico
quedara liberada como gases de combustión. Este proceso se denomina
gasificación. Si la gasificación es destilación seca (calentamiento sin entrada de
aire, oxigeno o vapor), el proceso se denomina pirolisis.
La gasificación tiene la ventaja de que la purificación de los gases resulta mas

económica que la de los gases de combustión de pirolisis, debido a la gran
cantidad d e gases de escape generados directamente en la combustión. Mas
aun a menudo los gases se pueden utilizar directamente en motores de gas. La
gasificación de biomasas aun esta a nivel de investigación. Los problemas
operativos vienen causados por un alto contenido de agua o por la baja
densidad de la biomasa. Las dificultades encontradas en los procesos de
trituración y alimentación han hecho que todavía no se haya desarrollado una
tecnología a nivel comercial. El tratamiento por gasificación resulta aun mas
difícil porque la composición de los residuos sólidos municipales, es mas
heterogénea que la de los combustibles de la biomasas (serrín y madera).
La degradación térmica con exceso de oxigeno se denomina combustión.

Cuando el combustible es un residuo, se denomina incineración. La incineración
es la oxidación química a temperaturas elevadas, cuando el material orgánico
se transforma en energía (calor), gas de combustión y escorias. En principio la
incineración es parecida a la combustión de otros combustibles sólidos como el
carbón o la madera. En algunos casos esto se resuelve transformando el
residuo en pastillas de RDF que se pueden usar en hornos que queman
combustibles sólidos tradicionales, a menudo mezclados con carbón. También
pueden almacenarse como el carbón u otros combustibles sólidos.
Las plantas de incineración de residuos sólidos se basan en tecnologías

especialmente desarrolladas para la incineración de residuos. En la mayoría de
los casos la incineración resulta mas económica que la transformación de
residuos en pastillas de RDF. Algunas compañías se han ocupado de desarrollar
tecnologías de incineración de residuos a nivel comercial.
Dentro de los principales criterios para el diseño de los reactores de tratamiento

térmico es necesario considerar:
 La tasa de descarga y almacenamiento de residuos
 El tamaño de la grúa
 La Tolva y el sistema de alimentación
 Las parrillas
 El Horno
 El Suministro de Aire

 El Sistema de Calderas
 La Eliminación de escorias y cenizas
La primera planta de incineración de residuos se construyo en el Reino Unido

en la década de 1870. Si se compara con la tecnología actual, era un sistema
muy sencillo de alimentación manual del fuego, eliminación manual de las
escorias, sin control del suministro del aire de combustión, ni limpieza de los
gases de combustión. Una de las razones por las que se introdujo la incineración
de los residuos fue el interés por los aspectos higiénicos.
Responda en forma breve y clara lo que se le pregunta a continuación
1. ¿Qué elementos determinan el éxito o el fracaso de una acción ambiental de

gestión de residuos?
2. ¿Por qué aun no se han desarrollado metodologías de tratamiento de
contaminación ambiental del aire?
3. Si usted pudiera ser el eje de toma de decisiones ¿Considera mas importante
la minimización de los residuos que su tratamiento?
4. ¿Qué criterios toma en consideración para elaborar un plan de tratamiento de
aguas?
5. ¿Por qué en el tratamiento de RSU se considera tan importante la educación
ambiental en la separación de origen?
En base al estudio de la presente unidad responda las siguientes preguntas de

forma breve y clara.
1. ¿Qué es Gestion de residuos?

2. ¿Qué son operaciones unitarias?
3. ¿Qué procesos de tratamiento intervienen en el tratamiento de aguas?
4. ¿Enumere las operaciones unitarias involucradas en los procesos de
tratamiento de aguas?
5. ¿Qué son lodos activados y como se clasifican?
6. ¿Enumere y explique los procesos de tratamiento y las operaciones unitarias
involucradas en el tratamiento de lodos activados?
7. ¿En donde se recomienda disponer los lodos tratados?
8. ¿Qué son Residuos Sólidos Urbanos y como se clasifican?
9. ¿Cómo se deben recolectar y almacenar los RSU?
10. ¿Cuáles son las operaciones unitarias involucradas en el tratamiento de RSU?

