ANALIZAR LOS PRINCIPIOS DE LAS ESCUELAS DEL PENSAMIENTO ECONÓMICO

Las escuelas del pensamiento económico se centran en indicar cuál es la forma en que la
economía debería funcionar, y para comprender como ha evolucionado el estudio de la
economía vamos analizar los principios de la escuela mercantilista y fisiócrata.

LA ESCUELA MERCANTILISTA:

El mercantilismo considera que la prosperidad de una nación o estado depende del capital que
pueda tener, y que el volumen global de comercio mundial es inalterable, consideraban que la
ganancia se crea en la esfera de la circulación y que la riqueza de las naciones se cifra en el
dinero. De ahí que la política mercantilista tendiera a atraer al país la mayor cantidad posible
de oro y plata.

Esta forma de pensamiento fue beneficiada por las monarquías y las naciones más poderosas
en relación con el comercio internacional, tuvo un efecto indirecto sobre la economía al
promover el nacionalismo, una fuerza que aún existe en la actualidad, contribuyeron muy poco
con la teoría económica, pero desarrollaron la noción económica y contable de lo que hoy se
conoce como balanza de pagos entre una nación y el resto del mundo

Principios:

• El oro y la plata son la forma más deseable de riqueza

• Nacionalismo

• Colonialismo y monopolio del comercio

• Oposición a regulaciones del comercio

• Poderoso gobierno central

• Importancia de una población grande y trabajadora.

Entre los autores que contribuyeron de manera significativa a la escuela mercantilista fueron:

Thomas Mun (1571 – 1641): consideraba un mayor impacto un superávit de las

exportaciones y no la acumulación de oro y plata, además otra contribución importante fue de
completar el análisis de comercio exterior con cálculos más precisos sobre costos
relacionador con el comercio exterior. Thomas Mun fue partidario de que los trabajadores
ganaran "salarios de subsistencia", es decir, sueldos lo suficientemente bajos que los obligaran
a ser laboriosos.

Sir William Petty (1623 – 1687): consideraba acerca de un comercio más libre y de menor
intervención del estado en su regulación. Además, reflexionó la importancia de una población
grande y trabajadora, que pueda ser ocupada por el estado en la construcción de carreteras,
puentes, minería entre otras. Y aunque fue capaz de observar la relación entre cantidad de
dinero y el nivel de actividad económica, no vio la relación entre cantidad de Dinero y Precios,
que conforma la base de la Teoría cuantitativa del dinero.

LA ESCUELA FISIÓCRATA
Es una corriente de pensamiento económico que relaciona a la economía con una ley, un
orden natural similar a otras ciencias, al cual debían someterse todas las normas sociales.

La escuela de los fisiócratas por sus apreciaciones erróneas sobre riqueza, tributos, sectores
productivos, etc., promovió indirectamente a los sectores considerados estériles (manufactura,
comercio), al enfatizar en la importancia de un solo sector de la economía como productivo.

Las contribuciones perdurables de la escuela fisiócrata se basan principalmente al tablero

económico y su interpretación inicial de la interrelación de los sectores económicos, que se
constituyó en la base de la macroeconomía actual.

Entre los principios de la escuela fisiócrata tenemos:

• Orden natural: actividades humanas en armonía con la naturaleza.

• Laissez-faire, laissez passer: la economía por sí sola va, la intervención del estado debe
ser mínima.

• Énfasis en la agricultura

• Impuestos a los terratenientes:

• Interrelación de la economía

Entre los autores que contribuyeron de manera significativa a la escuela fisiócrata fueron:

Francois Quesnay (1694 – 1774): Fundador y líder de la escuela fisiócrata. Para François
Quesnay y los fisiócratas, la agricultura es la fuente de la Riqueza. Con esa premisa, el autor
hizo el primer análisis de Equilibrio general en la economía, al comparar todos los movimientos
económicos con los del cuerpo humano. Su principal aporte es la interpretación del
funcionamiento de la economía a través del Tablero económico. Inicialmente se puede
describir al tablero como el primer modelo económico que supone tres clases económicas: los
terratenientes, los agricultores y los fabricantes/comerciantes, así como un periodo previo del
que salen los recursos que conectan a estos sectores. Se puede concluir que Quesnay aparte
del tablero, contribuyó a la defensa del mercado, de una economía más sólida y de la
importancia de la agricultura para generar riqueza.

Anne Robert Jacques Turgot (1727 – 1781): Incluyó en su análisis de los salarios a los dueños
de la tierra como únicos responsables del pago de impuestos, entre los análisis más
destacados. Se adelantó a Adam Smith en mostrar las bondades que representa la división del
Trabajo; es decir, si cada persona se especializa en una actividad determinada, la Productividad
es muchísimo mayor que si cada persona realiza actividades distintas. Además, fue pionero en
hablar de la "ley de los rendimientos decrecientes", ley que establece que en la medida en que
se intensifica la mano de obra (o el Capital), el rendimiento va siendo cada vez menor.

BIBLIOGRAFIA:

• Básica Brue, S. y Grant, R. (2015). Historia del pensamiento económico. Octava edición.
México: Editorial Cengage Learning.

• Maldonado, D. (2016). Guía didáctica Historia del pensamiento económico. Loja-

Ecuador: Editorial UTPL