Escuela de Ingeniería Eléctrica

Carrera Civil Eléctrica – Civil Electrónica

PROGRAMA DE ASIGNATURA

I. IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA

Sigla EIE 808

Nombre Asignatura Ingeniería Conceptual de Proyectos
Eléctricos
Créditos 4
Duración 72 horas pedagógicas
Semestre IX, X, XI, XII Semestre
Requisitos EIE 436 Sistemas Eléctricos de Potencia
Horas Teóricas 4
Horas Ayudantía 0
Horas Laboratorio 0
Horas Taller 0
Horas de Estudio Personal 4
Área curricular a la que Ingeniería Civil Eléctrica
pertenece la asignatura Ingeniería Eléctrica
N° y año Decreto Programa DRA N0 5/2017
de Estudio DRA N°71/2016
Carácter de la asignatura Optativa
Nº máximo de estudiantes 15

II. DESCRIPCIÓN Y CONTEXTUALIZACIÓN DE LA ASIGNATURA EN EL CURRÍCULO

Esta es una asignatura optativa dentro del ciclo de profesionalización de un Ingeniero

Civil Eléctrico y de un Ingeniero Eléctrico El conjunto de habilidades previas que se
necesitan para un desempeño adecuado en este curso han sido desarrolladas en los
cursos previos del área de la especialidad, en particular en la asignatura de sistemas
eléctricos de potencia.

Desde el punto de vista de los contenidos, el curso desarrolla conceptos asociados a la

metodología y aplicación de modelos de un sistema eléctrico de potencia para desarrollar
distintos tipos de estudios técnicos y económicos asociados con su planificación,
operación y diseño de nuevas instalaciones.

Desde el punto de vista de las competencias el curso desarrolla aquellas asociadas a las
competencias específicas profesionales de un ingeniero civil eléctrico y de un ingeniero
eléctrico. Es importante destacar que las competencias entregadas al estudiante por esta
asignatura permiten el análisis, operación y diseño de sistemas de generación,
transmisión, distribución y utilización de la energía eléctrica. Para el desarrollo de las
actividades de enseñanza y aprendizaje, este curso está basado en estrategias de
aprendizaje basado en la solución de problemas concretos de los sistemas eléctricos de
potencia (estilo de aprendizaje activo), actividades de simulación (estilo de aprendizaje
pragmático) y contenidos y guías de trabajo (estilo de aprendizaje teórico).

Esta asignatura propicia el desarrollo de las siguientes competencias, asignadas en el

perfil de egreso del ingeniero civil eléctrico:

15. Diseña, evalúa y optimiza el funcionamiento de equipos, sistemas y procesos para

su operación y mantenimiento en sistemas eléctricos de potencia.

16. Determina el funcionamiento anómalo y diagnostica fallas de equipos, sistemas y

procesos de la Ingeniería Eléctrica, estableciendo posibles soluciones.

17. Evalúa y desarrolla proyectos, recursos humanos y financieros, utilizando diversas

tecnologías, aplicando estándares internacionales para responder a los requerimientos
de factibilidad técnica.

19. Planifica, diseña y opera sistemas, procesos y dispositivos en el ámbito de la

Ingeniería Eléctrica desde la perspectiva de la innovación.

III. RESULTADOS DE APRENDIZAJE

Al finalizar la asignatura el estudiante habrá desarrollado los siguientes resultados de

aprendizaje que tributan las competencias establecidas en el perfil de egreso:

10. Posee un fuerte dominio de las ciencias de la Ingeniería con el fin de aplicarlos en la
resolución de problemas de la especialidad.

12. Formula y resuelve problemas abiertos y complejos de la Ingeniería Eléctrica y que

requieren enfoques disciplinarios.

13. Modela y simula procesos eléctricos para representar su comportamiento, optimizar

sus parámetros y mejorar la calidad de su funcionamiento.

14. Domina y utiliza técnicas y herramientas tecnológicas actuales para el desarrollo de

proyectos de la especialidad.
IV. CONTENIDOS o UNIDADES DE APRENDIZAJE

CAPITULO 1 ELEMENTOS DE UN SISTEMA ELECTRICO DE POTENCIA Y ANALISIS

1.1 Elementos y componentes de un sistema eléctrico de potencia.

1.2 Sistemas de generación: centrales hidroeléctricas, centrales termoeléctricas;
parques eólicos y fotovoltaicos. Generación distribuida.
1.3 Análisis técnico de un sistema de transmisión.
1.4 Subestaciones y equipamiento primario.
1.5 Análisis técnicos de sistemas de distribución.
1.6 Esquemas de protección y control.

