LA PIZARRA DE JESUS CANDELAS

LECCIÓN:
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BALANCE Y REPLIEGUE DEFENSIVO
El desarrollo del juego sitúa, de forma alternativa, a cada equipo en situación de
atacar o de defender. Ambos momentos esenciales del juego se alternan.
Evidentemente, debemos enseñar a nuestros jugadores la importancia de
defender, desde el momento que un jugador pierde el balón o su equipo no se
encuentra en posesión del mismo. La defensa de la portería es una tarea
permanente de todos los jugadores, tarea que se manifiesta a lo largo de todo el
partido, ello requiere que todas las acciones del equipo se ejecuten
organizadamente y con el esfuerzo colectivo.
Fundamentalmente existen dos objetivos que definen la ACTITUD DE
DEFENDER:
 RECUPERAR EL BALON
 EVITAR QUE NOS MARQUEN GOL
El orden de los mismos hace referencia a la importancia que tiene la idea de la
defensa como ACCION E INICIATIVA, en lugar de reaccionar ante las acciones
ofensivas del equipo atacante. Debemos: ENSEÑAR A DEFENDER
ATACANDO.
La defensa comienza durante el desarrollo del propio ataque y continúa por el
repliegue de los jugadores sobre la propia portería, para situarse y organizarse
dentro del concepto de equipo y el desarrollo del juego en sistema (defensa
posicional). Realmente, esta secuencia se define como las cuatro fases de
defensa.
Programa de preparación:
Para defender es necesaria la utilización de los movimientos defensivos o
maniobras defensivas. Se entiende por maniobras defensivas la disposición de
los jugadores en el campo de juego, con el objetivo de defender su propia
portería contra las acciones ofensivas del adversario, es decir, todo esquema de
marcación efectuado por los defensores durante el juego, con la intención de no
permitir que el adversario obtenga ventaja en sus acciones ofensivas, como son
el pase, penetración, superación del oponente directo, desmarques, chut a gol,
etcétera.

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Las maniobras defensivas obtienen éxito, cuando el equipo contrario no
consigue finalizar, debido a la perfecta marcación efectuada por los defensores,
evitando el peligro del gol.
Antes de iniciar sobre el terreno la preparación técnica individual defensiva, el
entrenador destacara en la atención del jugador, sobre el hecho de que el
Fútbol-sala es un juego colectivo. Este es, en efecto, el hecho sobre el que se
basa la enseñanza de la defensa.
En el juego defensivo, al evolucionar para obstaculizar al adversario el jugador
no debe olvidar que, durante el partido, una ejecución errónea o unos
movimientos poco incisivos dañan todo el esquema defensivo del equipo. Se
parte de la preparación individual, pero esta hay que insertarla desde el principio
en el más amplio cuadro de la preparación colectiva del equipo.
Para mantener la personalidad y la mentalidad de los jugadores que participan
en el juego, el entrenador no le queda otro camino que el discutir y resolver en
conjunto con ellos todos los problemas de la preparación. Con este sistema debe
poder obtenerse el máximo empeño y el mayor rendimiento de cada
individualidad, sobre todo en cuanto se llegue al convencimiento de que el
aumento coordinado de la calidad de cada jugador es directamente proporcional
a la eficacia y a la fuerza defensiva del equipo. Esto es evidente, 5 jugadores
(incluido el portero) decididos en trabajar colectivamente en las maniobras
defensivas es lo que llamamos - el juego en defensa -.
Los objetivos a desarrollar en el Fútbol-Sala de base en la instrucción de la
defensa serán:
 Iniciación a los desplazamientos como aplicación e interpretación del
contenido técnico de los mismos.
 Enseñanza y mentalización de la posición básica defensiva.
 Interceptación del balón en diferentes conceptos:
- Recuperación del mismo en acto defensivo.
- Primera acción atacante.
- Posicionamiento en línea de pase.
 Evitar la progresión de los jugadores contrarios hacia nuestra portería:
- Evitar progresión de jugador sin balón.
- Evitar la progresión del jugador con balón.
 Dificultar las acciones técnicas de los jugadores atacantes:

