Aguja Aguja grande:  Decora el contorno.

pequeña: Ubica los

Ubica las minutos
horas
 Aprende las partes del reloj y coloréalo.
El reloj

1 hora = 60 minutos

Media hora = 30 minutos

Un cuarto hora = 15 minutos

3 cuartos de hora = 45 minutos

 El reloj
 Observa con atención las imágenes, recorta y pega los relojes según corresponda.
 Armamos nuestro reloj
 Coloca las horas y las agujas, luego pega sobre una base de cartón o cartulina.
 Molde de reloj para trabajar en el aula
 Coloca las horas y las agujas, luego pega sobre una base de cartón o cartulina.
 ¡El Intihuatana, reloj de Sol!
 Escucha la lectura sobre este reloj inca.
 Colorea las escenas.
Hace muchos años en la época de los
incas, no existían los relojes, siempre
llegaban tarde a donde debían ir. No
sabían en el qué día estaban o cuantos días
pasaban, por eso se les pasaba el tiempo.
Cuando los pobladores se enteraron de que
el inca se había ido muy molesto, se
sintieron muy tristes.
Ante este problema todos se pusieron a
pensar en qué es lo que podían hacer. Hasta
que a un poblador se le ocurrió una gran
idea, que se las contó a los demás.
Un día, el inca visitaría el pueblo de Machu
Picchu en el Cuzco y pidió que todos los
pobladores llegaran muy temprano pues
traería muchos regalos.
Llegado el día, el inca al llegar a Machu
Picchu, no encontró a nadie y se molestó,
entonces tomó sus regalos y se fue.
Entonces decidieron hacer algo para que ya
no volviera a ocurrir lo mismo y así tallaron
un reloj de piedra llamado INTIHUATANA
o reloj de sol, que funcionaba con luz solar,
así podían saber la hora este reloj se
encuentra en Machu Picchu en la ciudad del
Cuzco.
 ¿Cuánto tardan estas rutinas?
 Observa estas actividades que realizas durante el día y encierra las agujas del reloj,
según el tiempo que demoran (segundos, minutos, horas).
 Hacemos un reloj de bolsillo
 Sigue las instrucciones y elabora tu propio reloj de bolsillo.
 ¿Qué hago durante el día?
 Observa las actividades que se realizan durante el todo el día.
 Colorea los círculos según el tiempo que demoren.
 ¡Es la hora en punto!
 Dibujas las agujas según indica la hora debajo de cada reloj.
 ¡Es la hora en punto!
 Escribe debajo de cada reloj la hora que señala.
 ¡Es la hora y cuarto!
 Dibuja las agujas o escribe la hora según indica cada reloj.
 ¡Es la hora y media!
 Dibuja las agujas o escribe la hora según indica cada reloj.

¡Es la hora y cuarentaicinco!

 Dibuja las agujas o escribe la hora según indica cada reloj.
 ¿Qué hora es?
 Observa cada reloj y descubre la hora, luego pinta el casillero que indica la hora que
marca el reloj.

3:002:303.3011: 1:302.302:003:3
30 0

1:151:302:002:3 2:301:001:303:4
0 5
 ¡El reloj me enseña a ser puntual!
 Dialoga con tus compañeros y maestra acerca del valor del tiempo.
 Colorea los relojes y luego recorta pegándoles en la parte de atrás bajalenguas para
que formes tus paletas.
 Problemas de adición
 Realiza la adición.

=
+

+
  Resuelve los problemas.

Carlos tiene ____cucharas y Lupe tiene____. Carmen tiene _____ flores y Diego tiene

En total entre los dos tienen ____cucharas. flores. En total entre los dos tienen ____flores.
Problemas de adición

más igual a más igual a

2+3= + =
 Operaciones de adición
 Resuelve las operaciones.
 Operaciones de adición
 Resuelve las operaciones.
 Problemas de sumas
 Resuelve los problemas y coloca la respuesta en el recuadro.
En total hay tienen en total?. . ¿Cuántas y tiene y tiene

y su mamá le ha regalado más. ¿Cuántos tiene ahora? tiene una colección de

l hay ¿Cuántas tiene ? y se compra más. tiene

¿Cuántas vemos en el ? Luego se unen . En la hay

  Resuelve:

10 juegan en el patio de recreo. 12 conejitos salen de su madriguera.

Problemas de sustracción

4 niños regresan al salón. Mamá coneja llama a los más pequeños.

Quedan ___niños en el patio. Quedan ___conejos fuera de su madriguera.
  Resuelve.

Flora tiene ___ramos. Le vende ___ a Javier. A Flora le quedan ___ ramos.
Problemas de sustracción

Julia tiene ___ pulseras. Vende ___ pulseras. Le quedan ___ pulseras.
 Problemas de sustracción
 Cuenta las uvas que tiene el niño y escribe el número.
 Cuenta los huevos que puso la gallina y escribe el número en el casillero. }
 Realiza el mismo procedimiento en la última fila.
 Operaciones de sustracción
 Resuelve las restas siguiendo el ejemplo del primer ejercicio.