CAPITULO 2 EVALUACIÓN DE LA CALIDAD DE SERVICIO Y NORMAS

2.1 Regulación de tensión.
2.2 Variaciones bruscas ante perturbaciones.
2.3 Desequilibrios en tensiones y corrientes.
2.4 Contenido Armónico.
2.5 Continuidad de suministro.
2.5 Indicadores de la calidad de servicio y análisis de las normas.
2.6 Diagnóstico de una red eléctrica existente
2.7 Medidas para mejorar la calidad de servicio.

CAPITULO 3 ANÁLISIS DEL COMPORTAMIENTO DE UN SISTEMA ELÉCTRICO DE

POTENCIA

3.1 Análisis en estado estacionario en condiciones normales.

3.2 Análisis en condiciones desbalanceadas.
3.3 Comportamiento dinámico.
3.4 Comportamiento ante efectos transitorios de muy corta duración.
3.5 Comportamiento de sistemas de puesta a tierra.

CAPITULO 4 ESTUDIOS TIPICOS DE INGENIERIA CONCEPTUAL

4.1 Estudios de calidad de la energía.

4.2 Estudios de confiabilidad y continuidad de suministro.
4.3 Estudios de protecciones.
4.4 Estudios de coordinación del aislamiento.
4.5 Estudios de sistemas de puesta a tierra.
4.5 Análisis de fallas registradas.
4.6 Metodología para elaboración de informes.

CAPITULO 5 METODOLOGIA PARA DESARROLLAR LA INGENIERIA CONCEPTUAL

DE PROYECTOS ELÉCTRICOS

5.1 Determinación de alternativas de proyecto y análisis técnicos.

5.2 Análisis técnicos y económicos para seleccionar la mejor alternativa.
5.3 Estudios asociados a proyecto de sistemas de transmisión y distribución.
5.4 Estudios asociados a proyectos de subestaciones.
5.5 Especificaciones técnicas para adquisición de equipos
5.6 Evaluación económica de proyectos eléctricos.

V. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Las actividades de aprendizaje son:

Cátedras con tecnología de información (TICS-PPT)
Aprendizaje basado en problemas (ABP)
Actividades grupales (con informes/trabajo audiovisual)

VI. EVALUACIÓN DE LOS RESULTADOS DE APRENDIZAJE

Las evaluaciones de resultados de aprendizaje son:

Cátedras: Dos evaluaciones (Certámenes con pauta) (40%).

Actividades Informe/presentaciones PPT (60%).

Las actividades grupales serán evaluadas de manera coevaluativa y evaluativa utilizando

rúbricas y pauta respectivamente.

La nota de presentación (NP) se calcula utilizando:

NP = 0.4*Promedio _Certámenes + 0.6*presentaciones
La nota final será calculada como: NF=0.6*NP+0.4*NE
donde NF: Nota Final y NE: Nota de Examen.
Las fechas de los certámenes corresponden a:
Certamen 1: Finales de Octubre
Certamen 2: Trabajo Individual , Noviembre
Las fechas de las presentaciones serán durante el mes de Noviembre

VII. BIBLIOGRAFÍA Y OTROS RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

Bibliografía Obligatoria:
- Fermin Barrero González. Sistemas de energía eléctrica. THOMSON Editores Spain.
Paraninfo S.A. ISBN: 9788497322836. 2004
- Jorge Valenzuela A., "Introducción al Proyecto Eléctrico ", 5ta. Edición. Editado por el
autor, 2013.

Bibliografía Complementaria :

- Jorge Moreno A., “Reglamento Líneas Alta Tensión y sus Fundamentos

Técnicos”, 1ra. Edición. Ediciones Paraninfo, S.A., 2008.
- German Moreno, Jaime Alejandro Valencia, Carlos Alberto Cárdenas,Walter
Mauricio Villa, 1ra. Edición, Editorial Universidad de Antioquía, 2007.

Académico responsable de la elaboración del programa: Patricio Robles Calderón

Fecha de elaboración del programa: 14 de mayo de 2018