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- Evitar la recepción.
- Evitar el pase.
- Evitar el CHUT a puerta.
 Iniciación a la colaboración defensiva.
 Asegurar la responsabilidad defensiva en las zonas de mayor ángulo de
chut.
Al principio como hemos visto, el programa de preparación en la etapa de base,
prevé un trabajo de adquisición y desarrollo de los movimientos individuales
defensivos.
En etapas posteriores debemos pasar gradualmente a los movimientos que
requieren una coordinación entre los jugadores: dos defensores contra dos
atacantes, tres contra tres, hasta el límite de cinco contra cinco incluidos los
porteros.
Estos movimientos son aquellos típicos que se dan en situaciones de juego
normal. Sin embargo, durante un partido se dan a menudo condiciones
ASIMETRICAS en defensa que se denominan en inferioridad, en las que un
defensor se enfrenta a dos atacantes, dos defensores a tres atacantes,
etcétera; se trata de circunstancias en que se produce una inferioridad
numérica de defensores frente a los atacantes.
Es lógico por tanto, que debamos dedicar al estudio y a la aplicación de las
técnicas defensivas un tiempo en las sesiones de entrenamiento, con el objeto
de equilibrar las restantes exigencias relativas al juego ofensivo.
Comentar igualmente, que la preparación defensiva, exige al jugador una gran
concentración y aplicación, con el consiguiente gasto de energías. El entrenador
debe tener la astucia de distribuir los ejercicios defensivos sabiamente, pero con
una creciente progresividad, dando así a la preparación un tono desenvuelto y
alegre.
Existe una interrelación entre LOS ELEMENTOS TECNICOS Y TACTICOS DEL
JUEGO, puesto que no se pueden entender los unos sin los otros. Si bien la
TECNICA nos dota de los fundamentos en cuanto a posiciones, gestos y
conductas motrices a la hora de intervenir sobre los atacantes, la TACTICA hace
referencia al espacio -donde debo actuar- y al tiempo -momento de ejecutar la
acción.

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En el entrenamiento, iremos enseñando al jugador para que adopte los
elementos técnicos más adecuados en las diferentes situaciones de juego y se
ajusten dentro de un espacio y tiempo de realización correctos.
Todo ello lo realizaremos a través de:
 Ejercicios globales con objetivos alternados o simultáneos. Habrá ejercicios
donde solo se desarrolle un objetivo y otros donde se desarrollen varios.
 Condiciones lo más parecidas al juego real.
 En todos los espacios y situaciones de la cancha de juego de lo amplio a lo
reducido.
1ª FASE DE LA DEFENSA. EQUILIBRIO DEFENSIVO Y REPLIEGUE.
Como hemos comentado anteriormente, la defensa comienza durante el propio
ataque, no obstante nuestra mayor preocupación estará en defender las
acciones que corresponden al:
 CONTRAATAQUE;
 ATAQUE POSICIONAL.
Normalmente en el contraataque sostenido, participan 2 o 3 jugadores que se
desplazan y pasan el balón a gran velocidad, tratando de encontrar con rapidez
la situación más favorable de chut a portería.
 Durante el desarrollo de esta fase de ataque se observan acciones como:
 Errores producto de falta de atención, concentración y coordinación de
acciones (p.e./pase al contrario o fuera de la cancha de juego).
 Errores de técnica (p.e./pase, mala recepción).
 Errores de juego (p.e./X forzada, chut a puerta sin fuerza, ni precisión).
 Interceptaciones realizadas por un jugador del equipo contrario.
Mientras en el ataque posicional, normalmente un jugador o dos jugadores de
ataque deben tener una preocupación defensiva, determinada por su situación
en el campo de juego, o si la acción lo requiere, en realizar acciones de anular a
los atacantes de gran calidad del equipo contrario (marcaje estrecho /
interceptación), cuando existe robo del balón.

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Cuando el adversario desarrolla una acción defensiva consiguiendo la
recuperación del balón, debemos organizar nuestra defensa de la forma más
favorable teniendo en cuenta, las siguientes valoraciones:
En primer lugar, el equilibrio defensivo esta compensado por el portero del
equipo en situación de ataque, siempre valorando en consecuencia, la
participación del mismo con su acción - cuando, donde y en qué momento la
realiza.
En segundo lugar, aseguraremos el equilibrio defensivo con 1 o 2 jugadores
que en el momento de chut a puerta o perdida de balón (pase a pívot, chut al
segundo palo, etc.), están posicionados por detrás del balón y en una zona de
apoyo al balón o inicio de recomposición defensiva.
En general, cuando la finalización es realizada por un jugador en -espacio mortal
absoluto-, los primeros jugadores que inician el balance defensivo son, el ala
contraria y el cierre si el posicionamiento es 3x1 o 2x2 del equipo atacante. Si el
chut es desde las bandas son los jugadores más cercanos a la propia portería.

