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MECÁNICA DE SUELOS I

CONTENIDO TEMÁTICO
CAPÍTULO 1: La Naturaleza del suelo

1.1. Introducción y definiciones del suelo.


Suelo: Origen y formación. Suelos residuales y suelos transportados:
1.2. coluviales, eólicos, eólico-volcánicos, aluviales, lacustres, glaciares,
marinos, aluvionales, laharíticos, volcánicos, relleno artificial.
1.3. Agentes generadores y mecanismos de generación.
1.4. El suelo como material estructural: obras de tierra en Ingeniería Civil.

Ing. Darío Bermúdez. MSc. 2021


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- Introducción:

Para diseñar una cimentación que soporte una estructura, un ingeniero


debe comprender los tipos de depósitos de suelo que soportarán la
cimentación.

Además se debe saber que el suelo en cualquier emplazamiento con


frecuencia no es homogéneo; es decir, el perfil del suelo puede variar.

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- Introducción:

Por ello se requiere tener cierto conocimiento del proceso geológico en


el cual se formó el depósito de suelo en el sitio.

Juntamente con una exploración del subsuelo y el buen criterio


profesional, se constituye una parte esencial de la ingeniería y se
adquiere sólo con la práctica.

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- Definiciones del suelo:

La palabra suelo se deriva del latín SOLUM que significa piso o superficie.

El suelo se define como un cuerpo natural, formado a partir de una mezcla variable
de minerales meteorizados y de materia orgánica en descomposición.

Desde el punto de vista ingenieril, suelo es definido como un agregado natural no


cementado de granos minerales y materia orgánica en descomposición, con líquido y
gas en los espacios vacíos entre las partículas que lo constituyen. El ingeniero,
compara al suelo como un material de construcción que tienen una importante
influencia en el diseño y construcción de una obra de ingeniería (Braja M. Das, 1999).

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- Definiciones del suelo:

El suelo está formado por 3 fases:

-Líquida

-Sólida

-Gaseosa

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- Suelo: Origen.

Durante la planificación, diseño y construcción de obras en general, a los


ingenieros les resulta útil conocer el origen del depósito de suelo sobre el
que se va a construir la estructura propuesta, ya que cada depósito presenta
características geomecánicas únicas.
La mayor parte de los suelos que cubren la superficie de la tierra están
formados por la erosión de las rocas.
Las propiedades físicas del suelo se establecen principalmente por los
minerales que constituyen las partículas del suelo y, por lo tanto, la roca de la
cual se derivó.

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- Suelo: Ciclo de las rocas y origen del suelo

Los granos minerales que forman la fase sólida de un agregado de suelo


son el producto de la intemperización y la erosión de la roca. El tamaño
de los granos individuales varía en un amplio intervalo.
Muchas de las propiedades físicas del suelo son dictadas por el tamaño,
la forma y la composición química de los granos. Para entender mejor
estos factores, uno debe estar familiarizado con los tipos de roca que
forman la corteza terrestre.

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- Suelo: Ciclo de las rocas y origen del suelo

Con base en su origen, las rocas se pueden dividir en tres tipos básicos:
• Ígneas,
• Sedimentarias, y
• Metamórficas.

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- Suelo: Ciclo de las rocas y origen del suelo
Rocas ígneas:

Las rocas ígneas se forman por el enfriamiento y la solidificación del


magma expulsado del manto de la Tierra. Después de la expulsión por
cualquier erupción volcánica o de fisura, una parte del magma fundido
se enfría en la superficie de la tierra.
A veces el magma cesa su movilidad bajo la superficie terrestre y se
enfría para formar rocas ígneas intrusivas que se llaman plutónicas.

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- Suelo: Origen.
Meteorización:

La mayoría de los suelos que cubren la tierra están formados por el intemperismo o
meteorización de varias rocas.

Hay dos tipos de intemperismo:


1) Intemperismo mecánico.
2) Intemperismo químico.

El intemperismo es la desintegración o alteración de la roca en su estado natural o


posición natural.

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- Suelo: Origen.
Meteorización:

El intemperismo mecánico es un proceso mediante el cual las rocas se


descomponen en piezas cada vez más pequeñas por las fuerzas físicas sin
ningún cambio en su composición química.

Por ejemplo:
Los cambios de temperatura dan como resultado expansión y contracción de
las rocas debido a la ganancia y pérdida de calor, lo que ocasionará grietas en
las rocas.
Finalmente hojuelas y grandes fragmentos de rocas se despenden.

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- Suelo: Origen.
Meteorización:

La acción de congelamiento es otra fuente de intemperismo mecánico


de las rocas. El agua puede entrar en los poros, grietas y otras aberturas
en la roca, cuando la temperatura baja, el agua se congela, por lo que
aumenta su volumen en aproximadamente 9%.
Esto da como resultado una presión hacia fuera desde el interior de la
roca. El congelamiento y descongelamiento continuo provocarán la
rotura de la masa de la roca.
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- Suelo: Origen.
Meteorización:

La exfoliación es otro proceso de intemperismo mecánico mediante el cual


placas de roca se despenden de rocas grandes por medio de fuerzas físicas.

Otros agentes físicos que ayudan a desintegrar las rocas son los glaciares (de
hielo), el viento, el agua de los arroyos y ríos, y las olas del mar.
Es importante darse cuenta que, en la meteorización mecánica, rocas
grandes se descomponen en partes más pequeñas sin ningún cambio en la
composición química.

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- Suelo: Origen.
Meteorización:

El intemperismo químico es un proceso de descomposición o alteración


mineral en el que los minerales originales se transforman en algo
completamente diferente.

Por ejemplo:
Los minerales comunes en las rocas ígneas son el feldespato y los minerales
ferromagnesianos.
Los productos descompuestos de estos minerales se indican a continuación:
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- Suelo: Origen.
Meteorización:

El proceso de meteorización no se limita a las rocas ígneas. Como se


muestra en el ciclo de las rocas, las rocas sedimentarias y metamórficas
también se meteorizan de una manera similar.
El proceso de meteorización cambia macizos rocosos sólidos en
fragmentos más pequeños de diferentes tamaños que pueden ir desde
los cantos rodados grandes a muy pequeñas partículas de arcilla

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TRABAJO GRUPAL Nº 1:
Realice una búsqueda bibliográfica y prepare una presentación en PowerPoint en
base de los siguientes minerales:
(1) Caolinita, (2) Ilita,
(3) Montmorilonita, (4) Lutita,
(5) Calcita, (6) Halita,
(7) Dolomita (8) Yeso
(9) Gabro (10) Diorita

La presentación será expuesta en la siguiente sesión de clase.


Cada grupo de trabajo será compuesto por 5 estudiantes de acuerdo a la
instrucción del docente.

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- Suelo: Origen.
Transporte de productos de la meteorización:

La mayor parte del intemperismo de las rocas es una combinación del


intemperismo mecánico y del químico. El suelo producido por el
intemperismo de las rocas puede ser transportado por procesos físicos a
otros lugares. Los depósitos de suelo resultantes se denominan suelos
transportados. Si el suelo es colocado por el hombre en un sitio
determinado, se denomina relleno artificial.
Algunos suelos permanecen donde se formaron y cubren la superficie de las
rocas de las cuales se derivaron. A estos suelos se los conoce como suelos
residuales.
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- Suelo: Origen.
Transporte de productos de la meteorización:

Los productos de la meteorización pueden permanecer en el mismo lugar o


pueden ser movidos a otros lugares por el hielo, el agua, el viento y la
gravedad.
Una característica importante del suelo residual es la gradación del tamaño
de partícula. Los suelos de grano fino se encuentran en la superficie y el
tamaño de grano aumenta con la profundidad.
A mayores profundidades, también se pueden encontrar fragmentos de rocas
angulares.

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- Suelo: Ciclo de las rocas y origen del suelo
Rocas sedimentarias:

Los depósitos de grava, arena, limo y arcilla formados por meteorización


pueden ser compactados por presión de sobrecarga y cimentada por agentes
como el óxido de hierro, calcita, dolomita y cuarzo.
Agentes cementantes son transportados generalmente en solución por el
agua subterránea. Llenan los espacios entre las partículas y forman rocas
sedimentarias.
La roca sedimentaria puede someterse a la meteorización para formar
sedimentos o puede ser sometido al proceso de metamorfismo para
convertirse en roca metamórfica.
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- Suelo: Ciclo de las rocas y origen del suelo
Rocas metamórficas:

El metamorfismo es el proceso de cambiar la composición y la textura


de las rocas (sin fusión) mediante calor y presión. Durante el
metamorfismo se forman nuevos minerales y los granos minerales son
sometidos a esfuerzos para dar una textura foliada de roca
metamórfica.
El gneis es una roca metamórfica derivada de metamorfismo regional
de alto grado de las rocas ígneas, como el granito, el gabro y la diorita.
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https://www.youtube.com/watch?v=_J450UHkTLw

https://www.youtube.com/watch?v=Pnn-Ig7lBjk

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- Suelo: Origen.
Depósitos de suelo en general

Hemos revisado brevemente el proceso sedimentario de las rocas y de


la formación de los suelos. Después de la meteorización el suelo
formado puede permanecer en el lugar (suelo residual) o ser
transportado por agentes naturales como los glaciares, el agua y las
corrientes de aire.
Además de los suelos transportados y residuales, hay turbas y suelos
orgánicos que se derivan de la descomposición de los materiales
orgánicos.
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- Suelo: Origen.
Suelos transportados.
La desintegración y descomposición de las rocas forma un manto
suelto. Los productos de este manto son transportados por el agua, el
viento, el hielo, entre otros agentes para formar los suelos
transportados.

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- Suelo: Origen.
Suelos transportados.
Los suelos transportados se pueden dividir de acuerdo al agente de transportación:
• Coluvial (transportados por gravedad)
• Aluvial (depositado por corrientes de agua).
• Depósitos lacustres (lagos).
• Glaciares (depositados por glaciares).
• Eólicos (depositados por el viento).
• Volcánicos.
• Laharíticos.
• Aluvionales (depositado por deslizamientos de tierra).
• Relleno artificial

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- Suelo: Origen.
Suelos Coluviales:

También llamados suelos a gravedad, debido a que los fragmentos de


rocas angulares o subangulares de diversos tamaños caen sobre una
ladera por gravedad formando un suelo

Cruden y Varnes (1996), propusieron una escala de velocidad para el


movimiento de un suelo sobre una pendiente. Si el movimiento es
lento se denomina cedencia. Si el movimiento es repentino y rápido, se
denomina deslizamiento de tierra.
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- Suelo: Origen.
Depósitos de suelo en general

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- Suelo: Origen.
Suelos Coluviales:

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- Suelo: Origen.
Suelos Coluviales:
Características:

Granulometría heterogénea.
El tamaño de sus granos es de muy fino a grueso.
La forma de sus granos es angulosa.
Forma depósitos completamente irregular.
No sufre desgaste por transporte.
No existe la presencia de nivel freático.
No es apto para fundaciones.
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- Suelo: Origen.
Suelos Coluviales:

Los depósitos formados por la cedencia de una pendiente y los


deslizamientos de tierra se denominan coluvión.

El coluvión es una mezcla heterogénea de suelos y fragmentos de rocas


que varían de partículas de arcilla y rocas de diámetros de un metro o
más.

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- Suelo: Origen.
Suelos Coluviales:

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- Suelo: Origen.
Suelos Aluviales:

Son suelos de origen fluvial, los depósitos aluviales se derivan de la acción de


corrientes de ríos, pueden ser transportados de manera repentina de manera
transitoria o permanente.

Los suelos aluviales tienen origen debido a:


• El desmenuzamiento y desgaste de las rocas debido a la fuerza del agua.
• La erosión hídrica o desgaste de las rocas debido a la inclinación del relieve
(zonas altas).
• Sedimentación de materiales arrastrados por los ríos desde las zonas altas hacia
zonas bajas.

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- Suelo: Origen.
Suelos Aluviales:

Características:

• Pueden formar terrazas.


• El tamaño va desde fino a muy grueso.
• Su forma es redondeada.
• Son suelos muy anisotrópicos.
• Tiene continuidad irregular.
• Son fuente de recursos de materiales para la construcción, generalmente
áridos.
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- Suelo: Origen.
Suelos Aluviales:

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- Suelo: Origen.
Suelos Aluviales:

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Suelos Aluviales:

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Suelos Aluviales:

Comportamiento de los suelos aluviales en ingeniería.

1.- De su relación con la roca parental.

Los suelos transportados presentan capas diferentes y límites bien marcados entre
unas y otras.
La fracción fina de los depósitos aluviales corresponde a partículas de limo y arcilla
que resultan de la descomposición de las rocas y que poseen tamaños menores a
0,06 mm de diámetro.
La fracción gruesa corresponde a partículas producidas por la desintegración
mecánica, poseen un tamaño mayor de 0,06 mm y están constituidas
principalmente por cuarzo o de fragmentos de roca.
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Suelos Aluviales:

Comportamiento de los suelos aluviales en ingeniería.

2.- Del tratamiento de las partículas en el proceso de transporte.

 Los suelos aluviales presentan las partículas gruesas redondeadas y su textura


se vuelve muy suave al tacto.

3.- De la selección progresiva de los tamaños de las partículas.

 Las partículas finas se segregan de las gruesas y luego los depósitos se


acumulan formando capas con fragmentos de tamaño semejante.
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Depósitos lacustres (lagos):

El agua de los ríos y manantiales fluye hacia los lagos. En las regiones
áridas las corrientes llevan grandes cantidades de sólidos en
suspensión.
Cuando la corriente entra en el lago las partículas granulares se
depositan en la zona formando un delta. Algunas partículas más
gruesas y las partículas más finas, es decir, limo y arcilla, son llevadas al
lago y se depositan en el fondo en capas alternas de partículas de
grano fino y de grano grueso.
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Depósitos lacustres (lagos):

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Depósitos glaciares:

Durante la Edad de Hielo del Pleistoceno los glaciares cubrían grandes


extensiones de la Tierra.
Los glaciares avanzaron y se retiraron con el tiempo. Durante su avance se
llevaron grandes cantidades de arena, limo, arcilla, grava y cantos rodados.
Drift es un término general que normalmente se aplica a los depósitos
establecidos por los glaciares.
Los depósitos estratificados establecidos por el derretimiento de glaciares se
denominan till.
Las características físicas de un till pueden variar de un glaciar a otro.

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Depósitos glaciares:

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Depósitos eólicos:

El viento es también un agente de erosión importante que conduce a la


formación de depósitos de suelo. Cuando grandes extensiones de
arena se encuentran expuestas, el viento puede arrastrar la arena a
gran distancia y volver a depositarla en otro lugar. Los depósitos de
arena arrastrada por el viento por lo general toman la forma de dunas.

Por ejemplo: las dunas de arena que se forman en el desierto del


Sahara en Egipto.
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Depósitos eólicos:

Propiedades:
La granulometría de la arena en un lugar en particular es
sorprendentemente uniforme. Esta uniformidad se puede atribuir a la
acción de clasificación del viento.

El tamaño de grano en general disminuye con la distancia desde la


fuente, debido a que el viento lleva las pequeñas partículas más lejos
que las grandes.
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Depósitos eólicos:

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Depósitos eólicos:

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Depósitos marinos:

Se llama de ésta manera a todos los sedimentos


depositados por debajo del tren de olas. se
clasifican según el tamaño de las partículas que los
componen y el modo en que se depositaron. desde
la costa hacia las zonas profundas la serie se
compone: gravas (grueso) arena gruesa- arenas
finas y muy finas- pelitas (limos y arcillas) y
precipitados químicos de carbonatos. los primeros
se depositan por gravedad, las arcillas por
floculación y los carbonatos por precipitación.

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Depósitos aluvionales:

Son materiales transportados producto de deslaves o movimiento de


tierra, rocas, escombros, árboles, entre otros. Los materiales forman
una masa homogénea (lodo) el cual se deposita en sitios de valle
cuando el aluvión pierda la capacidad de transporte.

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Depósitos aluvionales:

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Depósitos volcánicos ó piroclásticos:

Los piroclastos de caída son fragmentos expulsados al aire por un


centro eruptivo y que, o bien se depositan siguiendo trayectorias
balísticas, o bien son transportados por las columnas eruptivas y el
viento, hasta depositarse como una lluvia de material volcánico.

Cuando los materiales piroclásticos se mezclan con agua se denominan


depósitos Laharíticos.

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Depósitos volcánicos ó piroclásticos:

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Relleno artificial:

Se refiere a materiales pétreos que se usan principalmente para


mejorar, nivelar o elevar la superficie del terreno o mejorar las
condiciones mecánicas de un determinado suelo.

Los rellenos artificiales son creados por el hombre.

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Relleno artificial:

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Suelo orgánico:

Los suelos orgánicos se encuentran generalmente en zonas bajas donde


el nivel freático está cerca o por encima de la superficie del suelo.

La presencia de un alto nivel freático ayuda en el crecimiento de las


plantas acuáticas que, al descomponerse, forman el suelo orgánico.
Este tipo de depósito generalmente se encuentra en las zonas costeras
y en las regiones glaciares.