BIBLIOGRAFÍA:
1) Ecología para ingenieros el impacto ambiental. Santiago Hernández Fernández.-

2da edición 1995 Barcelona, España Pág. 242.
2) Conozca Más. Editorial Televisa. Año 7n-2 Pág. 70-73 “Raquel Carson. La mujer
que invento la ecología” por María teresa Ferrari.
3) Discover en Español Noviembre del 2002 Pág.13 también Nacional Geografic
Mayo del 2003 iniciales Geográfica.
4) Natura el Mundo en que vivimos. Agosto del 2001 # 221 Pág. 22-25 vol.3
“Plantas marcadores de la contaminación”.
5) Tesis “Determinación de acetil colinesterasa en plasma de expendedores y
aplicadores de insecticidas órgano fosforados” presentada por Br. Nora Eloisa
Pérez y MEP. Enna Maria Gamez para optar al titulo UNAH Dr. En QQ. Y
farmacia 1988.
6) Tesis “Determinación de plomo y cobre en peces y manejo de sus residuos en
el lago de Yojoa,Honduras” presentada por Br. Jerzon Javier Alberto Botto y Br
Nery Neftali Urea Mancia previa opción al titulo de Dr. En QQ y farmacia 1991.
7) “Novedades científicas alemanas”, Ciencia aplicada, Val XXV, Num. 9/93a Pág.
7.
8) “Natura el mundo en que vivimos”. Noviembre del 2001 Pág. 31.
9) Tomado de “ los movimientos ecologistas”(de origen en los debates y
discusiones durante el año académico 1990-1991 en la universidad de Cormell
New Cork)Luis Lemkow y Fred Buttel Editorial Mezquita S.A. España 1982

Contaminacion Ambiental - V-2008

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UNIVERSIDAD METROPOLITANA DE HONDURAS

VICERRECTORIA DE EDUCACION DISTANCIA

Octubre del 2007

I. INTRODUCCIÓN AL ESTUDIO DE LA CONTAMINACIÓN

1.7 Evaluación formativa

II. EVALUACIÓN DE IMPACTO AMBIENTAL DE LOS CONTAMINANTES

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III. MITIGACION DE IMPACTOS Y MANEJO DE IMPACTO AMBIENTAL

3.7 Evaluación Formativa

IV. GESTIÓN Y APROVECHAMIENTO DE RESIDUOS

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d. Pretratamiento químico mediante el ablandamiento, separación

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La Contaminación Ambiental es una rama de las Ciencias Ambientales , de

El curso de Contaminación Ambiental esta orientado a conocer el fundamento de

He decidido comenzar con una discusión de los conceptos ecológicos a manera

Se ha dispuesto organizar los capítulos en cuatro unidades básicas:

I.- Unidad: Introducción al Estudio de la Contaminación

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II.- Unidad: Evaluación de Impacto Ambiental de los Contaminantes

III.- Unidad: Mitigacion de Impactos y Manejo de Impacto Ambiental

IV. Unidad: Gestión y Aprovechamiento de Residuos.

Los objetivos principales al desarrollo del curso son:

1) Conocer los fundamentos de los fenómenos físicos y la metodologia

2) Aplicar los principios teóricos y prácticos en conocimiento de la

3) Desarrollar propuesta de mitigacion de impacto ambiental mediante el

4) Mediante las técnicas de aprovechamiento de residuos fomentar el

A los catedráticos que desarrollaran la asignatura les sugiero aplicar tanto

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ACERCA DEL AUTOR

Leonardo Lenín Banegas Barahona es actualmente catedrático de la

Nació en Tegucigalpa, Honduras, completó su Licenciatura en Ingeniería

 La contabilidad de costos de la calidad en negocios como indicador de

Ha publicado los siguientes textos:

2) “Hacia una teoría general de la universidad, un enfoque histórico-sociológico”

Ha colaborado en realizar la compilación para los siguientes manuales utilizados

1) “Métodos y técnicas de Participación I” Marzo 2006 UMH.

Colabora como conferencista nacional e internacional invitado en distintos temas

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La contaminación es uno de los agentes de intervención que mas riesgos causan

Actualmente la contaminación se encuentra en debate sucesivo tanto por el hecho

Otro de los temas en agenda respecto a la contaminación se ha desatado en la

Los contaminantes actualmente se encuentran en casi todos los sitios posibles,

1.2 Diagnostico Parcial de entrada

1. Defina con sus propias palabras que es un contaminante

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4. Cual es la relación existente entre cultura, civilización y contaminación, explique

1.3 Objetivos específicos

Al finalizar el estudio de esta unidad el estudiante será capaz de:

1. Definir el termino contaminación

En Honduras se han hecho denuncia serias de contaminación desde los años

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Contaminante: Es cualquier evento físico, químico y biológico con potencialidad

Hormesis: Es la condición bajo la cual un agente potencialmente peligroso, por

Homeostasis: Se reconoce como la función de equilibrio de todos los seres

Sumidero: Es el sitio donde se pueden reciclar todos los contaminantes que

Ciclo Biogeoquímico: Es una relación de intercambio de materia y energía entre

1.6 DESARROLLO DEL TEMA

La contaminación aparentemente es un problema moderno inherente al aumento

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extinción, petroleros que vierten anualmente un millón de toneladas de crudo al mar,

La imagen idílica del hombre prehistórico conviviendo en armonía con la naturaleza

La pregunta que se presenta es ¿podremos saber por exactitud cuando empezó el