1b - My Favorites / Mis favoritos(as)

Listen, read and check your answers

What do men like? What do women like? We asked 200 men and 200 women about their

favorite things.

These are the results of the survey and they are not very surprising. It’s a fact, women like shoes

and purses, men like cars and gadgets. Women like shopping for shoes and they have about 19

pairs! Men like cars and their favorite color is silver.

Escuche, lea y verifique sus respuestas

¿Qué les gusta a los hombres? ¿Qué les gusta a las mujeres? Le preguntamos a 200 hombres y

200 mujeres sobre sus cosas favoritas.

Estos son los resultados de la encuesta y no son muy sorprendentes. Es un hecho, a las mujeres

les gustan los zapatos y las carteras, a los hombres les gustan los coches y los aparatos. ¡A las

mujeres les gusta comprar zapatos y tienen alrededor de 19 pares! A los hombres les gustan los

coches y su color favorito es el plateado.

Text:

- This is Darren. He really likes gadgets. All of Darren’s gadgets are really cool. “I have 5 cell

phones. This silver phone is my favorite”.

- This is Karen and these are her shoes. Some of her shoes are quite expensive. “I have 21

pairs of shoes. These red shoes are very nice and they’re my favorite”.

Texto:

- Este es Darren. Realmente le gustan los gadgets. Todos los artilugios de Darren son

realmente geniales. "Tengo 5 teléfonos celulares. Este teléfono plateado es mi favorito"

- Esta es Karen y estos son sus zapatos. Algunos de sus zapatos son bastante caros. "Tengo 21

pares de zapatos. Estos zapatos rojos son muy bonitos y son mis favoritos"

Read again and complete the sentences

1. 54% of men like CARS

2. 10% of women like gadgets.

3. 5% of MEN like sports bags.

4. 61% of women like shoes

5. Darren has 5 CELL PHONES.

6. Karen has 21 pairs of shoes.

Léalo nuevamente y complete las oraciones.

1. Al 54% de los hombres les gustan los CARS.

2. Al 10% de las mujeres les gustan los gadgets.

3. Al 5% de los HOMBRES les gustan las bolsas de deporte

4. Al 61% de las mujeres les gustan los zapatos.

5. Darren tiene 5 TELÉFONOS CELULARES.

6. Karen tiene 21 pares de zapatos.

Match. What are the words in bold followed by?

- I'm Diane : My e-mail is dia27@gmail.com.

- He's Italian : His last name is Alberti.

- She's my best friend : Her number is 555-8352.

- We're brothers : Our address is 33 West Road.

- They're soccer players : Their coach is Mexican.

Partido. ¿Cuáles son las palabras en negrita seguidas de?

- Soy Diane: Mi correo electrónico es dia27@gmail.com.

- Es italiano: su apellido es Alberti.

- Ella es mi mejor amiga: su número es 555-8352.

- Somos hermanos: nuestra dirección es 33 West Road.

- Son futbolistas: su entrenador es mexicano.

Circle the correct words

1. First conversation

A: Are THOSE your sunglasses over there?

B: No, they aren’t THESE are my sunglasses here.

A: Ah, I know. They’re URSULA’S.

2. Second conversation

A: That’s your SISTER’S car, right?

B: No, HER car’s light blue. That’s dark blue.

A: Is that YOUR car over there?

B: No, it isn’t. It’s my PARENT’S car.

3. Third conversation

A: Are these WOMEN’S shoes?

B: No, they aren’t. But THOSE over there are.

A: Thanks.

4. Fourth conversation

A: Is that PETER’S cell phone?

B: No. HIS cell phone is silver. It’s that MAN’S over there.
Speak

Talk in pairs.

Student A go to page 120.

- Are Gayle’s glasses red in your picture?

- Is Allison’s hair yellow in your photo?

- Is Dave’s cell phone white in your picture?

- Is Fred’s car red in your photo?

- Is Gayle’s bag in your photo?

Student B go to page 123.

- Are Gayle’s glasses red in your picture?

- Is Allison’s hair yellow in your photo?

- Is Dave’s cell phone white in your picture?

- Is Fred’s car red in your photo?

- Is Gayle’s bag in your photo?

 ORAL EXAM (11/05/2021)

STUDENT A:

QUESTIONS

1. What kind of store are there in your town or city?

2. Where do you go if you want to find a bargain?

3. Have you ever gone to a farmer’s market? Where? What did you buy?

4. Have you seen movies recently? What have you seen? Did you enjoy it?

5. Can you tell me a person you admire?

PREGUNTAS

1. ¿Qué tipo de tiendas hay en tu ciudad?

2. ¿Dónde ir si quiero encontrar una ganga?

3. ¿Has ido alguna vez a un mercado agrícola? ¿Dónde? ¿Qué compas?