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Suelo orgánico:

Los suelos orgánicos muestran las siguientes características:

• Su contenido de humedad natural puede variar de 200 a 300%.

• Son altamente compresibles.

• Las pruebas de laboratorio han demostrado que, bajo cargas, se derivan


grandes asentamientos a partir de la consolidación secundaria.
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Suelo orgánico:

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El suelo como material estructural: obras de tierra en Ingeniería Civil.

El suelo como material estructural:

Tradicionalmente se ha acostumbrado creer que el suelo es un agregado de


partículas sólidas inorgánicas y orgánicas, que no tienen ninguna
organización.
Sin embargo se ha comprobado que este material tiene una organización
definida, adquirida a través del tiempo, y propiedades mecánicas que varían
vectorialmente o sea en las tres dimensiones del espacio, siendo la dirección
vertical (eje z), aquella en la cual varían mucho más rápidamente.

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El suelo como material estructural: obras de tierra en Ingeniería Civil.
El suelo como material estructural:

El terreno le sirve de
cimentación para soportar
estructuras y terraplenes;
emplea el suelo como
material de construcción
para la retención o Se denomina terraplén a la tierra con
sostenimiento del terreno que se rellena un terreno para
levantar su nivel y formar un plano de
en excavaciones y apoyo adecuado para hacer
cavidades subterráneas. una obra.

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El suelo como material estructural: obras de tierra en Ingeniería Civil.

Ha tomado las más diversas


formas, las mismas que pueden Como material de
agruparse en dos categorías construcción (materia
principales: prima para la obra).
La utilización del suelo
para la construcción de
obras civiles
Como material de soporte
para la construcción de obras
civiles.

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El suelo como material estructural: obras de tierra en Ingeniería Civil.
Como material de construcción (Materia prima para la obra):
El suelo constituye el material más fácilmente disponible en cualquier lugar y
por consiguiente es de menor costo:
Ejemplos

Pared soportante Tapial Relleno o un terraplén


construida con adobes

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El suelo como material estructural: obras de tierra en Ingeniería Civil.
■ Como material de soporte para
la construcción de obras civiles

El suelo sustenta la nueva


obra, para lo cual dispone
de propiedades mecánicas
preexistentes.

Obras a
Obras en el Obras sobre
través del
Suelo el Suelo
suelo
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El suelo como material estructural: obras de
tierra en Ingeniería Civil.

Obras a través del suelo (Es decir, en su interior):


Es el caso de un túnel fabricado dentro de la
masa del suelo atravesando con algún fin
especifico. Conducción de
Agua
Alcantarillado
Obras
Hidroeléctricas

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El suelo como material estructural: obras de tierra en Ingeniería Civil.

Obras en el suelo (Es decir en su superficie):

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El suelo como material estructural: obras de tierra en Ingeniería Civil.
Obras sobre el Suelo

Cimentación
Las cargas que transmite la cimentación a las
capas del terreno causan tensiones,
deformaciones en la capa del terreno soporte.
Su función
Es distribuir las cargas del edificio, dispersándolas
en el suelo, de modo los materiales que los
sostienen tengan suficiente fuerza y rigidez para
soportarlas sin sufrir deformaciones, las
características de los suelos o terrenos sobre
los que se construye influyen en la selección del
tipo y tamaño de los cimientos usados

Cimentación Superficial o directas Cimentación Profunda

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MECÁNICA DE SUELOS I

Unidad Curricular 1: La Naturaleza del Suelo


El suelo como material estructural: obras de tierra en Ingeniería Civil.
Cimentación:
Es un grupo de elementos estructurales y su misión es transmitir las cargas de la
estructura o elementos apoyados al suelo, distribuyéndolas de forma que no superen
su presión admisible ni produzcan cargas zonales.
Los propósitos de una cimentación son:
• Ser suficientemente resistentes para no romper por cortante.
• Soportar esfuerzos de flexión que produce el terreno, para lo cual se dispondrán
armaduras en su cara inferior.
• Flexibles, acomodarse a posibles movimientos del terreno.
• Soportar las agresiones del terreno y del agua y su presión, si las hay.

Ing. Darío Bermúdez. MSc. 2021


MECÁNICA DE SUELOS I

CONTENIDO TEMÁTICO
CAPÍTULO 2: Los sólidos en el suelo.
FORMA DE LAS PARTÍCULAS. Influencia de la forma en el comportamiento
2.1.
mecánico.
TAMAÑO DE LAS PARTÍCULAS. Método para determinar el tamaño. Influencia del
2.2.
tamaño en el comportamiento mecánico.
GRANULOMETRÍA. Influencia de la granulometría en el comportamiento
2.3.
Mecánico.
2.4. Minerales constitutivos de los suelos: gruesos y finos.
2.5. Estructuración en capas o láminas.
Físico – química de las arcillas: interacción del agua y la fase sólida y sus
2.6.
relaciones, interacción de las partículas.
2,7 Estructura típica de los suelos.
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Unidad Curricular 2: Los sólidos en el suelo

- Introducción:

Independientemente de su origen, los tamaños de partículas que conforman


el suelo pueden variar en un amplio intervalo.
Los suelos son generalmente llamados grava, arena, limo o arcilla,
dependiendo del tamaño predominante de las partículas dentro del suelo.
Para describir los suelos por su tamaño de partícula, varias organizaciones
han desarrollado límites de separación de tamaño de suelo

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Unidad Curricular 2: Los sólidos en el suelo

Fuente: Braja M. Das


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Unidad Curricular 2: Los sólidos en el suelo


- Introducción:

Gravas: son fragmentos de rocas


con partículas ocasionales de
cuarzo, feldespato y otros
minerales.
Arena: predominan el cuarzo y el
feldespato. A veces también
pueden estar presentes granos de
otros minerales.
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Unidad Curricular 2: Los sólidos en el suelo


- Introducción:
Limos: son las fracciones
microscópicas del suelo que consisten
en fragmentos de cuarzo muy finos y
algunas partículas en forma laminar
que son fragmentos de minerales
micáceos.
Arcillas: son en su mayoría partículas
en forma de láminas microscópicas y
submicroscópicas de mica, minerales
de arcilla y otros minerales.

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Unidad Curricular 2: Los sólidos en el suelo

- Introducción:

Las arcillas se definen como aquellas


partículas “que desarrollan plasticidad
cuando se mezclan con una cantidad
limitada de agua”. La plasticidad es la
propiedad de las arcillas, parecida a la
masilla, cuando contienen una cierta
cantidad de agua.

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Unidad Curricular 2: Los sólidos en el suelo


- Forma de la partícula:

Tiene mucha importancia en el comportamiento mecánico del suelo.


Se las agrupa en 3 clases:
• Equidimensional,
• Laminar, y
• Acicular.
La forma de las partículas es diferente según el tipo de suelo, lo que
significa que los suelos gruesos y los finos no tienen la misma forma de
partículas.
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- Forma de la partícula:
FORMA

GRUESO FINO

forma típica forma típica


largo y ancho
Equidimensional Laminar
sobre espesor
angulosa

subangulosa largo sobre el


medidas similares acicular
ancho y espesor
en largo, ancho,
subredondeada
espesor
redondeada

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Unidad Curricular 2: Los sólidos en el suelo

- Forma de la partícula

Suelos granulares:
• Se originan por la acción de agentes mecánicos y en casos
excepcionales químicos,
• La energía de acción de cada agente condicionan la forma que
adopta la partícula de suelo.

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- Forma de la partícula:

FUENTE: GEORGE SOWERS – INTRODUCCION A LA MECANICA DE SUELOS Y CIMENTACIONES - FIGURA Nº 1.9

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- Forma de la partícula:

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- Forma de la partícula:

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- Forma de la partícula

Suelos finos:
• La forma de las partículas suele ser aplastada, es decir, forma
laminar.
• Algunos minerales adoptan la forma acicular.
• En estos materiales la forma es muy importante, pues cada una de
las mencionadas corresponden a una relación área a volumen de la
partícula, y por lo tanto una actividad superficial muy distinta en lo
que se refiere a la “adsorción”
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- Forma de la partícula:

FUENTE: JOSEPH BOWLES - PHYSICAL AND GEOTECHNICAL PROPERTIES OF SOILS - FIGURA Nº 6.10

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- Forma de la partícula.
Suelos finos
Forma laminar:
• El largo y ancho son mucho mayores que el espesor.
• Es la forma más frecuente en los minerales de arcilla.
Forma acicular:
• El largo resulta mucho mayor que el ancho y espesor.
• Es una forma muy rara de encontrar.

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- Forma de la partícula.

Influencia de la forma en el comportamiento mecánico:


• Las partículas angulosas tienen más resistencia al corte y menos
deformación que las redondeadas.
• Partículas equidimensionales soportan cargas estáticas con pequeña
deformación mientras que las laminares se comprimen y deforman
fácilmente.

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- Forma de la partícula.

Influencia de la forma en el comportamiento mecánico:


• La superficie especifica es la relación de la área superficial y su volumen o
masa. Esta se ve influenciada por la forma.
• La forma laminar tiene mayor superficie especifica que la
equidimensional.
• Si tiene mayor masa y volumen que superficie el comportamiento es dado
por las fuerzas gravitacionales mientras que si tiene mas superficie que
masa el comportamiento mecánico es dado por las fuerzas superficiales
esto es típico de los suelos finos
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- Tamaño de las partículas.

Tamaño mas pequeño del orden de 1 × 10−6 𝑚𝑚𝑚𝑚.


Las partículas se las ha divido y se las ha nombrado según cierto rango
correspondiente a su tamaño.
Arcilla es un suelo fino con mucha plasticidad

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Tamaño de las partículas.

Fuente: Braja M. Das


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Tamaño de
las
partículas:

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- Tamaño de las partículas.

Método para determinar el tamaño:


Análisis mecánico: en el procedimiento para separar las partículas en
sus diferentes rangos de tamaño.
• Los métodos mas usados son el de tamizado y el de sedimentación.
• El método de tamizado es utilizado para suelos gruesos mientras
que el método de sedimentación y centrifugación para suelos finos.

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- Tamaño de las partículas.

Método para determinar el tamaño:

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- Tamaño de las partículas.

Método del tamizado:


Consiste en pasar una muestra representativa del suelo a través de una
torre de tamices.
Tamiz es un recipiente cuyo fondo tiene una abertura cuadrada,
calibrada y conocida.
Cada tipo de suelo ya sea grueso o fino tiene una secuencia de tamices
que es aconsejable seguir para óptimos resultados
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- Método del tamizado:

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- Método del tamizado:

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- Método del tamizado:

Tabla 2.5 Tamaños estándar de tamices


Fuente: Braja M. Das

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- Tamaño de las partículas.

Método de sedimentación:
• Se lo puede hacer con la ayuda de la pipeta o del hidrómetro siendo
este el más usado.
• La velocidad de sedimentación de las partículas en un líquido es
función de su tamaño.
• Aplicando la ley de Stokes se obtiene el diámetro equivalente que
tiene igual peso específico que la partícula.
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- Tamaño de las partículas.


Método de sedimentación:

𝑣𝑣 = Velocidad de sedimentación de la esfera, en cm/s.


𝛾𝛾𝑠𝑠 − 𝛾𝛾𝑓𝑓 2 𝛾𝛾𝑠𝑠 = Peso específico de la esfera, en g/cm³.
𝑣𝑣 = × 𝐷𝐷
18𝜂𝜂 𝛾𝛾𝑓𝑓 = Peso específico del fluido, variable con la
temperatura, en g/cm³.
1
𝜂𝜂 = Viscosidad del fluido, variable con la temperatura,
18𝜂𝜂𝜂𝜂 2
en g.s/cm².
𝐷𝐷 =
𝛾𝛾𝑠𝑠 − 𝛾𝛾𝑓𝑓 D = Diámetro de la esfera, en cm.

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Método de sedimentación:

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- Tamaño de las partículas.

Influencia del tamaño:


• En suelo fino propiedades mecánicas dependen de su estructura,
plasticidad, historia; en suelo grueso el comportamiento mecánico
es influencia de las dimensiones del mismo.
• La superficie especifica aumenta a medida que disminuye el
tamaño.

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Influencia del
tamaño:
Tamaño de la Superficie
Número de partículas Superficie Volumen
Partícula Específica

Lado Nº cm2 cm3 cm2/cm3

1 cm 1 6 1 6

1 mm 103 60 1 60

1µ 1012 60 000 1 60 000

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- Granulometría.

Análisis de distribución de tamaños de partículas de un suelo.


Primero se toma una muestra representativa para determinar peso de
sólidos, luego se reducen los terrones a partículas individuales por vía
húmeda o seca, se separan los granos mediante el tamiz y por ultimo se
calcula el porcentaje retenido parcial, porcentaje retenido acumulado y
el porcentaje que pasa.

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- Granulometría.

Los tamaños de los granos en el suelo varían en forma considerable.


Para clasificar de manera apropiada un suelo se debe conocer su
distribución granulométrica.

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- Granulometría.

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- Granulometría.

Para saber como esta compuesto el suelo lo que se hace es para las
gravas se toma el porcentaje retenido en el tamiz 4, para los finos el
porcentaje que pasa el tamiz 200 y las arenas el porcentaje que pasa
tamiz 4 menos porcentaje pasa tamiz 200.
Para saber si el suelo a tratar es bien o mal gradado se toma en cuenta
la gama de tamaños que este tenga y en que cantidades esta presente

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Unidad Curricular 2: Los sólidos en el suelo


- Curva granulométrica.

Es la representación gráfica del análisis granulométrico que relaciona


porcentaje que pasa con tamaño partícula.
Si la curva es extendida horizontalmente, tiene forma de una letra S alargada
y por tanto cubre un intervalo amplio de tamaños representa un suelo bien
gradado.
Un suelo puede ser mal gradado por dos causas: primero porque todos los
tamaños de las partículas del suelo se encuentran en un rango muy reducido,
con lo cual la curva es casi vertical, no cumple con la condición de extensión.

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Curva granulométrica

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- Curva granulométrica.

La curva de distribución de tamaño de partícula puede ser utilizada para


comparar diferentes sólidos.
A partir de estas curvas pueden determinarse también tres parámetros
básicos de suelos que se usan para clasificar granularmente los suelos.
• Tamaño efectivo.
• Coeficiente de uniformidad, y
• Coeficiente de gradación.
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Granulometría GRANULOMETRIA, CURVA GRANULOMETRICA y
COEFICIENTE DE UNIFORMIDAD
LABORATORIO DE MECANICA DE SUELOS
FERNANDO GONZALEZ MOYA
Ingeniero Civil - Consultor

100
PROYECTO : PAVIMENTACION CALLE VENEZUELA
LUGAR : SANGOLQUI POZO Nº : UNO 90
UBICACION : Calle Venezuela, Km 0 + 100 PROFUNDIDAD : 1.00 - 1.50 m
FECHA : Enero - 2003 CALCULO : ZLF 80
INEN GRANULOMETRIA ASTM D 422
70
TAMIZ Masa PORCENTAJES CONTENIDO DE AGUA
Nº TAMAÑO Retenido Retenido Retenido Pasa RECIPIENTE Recip. + Recip. + Contenido
Parcial Parcial Acumul. Nº Masa s .húm ed. s. seco de agua 60

Pasa (%)
mm g % % % g g g g
A12 36,00 728,00 625,00 17,5
50
3" 76,200
1 1/2" 38,100 Promedio w = 17,5 % 40
1" 25,400 0,00 0,00 0,00 100 CANTIDAD INICIAL
3/4" 19,100 21,93 3,72 3,72 96
3/8" 9,520 12,56 2,13 5,86 94 Recipiente Nº A12 30
4 4,760 102,56 17,41 23,27 77 Masa del recipiente 36,0 g
10 2,000 98,65 16,75 40,02 60 Masa del recipiente más suelo húmedo 728,0 g 20
40 0,420 112,25 19,06 59,07 41 Masa suelo húmedo W 692,0 g
200 0,074 123,21 20,92 79,99 20 10
Masa de suelo seco Ws 589,0 g

CURVA GRANULOMETRICA
0
0.01 0.10 1.00 10.00 100.00
100 Tam año (m m )

90

80
curva 1 curva 2 curva 3
70

60
𝐷𝐷60
𝑐𝑐𝑢𝑢 = Cu > 6 BIEN GRADUADO
Pasa (%)

50

𝐷𝐷10
40

30 Cu =< 4 MAL GRADUDAO


20

10

0
0,01 0,10 1,00 10,00 100,00 PARA GRAVAS Cu > 4 BIEN GRADUADO
Tamaño (mm) PARA ARENAS Cu > 6 BIEN GRADUADO
RESULTADOS D10 = 0,15 D30= 0,75 D60= 5,01 Cc= 0,75
Cu = 33,40 Grava= 23 Arena= 57 Finos= 20

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- Curva granulométrica.