POR TANTO, EL ASEGURAR EL EQUILIBRIO DEFENSIVO Y DOMINAR

EL REPLIEGUE DEFENSIVO SON ACCIONES CARACTERISTICAS DEL
ATAQUE EN SISTEMA.

CONCEPTO:
El repliegue son aquellos movimientos de retroceso que realizan los jugadores
de un equipo que perdió la posesión del balón en su acción ofensiva, volviendo
lo más rápidamente posible a las zonas o misiones encomendadas por el
entrenador, con el fin primordial de organizarse defensivamente de la forma más
adecuada y cerrar espacios.
CONSIDERACIONES BASICAS:
Cuando el equipo atacante deja de serlo porque no tiene la posesión del balón,
los jugadores deben preparar la defensa lo antes posible con objeto de recuperar
el balón, impedir el avance de los adversarios y evitar el gol.

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En el repliegue se organiza el modo y la manera en la que los defensores deben
actuar, hacia dónde y cómo deben dirigirse, y qué funciones deben realizar,
para que la defensa esté lista y preparada.
Este principio está íntimamente relacionado con el principio defensivo del
marcaje, pues dependiendo del tipo de marcaje, las posiciones y misiones de los
defensores serán diferentes.
Existen dos conceptos del desarrollo del juego que marcan las acciones del
repliegue de la defensa. En el Fútbol-sala estas acciones están en función del:
- Juego posicional.
- Juego continuado.
Repliegue en Juego posicional (existe interrupción en el juego):
Dentro del desarrollo del partido cuando el equipo que está atacando pierde el
balón, por haber desplazado el mismo fuera de la cancha de juego (mal pase,
chut a puerta, despeje del defensor, etc., se crean unas condiciones para el
repliegue diferentes, determinadas por la paralización momentánea del juego y el
tiempo que dispone el equipo defensor para su recomposición defensiva
colectiva.
En este caso lo normal es recomponer la defensa teniendo en cuenta las
circunstancias del juego, (banda, falta, córner, etc.) con un repliegue posicional-
aposicional, intensivo-no intensivo.
Repliegue posicional - colectivo.
Repliegue aposicional - 1, 2, o 3 jugadores.
Repliegue en Juego dinámico (no existe interrupción en el juego):
El repliegue (1ª fase de la defensa) se realiza por el camino más corto,
corriendo a la máxima velocidad hacia la portería propia. La carrera, debe
efectuarse también de modo que el balón pueda ser visto y los desplazamientos
del contrario seguidos continuamente.
Dependiendo del posicionamiento táctico a utilizar (defensa ZOF/ZDE/TOTAL),
el repliegue será correcto cuando todos los jugadores ocupen las posiciones
defensivas. La parada de la puesta en marcha del contraataque adversario o la

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eventual intercepción se puede entrenar con un solo jugador, el más próximo al
balón en aquel momento.
Durante el repliegue la marcación se hace en coordinación y profundidad,
empezando por el primer defensor que se desplaza hacia la propia portería que
se responsabiliza del atacante más avanzado, el segundo defensor del siguiente
atacante y así hasta el cuarto jugador siempre teniendo en cuenta la posición de
sus compañeros.
Contra un atacante que actúa en velocidad con la conducción del balón, el
defensor mientras se repliega, trata de situarse entre este y la propia portería y
luego presionarle para obligarle al pase o condicionar el regate a la banda,
cuando no son viables estas alternativas, el defensor, mediante su colocación e
intervención, molestará a los atacantes que se desplazan a gran velocidad, en el
pase y el chut a portería.
El repliegue colectivo trata de asegurar el espacio central de la zona defensiva y
las posiciones defensivas de finalización, empezando del centro hacia las
bandas.
Esta fase dura hasta que 3 o todos los jugadores han retrocedido por detrás de
la línea del balón y 3 o todos los jugadores han asignado su marcación o lugar
de defensa asignado.

De la calidad del repliegue dependen en numerosas ocasiones los

éxitos defensivos.

