¨Trabajemos por el cuidado y la limpieza del río Arenoso de nuestra comunidad para así evitar la transmisión de

enfermedades ¨.

JUSTIFICACIÓN

La contaminación del agua es un problema grave para todos los seres vivos ya que el agua es la fuente de vida
para todos y cada uno de los seres vivos que habitan en el problema.

En la comunidad de Colorado ha sido grandemente afectada por causa de la contaminación del río Arenoso, este
río es el acuífero más importante de diversas comunidades como Canabacoa, Arenoso, La Javilla, entre otras.

Cada día se ve cómo afecta este río a la vida de los habitantes de las comunidades mencionadas, a través del mal
olor que produce su corriente y las enfermedades que ha causado por el uso de su agua.

Tratar este tema con los estudiantes, las comunidades y las autoridades concientizará a cada uno acerca de cómo
se está contaminando este río, cómo está afectando a todos los seres vivos y cuáles deberán ser las medidas a
desarrollar para poder evitar que se siga contaminando.

En estos tiempos la mayoría de las personas a pesar de que saben que la contaminación del agua es un tema muy
delicado, no hacen nada para solucionar el problema, es más las personas estando consientes que están
afectando al vital líquido lo siguen contaminando.

Este trabajo va enfocado a la población en general para que hagan conciencia de que es lo que está ocurriendo en
nuestro medio ambiente y como es que poco a poco lo estamos destruyendo; es por ello que la investigación da a
conocer las causas y las consecuencias de contaminar el agua, además de dar a conocer posibles soluciones a este
problema.

Los estudiantes son el futuro de la sociedad y tienen el reto de trabajar desde las escuelas e implantar una cultura
digna en los habitantes, las empresas, las iglesias para que se produzca un cambio en el actuar sobre el agua y su
conservación.

PREGUNTAS PROBLEMATIZADORAS

1.     ¿Qué es el agua?

2.     ¿Por qué se produce la contaminación del agua?

3.     ¿Qué factores pueden ser contaminantes del agua?

4.     ¿Qué sucederá si se siguen contaminando los mares y océanos?

5.     ¿Por qué el agua es un agente transmisor de enfermedades?

6.     ¿Cuáles enfermedades se pueden obtener a través del agua contaminada?

7.     ¿Cuáles medidas debemos tomar para prevenir enfermedades que pueden ser causar por la contaminación?

8.     ¿Cuáles son los desechos que vierten al río Arenoso?

9.     ¿Por cuáles comunidades pasa el río Arenoso?

10.                       ¿Por qué el río Arenoso está tan contaminado?

11.                       ¿Por qué produce ese mal olor?

12.                       ¿Qué ha hecho las distintas comunidades afectadas y las instituciones del estado con respeto a
este problema?

PROPÓSITOS DEL PROYECTO

Dimensión Valorativa o Ética

v Valorar la importancia del agua para la vida de todos los seres vivos de nuestras comunidades.

v Aceptar la  responsabilidad que tiene cada habitante en el cuidado del medio ambiente, pero principalmente el
río Arenoso.

Dimensión Científica

v Identificar los problemas que afectan a su comunidad para así poder debatir las soluciones que amerita a los
casos seleccionados.

v Fomentar la realización de diversas actividades sociales y medio ambientales y de salud para que las
comunidades puedan entender cómo afecta la contaminación del río Arenoso a todos los habitantes.

v Socializar y presentar a toda la comunidad el problema que ocasiona la contaminación del río Arenoso.

v Distinguir cada una de las enfermedades que puede ocasionar el uso de agua contaminada.

v Impulsar en los estudiantes la capacidad de investigación y de exposición de casos de problemáticas de su

comunidad.

v Incitar a que el alumno promueva soluciones posibles ante el problema de la contaminación del río.

v Conocer en qué forma las personas y el gobierno pueden solucionar el problema de la contaminación del agua.

v Comprobar que tan limpia es el agua que usamos en la vida cotidiana 

Dimensión Política y Organizativa

v Documentar la problemática de la contaminación del río Arenoso, para ser presentada a las diferentes
autoridades gubernamentales.

v Plantear a los diferentes actores de las comunidades afectadas sobre la importancia de conservar la cuenca
acuífera.

v Crear ambientes cooperativos, donde se promueva a la vez la reflexión-acción.

v Visitar Coraasan para así conocer la potabilización del agua, su cuidado y uso de la misma.
 SELECCIÓN DE CONTENIDOS
El agua
 Composición.
 Características.
 De donde proviene
 Cantidad de agua en el mundo.
 Importancia.
 Contaminación.
 Factores contaminantes.
 Consecuencias de la contaminación  del agua para todos los seres vivos y el planeta
 Factores contaminantes.
 Enfermedades se pueden contraer.
 Medidas que se deben tomar para prevenir enfermedades.