El diámetro en la curva de distribución de tamaño de partícula


correspondiente al 10% más fino se define como tamaño efectivo o
𝐷𝐷10 . El coeficiente de uniformidad está dado por la relación:
𝐷𝐷60
𝑐𝑐𝑢𝑢 =
𝐷𝐷10
𝑐𝑐𝑢𝑢 = 𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐 𝑑𝑑𝑑𝑑 𝑢𝑢𝑢𝑢𝑢𝑢𝑢𝑢𝑢𝑢𝑢𝑢𝑢𝑢𝑢𝑢𝑢𝑢𝑢𝑢
𝐷𝐷60 = 𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑 𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐 𝑎𝑎𝑎𝑎 60% 𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚 𝑓𝑓𝑓𝑓𝑓𝑓𝑓𝑓 𝑒𝑒𝑒𝑒 𝑙𝑙𝑙𝑙 𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐 𝑑𝑑𝑑𝑑 𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑 𝑑𝑑𝑑𝑑 𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡
𝑑𝑑𝑑𝑑 𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝
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- Curva granulométrica.

El coeficiente de gradación o coeficiente de curvatura puede ser


expresado en la forma:
𝐷𝐷2 30
𝑐𝑐𝑐𝑐 =
𝐷𝐷60 × 𝐷𝐷10

𝑐𝑐𝑐𝑐 = 𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐 𝑑𝑑𝑑𝑑 𝑔𝑔𝑔𝑔𝑔𝑔𝑔𝑔𝑔𝑔𝑔𝑔𝑔𝑔𝑔𝑔𝑔


𝐷𝐷30 = 𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑 𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐 𝑎𝑎𝑎𝑎 30% 𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚 𝑓𝑓𝑓𝑓𝑓𝑓𝑓𝑓

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Curva granulométrica

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Curva granulométrica

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Unidad Curricular 2: Los sólidos en el suelo


- Curva granulométrica.

La curva de distribución de tamaño de partícula muestra no sólo el rango de


tamaño de partícula presente en el suelo, sino la distribución de varios tamaños
de partícula.
La curva I representa un tipo de suelo en el que la mayoría de los granos son
del mismo tamaño. A esto se le denomina suelo pobremente clasificado.

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- Curva granulométrica.

La curva II representa un suelo en el que el tamaño de las partículas está


distribuido en un amplio rango, este tipo de suelo se denomina bien clasificado.
Un suelo bien clasificado o gradado tiene un coeficiente de uniformidad mayor
que 4 para las gravas, 6 para las arenas y un coeficiente de gradación entre 1 y 3
para gravas y arenas. Un suelo puede tener una combinación de dos o más
fracciones uniformemente gradadas.
La curva III representa tal suelo que se denomina brecha clasificada.

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- Influencia de la granulometría en el comportamiento mecánico.

La buena o mala gradación incide en la resistencia al corte y la permeabilidad.


Suelo bien gradado tiene estructura más cerrada, con menor tamaño poros por
lo que tiene mayor resistencia al corte que mal gradado.
La masa en el suelo mal gradado deja pasar el agua con mayor facilidad es decir
es más permeable que el bien gradado.

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- Influencia de la granulometría en el comportamiento mecánico.

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- Análisis granulométrico vía Hidrómetro.

https://www.youtube.com/watch?v=JYybbJVtD9s

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- Gravedad específica 𝑮𝑮𝒔𝒔 .

La gravedad específica de los sólidos del suelo se utiliza en diversos cálculos en


mecánica de suelos y se puede determinar con precisión en el laboratorio.
𝑊𝑊𝑠𝑠
𝐺𝐺𝑠𝑠 =
𝑉𝑉𝑠𝑠 � 𝛾𝛾𝑤𝑤
𝐺𝐺𝑠𝑠 = 𝑔𝑔𝑔𝑔𝑔𝑔𝑔𝑔𝑔𝑔𝑔𝑔𝑔𝑔𝑔𝑔 𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒 𝑑𝑑𝑑𝑑 𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙 𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠
𝑊𝑊𝑠𝑠 = 𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝 𝑑𝑑𝑑𝑑 𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠
𝑉𝑉𝑠𝑠 = 𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣 𝑑𝑑𝑑𝑑 𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠
𝛾𝛾𝑤𝑤 = 𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝 𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒 𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑 𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎

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- Gravedad específica 𝑮𝑮𝒔𝒔 .

En la tabla se muestra la gravedad específica de algunos minerales comunes


que se encuentran en los suelos. La mayoría de los minerales tienen una
gravedad específica que cae dentro de un rango general de 2.6 a 2.9.
El peso específico de los sólidos de arena, que está compuesta principalmente
de cuarzo, se puede estimar en alrededor de 2.65 para suelos arcillosos y
limosos, pudiendo variar desde 2.6 hasta 2.9.

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- Gravedad específica 𝑮𝑮𝒔𝒔 .

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- Ejercicio Nº 1.
Masa de suelo retenido
Tamiz Nº
A continuación se muestran los resultados de en cada Tamiz (g)
un análisis de tamizado.
4 0
a) Determine el porcentaje de finos en cada 10 21.6
tamiz y grafique la curva de distribución de
tamaño de grano. 20 49.5
40 102.6
b) Determine 𝐷𝐷10 , 𝐷𝐷30 y 𝐷𝐷10 para la curva de
distribución de tamaño de grano. 60 89.1
100 95.6
c) Calcule el coeficiente de uniformidad, 𝐶𝐶𝑢𝑢
200 60.4
d) Calcule el coeficiente de gradación, 𝐶𝐶𝑐𝑐 Bandeja 31.2
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- Ejercicio Nº 1.
a) Puede prepararse la siguiente tabla para obtener el por ciento de fino.
Masa de suelo Masa de suelo Porcentaje que
Abertura
Tamiz Nº retenido en cada acumulada retenido en pasa en cada tamiz
(mm)
Tamiz (g) cada Tamiz (g) (%)
4 4.75 0.0 0.0
10 2.00 21.6 21.6
20 0.850 49.5
40 0.425 102.6
60 0.250 89.1
100 0.150 95.6
200 0.075 60.4
Bandeja - 31.2
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- Método del tamizado:

Tabla 2.5 Tamaños estándar de tamices


Fuente: Braja M. Das

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- Ejercicio Nº 1.

Masa de suelo Masa de suelo Porcentaje que


Abertura
Tamiz Nº retenido en cada acumulada retenido en pasa en cada tamiz
(mm)
Tamiz (g) cada Tamiz (g) (%)
4 4.75 0.0 0.0
10 2.00 21.6 21.6
20 0.850 49.5 71.1
40 0.425 102.6 173.7
60 0.250 89.1 262.8
100 0.150 95.6 358.4
200 0.075 60.4 418.8
Bandeja - 31.2 450.0 = Σ𝑀𝑀
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- Ejercicio Nº 1. Σ𝑀𝑀 − 𝑀𝑀𝑀𝑀𝑀𝑀𝑀𝑀 𝑑𝑑𝑑𝑑 𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠 𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎 𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟
%𝑃𝑃𝑃𝑃𝑃𝑃𝑃𝑃 =
Σ𝑀𝑀
Masa de suelo Masa de suelo Porcentaje que
Abertura
Tamiz Nº retenido en cada acumulada retenido en pasa en cada tamiz
(mm)
Tamiz (g) cada Tamiz (g) (%)
4 4.75 0.0 0.0 100.0
10 2.00 21.6 21.6 95.2
20 0.850 49.5 71.1
40 0.425 102.6 173.7
60 0.250 89.1 262.8
100 0.150 95.6 358.4
200 0.075 60.4 418.8
Bandeja - 31.2 450.0
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- Ejercicio Nº 1. Σ𝑀𝑀 − 𝑀𝑀𝑀𝑀𝑀𝑀𝑀𝑀 𝑑𝑑𝑑𝑑 𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠 𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎 𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟
%𝑃𝑃𝑃𝑃𝑃𝑃𝑃𝑃 =
Σ𝑀𝑀
Masa de suelo Masa de suelo Porcentaje que
Abertura
Tamiz Nº retenido en cada acumulada retenido en pasa en cada tamiz
(mm)
Tamiz (g) cada Tamiz (g) (%)
4 4.75 0.0 0.0 100.0
10 2.00 21.6 21.6 95.2
20 0.850 49.5 71.1 84.2
40 0.425 102.6 173.7 61.4
60 0.250 89.1 262.8 41.6
100 0.150 95.6 358.4 20.4
200 0.075 60.4 418.8 6.9
Bandeja - 31.2 450.0 -
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Unidad Curricular 2: Los sólidos en el suelo


- Ejercicio Nº 1.
Curva de distribución de tamaños:
100.0

80.0
Porcentaje que pasa (%)

60.0

40.0

20.0

0.0
10.00 1.00 0.10 0.01
Tamaño (mm)

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MECÁNICA DE SUELOS I

Unidad Curricular 2: Los sólidos en el suelo


- Ejercicio Nº 1.
b)
100.0
Porcentaje que pasa (%)
80.0

60.0 𝐷𝐷60 = 0,41𝑚𝑚𝑚𝑚

40.0
𝐷𝐷30 = 0,195𝑚𝑚𝑚𝑚

20.0 𝐷𝐷10 = 0,09𝑚𝑚𝑚𝑚

0.0
10.00 1.00 0.10 0.01
Tamaño (mm)

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MECÁNICA DE SUELOS I

Unidad Curricular 2: Los sólidos en el suelo


- Ejercicio Nº 1.
c) Coeficiente de uniformidad Coeficiente de gradación o curvatura
𝐷𝐷60 𝐷𝐷 2 30
𝐶𝐶𝑢𝑢 = 𝐶𝐶𝑐𝑐 =
𝐷𝐷10 𝐷𝐷60 × 𝐷𝐷10
0,41
𝐶𝐶𝑢𝑢 = 0,185 2
0,09 𝐶𝐶𝑐𝑐 =
0,41 × 0,09
𝐶𝐶𝑢𝑢 = 4,56
𝐶𝐶𝑐𝑐 = 0,93

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MECÁNICA DE SUELOS I

Unidad Curricular 2: Los sólidos en el suelo


- Ejercicio Nº 2.
Realizar la curva granulométrica en escala semilogarítmica, determinar 𝐶𝐶𝑢𝑢 , 𝐶𝐶𝑐𝑐 y
determinar el porcentaje (%) de cada uno de los componentes de la muestra
(Grava, Arena y finos). Masa
Tamiz
retenida (g)
Masa inicial 762 g. 4 0.00
10 40.00
20 60.00
40 89.00
60 140.00
80 122.00
100 210.00
200 56.00
Bandeja 45.00
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- Ejercicio Nº 2.
Masa Masa retenida Porcentaje retenido Porcentaje
Diámetro
Tamiz retenida acumulada acumulado que pasa
mm
g g % %
4 0.00
10 40.00
20 60.00
40 89.00
60 140.00
80 122.00
100 210.00
200 56.00
Bandeja 45.00
𝑀𝑀𝑀𝑀𝑀𝑀𝑀𝑀 𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡
Σ𝑀𝑀 = %𝑅𝑅𝑅𝑅𝑅𝑅𝑅𝑅𝑅𝑅𝑅𝑅𝑅𝑅𝑅𝑅 𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎 =
𝑀𝑀𝑀𝑀𝑀𝑀𝑀𝑀 𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟 𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎
𝑀𝑀𝑀𝑀𝑀𝑀𝑀𝑀 𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡
%𝑅𝑅𝑅𝑅𝑅𝑅𝑅𝑅𝑅𝑅𝑅𝑅𝑅𝑅𝑅𝑅 𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎 =
𝑀𝑀𝑀𝑀𝑀𝑀𝑀𝑀 𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟 𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎
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- Ejercicio Nº 2.
Abertura
% Pasa Tamiz
(mm)
𝐷𝐷10 0.135
𝐷𝐷30 0.17
𝐷𝐷60 0.27

𝐷𝐷60 0,27
𝐶𝐶𝑢𝑢 = = = 2,00
𝐷𝐷10 0,135

𝐷𝐷 2 30 0,172
𝐶𝐶𝑐𝑐 = =
𝐷𝐷60 � 𝐷𝐷10 0,27 � 0,135

𝐶𝐶𝑐𝑐 = 0,79

% 𝑔𝑔𝑔𝑔𝑔𝑔𝑔𝑔𝑔𝑔 = 0%

% 𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎 = 94%

% 𝑓𝑓𝑓𝑓𝑓𝑓𝑓𝑓𝑓𝑓 = 6%

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MECÁNICA DE SUELOS I

Unidad Curricular 2: Los sólidos en el suelo


- Ejercicio Nº 3. Masa
Masa
% Retenido
Tamiz Diámetro retenida % Que pasa
retenida acumulado
acumulada
Realizar la curva granulométrica en mm g g
3" 0.00
escala semilogarítmica, determinar 𝐶𝐶𝑢𝑢 , 2" 2468.18

𝐶𝐶𝑐𝑐 y determinar el porcentaje (%) de 1 ½"


1"
1329.02
474.65
cada uno de los componentes de la 3/4"
1/2"
379.72
569.58
muestra (Grava, Arena y finos). 3/8"
1/4"
284.79
474.65
4 189.86
Masa inicial 9493 g. 8 664.51
16 569.58
30 474.65
50 569.58
100 474.65
200 189.86
Bandeja 379.72
9493.00

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- Ejercicio Nº 3.
Abertura
% Pasa Tamiz
(mm)
𝐷𝐷10 0,26
𝐷𝐷30 3,00
𝐷𝐷60 38,00

𝐶𝐶𝑢𝑢 = 146,15

𝐷𝐷 2 30
𝐶𝐶𝑐𝑐 =
𝐷𝐷60 � 𝐷𝐷10

𝐶𝐶𝑐𝑐 = 0,91

% 𝑔𝑔𝑔𝑔𝑔𝑔𝑔𝑔𝑔𝑔 = 65%

% 𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎 = 31%

% 𝑓𝑓𝑓𝑓𝑓𝑓𝑓𝑓𝑓𝑓 = 4%

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MECÁNICA DE SUELOS I

Unidad Curricular 2: Los sólidos en el suelo


- Minerales constitutivos de los suelos: gruesos y finos.

• Mineral es una sustancia inorgánica y natural que posee una estructura


interna propia a consecuencia del arreglo de sus átomos e iones.
• Tiene propiedades físicas y una composición química que varían dentro
de límites definidos o son fijas
• La estructura atómico-molecular es el factor más importante que
condiciona el comportamiento de los minerales.

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MECÁNICA DE SUELOS I

Unidad Curricular 2: Los sólidos en el suelo


- Minerales constitutivos de los suelos: gruesos y finos.

• Los minerales predominantes son: silicatos, óxidos, carbonatos y


sulfatos.
• El comportamiento mecánico está condicionado principalmente por su
compacidad y por la orientación de sus partículas.
• Su constitución mineralógica no es importante pero su estudio es
necesario por la influencia que pueden tener en casos prácticos

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MECÁNICA DE SUELOS I

Unidad Curricular 2: Los sólidos en el suelo


FELDESPATOS
MICA
SILICATOS
OLIVINO
SERPENTITA
CUARZO
LIMONITA
GRUESOS OXIDOS
MAGNETITA
CORIDON
CALCITA
CARBONATOS
DOLOMITA
ANHIDRITA
SULFATOS
YESO
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MECÁNICA DE SUELOS I

Unidad Curricular 2: Los sólidos en el suelo


SILICATO DE ALUMINIO HIDRATADO
SILICATO DE MAGNESIO
SILICATO DE HIERRO
OTROS SILICATOS
FINOS
ALCALIS

LAMINA SILICICA ( SILICE )


ESTRUCTURA
CRISTALINA
LAMINA ALUMINICA ( GIBSITA)

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MECÁNICA DE SUELOS I

Unidad Curricular 2: Los sólidos en el suelo


- Minerales constitutivos de los suelos: gruesos y finos.

• La arcilla es un típico suelo fino por descomposición química sobre los


minerales de las rocas
• Tiene mezcla de varios minerales principalmente silicatos de aluminio
hidratados y silicatos de magnesio y hierro.
• Estos minerales exhiben características de afinidad por el agua y de
plasticidad.
• Tiene estructura cristalina en forma de láminas en su mayoría y unos pocos
en formas tubulares o fibrosas. Hay 2 clases de lámina: silícica y alumínica.
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MECÁNICA DE SUELOS I

Unidad Curricular 2: Los sólidos en el suelo


- Minerales constitutivos de los suelos: gruesos y finos.

• La lámina silícica está formada por un átomo de silicio rodeado de


cuatro átomos de oxígeno en forma de tetraedro los cuales se agrupan
en forma hexagonal para formar una retícula laminar.
• La lámina alumínica está formada por retículas de octaedros formados
con un átomo de aluminio y seis hidroxilos alrededor.
• Los minerales de arcilla se encasillan en tres grupos: caolinitas,
montmorillonitas e ilitas.