El repliegue defensivo viene determinado y condicionado por el concepto de

juego o características individuales del equipo contrario. Cuando el juego se
base en el contraataque y en sus puntas de fácil finalización, el equipo en
defensa tomará medidas concretas y precauciones.
Se exigirá, el evitar movimientos de ataque 1-3 (tres jugadores por delante de la
línea del balón) o 2-2 (con doble pívot) así como el iniciar antes el repliegue.
Aunque el repliegue sea colectivo, debemos determinar una serie de acciones a
cada jugador.
El CARACTER de las acciones de los defensores depende:

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En el juego:
 Posición en la cancha de juego.
 Velocidad que puedan desarrollar los jugadores contrarios.
 Precisión y rapidez con la que el portero adversario lance el contragolpe.
 Acciones con y sin balón de todos los adversarios.
 Del resultado, etc...
En su actividad, los defensores actuaran en concordancia con las siguientes
reglas de táctica individual:
 El jugador se preocupará de defender incluso en las acciones de ataque.
Informándose permanentemente, estando atento al desarrollo del juego y
anticipándose a las acciones de sus compañeros.
 Se perseguirá la recuperación del balón, el retrasar el chut y el desarrollo
del contraataque del contrario.
 Tratará de estar permanentemente entre el adversario y la portería,
además de la línea del balón. Se atacará al adversario próximo o al que
tiene el balón. Si el jugador contrario nos ha desbordado, no correr tras él,
ocupar la posición de un compañero que sale a interceptarlo, ocupando
una posición favorable o de equilibrio defensivo (siempre en línea de pase
de la ofensiva).
 Se utilizará cualquier posibilidad segura para entrar en posesión de balón.
 Si no es posible la recuperación del balón, se debe parar el juego,
eligiendo en esta acción, cuando, como y en qué momento se debe
cometer falta.
 El portero estará situado, sobre la línea de 9 metros, un poco lateralmente,
por el lado donde se desarrolla el contraataque.
CLASES DE REPLIEGUES
Los repliegues en función de los jugadores pueden ser individuales o colectivos.
 Repliegue del portero que saca mal y corto, encontrándose algo
adelantado y que debe retroceder para cubrir más portería.
 Repliegue de jugadores que pueden dirigirse a su zona de partida, al lugar
donde se encuentra el adversario si existe marcaje directo o
desdoblándose con otro compañero de distinta línea.

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 Repliegue de los jugadores que unas veces lo realizan replegándose a la
altura del 3er atacante y allí esperan a que llegue el adversario, o bien,
otras veces hacen pressing al equipo rival.
Los repliegues según el desarrollo del juego se pueden realizar de las siguientes
formas:
 Repliegue a zonas de partida (puesto asignado).
 Repliegue a posiciones defensivas.
 Repliegue hacia el adversario asignado a marcar.
 Repliegue intensivo (en la propia mitad de campo).
 Repliegue con pressing.
RECOMENDACIONES METODOLOGICAS PARA EL REPLIEGUE
 Juntar mucho las diferentes líneas, tan importante como los espacios por
delante y por detrás, son los espacios entre líneas.
 Mantener primero las zonas centrales, en diagonal casi siempre hacia
abajo.
 Realizar los repliegues con una ejecución rápida y veloz.
 Complementar con gran presión al poseedor del balón, para cortar los
posibles pases en profundidad.
 El repliegue individual sólo es efectivo en casos concretos, lo adecuado es
el repliegue colectivo y coordinado.
 El paso del juego de ataque a defensa se realizará de forma continuada,
sin pausas en la actuación del jugador.
 Al realizar cada ejercicio se insistirá sobre el aprendizaje y aplicación de
las Reglas de Táctica Individual, específicamente del Repliegue Defensivo.
 En el entrenamiento de ejercicios para el repliegue, los ejercicios estarán
en concordancia con la carga de esfuerzo por el cual se ha establecido,
estos ejercicios conllevan un trabajo de resistencia, velocidad y lleva
implícito, la fuerza de voluntad.
La velocidad de repliegue debe estar en concordancia con la forma bajo la cual
se desarrolle el ataque adversario y con la calidad de los jugadores, con el
concepto - NO MAS LENTO O MAS RAPIDO DE LO QUE SEA NECESARIO-
procurando una economía de esfuerzo a nivel de equipo, lo que implica un
colectivo organizado.-

