TERAPIA OCUPACIONAL

INFANCIA
ANA GENTIL

ACTIVIDADES Y PAUTAS
PARA LAS VACACIONES
ideas prácticas para el verano
 ACTIVIDADES

De la vida diaria (AVD)

Sensoriomotrices

Regulación
 Actividades de la vida diaria

Lavar y secar sus juguetes.

Guardar sus juguetes en cajas.
Secar y ordenar los cubiertos.
Doblar trapos de cocina.
Ayudar a poner la mesa.
Limpiar el polvo de mesitas auxiliares.
Estirar las sabanas de su cama.
Tirar desperdicios a la basura.
Meter la ropa sucia en la lavadora.
Colgar la ropa mojada.

Implicar en las tareas del hogar con

actividades acorde a su edad:
Fomenta la autonomía

Ayuda a la regulación sensorial

 Actividades sensoriomotrices

Táctiles

Manipular y ocultar objetos en masillas,

arena, plastilina.
Extender espuma de afeitar y hacer
caritas y dibujos.
Experimentar con bolsas o globos llenos
de diferentes elementos: arroz, semillas,
harina.
Exprimir esponjas para transferir agua de
un recipiente a otro.
Rebozarse en arena de playa.
Dar crema a los papas.

Explorar la capacidad de tocar y

sentir sin obligar.
Actividades propicias para trabajar
la permanencia en la actividad.
 Actividades sensoriomotrices

Movimiento
Vestibular
Carrera de obstáculos de equilibrio:
caminar a lo largo de un banco, un escalón
o una línea pegada en el piso.
Avanzar caminando hacia atrás.
Pisar y agacharse para recoger objetos que
estén a lo largo de un recorrido.
Realizar un circuito con superficies
inestables: cojines, almohadas.
Saltar de una superficie a otra: jugar a que
no se puede tocar el piso.

Controlar el cuerpo en contra de la

gravedad "sin obligar".

Actividades propicias para trabajar

habilidades de coordinación.
 Actividades sensoriomotrices
Conciencia corporal
Propiocepción

Subir sobre una manta y jugar a la alfombra

mágica.
Carretilla canina.
Guerra de almohadas.
Circuitos motores donde tengan que rodar,
arrastrarse, gatear, saltar y evadir
obstáculos.
Juegos de comprensión corporal
generalizada: sándwich humano, abrazar un
cojín , abrazos de oso.

Planificar acciones motoras,

modular fuerza y coordinar los
movimientos.
Actividades propicias para
desarrollar destrezas motoras.
 REGULACIÓN
CALMA

Lo primero es mantener la voz tranquila y

rítmica.
Utilizar semáforo de papel pintado para
emociones, o paquetes de tarjetas de
colores en las que un color particular
indique que el niño/a necesita un descanso,
o pelotas con caras.
Presión: abrazo y masaje firme en brazos,
piernas, espalda o cabeza con pelotas de
erizo, empezar probando en zonas muy
pequeñas y a la vista del niño.
Actividades de soplo: burbujas, apagar
velas, inflar globos.

Equilibrio sensorial

Las actividades propioceptivas

ayudan a la autorregulación.
 REGULACIÓN
CALMA

Idear y construir entre todos un espacio

para que puedan acudir cuando los
pequeños estén sobreestimulados o
nerviosos.
Una tienda de campaña con sábanas o
simplemente una manta sobre una
colchoneta o alfombra.
Dentro cojines con algún juguete que al
niño/a le guste.
 TERAPIA OCUPACIONAL
INFANCIA
ANA GENTIL

Todas las actividades debéis

adaptarlas a vuestros hijos:
con imaginación y con
disfrute.

FELIZ VERANO