(ESTUDIO DE CASO: “INDUCCIÓN AL INSTRUCTOR SENA)

SENA
Servicio Nacional de Aprendizaje
Cuando llegamos al
SENA…
 La Inducción es el
punto de inicio de la
formación…
 SOFIA PLUS

CONOCIMIENTO
MIS DEL
APRENDIZAJES
ENTORNO

CONOCIMIENTO EJES
DEL SENA TEMÁTICOS

PROYECTOS
 Giran en torno a la
formulación de proyectos
y guían al aprendiz para
que comprenda los
ejes temáticos.

En plataforma virtual y ftp:

Actividades, Material de
soporte, Foros y Guía para
la planeación.
 Identifico Mi
Bienvenida al
Uso de las TIC Estilo de
SENA
Aprendizaje

"Caso
Identificación del
formulación
Centro, los Conociendo
Proyecto" Me
programas y SOFIA PLUS
Identifico con
servicios
Arturo

Reconocimiento
aprendizajes
previos
Antes: Única Fuente de
Conocimiento
 SISTEMAS DE
INFORMACIÓN

INSTRUCTOR
(Promotor)

ENTORNO

TRABAJO EN
EQUIPO

Ahora: 4 Fuentes de Conocimiento

Grupo interdisciplinario definido por el
Coordinador Misional:
- Instructores técnicos y los que
apoyan el desarrollo de la
competencia del SER
- El Integrador del Centro.
- Funcionarios de Bienestar,
Relaciones Corporativas, Contrato
de Aprendizaje, Biblioteca y otros
servicios del centro, para que
intervengan y orienten en las
actividades relacionadas con su labor.
- El Coordinador Académico,
garantiza el alistamiento y desarrollo
de las actividades
- Acompañamiento de
aprendices
- Colaborar en la planeación y ejecución de
la inducción.
- Promover la integración y la participación
de los aprendices nuevos y el trabajo
colaborativo.
- Apoyar al aprendiz en la identificación de
Estilos de Aprendizaje y de las rutas de
aprendizaje.
- Verificar el registro en el LMS (Blackboard
o Moodle) por parte de los aprendices, de
las evidencias solicitadas en las actividades
de la inducción y valorarlas.
- Registrar en SOFIA los Juicios evaluativos
que alcancen los aprendices durante la
inducción.
 • INDUCCION

PROGRAMA
• INFORMACIÓN
PROGRAMA
• ETAPA PRÁCTICA

• DESCIPCIÓN

PROYECTO
PROYECTO
• RUTA DE
APRENDIZAJE
• CENTRO DE
CALIFICACIONES
Repositorio de evidencias, que permite guardar en archivos
digitales Fotos, Documentos, material de apoyo y demás
información soporte del aprendizaje.
 ESPACIO DEL
PROGRAMA Y
DEL PROYECTO
 Formule y
Resolución estructure
de perfiles de
Problemas proyectos

Identificar Relación
ideas y Entorno
oportunidades Inmersión Formación
del
aprendiz
A través de la definición de un caso con la situación de “Arturo”, se
familiarizará a los aprendices con la metodología para formular
proyectos.

Proyectos orientados a:
• Resolver situaciones
problemáticas sencillas a las
que se les pueda dar
solución durante el tiempo
definido para esta actividad.
• Aportar en la organización
del Centro o del área
tecnológica específica.

Es probable, que los proyectos formulados por los aprendices, sean

aplicables y ajustables para que cumplan con los criterios de
evaluación definidos para darles viabilidad, el equipo de desarrollo
curricular deberá aplicar la metodología para su revisión y
aprobación y se puedan convertir o hacer parte de la ruta de
aprendizaje para desarrollar las competencias del programa.