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MECÁNICA DE SUELOS I

Unidad Curricular 2: Los sólidos en el suelo


Minerales constitutivos de los suelos: gruesos y finos.
- Caolinitas:
• Formadas por una lámina silícica y otra alumínica que se superponen indefinidamente.
• La unión entre las dos es firme y no permite el paso de moléculas de agua entre ellas.
• Estables en presencia del agua.
• Haloisita miembro de caolinitas que se caracteriza por tener una lámina de agua entre
unidades adyacentes de arcilla.
• Las láminas elementales están enrolladas en tubos.
• Se puede deshidratar por secado pero no puede volver a la forma hidratada por re-
humediciento.
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MECÁNICA DE SUELOS I

Unidad Curricular 2: Los sólidos en el suelo


Minerales constitutivos de los suelos: gruesos y finos.
- Montmorillonitas:
• Conocida también como esmecitas, formadas por una lámina alumínica entre dos silícicas.
• Aquí existe sustitución isomorfa es decir de un elemento por otro, sin cambio en forma
cristalina.
• La unión entre las retículas es débil debido a su di polaridad.
• Las moléculas de agua pueden introducirse fácilmente en la estructura provocando un
aumento del volumen de los cristales, es decir una expansión.
• Se forman en zonas volcánicas y zonas áridas.
• Las bentonitas se originan por descomposición química de las cenizas volcánicas, su
comportamiento mecánico es crítico.
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MECÁNICA DE SUELOS I

Unidad Curricular 2: Los sólidos en el suelo


Minerales constitutivos de los suelos: gruesos y finos.
- Ilitas:
• Estructuradas de igual forma que montmorillonitas pero con menos área
expuesta al agua.
• Menor expansividad, comportamiento mecánico no tan crítico como
montmorillonitas pero menos estable y con mas actividad que caolinitas.
• La carga negativa para balancear proviene de la sustitución isomorfa del
aluminio por silicio.
• Se encuentra principalmente en lutitas, es el producto de alteración minerales
arcillosos se obtiene de mica, biotita.
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Minerales constitutivos de los suelos Tixotropía, estructuras típicas:

Lámina de silice

Lámina de gibbsita

Lámina de silice
Lámina de silice

Lámina de gibbsita Potasio


Lámina de silice Lámina de silice
10 A
Separación basal n H2O y cationes intercambiables Lámina de gibbsita

variable de 9.6A Lámina de silice


a separación Lámina de silice
completa Lámina de gibbsita Lámina de gibbsita

Lámina de silice
Lámina de silice
Lámina de gibbsita
7.2 A
Lámina de silice

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MECÁNICA DE SUELOS I

Unidad Curricular 2: Los sólidos en el suelo


Minerales constitutivos de los suelos:
- Estructuras típicas:

ESTRUCTURA:
Arreglo geométrico de las partículas y las fuerzas que pueden actuar sobre
ellas. La estructura es la que desarrolla una respuesta a los cambios
externos como temperatura, filtraciones, cargas. La textura es la estructura
de las arcillas

Ing. Darío Bermúdez. MSc. 2021


MECÁNICA DE SUELOS I

Unidad Curricular 2: Los sólidos en el suelo


Minerales constitutivos de los suelos:
- Estructuras típicas:

Gruesos (No cohesivos):


SIMPLE: de acuerdo al arreglo de las partículas se
pueden tener configuraciones más sueltas o densas, o
sea unas relaciones de vacíos máximas 𝑒𝑒𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚 y
mínimas 𝑒𝑒𝑚𝑚í𝑛𝑛 y una densidad relativa. FUENTE: JOSEPH BOWLES – PROPIEDADES GEOFISICAS DE LOS SUELOS - Pg Nº 158

𝐷𝐷𝐷𝐷 = 𝑒𝑒𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚 − 𝑒𝑒0 / 𝑒𝑒𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚 − 𝑒𝑒𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚


𝑒𝑒0 = 𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟 𝑑𝑑𝑑𝑑 𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣 𝑖𝑖𝑖𝑖 𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠
Un arreglo óptimo (densidad relativa máx) desarrolla
máxima resistencia al corte y mínimo asentamiento. Su
formación se da por fuerzas gravitacionales.
𝐷𝐷𝐷𝐷 𝑓𝑓(𝑆𝑆𝑆𝑆𝑆𝑆)
FUENTE: JOSEPH BOWLES – PROPIEDADES GEOFISICAS DE LOS SUELOS - Pg Nº 159

Ing. Darío Bermúdez. MSc. 2021


MECÁNICA DE SUELOS I

Unidad Curricular 2: Los sólidos en el suelo


FISICO – QUÍMICA DE LAS ARCILLAS
• Caso igual arena seca y agua:
El agua llena los espacios existentes entre granos de arena, si el agua aumenta se
incrementa magnitud de exceso que cubre arena.
Es áspera independientemente seca o saturada.
• Caso igual arcilla seca y agua:
El agua desaparece se forma masa pegajosa, mientras mas agua se hace mas blanda la
consistencia. Reacción entre sólidos y el agua que altera las características, conocido
como adsorción.
La adsorción es la adherencia del agua a superficie de sólidos
Ing. Darío Bermúdez. MSc. 2021
MECÁNICA DE SUELOS I

Unidad Curricular 2: Los sólidos en el suelo


FISICO – QUÍMICA DE LAS ARCILLAS

• Caso igual arcilla seca y agua:


Las moléculas de agua están polarizadas, funcionan como dipolos permanentes.
Cada catión puede tener un cierto volumen de agua en su alrededor.
El radio iónico es la distancia entre el centro del núcleo del átomo y el electrón estable
más alejado del mismo.
A grandes presiones el punto de congelación del agua aumenta con respecto a 0°c.
Agua libre se llama las moléculas más alejadas y por consiguiente no sujetas a la
partícula por fuerzas superficiales.
Ing. Darío Bermúdez. MSc. 2021
MECÁNICA DE SUELOS I

Unidad Curricular 2: Los sólidos en el suelo


Intercambio catiónico:

Los cationes existentes en el agua contenida en el suelo son atraídos por la


superficie de los minerales arcillosos para equilibrar su carga eléctrica.
Capacidad de intercambio aumenta con el grado de acidez de los cristales,
es decir el ph.
Las propiedades mecánicas de una arcilla pueden variar si cambian los
cationes contenidos en sus complejos de adsorción.

Ing. Darío Bermúdez. MSc. 2021


MECÁNICA DE SUELOS I

Unidad Curricular 2: Los sólidos en el suelo


Interacción partículas de arcilla

Las partículas de arcilla se comportan diferente de otros minerales debido a


la presencia de campos electrostáticos.
Cuando las partículas son atraídas localmente por las cargas diferentes,
como las provenientes de las aristas y por la participación de algunos
hidrógenos y cationes.
Las fuerzas de Van Der Waals son un poderoso mecanismo de atracción en
el cual los átomos neutros se atraen unos a otros debido asimetría cargas.
Ing. Darío Bermúdez. MSc. 2021
MECÁNICA DE SUELOS I

Unidad Curricular 2: Los sólidos en el suelo


Tixotropía

Las fuerzas ocasionadas por ligaduras electroquímicas en película de agua y en


cationes adsorbidos, pueden romperse a causa de un amasado enérgico de la
arcilla.
La mayoría de arcillas recuperan lentamente sus propiedades originales, por el
restablecimiento de las películas adsorbidas a su condición original.
Las montmorillonitas presentan esta propiedad en su grado máximo.
La tixotropía se puede medir con la plasticidad y determinando la sensibilidad de
la arcilla

Ing. Darío Bermúdez. MSc. 2021


MECÁNICA DE SUELOS I

Unidad Curricular 2: Los sólidos en el suelo


Estructuras típicas de suelo fino ( cohesivo)

Requieren del conocimiento de las fuerzas intergranulares y del arreglo


geométrico de las partículas o textura.
Las partículas se agregan o floculan en unidades mayores y éstas a su vez en
otras formando estructuras muy complejas.
El factor más importante en la formación de la estructura final es el
ambiente electro químico al momento de la depositación.

Ing. Darío Bermúdez. MSc. 2021


MECÁNICA DE SUELOS I

Unidad Curricular 2: Los sólidos en el suelo


Estructuras típicas de suelo fino ( cohesivo)

PANALOIDES Los grumos forman agrupamientos particulares


durante la sedimentación.

Los granos de limo atraen revestimientos de


FLOCULENTAS minerales arcillosos o formación de grumos de
partículas en una estructura porosa errática.

DISPERSAS Partículas reorientadas por la compactación


durante el proceso de formación.

Partículas unidas por acción de fuerzas electro


CASTILLO DE NAIPES
químicas en sus contactos
Ing. Darío Bermúdez. MSc. 2021
MECÁNICA DE SUELOS I

Unidad Curricular 2: Los sólidos en el suelo


Estructuras típicas de suelo fino ( cohesivo)

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MECÁNICA DE SUELOS I

CONTENIDO TEMÁTICO
CAPÍTULO 3: Componentes de los Suelos, relaciones volumétricas y
gravimétricas.

3.1. Fases en el suelo: símbolos y definiciones.


3.2. Pesos unitarios. Pesos unitarios seco, saturado y sumergido.
3.3. Relaciones fundamentales y su significado.
3.4. Valores típicos en suelos ecuatorianos.

Ing. Darío Bermúdez. MSc. 2021


MECÁNICA DE SUELOS I

Unidad Curricular 3: Componentes de los Suelos, relaciones volumétricas y gravimétricas

- Introducción:

Este capítulo describe las relaciones de peso-volumen para suelos, es decir,


las relaciones entre unidad de peso, relación de vacíos, porosidad,
contenido de humedad y la gravedad específica de sólidos del suelo.

Ing. Darío Bermúdez. MSc. 2021


MECÁNICA DE SUELOS I

Unidad Curricular 3: Componentes de los Suelos, relaciones volumétricas y gravimétricas


- Fases en el suelo: símbolos y definiciones:

En la gráfica se muestra una muestra de suelo de


volumen V y de peso W, en estado natural.
Para desarrollar las relaciones peso-volumen,
separamos las tres (3) fases, es decir, la fase sólida,
líquida y aire.

Ing. Darío Bermúdez. MSc. 2021


MECÁNICA DE SUELOS I

Unidad Curricular 3: Componentes de los Suelos, relaciones volumétricas y gravimétricas


- Fases en el suelo: símbolos y definiciones:

Fase sólida: Partículas minerales, incluyendo la


capa de agua adsorbida.
Fase líquida: Agua libre, a veces con sales
disueltas.
Fase gaseosa: Aire, a veces con gases y vapores

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MECÁNICA DE SUELOS I

Unidad Curricular 3: Componentes de los Suelos, relaciones volumétricas y gravimétricas


- Fases en el suelo: símbolos y definiciones:
El suelo en la naturaleza puede
encontrarse en estado:
Suelo húmedo: Parte de los espacios
vacíos se encuentran con agua y otra parte
con aire.
Suelo saturado: Todos los vacíos se
encuentran con agua.
Suelo seco: Todos los vacíos se encuentran
con aire. No existe agua libre en el suelo.

Ing. Darío Bermúdez. MSc. 2021


MECÁNICA DE SUELOS I

Unidad Curricular 3: Componentes de los Suelos, relaciones volumétricas y gravimétricas


- Fases en el suelo: símbolos y definiciones:
El suelo en la naturaleza puede
encontrarse en estado:
Suelo húmedo: Estado trifásico. Fase
sólida, líquida y gaseosa.
Suelo saturado: Estado bifásico. Fase
sólida y líquida.
Suelo seco: Estado bifásico. Fase sólida
y gaseosa.
Ing. Darío Bermúdez. MSc. 2021
MECÁNICA DE SUELOS I

Unidad Curricular 3: Componentes de los Suelos, relaciones volumétricas y gravimétricas


- Fases en el suelo: símbolos y definiciones:

El volumen total de la muestra de


suelo puede ser expresado como:

𝐷𝑜𝑛𝑑𝑒:
𝑉 = 𝑣𝑜𝑙𝑢𝑚𝑒𝑛 𝑑𝑒 𝑠ó𝑙𝑖𝑑𝑜𝑠 𝑑𝑒𝑙 𝑠𝑢𝑒𝑙𝑜
𝑉 = 𝑣𝑜𝑙𝑢𝑚𝑒𝑛 𝑑𝑒 𝑣𝑎𝑐í𝑜𝑠
𝑉 = 𝑣𝑜𝑙𝑢𝑚𝑒𝑛 𝑑𝑒𝑙 𝑎𝑔𝑢𝑎 𝑒𝑛 𝑙𝑜𝑠 𝑣𝑎𝑐í𝑜𝑠
𝑉 = 𝑣𝑜𝑙𝑢𝑚𝑒𝑛 𝑑𝑒 𝑎𝑖𝑟𝑒 𝑒𝑛 𝑙𝑜𝑠 𝑣𝑎𝑐í𝑜𝑠
Suelo húmedo
Ing. Darío Bermúdez. MSc. 2021
MECÁNICA DE SUELOS I

Unidad Curricular 3: Componentes de los Suelos, relaciones volumétricas y gravimétricas


- Fases en el suelo: símbolos y definiciones:

Suponiendo que el peso del aire es


insignificante, podemos expresar el
peso total de la muestra como:

𝐷𝑜𝑛𝑑𝑒:
𝑊 = 𝑝𝑒𝑠𝑜 𝑑𝑒 𝑙𝑜𝑠 𝑠ó𝑙𝑖𝑑𝑜𝑠 𝑑𝑒𝑙 𝑠𝑢𝑒𝑙𝑜
𝑊 = 𝑝𝑒𝑠𝑜 𝑑𝑒𝑙 𝑎𝑔𝑢𝑎

Suelo húmedo
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MECÁNICA DE SUELOS I

Unidad Curricular 3: Componentes de los Suelos, relaciones volumétricas y gravimétricas


Suelo
Propiedades índices
Relaciones volumétricas y gravimétricas
Permiten definir cuantitativamente las propiedades de un suelo, sus condiciones
y su comportamiento físico y mecánico.
Relaciones fundamentales:
Volumétricas: Gravimétricas:
• Relación de vacíos • Humedad
• Gravedad específica
• Porosidad
• Peso específico seco
• Grado de saturación • Peso específico húmedo
• Densidad relativa • Peso específico saturado
• Peso específico sumergido
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MECÁNICA DE SUELOS I

Unidad Curricular 3: Componentes de los Suelos, relaciones volumétricas y gravimétricas


Relaciones gravimétricas:
• Humedad

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MECÁNICA DE SUELOS I

Unidad Curricular 3: Componentes de los Suelos, relaciones volumétricas y gravimétricas


Relaciones gravimétricas:
• Gravedad específica

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MECÁNICA DE SUELOS I

Unidad Curricular 3: Componentes de los Suelos, relaciones volumétricas y gravimétricas


Relaciones gravimétricas:
• Peso específico seco

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MECÁNICA DE SUELOS I

Unidad Curricular 3: Componentes de los Suelos, relaciones volumétricas y gravimétricas


Relaciones gravimétricas:
• Peso específico húmedo

Ing. Darío Bermúdez. MSc. 2021


MECÁNICA DE SUELOS I

Unidad Curricular 3: Componentes de los Suelos, relaciones volumétricas y gravimétricas


Relaciones gravimétricas:
• Peso específico saturado

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MECÁNICA DE SUELOS I

Unidad Curricular 3: Componentes de los Suelos, relaciones volumétricas y gravimétricas


Relaciones gravimétricas:
• Peso específico sumergido

Ing. Darío Bermúdez. MSc. 2021


MECÁNICA DE SUELOS I

Unidad Curricular 3: Componentes de los Suelos, relaciones volumétricas y gravimétricas


Relaciones gravimétricas:
• Densidades

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MECÁNICA DE SUELOS I

Unidad Curricular 3: Componentes de los Suelos, relaciones volumétricas y gravimétricas


Volumétricas:
• Relación de vacíos

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MECÁNICA DE SUELOS I

Unidad Curricular 3: Componentes de los Suelos, relaciones volumétricas y gravimétricas


Volumétricas:
• Porosidad

Ing. Darío Bermúdez. MSc. 2021


MECÁNICA DE SUELOS I

Unidad Curricular 3: Componentes de los Suelos, relaciones volumétricas y gravimétricas


Volumétricas:
• Grado de saturación

Ing. Darío Bermúdez. MSc. 2021


MECÁNICA DE SUELOS I

Unidad Curricular 3: Componentes de los Suelos, relaciones volumétricas y gravimétricas


Volumétricas:
• Densidad relativa

Ing. Darío Bermúdez. MSc. 2021


MECÁNICA DE SUELOS I

Unidad Curricular 3: Componentes de los Suelos, relaciones volumétricas y gravimétricas


Relaciones fundamentales:

Ing. Darío Bermúdez. MSc. 2021


MECÁNICA DE SUELOS I

Unidad Curricular 3: Componentes de los Suelos, relaciones volumétricas y gravimétricas


Relaciones fundamentales:
• Un bloque de suelo tiene una masa 20400 g y tiene un volumen de 12000 cm3. Luego de
secado al horno tiene una masa final 18200 g. La Gravedad específica de lo sólidos es 2.67
g/cm³. Calcular las relaciones fundamentales.

