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SESION N° 02

Escuelas y doctrinas contables: Escuela


hascendalista, controlista, patrimonialista,
Norteamericana, anglosajona otros
INTRODUCCION

La historia de la ciencia
forma parte de la propia
ciencia; es importante saber
como ocurrieron las cosas
con el objetivo de buscar el
sentido a la actualidad,
entonces la historia no es
ajeno a la ciencia
La evolución contable se va
desarrollando por el mundo.
Es importante para el control de
la gestión pública y privada; en
gerencia, administrar las
entidades.
Se estudian las doctrinas;
Italiana, Francesa, Alemana,
Portuguesa, Sudamericana,
Norteamericana y Española.
ESCUELAS CLASICAS
Desde el siglo XVII con el nacimiento de las
primeras escuelas contables hasta el siglo
XX con la aparición de la Escuela
ESCUELA económica. ESCUELA
CONTISTA O Doctrina clásica que defendió la libertad de MATERIALISTA
CINQUECONTISTA producción y la libertad del mercado, con O
conceptos fundamentales de la escuela CONTROLISTA
fisiocracia, adoptados por la economía
clásica llamada también escuela liberal.
ESCUELA ESCUELA
PROPETARIA ESCUELA LOMBARDISTA PERSONALISTA
AUSTRIACA
ESCUELA CONTISTA
Sus principios se expresan
Creada por el en consonancia con una
concepción de la
Frances; Edmond
contabilidad limitada al
Degranges (1795 - estudio y explicación del
1804), funcionamiento de las
cuentas

Creador del sistema de


Diario y Mayor y de la Sistema de llevar los
propuesta registros utilizando no Para Montesinos, el contismo
“Cinqueconquista” más de cinco cuentas constituye la primera escuela
• Caja impersonales, se contable de la historia.
• Mercaderias considera su
• Efectos por cobrar precursor a Rene
• Efector por pagar
Delaporte.
• Perdidas y ganancias
ESCUELA LOMBARDISTA Representante Principal
AUSTRIACA
Milan, Italia en
1801; fue contador
En el siglo XIX, se presenta el pensamiento y profesor de
contable en Italia. contabilidad
Tiene un objetivo común: Italiana.
Elaborar teorias científicas basadas entre la Padre de la
contabilidad y la administración empresarial moderna
contabilidad.

Aborda la elaboración de teórica de la contabilidad más o menos científicas,


distinguiendo entre la técnica y la ciencia.
Elabora un conjunto de principios económicos – administrativos.
Toma como punto de partida la consideración de que su objetivo es el control de la
empresa, mostrando el resultado de todas sus operaciones.
ESCUELA PERSONALISTA Surge entre 1973 y 1886 su
precursor fue Francisco Marchi

(1827 1917) Nació en porto Azzurro, Isla de


Elba (Italia)
Ocupo cargos en la administración militar de Guiseppe Cerboni
Toscana.
Fue promovido como jefe de estado mayor

Parece depender con los planteamientos contistas


donde se considera a una persona; Subjeto de La contabilidad es la
derechos y deberes detrás de cada cuenta. doctrina de la
Esta postura clásica es superada responsabilidades jurídicas
Al asignar personas a las diferentes cuentas, afirma que se establecen entre las
que estas sirven para relaciones entre aquella
personas, considerado que todas ellas representan
personas que participan en
derechos y obligaciones del propietario. la administración del
patrimonio de la empresa
Cerboni pone su atención en dos
aspectos fundamentales:
1. Las bases conceptuales de la
contabilidad aparece con ocasión
Se basa en la personificación de de las relaciones jurídicas que
cuentas. interviene en la organización.
• Aplicar la teoría del cargo y 2. Recalca el carácter economía de
abono
la contabilidad, frente a la
• El que recibe es deudor (DEBE)
• Quien entrega es el acreedor economía de la empresa como
(HABER) eventos que la caracterizan.
• Tiene un enfoque legalista.
• Le interesa conocer las relaciones
de la empresa con terceros y las
garantías frente a ellos.
ESCUELA DEL PROPETARIO
Las empresas tienen una Surge a finales del siglo
naturaleza jurídica, distintas a la XVIII en Gran Bretaña
del propietario

