MINISTERIO DE EDUCACIÓN

INSTITUTO PROFESIONAL Y TÉCNICO MÉXICO-PANAMÁ

GÚIA DE ESTUDIO DE SALUD INTEGRLA Y EDUCACIÓN FÍSICA

PROF: CARLOS RÍOS GRUPOS: 9 A B C D

INDICACIONES:

 Hoja de presentación
 Introducción
 Contenido (desarrollo de las actividades)
 Conclusión
 Bibliografía
 Si el trabajo es elaborado a computadora, letra arial 12. Si es a mano que sea en hojas
blancas, con sus respectivos marcos, letra imprenta y legible.
 Debe mantener buena ortografía y caligrafía.
 El trabajo puede ser en grupo de 3, de 2 o individual.

Temas1: Baloncesto

Objetivos:

 Identifique las reglas que rigen el baloncesto, para su mejor comprensión.

 Señale las medidas reglamentarias de la cancha de baloncesto, para un mejor
conocimiento del área de juego.

Actividades:

1. Investigue y defina:

1.1. Los fundamentos técnicos del baloncesto.

1.2. Las reglas que rigen el deporte del baloncesto.

1.3. Dibuje la cancha de baloncesto y coloque las medidas en cada área que le corresponde.

1.4. Investigue los tipos de terapias que existen, para la recuperación, después de una lesión.

Criterios de evaluación:

1. Responsabilidad: 10 puntos. Cumpla y entregue

2. Nitidez: 10 puntos. Es limpio y ordenado.

3. Contenido: 10 puntos, desarrollo del tema.

4. Sigue indicaciones: 10 puntos. Cumpla con los parámetros.

Tema 2: Lesiones Deportivas

Objetivo:

 Reconoce la importancia de un buen calentamiento y entrenamiento, para la práctica de

cualquier deporte.
 Identifica los diferentes tipos de lesiones que pueden darse en el deporte.

Actividades:

1. Investigue

1.1. Tipos de lesiones más comunes en la práctica del deporte (Futbol, béisbol, baloncesto, etc.).

1.2. Defina y explique 1 de todas las lesiones que investigó.

 Diagnóstico.
 Recuperación (que tipos de terapias deben aplicarle a dicha lesión).
 Readaptación.
 Reentrenamiento.