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Al atacante con balón se le insistirá para que se desprenda del defensor, ya que
éste al no poseer balón tiene una velocidad de desplazamiento mayor. La
presión psíquica del contrario por detrás puede distraer su atención y exaltar la
concentración que le conduce a cometer errores de táctica o de juego. Así como
la presencia del defensor que puede precipitar el chut a puerta, reduciendo
efectividad.
FINALIDAD Y OBJETIVOS DE LOS REPLIEGUES
 Minimizar los espacios defensivos y recuperar posiciones defensivas tras la
pérdida de la posesión del balón.
 Favorecer las ayudas y coberturas.
 Crear espacios libres delante para montar el contraataque.
 Evitar los contraataques contrarios.
 Dificultar la combinación de pases en la cancha propia.
ERRORES MÁS FRECUENTES EN LA 1ª FASE DE LA DEFENSA
 El portero está pasivo, situado en su propia portería.
 Los jugadores no anticipan el momento de repliegue.
 Los jugadores no participan en el repliegue con todas sus posibilidades, no
se sincronizan los desplazamientos con el carácter de actuación del ataque
contrario, los principiantes están y se olvidan o se van detrás de la
interceptación del balón.
 Las Reglas Tácticas para desarrollar las acciones individuales son
aplicadas parcialmente.
 Durante el repliegue, los jugadores no se preocupan de recuperar el balón.
FORMAS DE CONTRARRESTAR LOS REPLIEGUES DEL ADVERSARIO
a.- Con velocidad en nuestro juego ofensivo (contraataques).
b.- Con progresión y profundidad en los envíos y pases.
c.- Con creación de espacios libres.
d.- Con gran cantidad de apoyos.
e.- Con cambios de orientación para mover y abrir a la defensa contraria

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RESUMEN
Como resumen destacar la importancia de los espacios, sin olvidar que todos los
jugadores tengan asumido su rol y su función en cada parte del trabajo. En esta
fase del juego el error de uno es la perdida de todos, si nos dejamos ganar la
espalda, si permitimos el 1×1 fácil o los cortes por la zona, si no somos capaces de
pasar de ataque a defensa rápidamente. Es fácil que nos puedan ganar el partido.
Jesús Candelas

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TAREAS DE APOYO PROPUESTAS:
Tarea 1:
Nombre: Dos contra uno con repliegue constante
Objetivo: Trabajo de mejora del repliegue. Situaciones de 2c1+P.
Cambios de mentalidad. Ataque rápido.
Desarrollo: Trabajamos por tríos y a modo de oleadas situaciones donde
se realizan constantemente dos contra uno con repliegue de
uno de los atacantes una vez terminada la acción de ataque.

Número de 3 jugadores de campo y 2 porteros.

Jugadores:
Tiempo: Series de 1 minuto
Espacio: 20 x 20. Medio campo de fútbol sala.
Imagen:

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Tarea 2:
Nombre: Oleadas de superioridad con repliegue de atacantes
Objetivo: Trabajo de mejora del repliegue y de ataque en superioridad.
Defensas de inferioridades. Cambios de mentalidad. Ataque
rápido.
Desarrollo: Realizamos oleadas por tríos donde siempre después de
finalizar la acción de ataque dos atacantes deben replegar para
defender una nueva situación de inferioridad contra el trio que
estaba descansando en la portería de ataque.
Número de 9 jugadores de campo y 2 porteros.
Jugadores:
Tiempo: 2 Series de 5’
Espacio: 40 x 20
Imagen:

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Tarea 3:
Nombre: Mantenimiento y Defensa de inferioridad 3 contra 2
Objetivo: Trabajo de mejora de repliegue en inferioridad. Ataque en
superioridad. Trabajo de apoyos a poseedor de balón. Mejora
de defensa.
Desarrollo: En una zona central se da una situación de cuatro contra tres.
Cuando los defensores recuperan el balón atacan una de las
porterías con defensa de uno de los que perdieron el balón
más el defensor que ya tenemos en la zona defensiva.
Número de 9 jugadores de campo y 2 porteros.
Jugadores:
Tiempo: 2 Series de 5’
Espacio: 40 x 20
Variantes: Se puede realizar en distintas superioridades como 3c1 sin
defensa de uno de los poseedores o 3c3 con entrada de dos
poseedores de balón.
Imagen:

Autor: Manuel Francisco Muñoz (Entrenador de Fútbol

Sala)

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