5 -0=

6 -3=

9 -4=
3 -1=

7 -2=

3 -1=
 Problemas

1. Yo tenía 4 plátanos, pero

Rosita

se comió 2 plátanos.
_____ _____ = _____
¿Cuántos plátanos me quedan?
Respuesta: Me quedan _______

2. Sobre la había 6 vasos,

mesa

pero rompió 3 vasos.

Pablito
_____ _____ = _____
¿Cuántos vasos me quedan?
Respuesta: Me quedan _______

3. En el hay 5 rosas,
Pepe

pero se secaron 4 rosas.

_____ _____ = _____

¿Cuántas rosas me quedan en el jardín?
Respuesta: Me queda _______
 Problemas de restas
 Con ayuda de tu profesora lee los problemas, resuelve las restas y escribe el resultado.
.
y se reventaron 5

15 -5 =
hay
quedaron? En el
¿Cuántos

9–2=
Luego, le presté a mi 2 . ¿Cuántos me quedan ? Mi me regaló 9 de juguete.
 Problemas de restas
 Con ayuda de tu profesora lee cada problema, cuenta, escribe el número y resta.

Mi papá compró 15 bombas de navidad

y se rompieron 5

¿Cuántas tiene ahora?

Le quedan

______________________________________________________________________

Sandra compra 6 coronas de navidad

y perdió 2

¿Cuántas tiene ahora?

 Valor: “Paz y Bondad”
El árbol de navidad
En una pequeña ciudad había una tienda llamada
Don José que vendía árboles de Navidad de todos
los tamaños. El dueño de la tienda había organizado
un concurso para premiar al mejor árbol y el
premio sería entregado por Papá Noel.
Pasaron los días y la tienda se quedó con un
pequeño árbol. En vísperas de Navidad llegó una
pareja muy elegante a comprar un árbol. El dueño
les informó que solo tenía uno pequeño, la pareja
muy alegre decidió llevárselo.
Los niños muy alegres con ayuda de sus padres se
pusieron a decorar al pequeño árbol con lindo
adornos. Mientras ellos decoraban el árbol cantaban
hermosas canciones y contaban lindas historias de
navidad.
Mensaje: Regala paz,
bondad y generosidad
a los demás.
Todos los niños de la ciudad querían ser premiados
y acudieron a la tienda de don José a comprar su
árbol para poder concursar. Los niños estaban muy
alegres por el premio y escogían los árboles más
grandes de la tienda para adornarlos mejor.
Al llegar a su casa, salieron dos niños sonrientes y
los padres les entregaron al pequeño árbol. Ellos se
pusieron muy contentos y agradecieron a sus padres
por el regalo.
Los niños llevaron su árbol al concurso y todas las
personas les felicitaron. El jurado decidió premiarlo
por ser el mejor. Esa Navidad el pequeño árbol
ganó el concurso por el amor con que fue decorado
y los niños compartieron el premio con los otros
niños, pues les habían regalado muchos dulces.
Lo que aprendí de la lectura
 Marca con un aspa (x) la respuesta correcta.
1. ¿Qué vendían en la tienda?

2. ¿Quién organizo el concurso?

3. ¿Cómo se portaron los niños a ver el árbol?

4. Escribe el 1 en la escena inicial y el 2 en la escena final de la historia:

5. ¿Qué es lo que más te gusta de la navidad?

Aprendo de la lectura
 Analiza y comenta las imágenes del organizador visual.

¡UN ÁNGEL VISITA A MARÍA!

 Escucha la historia de cómo el Ángel Gabriel le anunció a María que tendría como hijo a
Jesús.
 Rellena la ropa del ángel con la técnica del embolillado

TÍTERES DE LA ANUNCIACIÓN
(Moldes)
 ¡EL POZO MÁGICO!
 Escucha atentamente este cuento y luego comenta sobre el valor del tiempo.
 Colorea las escenas.

Cierto día, en el jardín salieron de paseo y sin

Manuel, era un niño al que le
gustaba siempre perder el tiempo.
Solo miraba televisión e Iba tan mal
en el jardín.
darse cuenta se separó del grupo y se encontró
con un pequeño enano que estaba entre los
árboles.
Este lo invitó a un lugar secreto y cuando
llegaron le presentó un pozo que era mágico,
que tenía muchos regalos.