4. ¿Has visto películas recientemente? ¿Qué has visto? ¿Lo has disfrutado?

5. ¿Me dices que persona admiras?

ANSWER TO STUDEN A’s QUESTIONS

1. In my city there are many stores. There is a mall, where there are many clothing stores, food

stores. There is a large shoe store and sneakers store. Also, there are minimarkets and there are

souvenirs stores.

2. If I want to buy a bargain, I have to go to the center of Trujillo city.

3. Yes, I did. The farmer’s market is in the center of Trujillo city. It is located at 176 José Euguren

Avenue. At the farmers market I buy fruits, I buy meat, I buy vegetables.

4. Yes, I did. I have seen the action movie “Extraction” and the science fiction movie

“Interstellar”.
5. The persons I admire are my parents. Because they are hard-working persons and they are very

loving persons. (The person I admire is Carlos Tevez, because he is a very humble person).

RESPUESTAS DE LAS PREGUNTAS DEL ESTUDIANTE A

TALK ABOUT THE STATEMENT BELOW, SAYING IF YOU AGREE OR DISAGREE.

GIVE REASONS.

“Nothing happens if you complain in stores or restaurants”.

(I disagree, because complaints help stores and restaurants to be better. Also, if stores and

restaurants do nothing, they lose customers.)

HABLE SOBRE LA DECLARACIÓN A CONTINUACIÓN, DICIENDO SI ESTÁ DE

ACUERDO O EN DESACUERDO. DAR RAZONES.

“No pasa nada si te quejas en tiendas o restaurantes”.

(No estoy de acuerdo, porque las quejas ayudan a que las tiendas y los restaurantes sean

mejores. Además, si las tiendas y los restaurantes no hacen nada, pierden clientes).

STUDENT B:

QUESTIONS

1. How often do you go shopping? What do you buy?

2. Can you describe your favorite store? Why do you like it?

3. Have you ever made to complaint? What about? What happened?

4. Do you think a movie can make you feel good? Why?

5. Can you tell me a hero or a famous person you admire?

PREGUNTAS

1. ¿Con qué frecuencia va de compras? ¿Qué compras?

2. ¿Puede describir su tienda favorita? ¿Por qué le gusta?

3. ¿Has hecho alguna vez una reclamación? ¿Sobre qué? ¿Qué ha pasado?

4. ¿Crees que una película puede hacerte sentir bien? ¿Por qué?

5. ¿Puede decirme un héroe o una persona famosa que admire?

ANSWER TO STUDEN B’s QUESTIONS

1. I go shopping very often. I buy fruit, I buy vegetables, I buy meat or chicken for cooking.

2. My favorite store is big and white. The store has a place to rest. The store has two floors with

large windows and two mechanic stairs. / I like it because the service staff is very good. It is

very clean. Also, there’s everything.

3. Yes, I did. The complaint was about the five-hour delay of my bus. / The driver lost his driver’s

license. There was a police operation and the driver was arrested.

4. Of course. Because, there are very beautiful films that are very moving. Also, there are movies

that teach positive things.

5. I admire the soccer player Carlos Tevez very much. Because he is a very humble person and a

great person.

RESPUESTAS DE LAS PREGUNTAS DEL ESTUDIANTE B

TALK ABOUT THE STATEMENT BELOW, SAYING IF YOU AGREE OR DISAGREE.

GIVE REASONS.

“Famous people should use their status to make the world a better place”.

(I agree. Because, famous people are very influential to many other people. Also, famous

people have the possibility to help and make the world a better place.)

HABLE SOBRE LA DECLARACIÓN A CONTINUACIÓN, DICIENDO SI ESTÁ DE

ACUERDO O EN DESACUERDO. DAR RAZONES.

"Las personas famosas deberían usar su estatus para hacer del mundo un lugar mejor".
(Estoy de acuerdo. Las personas famosas son muy influyentes para muchas otras personas.

También, las personas famosas tienen la posibilidad de ayudar y hacer del mundo un lugar

mejor).
 1c - I can do it

Read

Look at the pictures. What do you think the people are talking about? Listen, red and find

out.

Text 01:

- Hello, I’m Stacey Greenford. I’m here about the part-time photographer’s job.

- Hello, Stacey. Can you use a computer?

- Of course. I can do photo editing. I can type and look for information on the Internet, too.

- And how old are you?

- I’m seventeen. I still go to high school, but I can work every day after school.

- I see.

- I can take very nice pictures. Here, look.

- Thank you, Stacey. We’ll call you.

Text 02:

- Good morning. I’m Donald Stewart. I’m here about the salesperson job.

- Welcome to Car Deals, Mr. Stewart. How many languages can you speak?

- I can speak Spanish and I can understand French, but I can’t speak it very well.

- I see. Can you drive?

- I can ride a motorcycle.