Ing. Darío Bermúdez. MSc. 2021


MECÁNICA DE SUELOS I

Unidad Curricular 3: Componentes de los Suelos, relaciones volumétricas y gravimétricas


Relaciones fundamentales:
• El densidad de un suelo saturado es 2.05 g/cm³ y su humedad 23%. Calcular la Gravedad
específica de los sólidos (Gs)

Ing. Darío Bermúdez. MSc. 2021


MECÁNICA DE SUELOS I

Unidad Curricular 3: Componentes de los Suelos, relaciones volumétricas y gravimétricas


Relaciones fundamentales:
• Un suelo húmedo tiene un volumen V=7,08x10-3 m3, una masa m=13,95 kg, humedad
w=9,8% y Gs=2,66.
Determine
a. Densidad
b. Densidad seca
c. Relación de vacíos
d. Porosidad
e. Grado de saturación
f. Volumen ocupado por el agua

Ing. Darío Bermúdez. MSc. 2021


MECÁNICA DE SUELOS I

Unidad Curricular 3: Componentes de los Suelos, relaciones volumétricas y gravimétricas


Relaciones fundamentales:
En estado natural, un suelo húmedo tiene un volumen de 0.3 m3 y pesa 5500 N. El peso seco del suelo es 4911 N. Si
Gs=2.74, calcule el contenido de humedad, el peso unitario húmedo, peso unitario seco, relación de vacíos, porosidad,
grado de saturación y dibuje el diagrama de la muestra de suelo.

Ing. Darío Bermúdez. MSc. 2021


MECÁNICA DE SUELOS I

Unidad Curricular 3: Componentes de los Suelos, relaciones volumétricas y gravimétricas


Relaciones fundamentales:
Un suelo tiene una relación de vacíos de 0.600, un peso unitario de sólidos de 2.75 g/cm³ y un grado de saturación
de 70%. Determinar la humedad, el peso unitario del suelo, el peso unitario seco y el peso unitario saturado.

Ing. Darío Bermúdez. MSc. 2021


MECÁNICA DE SUELOS I

Unidad Curricular 3: Componentes de los Suelos, relaciones volumétricas y gravimétricas


Relaciones fundamentales:
Un suelo tiene un densidad de 1.745 kg/m³ y un contenido de agua de 6%. Cuantos litros de agua debe
añadirse a cada m³ de suelo, para que la humedad suba a 15% suponiendo que la relación de vacíos
permanece constante?

Ing. Darío Bermúdez. MSc. 2021


MECÁNICA DE SUELOS I

Unidad Curricular 3: Componentes de los Suelos, relaciones volumétricas y gravimétricas


Relaciones fundamentales:
Resultados de las pruebas de laboratorio de una muestra de arena limpia son emáx 0.81, Gs 2.68. La
misma arena es compactada en el campo a un peso unitario en seco de 15.68 kN/m3. Estime la
densidad relativa de la compactación en el campo.

Ing. Darío Bermúdez. MSc. 2021


MECÁNICA DE SUELOS I

Unidad Curricular 3: Componentes de los Suelos, relaciones volumétricas y gravimétricas


Relaciones fundamentales:
Los pesos unitarios secos máximo y mínimo de una arena son 17,1 kN/m3 y 14,2 kN/m3,
respectivamente. La arena en el campo tiene una densidad relativa del 70% con un contenido de
humedad del 8%. Determine el peso unitario húmedo de la arena en el campo.

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MECÁNICA DE SUELOS I

Unidad Curricular 3: Componentes de los Suelos, relaciones volumétricas y gravimétricas


Relaciones fundamentales:
Para un suelo granular que tiene , , y
Si í
¿cuál sería á ? ¿Cuál sería el peso unitario seco en el estado más suelto?

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MECÁNICA DE SUELOS I

Unidad Curricular 3: Componentes de los Suelos, relaciones volumétricas y gravimétricas


VALORES EN SUELOS ECUATORIANOS TÍPICOS
s  w Sr
No. Suelo Lugar e
(g/cm3) (g/cm3) (%) (%)

1 Cangahua U. Central – Quito 2.61 1.64 0.79 15 50

2 Limo Av. Colón – Quito 2.55 1.87 0.63 24 100

3 Limo orgánico Urb. Jipijapa – Quito 2.45 1.58 1.30 57 96

4 Arcilla limosa Suburbio Guayaquil 2.77 1.47 3.00 105 100

5 Limo trópico – andino Montúfar - Prov. Carchi 2.58 1.30 3.68 143 90

6 Limo trópico – andino El Carmen – Manabí 2.62 1.22 6.55 250 100

7 Limo orgánico El Beaterio – Quito 2.49 1.22 3.86 138 89

8 Arcilla Calceta – Manabí 2.65 1.89 1.52 60 75

9 Limo arcilloso Mera - Prov. Pastaza 2.60 1.14 6.25 273 90

10 Limo arcilloso Bloque 7 - Prov. Orellana 2.65 1.65 1.54 58 98

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MECÁNICA DE SUELOS I

CONTENIDO TEMÁTICO
CAPÍTULO 4: Plasticidad.

4.1. Relación agua – sólidos en el suelo fino.


ESTADO DE CONSISTENCIAS. Límites de Consistencia. Plasticidad.
4.2. Determinación del Límite Liquido, Limite Plástico y Límite de Contracción.
Índices de consistencia.
4.3. Valores típicos en suelos ecuatorianos.

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MECÁNICA DE SUELOS I

Unidad Curricular 4: Plasticidad

- Introducción:

Los poros del suelo se interconectan y forman una compleja red de canales
los cuales se comunican entre ellos, con la superficie del terreno y con las
fisuras y grietas existentes en la masa.
Del agua que cae sobre el suelo parte escurre y, por acción de la gravedad,
parte se infiltra a través de los canales hasta llegar a estratos impermeables
profundos, recogiéndose a este nivel y formando lo que se conoce como la
capa freática. El límite superior de esta capa se llama nivel freático.

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MECÁNICA DE SUELOS I

Unidad Curricular 4: Plasticidad

- Introducción:

En el nivel freático, la presión es igual a


la atmosférica, que ordinariamente se
toma como origen de presiones (presión
cero).
Bajo el nivel freático se supone que el
suelo está saturado, aunque es probable
que, debido a la presencia de pequeñas
cantidades de aire atrapado, el Grado de
Saturación (S) quede marginalmente por
debajo del 100%.
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MECÁNICA DE SUELOS I

Unidad Curricular 4: Plasticidad


- Relación agua – sólidos en el suelo fino.
Un suelo fino arcilloso en estado seco solo
tiene dos fases: sólidos y aire.
Sí 𝑊𝑊𝑤𝑤 = 0 por consiguiente también la 𝜔𝜔 = 0.
Si en estas circunstancias tomamos un grumo y
lo observamos veremos que está en estado
sólido, tiene una textura áspera y presenta
elevada resistencia a la rotura; cuando ella
ocurre se parte en fragmentos frágiles y de
igual dureza.

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Unidad Curricular 4: Plasticidad


- Relación agua – sólidos en el suelo fino.
Si al suelo se le agrega agua poco a poco veremos que
ésta se mezcla con los sólidos, aumentando la humedad;
el suelo sigue en estado sólido pero su resistencia
disminuye y en algún momento se torna plástico, es
decir moldeable, con una textura jabonosa.
Si continúa el aumento de agua y, por
consiguiente, de humedad, llega un momento en
que el suelo deja de ser un sólido plástico y se
convierte en un fluido viscoso (comúnmente
llamado lodo o fango) de muy baja resistencia.
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MECÁNICA DE SUELOS I

Unidad Curricular 4: Plasticidad


- Relación agua – sólidos en el suelo fino.
Finalmente, si el aumento del contenido de
agua se lleva a valores extremos (variable
según el tipo de suelo) la masa pasa a un
estado completamente líquido, sin
resistencia.

Nótese que en todo el proceso lo único que ha cambiado es la relación entre las
cantidades de agua y sólidos presentes en el suelo fino analizado.

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MECÁNICA DE SUELOS I

Unidad Curricular 4: Plasticidad


- Relación agua – sólidos en el suelo fino.
Si ahora realizamos el proceso inverso, disminuir poco a poco la cantidad de agua, el
suelo regresará primero al estado de fluido viscoso, luego pasará a ser un sólido
plástico, y cuando nuevamente se torne frágil observaremos que se contrae
(disminuye de volumen) conforme se sigue secando.
Este proceso de contracción no continúa hasta que el suelo llegue a estar
completamente seco, sino que para un cierto valor de humedad ya deja de
contraerse.

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MECÁNICA DE SUELOS I

Unidad Curricular 4: Plasticidad


- Relación agua – sólidos en el suelo fino.
Del análisis del proceso antes descrito, parece claro que deben existir unos valores
típicos de humedad, en los cuales el suelo cambie de un estado de consistencia a
otro.
Estos valores serán característicos para cada suelo fino y su determinación será de
mucha utilidad para conocer su comportamiento físico - mecánico.

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Unidad Curricular 4: Plasticidad


- Relación agua – sólidos en el suelo fino.
Llamaremos entonces:
Límite Líquido (𝝎𝝎L - LL) a la humedad que constituye la frontera entre el estado sólido
plástico y el de fluido viscoso.
Límite Plástico (𝝎𝝎P - LP) a la humedad de separación entre el estado sólido plástico y el
estado sólido frágil, y
Límite de Contracción (𝝎𝝎S - Lc) a la humedad barrera entre el rango de humedades en el
cual el suelo se contrae cuando se seca, con el rango en el que el suelo ya no se contrae.

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MECÁNICA DE SUELOS I

Unidad Curricular 4: Plasticidad


- Relación agua – sólidos en el suelo fino.

A la Mecánica de Suelos no le interesa definir una frontera entre el estado de fluido


viscoso y el estado líquido del suelo, porque ya en estado fluido el suelo tiene una
resistencia marginal, incompatible con el diseño de obras civiles.
Cabe concluir que, si se determina la humedad natural de un suelo fino y se lo
compara con los valores característicos antes definidos, es posible establecer el
estado en que se encuentra el suelo y de allí su probable comportamiento mecánico.

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Unidad Curricular 4: Plasticidad


- Estados de consistencia.

Consistencia, etimológicamente, es la cualidad de aquello que tiene la capacidad de


mantener sus partes en conjunto.
En el lenguaje común significa estabilidad, fijeza, trabazón, coherencia, de un cuerpo.

En Mecánica de Suelos se denomina consistencia de un suelo fino a la mayor o


menor facilidad con que puede fluir, deformarse o romperse.
Para un suelo determinado, la consistencia es variable de acuerdo con los cambios
que se presenten en su humedad, su densidad y las condiciones de su estructura.

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Unidad Curricular 4: Plasticidad


- Estados de consistencia. Albert
Mauritz Atterberg (1990)

Desarrolló un método para describir la consistencia de los suelos


de grano fino con diferentes contenidos de humedad

Contenido de humedad Contenido de humedad


muy bajo muy alto,

El suelo se comporta más como un El suelo y el agua pueden fluir como un


sólido quebradizo líquido

Dependiendo del contenido de


humedad
sólido,
semisólido,
Naturaleza del comportamiento del suelo puede ser dividido en cuatro estados básicos
plástico
líquido
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Unidad Curricular 4: Plasticidad


- Estados de consistencia.
Los límites de Atterberg o límites de consistencia se utilizan para caracterizar el
comportamiento de los suelos finos, aunque su comportamiento varía a lo largo del
tiempo
Los estados son las fases por las que pasa el suelo al irse secando partiendo de una
suspensión. Las fronteras entre los estados son los límites.
Límites de Atterberg: Definen el rango de humedades en el que determinado suelo
tiene un comportamiento plástico. Los mas usados LL y LP de los cuales se obtiene
el IP.

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Unidad Curricular 4: Plasticidad


- Estados de consistencia.
Límites de Atterberg – conceptos generales:

 La propiedad del suelo a ser moldeado se llama PLASTICIDAD. Según el


contenido de humedad, adopta una consistencia determinada.
 Los limites liquido y plástico se utilizan para clasificar e identificar los suelos.
 El limite de contracción se aplica en varias áreas geográficas donde el suelo sufre
varios cambios de volumen entre el estado seco y el estado húmedo
 El limite liquido se puede utilizar para estimar asentamientos en problemas de
consolidación

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Unidad Curricular 4: Plasticidad


- Estados de consistencia.

No hay variación de volumen El volumen cambia por secado Moldeable Fluido viscoso
Estado Estado Estado Estado
Sólido Semi-sólido Plástico Semi-líquido

%w %w
LC Campo LP LL
(menor) (mayor)
plástico
Volumétrica
contracción
Límite de

Límite de

Límite de
plástico
Índice Índice

líquido
Plástico Contracción
IP = %LL - %LP IC = %LP - %LC

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Unidad Curricular 4: Plasticidad


- Estados de consistencia.
El contenido de humedad, expresado en No se produce reducción
Límite de porcentaje, en el que se lleva a cabo la
adicional de volumen o
contracción transición del estado sólido al estado
semisólido contracción en el suelo

LÍMITES DE El contenido de humedad en el punto de


Suelo se comporta como
Límite plástico transición del estado semisólido al
ATTERBERG estado plástico un material no plástico

El contenido de humedad en el punto de Suelo se comporta como


Límite líquido transición del plástico al estado líquido un material plástico

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Unidad Curricular 4: Plasticidad


- Estados de consistencia.

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Unidad Curricular 4: Plasticidad


- Estados de consistencia.
Límite líquido:
Es el contenido de agua (expresado en porcentaje de masa seca) de un suelo fino
para el cual este tiene una resistencia al esfuerzo cortante de 25 g/cm2.
Su valor se puede determinar mediante la copa de Arthur Casagrande (método
estandarizado).
Es la frontera comprendida entre los estados Semi-líquido y Plástico.

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Unidad Curricular 4: Plasticidad


- Estados de consistencia.
Límite líquido:
- Preparación y acondicionamiento de las muestras
Para determinar cual proceso conviene, se seca
Método seco al horno una muestra de material que contenga
agua adherida y se presiona con los dedos. Si el
material se desmorona fácilmente, se usa el
MÉTODOS PARA LA
método de separación en seco (indica que el
PREPARACIÓN DE
LA MUESTRA material es areno-limoso o limoso). En cambio, si
la muestra ofrece considerablemente resistencia
Método con
contenido de y los granos no pueden separase (indica que el
agua material es arcilloso) se requiere hacer la
preparación con ayuda de agua.
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MECÁNICA DE SUELOS I

Unidad Curricular 4: Plasticidad


- Estados de consistencia.
Límite líquido:
- Preparación y acondicionamiento de las muestras
Se agrega agua y con el empleo de una espátula, se mezcla
perfectamente hasta obtener una pasta suave y espesa.

Método seco Se guarda la muestra remodelada en un recipiente que evite


MÉTODOS PARA LA la evaporación durante 24h como mínimo para que el
PREPARACIÓN DE contenido de agua se distribuya uniformemente en todo el
LA MUESTRA suelo.

El material que pasa la malla 0,425 mm (No. 40) con ayuda de


agua se coloca en un recipiente y se deja evaporar hasta que
Método con
tome la consistencia de una pasta suave.
contenido de
agua Se guarda la muestra en un recipiente que evite la
evaporación durante 24h como mínimo para que el contenido
de agua se distribuya uniformemente en todo el suelo.
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MECÁNICA DE SUELOS I

Unidad Curricular 4: Plasticidad


- Estados de consistencia. TIPOS DE RANURADORES (ACANALADORES)

Límite líquido: Casa grande ASTM (Curvo)


- Preparación y acondicionamiento de las muestras
Suelos plásticos Suelos turbosos

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MECÁNICA DE SUELOS I

Unidad Curricular 4: Plasticidad


- Estados de consistencia.
Límite líquido:
- Preparación y acondicionamiento de las muestras
1 Máx. 10 mm

Máx. 10 mm

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MECÁNICA DE SUELOS I

Unidad Curricular 4: Plasticidad


- Estados de consistencia.
Límite líquido:
- Preparación y acondicionamiento de las muestras
2

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MECÁNICA DE SUELOS I

Unidad Curricular 4: Plasticidad


- Estados de consistencia.
Límite líquido:
- Preparación y acondicionamiento de las muestras

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MECÁNICA DE SUELOS I

Unidad Curricular 4: Plasticidad


- Estados de consistencia.
Límite líquido:
- Preparación y acondicionamiento de las muestras
4. Para determinar el contenido de agua se coloca una porción del material
que este próximo a la ranura, en un recipiente y se la somete a secado a
temperatura constante

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MECÁNICA DE SUELOS I

Unidad Curricular 4: Plasticidad Número


%w
de golpes
- Estados de consistencia.
Límite líquido:
- Preparación y acondicionamiento de las muestras
5. Relacionar en una gráfica los
contenidos de humedad a escala
aritmética como ordenadas, y el
número de golpes a escala
logarítmica como abscisas. Se
determina el contenido de humedad
para N=25 golpes

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MECÁNICA DE SUELOS I

Unidad Curricular 4: Plasticidad


- Estados de consistencia. https://www.youtube.com/watch?v=6qkolWqCtCI
Límite líquido:
- Preparación y acondicionamiento de las muestras
• El procedimiento general consiste en colocar una muestra húmeda en la copa de casa
grande, dividirlo en dos con el acanalador y contar el numero de golpes requerido para
cerrar la ranura.
• Si el numero de golpes es exactamente 25, el contenido de humedad de la muestra es el
limite liquido.
• El procedimiento estándar es efectuar por lo menos tres determinaciones para tres
contenidos de humedad diferentes, se anota el numero de golpes y su contenido de
humedad.
• Luego se grafican los datos en escala semilogaritmica y se determina el contenido de
humedad para N=25 golpes
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MECÁNICA DE SUELOS I

Unidad Curricular 4: Plasticidad


- Estados de consistencia.
Límite líquido:
- Copa de Casagrande
Dispositivo mecánico que puede ser operado manualmente o con un motor eléctrico
Base: es una plataforma de caucho duro que permite el rebote de la copa de bronce, la
parte interior esta conformada de un caucho que aísla la plataforma de base y la
superficie de trabajo
Copa de bronce: su peso incluido el manubrio debe estar entre 185 y 215 gramos.
Leva: diseñada para levantar la copa suave y continuamente hasta su máxima altura,
sobre una distancia de por lo menos 180° de rotación de leva, sin desarrollar velocidad
en copa en el momento de la caída.