Le dijo que pidiera lo que quisiera y el pozo
se lo concedería; así lo hizo Manuel; pero
cuando pedía los regalos estos aparecían y
desaparecían de inmediato.
El enano le dijo que así funcionaba este
pozo. Pero para que no estuviera triste le
regaló una copia del pozo mágico que se
llevó a casa.
Cuando estaba perdiendo el tiempo, como
siempre, del pozo salió una foto de él echado
en su cama sin hacer nada. Entonces Manuel
comprendió que el enano le estaba mostrando
que el tiempo era muy valioso y que no debía
perderse.
Desde entonces aprendió a utilizar el tiempo
haciendo cosas que podía aprender o
divertirse.
 EL ÁNGEL GABRIEL
 Elabora el angelito con los materiales que sugiere tu profesora.
 TARJETA DE NAVIDAD
 Colorea la tarjeta y recórtala
 Al otro lado dibuja a tu familia y escribe que quieres decirles en esta navidad.
 MI BURRITO SABANERO
(Canción)
 Aprende la canción y colorea al burrito.

Con mi voy camino a (bis)

Burrito sabanero Belén

Si me , si me
ven ven

voy a (bis)
camino Belén

El mañanero ilumina mi (bis)

Lucerito sendero

Si me , si me
ven ven

voy a (bis)
camino Belén

con mi cuatrico voy

cantando

mi va trotando (bis)
burrito

si me , si me
ven ven
 voy a (bis)
camino Belén

Tuqui tuqui tuqui tuqui,

Tuqui tuqui tuqui ta,

Apúrate mi , que ya vamos a llegar

Burrito

Tuqui tuqui tuqui tuqui,

Tuqui tuqui tuqui ta,

Apúrate mi vamos a ver a Jesús

Burrito
 PASOS PARA HACER EL BURRITO
1. Doblar por la mitad la hoja o cartulina A-4 2. Formará un rectángulo.

3. Doblar una esquina 4. Doblar la otra esquina

5. Cortar las partes dobladas 6. Abrir el papel recortado

7. Doblar una punta. 8. Doblar la otra punta.

 PIEZAS DEL BURRITO
 Recorta y arma el burrito.

(Ojos por si no pueden traer

los niños los ojos móviles)
 HACEMOS NUESTRO BURRITO SEPARADOR DE HOJAS
 Sigue la secuencia.
 ¡HUYENDO A EGIPTO!
 Ayuda a María y a José a encontrar el camino y descubrirás a que ciudad llegaron.
 JESÚS NACE EN BELÉN
 Recorta las escenas y arma un librito sobre la historia de Jesús.

Pegar aquí

Pegar aquí Pegar aquí

 Niño Jesucristo,
estrella de amor,
en Belén has nacido
para darnos tu
bendición.
 Aprende estas rimas y colorea las imágenes.

Melchor, Gaspar y
Baltasar
por el desierto en
UNA NAVIDAD EN RIMAS

camello van.
Oro, incienso y mirra
al niño Jesús le
llevarán.
 En oriente los camellos no paraban de comer se
pusieron muy gorditos, no se pueden sostener

Los reyes muy preocupados pronto deberán partir de Los camellos se han tumbado y no se quieren mover
viaje por todo el mundo regalos que repartir solo quieren bocadillos y refrescos de Belén
(Láminas de apoyo)
CUENTO “LOS REYES MAGOS”
Sus majestades reunidas toman una decisión harán Les compraron zapatillas y ropita deportiva ¡Que
*********** matutino y flexiones un montón. guapos van los camellos cuesta abajo cuesta arriba!

Pronto estarán preparados para juguetes cargar y llegar a

los hogares. ¡Es tiempo de navidad!
 COMPRENDO LO QUE LEO
 Responde a las preguntas coloreando la respuesta correcta.
1. ¿Qué animalitos utilizaban los reyes magos?

2. ¿Qué pasó con sus camellos?

3. ¿Qué les pusieron para que pudieran caminar?

4. ¿Qué debían repartir?

 CORONA DE REY MAGO
 Recorta el molde y arma tu corona de rey mago.
 Arruga papel platino dorado y pégalo dentro de los círculos.
 En la banda rectangular pega algodón y luego pega la tira sobre el borde de la corona.
 Engrapa de atrás y ya tienes tu coronita.
 ¡UN REGALO PARA JESÚS!
 Dibuja lo que le regalarías tú a Jesús, colorea, pica por los puntos y pega el dibujo y
encima papel celofán
 Nacimiento de Jesús
 Colorea, recorta y arma tu nacimiento.
 NACIMIENTO PARA ARMAR
 Colorea y recorta.
 NACIMIENTO PARA ARMAR
 Colorea y recorta.
 NACIMIENTO PARA ARMAR
 Colorea y recorta.
 LINDO PAPA NOEL
 Colorea las piezas, luego pega sobre cartulina y recorta uniendo cada parte con
chinches de 2 patitas.
 UNA CARTA AL NIÑO JESÚS
 Crea una tarjeta de felicidades para un amigo(a). escribe en el triple reglón un mensaje
de amistad.
 ¡UNA CARTA AL NIÑO JESÚS!
 Escribe, como puedas, una carta a Jesús. Después recórtala, colócala en un sobre y
ponla junto al Nacimiento de tu casa.
 ¡EL NIÑO JESÚS NACIÓ!
(tarjeta)
 Conversa sobre el verdadero significado de la Navidad.
 Recorta, arma y pega el portal de Belén, sobre una cartulina.
 Refuérzalo con palitos de chupete y pega la estrella de Belén en el portal.
 SECUENCIA DE IMÁGENES
 Observa las figuras, luego enumera las escenas. Luego menciona un título para la
historia.
 Observa con atención las dos escenas, encuentra y marca las diferencias.
 PAPÁ NOEL