- Yes, but can you drive a car?

- No, but I can learn.

- Well, leave your resume, please, and we’ll call you.

Mira las fotos. ¿De qué crees que está hablando la gente? Escucha, rojo y descúbrelo.

Texto 01:

- Hola, soy Stacey Greenford. Estoy aquí por el trabajo de fotógrafo a tiempo parcial.

- Hola, Stacey. ¿Puedes usar un ordenador?

- Por supuesto. Puedo editar fotos. También puedo escribir y buscar información en Internet.

- ¿Y cuántos años tienes?

- Tengo diecisiete años. Todavía voy a la escuela secundaria, pero puedo trabajar todos los

días después de la escuela.

- Veo.

- Puedo tomar fotografías muy bonitas. Mira.

- Gracias, Stacey. Te llamaremos.

Texto 02:

- Buenos dias. Soy Donald Stewart. Estoy aquí por el trabajo de vendedor.

- Bienvenido a Car Deals, Sr. Stewart. ¿Cuántos idiomas puede hablar?

- Hablo español y entiendo francés, pero no lo hablo muy bien.

- Veo. ¿Puedes conducir?

- Puedo andar en motocicleta.

- Sí, pero ¿puedes conducir un coche?

- No, pero puedo aprender.

- Bueno, deja tu currículum, por favor, y te llamamos.

 1d – What time?

Speak

Talk in pairs. Make plans for tonight or tomorrow night. Use come of the phrases in the

box.

Let’s…

It’s eight/nine, etc. o’clock OK with you?

Isn’t it a little late/early?

No, I’m tired/busy/hungry, etc.

What about…?

Sounds good.

Fine. Meet you there.

- Hey! Let’s have a coffee.

- Sounds good.

- It’s eight o’clock. Ok with you?

- Fine. Meet you there.

Hablar

Hablen en parejas. Haz planes para esta noche o para mañana por la noche. Utiliza alguna

de las frases del recuadro.

 1e – Friends online

Read

Look the people in the profiles below. What can you tell about them? Listen, read and

check your answers.

- Gary:

Name – Gary Hobbs

Age – 23

About me – I’m a college student and I’m single. I live in New Jersey. I’m very active and

I’m a sports freak. I love football, basketball and swimming. I also work part-time at the

recreation center as a lifeguard.

- Fiona:

Name – Fiona Goldsmith

Age – 26

About me – I’m newly married and my husband’s name is Sam. We live in Philadelphia

Sam is 32 and he’s wonderful. He’s outgoing and very funny. We have so much fun

together.

- Andy:

Name – Andy Ford

Age – 28

About me – I’m a musician and I live in Los Angeles. I’m engaged to Julie Simms. I’m

unemployed at the moment but I’m in a band called “The Target”. We’re a hardworking

band and we are awesome on stage. Check out our website www.thetargetband.net.
Leer

Mira a las personas en los perfiles a continuación. ¿Qué puedes contar sobre ellos?

Escuche, lea y compruebe sus respuestas.

- Gary

Nombre – Gary Hobbs

Edad – 23

Acerca de mi - Soy un estudiante universitario y estoy soltero. Vivo en Nueva Jersey. Soy

muy activo y soy un fanático de los deportes. Amo el fútbol, el baloncesto y la natación.

También trabajo a tiempo parcial en el centro de recreación como salvavidas.

- Fiona

Nombre - Fiona Goldsmith

Edad – 26

Acerca de mi - Me acabo de casar y mi marido se llama Sam. Vivimos en Filadelfia. Sam

tiene 32 años y es maravilloso. Es extrovertido y muy divertido. Nos divertimos mucho

juntos.

- Andy

Nombre – Andy Ford

Edad – 28

Acerca de mi - Soy músico y vivo en Los Ángeles. Estoy comprometido con Julie Simms.

Estoy desempleado en este momento, pero estoy en una banda llamada "The Target". Somos

una banda trabajadora y somos increíbles en el escenario. Visite nuestro sitio web

www.thetargetband.net.
Speak

Complete the form below and present yourself to your partner or the class.

Age – 22.

Marital status – Single.

Job – Employee in shopping mall.

Personality – Active.

Hello. My name is Jonatan and my last name is Huaman. I’m 22 years old and I’m very active.

I’m single and I job in a shopping mall.

Habla

Rellena el siguiente formulario y preséntate ante tu compañero o ante la clase.

Edad – 22.

Estado civil – Soltero.

Trabajo – Empleado en centro comercial.

Personalidad – Activo.

Hola. Mi nombre es Jonatan y mi apellido es Huaman. Tengo 22 años y son muy activo. Estoy

soltero y trabajo en un centro comercial.

Write

Punctuation

In English:

- Affirmative and negative sentences end with a period. (.)

- Questions end with a question mark. (?)