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MECÁNICA DE SUELOS I

Unidad Curricular 4: Plasticidad


- Estados de consistencia.
Límite plástico:
Es el contenido de agua (expresado en porcentaje de masa seca) según el cual
el suelo comienza a perder sus propiedades plásticas para pasar a un estado
semi-sólido.
Se determina por el método de Karl Von Terzaghi. Cuando Atterberg la definió,
no especificaba el diámetro a que debe llegarse al formar el cilindro de suelo
requerido.
Terzaghi agregó la condición de que el diámetro sea de 3.20 mm (1/8”).

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MECÁNICA DE SUELOS I

Unidad Curricular 4: Plasticidad


- Estados de consistencia.
Límite plástico:
- Determinación del límite plástico
La formación de los rollitos se hace sobre una superficie limpia y lisa no absorbente
como una placa de vidrio. Cuando los rollitos llegan a los 3 mm, se doblan y presionan,
formando una pastilla que vuelve a rolarse, hasta que en los 3 mm justos ocurra el
desmoronamiento y agrietamiento; en tal momento se determinará rápidamente su
contenido de agua, que es el límite plástico.

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MECÁNICA DE SUELOS I

Unidad Curricular 4: Plasticidad


- Estados de consistencia.
Límite plástico: https://www.youtube.com/watch?v=IVqZjPGs5DA
- Determinación del límite plástico
Para determinar el contenido de agua se ponen los trozos del material en un
recipiente y se determina su masa. Posteriormente se somete a secado
constante.

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MECÁNICA DE SUELOS I

Unidad Curricular 4: Plasticidad


- Estados de consistencia.
Límite de contracción:
Es el contenido de humedad por debajo del cual no se produce reducción
adicional de volumen o contracción del suelo.
Los cambios de volumen de un suelo fino se producirá por encima de la
humedad correspondiente al límite de contracción.

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MECÁNICA DE SUELOS I

Unidad Curricular 4: Plasticidad


- Estados de consistencia.
Límite de contracción:
- Determinación del límite de contracción
Se utiliza suelo que pasa por el tamiz N° 40, se amasa y se lleva a un contenido
de humedad similar o algo superior al límite líquido

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MECÁNICA DE SUELOS I

Unidad Curricular 4: Plasticidad


- Estados de consistencia.
Límite de contracción:
- Determinación del límite de contracción
Recubrir el interior de la cápsula de
evaporación con una capa fina de
grasa. Llenar la cápsula de
evaporación en tres capas.
Compactar cada capa dando golpes
suaves sobre una superficie firme
para eliminar las burbujas de aire

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MECÁNICA DE SUELOS I

Unidad Curricular 4: Plasticidad


- Estados de consistencia.
Límite de contracción:
- Determinación del límite de contracción
• Luego de completar la tercera
capa, se enrasa utilizando la
espátula.
• Se toma el peso de la cápsula con
el suelo húmedo para determinar
el contenido de humedad y se la
lleva al horno

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MECÁNICA DE SUELOS I

Unidad Curricular 4: Plasticidad


- Estados de consistencia.
Límite de contracción:
- Determinación del límite de contracción
• Se deja secar en el horno a temperatura constante.
• Luego del secado se retira y se halla el peso seco. Se
puede observar la variación del volumen por secado

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MECÁNICA DE SUELOS I

Unidad Curricular 4: Plasticidad


- Estados de consistencia.
Límite de contracción:
- Determinación del límite de contracción

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MECÁNICA DE SUELOS I

Unidad Curricular 4: Plasticidad


- Estados de consistencia.
Límite de contracción:
- Determinación del límite de contracción
El limite de contracción puede calcularse analíticamente con la siguiente formula:

(𝑊𝑊𝑚𝑚𝑚𝑚 −𝑊𝑊𝑠𝑠 ) − (𝑉𝑉𝑚𝑚𝑚𝑚 − 𝑉𝑉𝑚𝑚𝑚𝑚 )𝛾𝛾𝑤𝑤


%𝐿𝐿𝐶𝐶 = %𝑤𝑤𝑐𝑐 = × 100
𝑊𝑊𝑠𝑠
Donde:
Wmi: Peso/masa inicial de suelo húmedo (pastilla).
Ws: Peso/masa final de suelo seco (pastilla).
Vmi: Volumen del suelo húmedo (inicial) de la pastilla de suelo,
γw: Peso unitario del agua/desidad del agua (9,81 kN/m3 o 1000 kg/m3 o 1 g/cm3)
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MECÁNICA DE SUELOS I

Unidad Curricular 4: Plasticidad


- Estados de consistencia.
Límite de contracción:
- Ejemplo

(𝑊𝑊𝑚𝑚𝑚𝑚 −𝑊𝑊𝑠𝑠 ) − (𝑉𝑉𝑚𝑚𝑚𝑚 − 𝑉𝑉𝑚𝑚𝑚𝑚 )𝛾𝛾𝑤𝑤


%𝐿𝐿𝐶𝐶 = %𝑤𝑤𝑐𝑐 = × 100
𝑊𝑊𝑠𝑠

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MECÁNICA DE SUELOS I

Unidad Curricular 4: Plasticidad


- Estados de consistencia.
Índices de consistencia:
- Relaciones importantes

• Índice de plasticidad (IP): es la diferencia en porciento, que hay entre el limite


liquido (LL) y el limite plástico (LP)

𝑰𝑰𝑰𝑰 = 𝑳𝑳𝑳𝑳 − 𝑳𝑳𝑳𝑳

• Índice de fluidez o escurrimiento (IF): se obtiene de la diferencia de humedad


en un ciclo completo, considerándola en su fracción racional.
𝑰𝑰𝑰𝑰 = 𝑷𝑷𝑷𝑷𝑷𝑷𝑷𝑷𝑷𝑷𝑷𝑷𝑷𝑷𝑷𝑷𝑷𝑷 𝒅𝒅𝒅𝒅 𝒍𝒍𝒍𝒍 𝒄𝒄𝒄𝒄𝒄𝒄𝒄𝒄𝒄𝒄 𝒅𝒅𝒅𝒅 𝒇𝒇𝒇𝒇𝒇𝒇𝒇𝒇𝒇𝒇𝒇𝒇𝒇𝒇

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MECÁNICA DE SUELOS I

Unidad Curricular 4: Plasticidad


- Estados de consistencia.
Índices de consistencia:
- Relaciones importantes
• Índice de tenacidad (IT): se obtiene de dividir el índice de plasticidad
IP entre el índice de escurrimiento IF expresados en forma racional
𝑰𝑰𝑰𝑰
𝑰𝑰𝑰𝑰 =
𝑰𝑰𝑰𝑰

• Índice de liquidez: Esta dada por:

𝒘𝒘𝒏𝒏 − 𝑳𝑳𝑳𝑳
𝑰𝑰𝑰𝑰 = wn = humedad natural
𝑳𝑳𝑳𝑳 − 𝑳𝑳𝑳𝑳
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MECÁNICA DE SUELOS I

Unidad Curricular 4: Plasticidad


- Estados de consistencia.
Índices de consistencia:
- Relaciones importantes
• Contracción o consistencia relativa (Cr): esta dada por la formula:
𝑳𝑳𝑳𝑳 − 𝒘𝒘𝒏𝒏
𝑪𝑪𝑪𝑪 = × 𝟏𝟏𝟏𝟏𝟏𝟏
𝑰𝑰𝑰𝑰
• Índice de contracción (IC): se obtiene de restar el limite plástico el limite de
contracción:
𝑰𝑰𝑰𝑰 = 𝑳𝑳𝑳𝑳 − 𝑳𝑳𝑳𝑳

• Relación agua-plasticidad (B) : expresada en porciento es:


𝒘𝒘𝒏𝒏 − 𝑳𝑳𝑳𝑳 wn = humedad natural del material considerado
𝑩𝑩 = × 𝟏𝟏𝟏𝟏𝟏𝟏
𝑳𝑳𝑳𝑳
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MECÁNICA DE SUELOS I

Unidad Curricular 4: Plasticidad


- Estados de consistencia.
Índices de consistencia:
- Relaciones importantes 𝑰𝑰𝑰𝑰
𝑨𝑨 =
• Actividad (A): esta dada por la formula: % 𝒆𝒆𝒆𝒆 𝒑𝒑𝒑𝒑𝒑𝒑𝒑𝒑 < 𝟎𝟎, 𝟎𝟎𝟎𝟎𝟎𝟎𝟎𝟎𝟎𝟎
Mineral Actividad
Cuarzo 0.00
Haloisita 0.02-0.07
Metahaloisita 0.07-0.16
Calcita 0.18
Mica (moscovita) 0.23
Caolinita 0.01-0.41
Illita 0.23-0.80
Atapulgita 0.57-1.23
Montorilonita (Ca, Mg, K, NH4) 0.32-3.09
Montorilonita (Na, Li) 1.12-11.5
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MECÁNICA DE SUELOS I

Unidad Curricular 4: Plasticidad


- Estados de consistencia.
Carta de plasticidad.
FG = Granulometría
FF = Plasticidad, compresibilidad, permeabilidad, cambios
volumétricos

Materiales finos se dividen en dos grupos:


a) De baja compresibilidad con LL < 50%
b) De alta compresibilidad con LL > 50%

Sobre la línea A: arcillas inorgánicas (C)


Bajo la línea A: limos inorgánicos (M)
A la derecha de A: suelos de alta compresibilidad (H: CH, MH,
𝐼𝐼𝐼𝐼 − 0 𝐿𝐿𝐿𝐿 − 20 22
OH) Ecuación = → 𝐼𝐼𝐼𝐼 = 𝐿𝐿𝐿𝐿 − 20
22 − 0 50 − 20 30
A la izquierda de A: suelos de baja compresibilidad (L: CL, ML, de la
OL) recta 𝐼𝐼𝐼𝐼 = 0,73 𝐿𝐿𝐿𝐿 − 20
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MECÁNICA DE SUELOS I

Unidad Curricular 4: Plasticidad


- Valores típicos en suelos Ecuatorianos.
Nº Nombre Procedencia wL wP wN IP IL IC
(%) (%) (%) (%) (-) (-)
1 Cangahua Quito 27 21 24 6 0.50 0.50
2 Limo Guajaló - Quito 30 23 30 7 1.00 0.00
3 Limo Ibarra 45 30 34 15 0.27 0.73
4 Arcilla Cuenca 54 33 39 21 0.29 0.71
5 Arcilla Manabí 63 26 26 37 0.00 1.00
6 Arcilla Portoviejo 79 33 30 46 -0.07 1.07
7 Arcilla aluvial Guayaquil 110 30 100 80 0.87 0.13
8 Arcilla Jipijapa 100 42 22 58 -0.34 1.34
9 Limo Presa Montúfar -Carchi 176 106 143 70 0.53 0.47
10 Arcilla orgánica Ibarra 116 42 119 74 1.04 -0.04
11 Limo El Carmen - Manabí 260 180 240 80 0.75 0.25
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MECÁNICA DE SUELOS I

Unidad Curricular 4: Plasticidad


Ejemplos de aplicación:
Determinar: LL, LP, IP, IF, IT, IL, IC

Límite líquido Límite plástico


Golpes Humedad Humedad
% %
11 67,1 38,3
19 68,5 37,5
26 57,2 59,1
36 54,0

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MECÁNICA DE SUELOS I

CONTENIDO TEMÁTICO
5: Clasificación del Suelo.

5.1. Introducción a la clasificación de Suelos. Propiedades utilizables.

SISTEMAS DE CLASIFICACIÓN. Sistema unificado de clasificación de


5.2
suelos (SUCS). Sistema AASHTO. Reseña histórica y modificaciones.

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MECÁNICA DE SUELOS I

Unidad Curricular 5: Clasificación del Suelo

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MECÁNICA DE SUELOS I

Unidad Curricular 5: Clasificación del Suelo


Introducción:
 Los suelos con propiedades similares pueden ser clasificados en
grupos y subgrupos en función de las características mecánicas y su
comportamiento para la ingeniería.
 Los sistemas de clasificación proporcionan un lenguaje común para
expresar de forma concisa las características generales de los suelos,
que son infinitamente variadas, sin una descripción detallada.
 En la actualidad, dos elaborados sistemas de clasificación que
utilizan la distribución granulométrica y la plasticidad de los suelos
son comúnmente utilizados para aplicaciones ingenieriles.
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MECÁNICA DE SUELOS I

Unidad Curricular 5: Clasificación del Suelo


Introducción:
• Se trata del American Association of State Highway Officials
(AASHTO) y el Sistema Unificado de Clasificación de Suelos (SUCS).
• En Estados Unidos, el sistema AASHTO es utilizado principalmente
por los departamentos de carreteras estatales y del condado,
mientras que los ingenieros normalmente prefieren utilizar el
Sistema Unificado.
• En este capítulo aprenderemos el procedimiento de clasificación de
los suelos utilizando el AASHTO y los sistemas unificados.

Ing. Darío Bermúdez. MSc. 2021


MECÁNICA DE SUELOS I

Unidad Curricular 5: Clasificación del Suelo


Objetivos de la clasificación:
• Un sistema de clasificación debe ser simple y aplicar
métodos sencillos para llegar a una clasificación.
• El objetivo de la clasificación es formar y definir grupos de
suelos que tengan propiedades mecánicas similares.
• Un sistema de clasificación es un lenguaje de comunicación
que facilita el intercambio de conocimientos entre
profesionales.

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Objetivos de la clasificación:

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Propiedades utilizables:
Las características que debe reunir Dentro de las propiedades físicas
una propiedad para que sea útil podemos mencionar:
entre otras tenemos: • Color,
• Significativas, • Olor,
• Invariables, • Peso unitario,
• Independientes, • Humedad,
• Fáciles de determinar, • Granulometría,
• Económicas, y • Plasticidad, y
• Rápidas. • Relación de vacíos.

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Sistemas de clasificación:
Un sistema de clasificación, cualquiera que fuere, debe
proporcionar la máxima información cualitativa a partir de la cual
el Ingeniero pueda decidir en que dirección profundizar la
investigación para tener un conocimiento más completo de las
propiedades de un suelo.
En un principio, dado el estado del conocimiento, los sistemas de
clasificación se basaron en criterios puramente descriptivos.