1. Toma un papel
cuadrado y dóblalo 2. Marca un doblez 3. Y otro más 4. Enrolla.
por las líneas. como se indica. pequeño.

5. La punta inferior, 6. Y dobla hacia abajo 7. Voltea. 8. Dobla los filos hacia
hacia arroba. como indica la flecha. adelante.

9. Dobla, siguiendo las 10. Marca por la línea 11. Y dobla como se
flechas. ambos rectángulos. indica.

12. Repite el 13. Mete en los 15. Finalmente pinta la

procedimiento. pliegues. 14. Voltea. cara.
 ESTRELLA NAVIDEÑA
Materiales:
 6 Palos de chupete.
 Goma
 Tijeras.
 Cola de rata.
 Témperas de colores.
 Escarcha de colores.
Elaboración:

1. Echa un poco de témpera de color rojo en una

pelota. Con un pincel, pinta los palos de chupete
por los dos lados, y no olvides los laterales.

2. Al secar la tempera en los palos de chupete; forma

dos triángulos con tres palos, usando goma para
pegarlos. Después, coloca un triángulo sobre el otro
formando una estrella y pégalos.

3. Ahora que ya tienes tu estrella, es momento de

decorarla. Para que quede bien fijado, echa goma
por toda la superficie de la estrella.

4. Decora libremente utilizando las escarchas de

colores, luego coloca el pedazo de cola de rata
dorado en la parte superior de la estrella.
 VILLANCICOS PARA COMPARTIR
 Aprende estos lindos villancicos y cántalos con tus compañeros.

NOCHE DE PAZ
¡Noche de paz, noche de amor!
Ha nacido el niño Dios
en un humilde portal de Belén.
Sueña un futuro
de amor y de fe,
viene a traernos la paz,
viene a traernos la paz.
CAMPANA SOBRE
CAMPANA
Campana sobre campana,
asómate a la ventana,
verás al niño en la cuna.
Belén, campanas de Belén
que los ángeles tocan,
¿qué noticia me traes?

LLEGÓ LA NAVIDAD
Llegó la Navidad,
NAVIDAD, NAVIDAD vamos a soñar
Navidad, con un mundo mejor,
hoy es Navidad, con un mundo de paz.
con campanas este día
hay que festejar. En el campo y la ciudad
Navidad, llegó la Navidad,
porque ya nació que nos llena el alma
ayer noche, de felicidad.
Nochebuena,
el niñito Dios.
 LA PRIMERA NAVIDAD
 Recorta, ordena y pega la secuencia.
Mientras Jesús crecía dentro del vientre de María, se realizará un censo por orden de Herodes.
Como cada año debían bajar a su lugar de origen María y José emprendieron un largo viaje hasta
Belén.

Como en esta época no había coches, José iba En Belén debido a la gran cantidad de gente, les
a pie y María sentada, en el lomo de un burrito. resultó muy difícil encontrar un lugar en dónde
El viaje fue muy largo y sumamente cansado. pasar la noche.

José iba de puerta en puerta, buscando algún Solo quedaba lugar en muy pocas posadas; pero
sitio para hacer parada, pero lamentablemente el dinero que traían no les alcanzaba para pagar
no había ningún sitio dónde quedarse. y no sabían en dónde pasarían la noche.
 Luego de muchos intentos, una persona les
ofreció su establo para que pudieran pasar la
noche. María y José muy agradecidos se
fueron a descansar.
 Dibuja lo que más te gusto del cuento.
María descansaba del agotador viaje, cuando
sintió dolores de parto y al momento nació un
hermoso bebé al que le puso por nombre Jesús
como le dijo Dios. Así ocurrió la primera
navidad.
 UN LUCERO EN EL CIELO
 Escucha la historia y comenta como los reyes magos llegaron hasta donde estaba el
niño y su comenta.
 Recorta la historia y forma un librito.
 NUESTRAS ACCIONES EN NAVIDAD
 Mira con atención estas imágenes y escribe porque algunas de estas personas no
podrán disfrutar de la paz.