- Sentences that express strong feelings end with an exclamation point. (!)

Capital letters
Use capital letters:

- At the beginning of a sentence.

- With names / last names.

- With Mr. / Mrs. / Miss / Ms.

- With languages.

- With cities / countries / nationalities.

- With streets, roads, avenues.

- With the personal pronoun I.

Escribir

Puntuación

En inglés:

- Las oraciones afirmativas y negativas terminan con un punto. (.)

- Las preguntas terminan con un signo de interrogación. (?)

- Las frases que expresan sentimientos fuertes terminan con un signo de exclamación. (!)

Letras mayúsculas

Utilice letras mayúsculas:

- Al comienzo de una oración.

- Con nombres / apellidos.

- Con Sr. / Sra. / Srta. / Sra.

- Con idiomas.

- Con ciudades / países / nacionalidades.

- Con calles, caminos, avenidas.

- Con el pronombre personal I.

Read the e-mail below and add punctuation and capitals.

What’s up I’m very busy with my French my new French teacher is great his name is Henry

Petit and he’s from Paris. He can also speak a little Chinese you see; Mr. Petit is married to a

woman from China. They’re very polite and funny. They live near my house.

Lea el correo electrónico a continuación y agregue puntuación y mayúsculas.

¿Qué pasa? Estoy muy ocupado con mi francés, mi nuevo profesor de francés es genial, se llama

Henry Petit y es de París. También puede hablar un poco de chino. El Sr. Petit está casado con

una mujer de China. Son muy amables y divertidos. Viven cerca de mi casa.

Write a paragraph about yourself to include in a social networking website like cyberpal

on page 16.

My name is Jonatan and my last name Huaman. I’m 22 years old. I’m a university student and

I’m single. I’m a very active person and I like soccer and boxing very much. I live in Trujillo

city and I work part time in the shopping mall of my city.

Escriba un párrafo sobre usted para incluirlo en un sitio web de redes sociales como

cyberpal en la página 16.

Soy estudiante universitario y estoy soltero. Soy una persona muy activa y me gusta mucho el

fútbol y el boxeo. Vivo en Trujillo ciudad y trabajo medio tiempo en el centro comercial de mi

ciudad.
 2e – At your leisure

Mike Malik KARATE CHAMPION.

1. Well, I train very hard every day. I also play sports and I go to the gym four times a week.

And of course, I always eat healthy food.

2. Well, I don’t have much. You see, I’m also a part-time teacher at a local school. I have my

own little “Dojo” there, too. I teach children karate on Tuesday and Thursdays. On Saturday

momings, I teach adults. Anyway, when I have some spare time, I do the usual. I hang out

with friends; I go to the movies. And I love reading in the evenings.

3. People in the neighborhood recognize me on the streets and say hello, but I can’t say I’m

famous. My students love me and they all want to become champions. I hope they do!

4. Well, I really want to go to the World Karate Championships next year. And after that, it’s

my dream to go to the Olympics.

Mike Malik CAMPEÓN DEL KARATE.

1. Bueno, entreno muy duro todos los días. También practico deporte y voy al gimnasio cuatro

veces por semana. Y, por supuesto, siempre como alimentos saludables.

2. Bueno, no tengo mucho. Verá, también soy profesor a tiempo parcial en una escuela local.

También tengo mi pequeño "Dojo" allí. Enseño karate a niños los martes y jueves. Los

sábados por la mañana enseño a adultos. De todos modos, cuando tengo algo de tiempo

libre, hago lo de siempre. Salgo con mis amigos; Voy al cine. Y me encanta leer por las

tardes.
3. La gente del barrio me reconoce en las calles y me saluda, pero no puedo decir que sea

famoso. Mis alumnos me aman y todos quieren convertirse en campeones. ¡Espero que lo

hagan!

4. Bueno, tengo muchas ganas de ir al Campeonato Mundial de Karate el año que viene. Y

después de eso, mi sueño es ir a los Juegos Olímpicos.

3. LISTEN

B. Read again and answer the questions.

1. How often does Mike train?

I train very hard every day.

2. Where does Mike teach karate?

Mike teaches karate in his little dojo.

3. What age groups does he teach?

Teach children and adults.

5. Who says hello to Mike on the streets?

The people in the neighborhood.

6. What do his students want to do?

They all want to become champions.

7. When are the World Karate Championships?

The Karate World Championships is next year.

3. ESCUCHAR

B. Lea nuevamente y responda las preguntas.

1. ¿Con qué frecuencia entrena Mike?

2. ¿Dónde enseña Mike karate?

3. ¿A qué grupos de edad enseña?

4. ¿Quién saluda a Mike en las calles?

5. ¿Qué quieren hacer sus alumnos?

6. ¿Cuándo son los Campeonatos del Mundo de Karate?