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Sistemas de clasificación:
Surgieron así varios sistemas, de los cuales, los sustentados en
características granulométricas ganaron vigencia. Entre esos sistemas,
actualmente en desuso, podemos mencionar:
• Clasificación Internacional, basado en una anterior clasificación
desarrollada en Suecia.
• Clasificación M.I.T., propuesta por G. Gilboy y adoptada por el
Instituto Tecnológico de Massachusetts (M.I.T.).
• Clasificación Alemana, utilizada desde 1936 y desarrollada sobre la
base de una propuesta de Kopecky.
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Sistemas de clasificación:
Entre 1927 y 1929 se publicó el primer sistema de clasificación
para carreteras y fue revisado por la AASTO que hoy es AASHTO.
En 1942 se creó un sistema de clasificación para aeropuertos por
Casagrande.
Finalmente en 1952 se desarrollo el sistema con carácter universal,
que sirve para todo tipo de obras civiles (cimentaciones, presas,
terraplenes, carreteras, aeropuertos, canales y puertos) se lo
denominó Sistema Unificado de Clasificación de Suelos (SUCS).
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Sistema Unificado de Clasificación de Suelos SUCS:
La forma original de este sistema fue propuesto por Casagrande
en 1948 para su uso en los trabajos de construcción del
aeródromo realizado por el Cuerpo de Ingenieros del Ejército
durante la Segunda Guerra Mundial.
En colaboración con el U.S. Bureau of Reclamation, este sistema
fue revisado en 1952.
En la actualidad, es ampliamente utilizado por los ingenieros.
Se rige por la Norma ASTM D-2487.
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Sistema Unificado de Clasificación de Suelos SUCS:
Se basa en las propiedades físicas como:
• Granulometría, y
• Plasticidad.
Pero necesita de una descripción para determinar otras
características particulares como la presencia de materia orgánica.
Hay 15 grupos cada uno tiene un nombre y un símbolo. En el
símbolo hay dos letras la primera es la clases de suelo en ingles y
la segunda pertenece al subgrupo de este.
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Sistema Unificado de Clasificación de Suelos SUCS:
El SUCS utiliza símbolos para
clasificar un suelo, de acuerdo con SÍMBOLO SIGNIFICADO
su “tipo” y “característica”. G Grava (Gravel)
Granulometría en el caso de los S Arena (Sand)
granos gruesos y de posible M Limo (Lime)
compresibilidad en el caso de la
C Arcilla (Clay)
fracción que pasa la malla Nº 40);
O Suelo Orgánico
los tipos son:
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Sistema Unificado de Clasificación de Suelos SUCS:

SÍMBOLO SIGNIFICADO
G Grava (Gravel)
S Arena (Sand)
M Limo (Lime)
C Arcilla (Clay)
O Suelo Orgánico

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Sistema Unificado de Clasificación de Suelos SUCS:
Los suelos gruesos y los
suelos finos se separan en SÍMBOLO SIGNIFICADO
el tamiz Nº 200. G Grava (Gravel)
 Si más del 50% se retiene S Arena (Sand)
en el tamiz Nº 200 son M Limo (Lime)
suelos gruesos, y C Arcilla (Clay)
 Si más del 50% pasa el O Suelo Orgánico
tamiz Nº 200 son suelos
finos.
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Sistema Unificado de Clasificación de Suelos SUCS:
SÍMBOLO SIGNIFICADO
G Grava (Gravel)
S Arena (Sand)
M Limo (Lime)
C Arcilla (Clay)
O Suelo Orgánico
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SUCS - Suelos gruesos:
Las gravas y arenas se
separan en la malla Nº 4, Grava
SÍMBOLO SIGNIFICADO
por lo que un suelo
pertenecerá al grupo G G Grava (Gravel)
(Gravel) si mas del 50% de
su fracción gruesa retiene
Nº 4 S Arena (Sand)
en la malla Nº 4, y si
Arena
sucede lo contrario, el
suelo formara parte del
grupo S (Sand).
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Sistema Unificado de Clasificación de Suelos SUCS:
El subgrupo está asociado al tipo de grano del suelo (gruesos o finos)

o SÍMBOLO SIGNIFICADO
W Bien graduado (Well graded)
P Mal graduado (Poorly graded)
L Baja compresibilidad (Low compressibility)
H Alta compresibilidad (High compressibility)
o

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Clasificación de las gravas:
Las gravas limpias son aquellas cuya fracción fina es menor al 5%,
las gravas sucias tienen la fracción fina mayor que el 12%.
Las gravas limpias se dividen en:
 Bien gradada (GW), y
 Mal gradada (GP),
Las gravas sucias se dividen en:
 Grava arcillosa (GC), y
 Grava limosa (GM).
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Clasificación de las arenas:
Las arenas al igual que las gravas se dividen en limpias y sucias, las
primeras poseen una fracción fina menor al 5% y las segundas una
fracción fina mayor al 12%.
Las arenas limpias se dividen en:
 Bien gradada (SW), y
 Mal gradada (SP),
Las arenas sucias se dividen en:
 Arena arcillosa (SC), y
 Arena limosa (SM).
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Suelos gruesos:
Los anteriores símbolos precedidos de la grava (G) o arena (S) dan lugar a los
grupos que a continuación se mencionan, todos considerandos suelos gruesos:
SÍMBOLO SIGNIFICADO
Suelos bien graduados y con pocos finos, el contenido de finos es
GW y SW menor del 5%. Para considerar una arena bien graduada, el Cu˃6 y
1<CC<3, para una grava el Cu˃4 y 1<CC<3
Suelos mal graduados, son de apariencia uniforme o presenta
predominio de un tamaño faltando algunos intermedios. No cumplen
GP y SP con los requisitos para GW y SW, referente a los índices de graduación
necesarios.
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Suelos gruesos:
SÍMBOLO SIGNIFICADO
Suelos para porcentajes de finos superiores al 12%. La plasticidad de
GM y SM estos finos es nula o media situándose bajo la línea A de la carta de
plasticidad o bien un índice de plasticidad.
Suelos con contenido de finos > del 12%, de media a alta plasticidad,
GC y SC localizándose sobre la línea A con un índice plástico > 7.

Los suelos gruesos con contenidos de finos comprendidos entre el 5%-12%,


así como a los suelos cuyo material no cae claramente dentro de un grupo,
el SUCS les asigna un símbolo doble, por ejemplo GW-GC; SP-SM
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Suelos finos:
Los suelos finos se clasifican según sus características de plasticidad.
SÍMBOLO SIGNIFICADO
M Limo
C Arcilla
O Orgánicos
Pt Turba
 Si el LL < 50%, se le añade al símbolo genérico la letra L (Low)
 Si LL > 50% se agrega la letra H (High)
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Sistema Unificado de Clasificación de Suelos SUCS:
El subgrupo está asociado al tipo de grano del suelo (gruesos o finos)

o SÍMBOLO SIGNIFICADO
W Bien graduado (Well graded)
P Mal graduado (Poorly graded)
L Baja compresibilidad (Low compressibility)
H Alta compresibilidad (High compressibility)
o

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Suelos finos:
Los suelos finos se clasifican según sus características de plasticidad.
SÍMBOLO SIGNIFICADO
M Limo
C Arcilla
O Orgánicos
Pt Turba
Los suelos que contienen una gran cantidad de elementos orgánicos,
suelos usualmente fibrosos tales como turbas y suelos pantanosos, que
resultan ser altamente compresibles, se consideran dentro de un grupo
independiente con símbolo Pt.
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Suelos finos:
Se describe en forma detallada, haciendo uso de la Carta de Plasticidad.
SÍMBOLO SIGNIFICADO
Pertenecen a las arcillas inorgánicas.
CL y CH CL comprende a la zona sobre la línea A, definida por LL7%
CH corresponde a la zona arriba de la línea A, definida por LL>50%
Pertenecen a los limos inorgánicos, limos arcillosos y polvo de roca.
ML comprende la zona bajo la línea A, definida por LL50<%, y la
ML y MH porción de la línea A con IP<4
MH corresponde a la zona debajo de la línea A, definida por
LL>50%
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Suelos finos:
SÍMBOLO SIGNIFICADO
Pertenecen a los suelos orgánicos, siempre se encuentran en
OL y OH
lugares próximos a la línea A.
El suelo fino se clasifica como altamente orgánico cuando se
Pt identifica por su color, olor, sensación esponjosa y frecuentemente
por su textura fibrosa; se le denomina turba.
Cuando un material fino no se define claramente en uno de los grupos, se
utilizaran para el símbolos dobles de frontera. Símbolo doble MH-CH
representa un suelo fino con LL>50% e índice plástico tal que el material
quede situado prácticamente sobre la línea A.
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Suelos finos – Carta de plasticidad:
 La plasticidad esta determinada principalmente por dos factores: el
límite líquido y el índice de plasticidad.
 El limite líquido es una medida directa de la compresibilidad relativa de
un suelo fino.
 De tal manera que los suelos que se ubican hacia la derecha de la Línea
“B” (LL > 50%) son más compresibles.
 La letra H y la letra L se utilizan para indicar el índice de compresibilidad
(nunca su plasticidad). La H es alta y la L baja compresibilidad.

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Suelos finos – Carta de plasticidad:
Línea B

𝐼𝐼𝐼𝐼 = 0,9(𝐿𝐿𝐿𝐿 − 8)
Línea U

Línea A 𝐼𝐼𝐼𝐼 = 0,73(𝐿𝐿𝐿𝐿 − 20)

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Clasificación de suelos
Sistema Unificado de Clasificación de Suelos SUCS:

Grava limpia

Grava con finos

Arena limpia

Arena con finos

Finos con baja


compresibilidad

Finos con alta


compresibilidad

31
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Suelos finos – Carta de plasticidad:
 Cuando el cociente de dividir el LL de un suelo secado entre el
LL de un suelo sin secar, este es menor o igual a 0,75 entonces
tenemos un suelo orgánico (OL u OH) según su ubicación en la
carta de plasticidad.
 En conclusión para clasificar suelos finos, se determinan su
límite líquido y su índice de plasticidad, estos valores se los
gráfica en la carta de plasticidad.

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Clasificación SUCS:
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Clasificación de suelos muy orgánicos:
 Tienen características especiales como son: el olor, color
negro, la textura fibrosa, elevada compresibilidad, consistencia
blanda
 Los suelos con estas características se los agrupa en un
conjunto llamado turba el cual tiene como símbolo Pt por su
nombre en inglés (Peat).
 La turba se forma generalmente en lugares pantanosos.

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Secuencia de agrupación:
Para saber si el suelo es fino o grueso se utiliza el tamiz Nº 200.
Si es un suelo grueso se utiliza el tamiz Nº 4 para determinar si es
arena o grava.
Según la cantidad de finos que tenga puede ser limpio o sucio. Si
es limpio puede ser bien o mal gradado. Si es sucio se le efectúa
los ensayos de un suelo fino.

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Secuencia de agrupación:
Si es un suelo fino se debe tomar en cuenta primero si es
orgánico o no, en los dos casos se lo representa gráficamente en
la carta de plasticidad, para llegar al símbolo correcto.
Si el límite líquido es menor al 50%, es de baja compresibilidad y
si es 50% o mayor, es de alta compresibilidad.
El orden de los 15 símbolos no solo valen en lo académico, si no
que proporciona una información respecto al probable
comportamiento de un suelo en una obra civil.
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Sistema Unificado de Clasificación de Suelos SUCS:

Grava limpia

Grava con finos

Arena limpia

Arena con finos

Finos con baja


compresibilidad

Finos con alta


compresibilidad

37
Secuencia de agrupación de suelos gruesos:
GW
SI

GRAVA LIMPIA Cu > 4


NO

NO GP
GRAVA FINOS >
= 5%

SI SI

NO SOBRE NO
5%=<F<=12% GRAVA LINEA "A" GM
> 50% PASA EL SUCIA
TAMIZ # 4
SI SI
SI
GW - GM 4 =< IP =< 7 GM-GC
NO DOBLE SIMBOLO GP - GM
GW - GC NO
SUELO GRUESO GP - GC
SI
IP > 7 GC
SI SW
ARENA NO
DESCRIPCION > 50% PASA EL Cu > 6
LIMPIA
DEL SUELO TAMIZ # 200 ARENA
NO

SP
FINOS > 5%

SI

NO SOBRE NO
SUELO FINO
5%=< F =< 12% ARENA SUCIA
LINEA "A" SM

SI
SI
SI
SW - SM 4 =< IP =< 7 SM-SC
DOBLE SIMBOLO
SP - SM
SW - SC NO
SP - SC SI
1 IP > 7 SC

NO
38
Secuencia de agrupación de suelos finos:
> 50% PASA EL
TAMIZ # 200

NO

NO
SUELO FINO
NO
IP > 7

SI
4 =< IP =< 7 CL
SI
SI
1 ML- CL
BAJA SOBRE LINEA
SI
COMPRESIBILIDAD "A"
NO
ML
NO
INO RGANIC O O BAJO
ALTO C O NTENIDO NO NO CONTENIDO
C O NTENIDO
O RGANIC O WL > 50 ORGANICO
O RGANIC O

SI
SI
OL
ALTA
SI
COMPRESIBILIDAD
SI
SOBRE LINEA
"A" CH
SI

NO

NO
CONTENIDO
NO
ORGANICO MH

SI
OH

Pt
39
Tipo de Resistencia a la Resistencia al Susceptibilidad al Susceptibilidad a la Maneja-
Permeabilidad Compresibilidad
suelo tubificación cortante agrietamiento licuación bilidad

GW Permeable Alta Muy alta Muy buena


De baja compresibilidad
Permeable a muy siempre y cuando hayan
GP De alta a media Alta sido colocados y No susceptibles a la Muy buena
permeable No susceptible al
compactados licuación cuando están
agrietamiento
SW Permeable Alta a media Muy alta adecuadamente. bien compactados. Muy buena
Su compactación es
fundamental.
Semipermeable a De buena a
SP Baja a muy baja Alta
permeable regular

Mediana Media si está mal


GM Semipermeable Alta a media Alta Muy buena
a alta compactado
Compresibilidad baja si más
GC Impermeable Muy alta Alta del 60 % del material es Baja Muy buena
grueso (porción retenida en
Control de
el tamiz Nº 4). Si el material
humedad de
contiene menos del 35 %
Semipermeable a Mediana compactación Muy susceptible si está Buena a
SM Media a baja Alta de material grueso, se
impermeable a alta muy importante mal compactado regular
pueden estimar los
asentamientos con base en
la compresibilidad de finos.
Mediana Buena a
SC Impermeable Alta Alta a media Muy baja
a baja regular

Media a alta si esta mal Regular a


ML Impermeable Alta a muy alta Media a baja Muy susceptibles; deben compactado muy pobre
colocarse con alto grado de
saturación Buena a
MH Muy impermeable Media a alta Baja Muy baja
Los asentamientos pueden regular
ser grandes y se calculan
Media a alta si está mal Pobre a muy
CL Impermeable Alta Media con base en pruebas de
compactado pobre
consolidación
CH Muy impermeable Muy alta Baja a media Mediana a alta Muy baja Muy pobre

Regular a
OL Impermeable Media Baja Muy baja 40
pobre
Suelos gruesos limpios (GW, GP, Suelos gruesos con finos Suelos finos (MH, ML, CH, CL,
Clase de suelo
SW, SP) (GM, GC, SM, SC) OL)
Semipermeables a impermeables. Suelos impermeables en caso de no
Permeables. Las pruebas de Las pruebas de permeabilidad de estar fisurados. La determinación del
Permeabilidad permeabilidad en el campo son las únicas campo son las más adecuadas coeficiente de permeabilidad durante
representativas. para un contenido de finos menor una prueba de consolidación es
del 25 %. adecuada.

Es indispensable efectuar pruebas de


Los asentamientos son pequeños cuando La compresibilidad varía consolidación en el laboratorio. Los
los materiales son compactos y la considerablemente según la suelos limosos no saturados pueden
Compresibilidad y magnitud de los esfuerzos es reducida. Si compacidad del depósito. Las presentar asentamientos bruscos al
expansibilidad los depósitos son heterogéneos pueden arenas finas limosas pueden saturarse bajo carga. Los suelos
dar lugar a irregularidades importantes en presentar asentamientos bruscos arcillosos en estado seco pueden
la compresibilidad en caso de saturarse bajo carga. presentar expansiones al aumentar su
contenido de agua.

Es indispensable estudiarla en
laboratorio efectuando pruebas
Muy variable dependiendo de la
triaxiales con especímenes Es indispensable estudiarla en
compacidad de los depósitos y su
inalterados. Se ha de tomar en laboratorio efectuando pruebas
homogeneidad. Se relaciona, salvo en el
Resistencia al corte consideración las posibles triaxiales con especímenes
caso de arenas sueltas saturadas, con el
variaciones del contenido de agua y inalterados. Puede ser útil en ciertos
número de golpes en una prueba de
la heterogeneidad del manto al casos efectuar una prueba de veleta.
Penetración Estándar.
definir las condiciones de las
pruebas.

Las arenas limosas presentan una


resistencia a la tubificación media a
Salvo los materiales de los grupos SW y Los limos presentan baja resistencia a
baja, mientras los otros materiales
SP, presentan buena resistencia a la la tubificación y las arcillas de media a
de este grupo tienen una
Tubificación tubificación. Es muy importante en este alta. Es muy importante en este
resistencia a la tubificación de alta
aspecto la heterogeneidad de los aspecto la heterogeneidad de los
a media. Es muy importante en este
depósitos. depósitos.
aspecto la heterogeneidad de los
depósitos.

Las arenas sueltas finas y saturadas son


Las arenas finas, limosas,
muy susceptibles a la licuación. Los otros
Licuación uniformes y en estado suelto son Susceptibilidad prácticamente nula.
materiales de este grupo son, por lo 41
muy sensibles.
general, poco sensibles a la licuación.
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Proceso descripción del suelo:
• El SUCS siempre requiere una descripción del suelo, tanto para
establecer la presencia de material orgánico, como para dar un sano
criterio técnico respecto del mismo.
• La clasificación ignora las condiciones particulares en las que se
encuentra el suelo.
• Una descripción completa incluye información de: tamaño de
partículas, características de plasticidad y la complementa con datos de
color grado de compactación, macroestructura, etc.