Aparece los términos


ACTIVO
+ PASIVO = PATRIMONIO

Bienes y
Créditos y
derechos, • Activo a
Obligacio
acciones favor
nes de
propiedad • Pasivo en
toda
de la su contra
clase. Activo + Pasivo = Patrimonio
empresa
ESCUELA CONTROLISTA
Fabio Besta, creador de la Surge en 1891; publica la
Escuela Controlista o obra “Ragioneria
materialista Generale”
Explica la teoría del cargo y el
abono.
• Lo que implica un CARGO se
Formula su postura como una oposición a las escuelas
anota en el DEBE que personalizan las cuentas, poniendo también
• Lo que implica un ABONO se especial énfasis en el carácter económico de la
anota en el HABER disciplina contable.
• La contabilidad no sirve como
garantía, sino para el control de El autor es de los tratadistas mas significativos de la
la empresa. contabilidad, ya que asienta las bases de estas como
• Las cuentas tienen como ciencia, rompiendo el aspecto tecnicista.
misión registrar las alteraciones
Esta es la razón por la que se sitúa en esta escuela los
que experimentan los
orígenes de la contabilidad.
elementos patrimoniales.
LAS ESCUELAS ECONOMICAS

Siglo XIX y XX proporciona la aparición de la


dimensión económica de nuestra disciplina.
Auge económico: dinámica empresarial y
aparición de la inflación después de la primera
guerra.
Anuncian el nexo entre contabilidad y economía

Adaptación de instrumentos científicos y métodos de la


ciencias matemáticas, filosóficas económicas y del
comportamiento a la teoría de la contabilidad
DOCTRINA ITALIANA
La “economía hacendal” y la “economía de empresas” .
En Venecia 1926 1927, “Tendencias Novas no Estudo de
Contabilidade” donde ofrece las bases de su “economía hacendal”
esto daría origen a una corriente grande.
Creo una ciencia de economía hacendal que contenía la
organización y la gestión
Vincula la economía de la empresa con la contabilidad y considera que existen
una ciencia única de la administración económica.
Basa su teoría de las haciendas en la existencia de
Giovanni Rosi tres funciones en la contabilidad:
máxima figura 1. Función economía.
de la Escuela 2. Función jurídica
Hacendalista 3. Función administración
Contabilidad Puro, concibe la
contabilidad como la ciencia del
Vincenzo Masi: patrimonio; nos precisa dos aspectos que
debemos tener en cuenta:
El estático y el Dinámico.

La contabilidad recoge la información


para:
Alberto Ceccherelli: 1. Comprobar y revisar los resultados
presente
2. Controlar y predecir el futuro.
DOCTRINA FRANCESA
Enuncio la teoría valorista o
diferencialista de las cuentas en “La
teoría positiva de la Contabilidad”
La mecánica contable se realiza
mediante el uso de dos series de
DUMARCHAY cuentas:
1. Las integrales que recogen el valor
de los elementos patrimoniales y
sus alteraciones cuentas de activo y
pasivo
2. Las diferencias recogen las
diferencias en el neto como
consecuencia de las variaciones en
los elementos patrimoniales
DOCTRINA ALEMANA DE LA ECONOMIA DE LA EMPRESA

Su representante Eugen
principal Schmalenbach

Escribió la obra DYNAMISCHER MILANZ (Balance Dinámico),


Fundo una solida la cual trata sobre el calculo real del resultado de la empresa.
tradición alemana El balance surge, para la concepción dinámica, como soporte
en la gestión de la adecuado de la cuenta de perdidas y ganancias.
Por la necesidad de recoger:
economía de la • Entradas aun no realizadas
empresa y de la • Gastos no pagados
contabilidad • Salidas que no son gastos
• Salidas que no representan entradas
• Gastos que no son salidas etc.
NEOCONTISMO ECONOMICO CENTROEUROPEO

La contabilidad forma parte de la Economología, que tiene por


objeto la actividad económico de la empresa, a fin de conocer
las causas del funcionamiento de las mismas.
NEOCONTISMO ECONÓMICO FRANCES

Las funciones de la contabilidad son: Histórica,


estadística, económica, financiera, jurídica, de
ordenación, de comparación y de control.
EL NEOCONTISMO EN ESTADOS UNIDOS

En la primera mitad del siglo XX, las manifestaciones del


pensamiento contable en Estados Unidos tratan
especialmente de justificar la practica contable, mas que de
explicar las razones de los movimientos de las cuentas.
LA ESCUELA ECONOMICO DEDUCTIVA NORTEAMERICANA

Se intenta la elaboración de un conjunto de reglas


contables que obtengan un único beneficio y el sustento de
la contabilidad en la teoría económica.
Muchas
gracias por su
atención

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