El rio Arenoso
 Ubicación en el mapa sobre el trayecto del rio Arenoso.
 Comunidades por la que pasa.
 Desechos que se vierten en el rio.
 Consecuencias que ha traído la contaminación del rio Arenoso para todas las comunidades.
 Compañías, fábricas e industrias que vierten desechos químicos en él.
RELACIÓN DEL TEMA CON LAS ÁREAS EDUCATIVAS.

a)    Ciencias Sociales
Investigaciones
Murales
Exposiciones
Uso de mapas
b)    Lengua Española
Construcción de las: encuestas, entrevistas.
Elaboración de cartas.
Construcción  de carteles.
Preparación de un noticiario
 c)     Matemática:
Realización de gráficos estadísticos a través de las encuestas.
d)    Moral y Cívica
Exposición sobre los deberes y derechos del ciudadano ante la conservación de los
recursos humanos.
e)     Ciencias Naturales
Enfermedades y salud

RECOGIDA DE INFORMACIÓN
        Observación directa del río.
        Entrevistas
        Encuestas a los estudiantes y habitantes de las comunidades investigadas.
        Diálogo entre estudiantes
        Trabajos en grupos
        Filmación de la contaminación del río.
        Fotos
        Investigaciones en periódico, internet, libros.
        Observación de videos.
        Coraasan

PROPUESTAS DE ACCIÓN
Actividades
1.     Investigación sobre:
               Composición del agua.
               Características del agua.
               De donde proviene el agua
               Cantidad de agua en el mundo
               Importancia del agua.
2.     Realización de actividades en el aula:
2.1 Esquematización en un mapa conceptual sobre las enfermedades que puede causar el agua
contaminada.
2.2  Identificación de los usos que la comunidad le da al agua.
2.3 Presentación de videos sobre la contaminación del agua.  
2.4  Realización de cuestionarios sobre el tema.
2.5  Recolección de datos en investigaciones.
2.6  Realización de gráficos estadísticos a través de las entrevistas realizadas.
2.7  Hacer encuestas dentro de la escuela acerca de lo que conocen los estudiantes sobre el
agua.
2.8  Identificación en un mapa de Santiago sobre las comunidades afectadas por la
contaminación del rio Arenoso.  
2.9  En una cartulina escribir los deberes y derechos  de los ciudadanos ante la contaminación
del agua y del río Arenoso.
2.10                  Aprenderse la canción: Canción al Agua: - Sergio Mullo
2.11                  Observar los videos:
El Chavo del 8: Cuidemos el agua.
El agua

3.     Indaguen sobre el origen y las causas de la contaminación del rio Arenoso.

4.     Formar un Noticiario Escolar (elegir estudiantes que sean parte del noticiero para que
sean los periodistas).
        Entrevistar a los actores sociales involucrados y afectados en la contaminación del agua.
        Presentar el caso a la comunidad educativa y local, con el propósito de informar y llamar
la atención sobre la situación.
        Invitar a las comunidades afectadas a ver el documental
        Debatir acerca de las posibles acciones individuales y comunitarias que se pueden
implementar para contribuir a la solución del caso de contaminación hídrica analizado.
        Invitar al Síndico de Puñal, de Canabacoa, de Guayabal, a la Iglesia Católica, a las iglesias
cristianas de las comunidades, a las Juntas de Vecinos de las diferentes comunidades
afectadas, a las escuelas cercanas, autoridades del Medio Ambiente, autoridades de Salud
Pública y La Sociedad Ecológica del Cibao  Inc. (SOECI)
5.     Visita a Coraasan
6.     Campaña sobre recomendaciones de cómo cuidarse del agua contaminada y
concientización a la comunidad.
7.     Visitas de las diferentes comunidades por donde pasa el rio Arenoso y tirar fotos al
mismo.
8.     Concientización a toda la comunidad educativa sobre el gran problema de la
contaminación del rio Arenoso
9.     Visita  a los habitantes de la comunidad para concientizar sobre el gran problema del agua
contaminada.
10.                       Envío de cartas a las diferentes autoridades como síndicos, ministerio de Salud,
Medio Ambiente, etc.
11.                       Creación de carteles sobre las enfermedades que puede causar el uso de agua
contaminada.
12.                       En equipos  realización de un informe en una cartulina: el problema de la
contaminación del agua y su incidencia sobre la salud de las personas.
13.                       Presentación de los datos a través de las entrevistas e investigaciones sobre la
contaminación del río Arenoso.

RECURSOS

        Cartulinas
        Marcadores
        Papel de construcción
        Cinta pegante
        Ega
        Laminas
        Cámaras de video
        Cámaras fotográficas
        Televisor
        Micrófonos
        Bocinas
        Laptops
        Pc
        Impresora
        Autobuses
        Brindis (para el día del noticiero)
        Manteles
        Copas
        Botellas de agua
        Flores

Recursos Económicos
        Envío de cartas a entidades para su aportación.
        Los estudiantes harán una alcancía para juntar dinero para pagar los autobuses para el día
a la visita a las diferentes escuelas.