REPÚBLICA DE COLOMBIA

DEPARTAMENTO DEL VICHADA

INSTITUCION EDUCATIVA VÍCTOR SAMUEL ANDRADE
RESOLUCIÓN: 173 DEL 23 DE MARZO DE 2017
CÓDIGO DANE: 199496000111
GRADO PRIMERO

Guía 6: Noción cerca/lejos – alta/bajo, identifico el numero 3.

Desempeño:
• Reconozco la utilidad de las nociones y los números en la vida cotidiana.

A Actividades Básicas
1. En el cuaderno dibujo un lápiz lejos de la lampara y un florero cerca.

2. Colorea el pez que esta mas cerca de la tortuga y encierra el que esta mas lejos.
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GRADO PRIMERO
3. En el cuaderno, hago una ilustración de cerca y lejos
4. Observo la diferencia entre alto y bajo.

5. Completar la serie, dibujando la imagen que hace falta. (alto-bajo)

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6. Dibuja en el cuaderno elementos que representen alto y bajo.

7. Une con una línea según corresponda.

2
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B Actividades Practicas
1. Observo la siguiente imagen de Lina con sus amigos.

LINA

¿cuántos amigos tiene Lina? _______

2. En el cuaderno colorea el numero y dibuja de acuerdo al número, completa los

trazos

Tres
3 - 3 - 3 - 3- 3- 3 -3-3
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3. Pega en el cuaderno tres animales domésticos.

4. En el cuaderno, cuenta los objetos y escribe el numero que corresponda.

____ _______ _______

_____ _______

5. En el cuaderno, colorea los cuadros según indique.

3
1
2
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C Actividades de Aplicación
1. Leo y analizo, algunos niños realizaron una carrera de atletismo, el dibujo
muestra el orden de llegada.

Respondo las siguientes preguntas:

• ¿Quién llego primero? _______________________

• ¿Quién llego de ultima? _______________________

• ¿Quién fue el segundo? _______________________

2. Recortar y pegar en el cuaderno dentro del globo el número tres (3)