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Clasificación Manual Visual:
• SUCS proporciona criterios para realizar la clasificación en campo.
• Se determina en forma visual los porcentajes de las fracciones gruesas y
finas.
• Si más del 50% son visibles es grueso, caso contrario es fino.
• Se determina si es bien gradado o no, y si es sucio se hacen algunas
pruebas que se realizan a los suelos finos.
• Se hacen ensayos manuales para identificar estos suelos como:
dilatancia, tenacidad y dureza seca.
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Clasificación Manual Visual:
Dilatancia:
• Se toma una porción de suelo y se le agrega agua, se lo mezcla hasta
que adquiera una consistencia suave.
• Se golpea la una mano que tiene la muestra contra la otra, observando
si el suelo adquiere una superficie brillante.
• La velocidad con que el agua aparece y desaparece define la intensidad
de la reacción.

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Clasificación Manual Visual:
Dilatancia:
• Una reacción lenta es típica de arcillas inorgánicas, y una rápida de
limos inorgánicos
• Se dice que es rápida si en 1 a 4 golpes el agua aflora, mediana si lo
hace en 5 a 8 golpes, lenta en 9 a 15 golpes, muy lenta entre 16 a 20
golpes y nula si luego de 20 golpes no aparece ninguna cantidad de
agua.

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Clasificación Manual Visual:
Tenacidad:
• Se forma en primer lugar una masa como la hecha en el proceso de
dilatancia y se la somete a un proceso de rolado hasta llegar a los 3mm
como se hizo para el limite plástico.
• Mientras más arcilloso más rígido y tenaz es el suelo, por su parte los
limosos son poco tenaces y se desmoronan fácilmente.
• Se dice que la tenacidad de un suelo es alta cuando es necesario hacer
fuerte presión para deformar el rodillo y es muy rígido, tenacidad media
cuando el rodillo es medianamente rígido, ligera si el rodillo es blando y
nula si es imposible formar el rodillo como en la arenas.
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Clasificación Manual Visual:
Dureza seca:
• Se prepara una masa igual que para el proceso de dilatancia y se lo
fabrica un cubo de 1 cm³, el cual se lo deja secar al ambiente y luego en
el horno.
• Los limos presentan poca resistencia, mientras que las arcillas son muy
resistentes y son casi imposible de romper el cubo con los dedos.
• La dureza seca puede ser muy alta si el cubo no puede romperse con los
dedos, alta si se rompe con dificultad, media si es que se rompe entre
los dedos y queda reducido a polvo, ligera si con una ligera presión se
rompe y nula si el cubo se desmorona sin la acción de los dedos.
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Clasificación Manual Visual:
Resistencia en
Grupo Dilatancia Tenacidad
estado seco
ML Rápida a mediana Nula a ligera Nula a ligera

CL Nula a muy lenta Media a alta Media

OL Lenta Ligera a media Ligera


MH Lenta a nula Ligera a media Ligera a media
CH Nula Alta a muy alta Alta
OH Nula a muy lenta Media a alta Ligera a media

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Sistema de clasificación AASHTO:
• Es el sistema de clasificación de suelos para carreteras que se denomina
AASHTO.
• Tiene ocho grupos del A-1 al A-8, el Grupo A-1 tiene dos subgrupos, el
Grupo A2 cuatro subgrupos y dos subgrupos en el Grupo A-7.
• El sistema de clasificación se basa en los siguientes criterios:
• Tamaño de grano
Grava: fracción que pasa el tamiz de 75 mm y es retenida en el tamiz núm. 10 (2 mm).
Arena: fracción que pasa el tamiz núm. 10 (2 mm) y es retenida en el tamiz núm. 200
(0.075 mm).
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Sistema de clasificación AASHTO:
Limo y arcilla: fracción que pasa el tamiz núm. 200
• Plasticidad: el término limoso se aplica cuando las fracciones finas del suelo
tienen un índice de plasticidad de 10 o menos. El término arcilloso se aplica
cuando las fracciones finas tienen un índice de plasticidad de 11 o más.
• Si se encuentran cantos y guijarros (tamaño mayor a 75 mm), se excluyen de la
porción de la muestra de suelo en el que se hizo la clasificación. Sin embargo, se
registra el porcentaje de este tipo de material.

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Sistema de clasificación AASHTO
Sistema de clasificación AASHTO
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Sistema de clasificación AASHTO:
• Los suelos listados en los grupos A-1, A2 y A3 son materiales de grano
grueso, y aquellos que se encuentran en los grupos A-4, A-5, A-6 Y A-7
son materiales de grano fino.

• La turba, el fango y otros suelos altamente orgánicos se clasifican en el


grupo A-8 y se identifican mediante una inspección visual.

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Sistema de clasificación AASHTO
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Sistema de clasificación AASHTO:
• Si el IP del suelo es ≤ LL-30 en suelo es A-7-5
• Si el IP del suelo es ˃ LL-30 en suelo es A-7-6

Para evaluar la calidad de un suelo como material para subrasante de


carreteras se incorpora también un número, llamado” Índice de grupo”.

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Sistema de clasificación AASHTO:
• Índice de grupo: 𝟎𝟎 ≤ 𝑫𝑫 ≤ 𝟐𝟐𝟐𝟐
D
𝐼𝐼𝐼𝐼 = 𝐹𝐹 − 35 0,2 + 0,005 𝐿𝐿𝐿𝐿 − 40 + 0,01(𝐹𝐹 − 15)(𝐼𝐼𝐼𝐼 − 10)

A C B
𝟎𝟎 ≤ 𝑨𝑨 ≤ 𝟒𝟒𝟒𝟒 𝟎𝟎 ≤ 𝑪𝑪 ≤ 𝟐𝟐𝟎𝟎 𝟎𝟎 ≤ 𝑩𝑩 ≤ 𝟒𝟒𝟒𝟒
𝐷𝐷𝐷𝐷𝐷𝐷𝐷𝐷𝐷𝐷:
𝐹𝐹 = 𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝 𝑞𝑞𝑞𝑞𝑞𝑞 𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝 𝑒𝑒𝑒𝑒 𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡 𝑁𝑁𝑁 200
𝐿𝐿𝐿𝐿 = 𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙 𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙
𝐼𝐼𝐼𝐼 = í𝑛𝑛𝑛𝑛𝑛𝑛𝑛𝑛𝑛𝑛 𝑑𝑑𝑑𝑑 𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝

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Sistema de clasificación AASHTO:
• Índice de grupo:
A continuación se presentan algunas reglas para la determinación del
índice de grupo:
1. Si la ecuación del IG da un valor negativo, se toma como 0.
2. El índice de grupo calculado a partir de la ecuación se redondea al número
entero más próximo (por ejemplo, IG=3.4 se redondea a 3; IG=3.5 se redondea
a 4).
3. No hay límite superior para el índice de grupo.

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Sistema de clasificación AASHTO:
• Índice de grupo:
4. El índice de grupo de los suelos que pertenecen a los grupos A-1-a, A- 1-b, A-2-
4, A-2-5 y A-3 siempre es 0.
5. Al calcular el índice de grupo para suelos que pertenecen a los grupos A-2-6 y
A-2-7, utilice el índice de grupo parcial para IP, o

𝐼𝐼𝐼𝐼 = 0,01(𝐹𝐹 − 15)(𝐼𝐼𝐼𝐼 − 10)

En general, la calidad del rendimiento de un suelo como material de


subrasante es inversamente proporcional al índice de grupo.
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Sistema de clasificación AASHTO:
• Índice de grupo:
La manera correcta de representar un suelo de acuerdo al sistema AASHTO es:

𝐴𝐴 − 4 (5)
Grupo de suelo Índice de grupo

El índice de grupo IG para los suelos A-1a, A-1b, A-3, A-2-4 y A-2-5 siempre
es cero.
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Sistema de clasificación AASHTO:
Descripción General de los Subgrupos:
• Se desechan los cantos y bloques pero se registra la cantidad
desechada.
• AASHTO divide suelos en 3 grupos: gruesos, finos y muy orgánicos.
• Si el suelo tiene menos de 35% finos es grueso caso contrario es fino.
Los suelos del A-1 a A-3 son gruesos y de A-4 hasta A-7 son finos.
• A -1 mezcla grava bien gradada, arena gruesa y fina y finos poco
plásticos.
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Sistema de clasificación AASHTO:
Descripción General de los Subgrupos:
• A -3 Arena fina mal gradada, si tiene finos no plásticos.
Puede tener arena y grava
• A -2 Suelo grueso mayor cantidad finos.
• A -4 y A -5 son suelos finos limosos más 35% finos poco o nada plásticos.
El índice de plasticidad no es mayor a 10 %.
• A -6 y A -7 Suelos finos arcillosos con mas 35% finos plásticos e índice
plasticidad mayor 10%.
• A -8 Turba, identificada a través descripción del suelo.
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Analogía del sistema AASHTO vs SUCS:
Solo el suelo A-8 que en el SUCS es PT tiene una correspondencia, por el
resto no existe una equivalencia completa entre los dos sistemas de
clasificación.

En la mayoría de casos pero no siempre un suelo clasificado A-4 en


AASHTO se clasificará como ML en el SUCS.

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Analogía del sistema AASHTO vs SUCS:
GRUPO EN SISTEMA UNIFICADO DE CLASIFICACIÓN DE SUELOS
SISTEMA POSIBLE PERO
AASHTO MAS PROBABLE PROBABLE
IMPROBABLE
A-1-a GW , GP SW , SP GM , SM

A-1-b SW , SP , GM , GP SM --

A-3 SP -- SW, GP

A-2-4 GM , SM GC , SC GM , GP , SW , SP

A-2-5 GM , SM -- GW , GP , SW , SP

A-2-6 GC , SC GM , SM GW , GP , SM , SP

A-2-7 SM , SC , GM , GC -- GW , GP , SW , SP

A-4 ML, OL CL , SM , SC GM , GC

A-5 OH , MH , ML , OL -- SM , GM

A-6 CL ML , OL , SC GM , SM , GC

A-7-5 OH , MH ML , OL , CH SM , SC , GM , GC

A-7-6 CH , CL ML , OL , SC OH , MH , GM , SM, GC
Ejercicios de aplicación: MECÁNICA DE SUELOS I
Clasificar las siguientes muestras de suelo de acuerdo al método SUCS, para todos los
suelos gruesos 1<Cc <3. Detalle cada paso a seguir para clasificar el suelo.
Suelo Granulometría Cu LL LP IP Contenido LL secado al SUCS
Pasa Pasa Nº (%) (%) (%) orgánico horno
Nº 4 200 (%)
1 95 70 - 20 18 Si 20
2 98 95 - 175 120 Si 125
3 100 90 - 352 210 Alto 200
4 95 10 5 30 20 No -
5 100 90 - 53 25 No -
6 30 2 6 NP NP NP No -
7 100 30 - 45 35 No -
8 100 50 - 45 25 No -
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Ejercicios de aplicación:
MECÁNICA DE SUELOS I

Clasificar las siguientes muestras de suelo de acuerdo al método AASHTO.


Detalle cada paso a seguir para determinar la clasificación.
Suelo Granulometría LL LP IP Contenido AASHTO
Pasa Pasa Pasa Pasa (%) (%) (%) orgánico
Nº 4 Nº 10 Nº 40 Nº 200
1 100 95 90 85 69 24 No
2 90 80 70 3 NP NP No
3 52 38 23 11 28 20 No
4 97 95 90 75 320 200 Alto
5 90 80 70 60 50 35 No

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CONTENIDO TEMÁTICO
CAPÍTULO 6: El agua en el Suelo.

CAPILARIDAD. Tensión superficial, ángulo de contacto, ecuación.


Ascensión capilar. Esfuerzo en el tubo capilar. Casos especiales en los
6.1.
tubos capilares
Influencia de la capilaridad en el comportamiento mecánico del suelo.
6.2. Cargas hidráulicas en el suelo: de presión, de posición o total.

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Unidad Curricular 6: El agua en el Suelo

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Unidad Curricular 6: El agua en el Suelo


Capilaridad:
La capilaridad es una propiedad de los fluidos que depende de su tensión
superficial, la cual, a su vez, depende de la cohesión del fluido.
Es el fenómeno de ascensión del agua por capilares o poros del suelo.

Tensión superficial:
La tensión superficial es la propiedad que
poseen las superficies de los líquidos, por la
cual parecen estar cubiertos por una delgada
membrana elástica en estado de tensión.
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Unidad Curricular 6: El agua en el Suelo


Tensión superficial:
Una molécula existente en el interior del
líquido está rodeada por otras moléculas
iguales y, por consiguiente, experimenta
fuerzas de atracción intermolecular
(llamadas fuerzas de cohesión, Fc) de igual
magnitud que se equilibran entre ellas. De
esta manera la resultante es nula y la
molécula considerada está en equilibrio.

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Tensión superficial:
Existe un desequilibrio en la superficie de
separación entre el aire y el agua en los
poros, lo cual da lugar a la generación de la
tensión superficial, que es una fuerza que
actúa paralelamente a la superficie del agua
y en todas direcciones, similar a la tracción
que se produce en una membrana de goma
cuando se la estira fuertemente.

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Ángulo de contacto:
El ángulo de humectancia se refiere al ángulo que forma la superficie de un
líquido al entrar en contacto con un sólido. El valor del ángulo de contacto
depende principalmente de la relación que existe entre las fuerzas adhesivas
entre el líquido y el sólido y las fuerzas cohesivas del líquido.
Menisco:
Un menisco es una superficie curva que se
forma en las cercanías de la pared del
recipiente por la acción de fuerzas de
adhesión y cohesión.
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Menisco:
Fc Fuerzas desarrolladas por la acción del agua.
Fa Fuerzas desarrolladas por la acción de la pared sólida del recipiente.

De acuerdo a los medios existen dos (2) clases


de meniscos:
 Menisco cóncavo,
 Menisco convexo.

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Menisco:
MENISCO CONCAVO MENISCO CONVEXO

α S
Fa

Fa α
Fc
Fc S FT
FT

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Ecuación de la Tensión Superficial:
El trabajo desarrollado para aumentar el área de una superficie líquida es
proporcional al aumento de área y la constante de proporcionalidad se
denomina coeficiente de tensión superficial, Ts.

𝑑𝑑𝑑𝑑 = 𝑇𝑇𝑇𝑇 � 𝑑𝑑𝑑𝑑 El valor de Ts para el contacto agua – aire, es


decir aquel que interesa a la Mecánica de
Por consiguiente: Suelos, es:
𝑑𝑑𝑑𝑑 𝐹𝐹 � 𝐿𝐿 𝐹𝐹 𝑔𝑔 0,072N
𝑇𝑇𝑇𝑇 = ; = 𝑇𝑇𝑇𝑇 = 0,074 = = 73 dinas/cm
2 𝑐𝑐𝑐𝑐 m
𝑑𝑑𝑑𝑑 𝐿𝐿 𝐿𝐿
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T 𝛄𝛄 𝛈𝛈 Tensión superficial
Tensión Superficial:
ºC kN/m3 Dina*s/cm2 dinas/cm
La Ts varía en función de la 4 9,8070 0,01567 75,6
temperatura del agua, de manera 16 9,7969 0,01111 73,4
que el valor antes indicado 18 9,7935 0,01056 73,1
corresponde a una temperatura de 20 9,7896 0,01005 72,8
20˚.
22 9,7854 0,00958 72,4
24 9,7808 0,00914 72,2
26 9,7758 0,00874 71,8
28 9,7704 0,00836 71,4
30 9,7646 0,00801 71,2
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Fórmula de Laplace:
Demuestra que en una superficie líquida de cualquier
forma y de curvatura media no nula, se genera una
diferencia de presión entre ambos lados del menisco,
de modo que la presión en el lado convexo es
siempre menor que la existente en el lado cóncavo.
𝐴𝐴 = 2𝜋𝜋𝑅𝑅 2
Si el radio aumenta a (R+dR) el área
de la semiesfera se incrementará en:
𝑑𝑑𝑑𝑑 = 4𝜋𝜋𝜋𝜋𝜋𝜋𝜋𝜋
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Fórmula de Laplace:
Y el trabajo necesario para lograr ese incremento será:
𝑑𝑑𝑑𝑑 = 4𝜋𝜋 � 𝑇𝑇𝑇𝑇 � 𝑅𝑅 � 𝑑𝑑𝑑𝑑
Si se considera un elemento de área del menisco, dS, la
fuerza neta sobre esa área es:
𝑝𝑝1 − 𝑝𝑝2 𝑑𝑑𝑑𝑑
Y cuando el área del menisco se incrementa un dA,
la fuerza realizará un trabajo:
𝑑𝑑𝑑𝑑 = 𝑝𝑝1 − 𝑝𝑝2 𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑
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Fórmula de Laplace:
El trabajo total realizado en el incremento dA, se
obtiene integrando la expresión anterior a toda el
área del menisco:
𝑑𝑑𝑑𝑑 = 𝑝𝑝1 − 𝑝𝑝2 (2𝜋𝜋 � 𝑅𝑅 2 )𝑑𝑑𝑑𝑑

4𝜋𝜋 � 𝑇𝑇𝑇𝑇 � 𝑅𝑅 � 𝑑𝑑𝑑𝑑 = 𝑝𝑝1 − 𝑝𝑝2 (2𝜋𝜋 � 𝑅𝑅 2 )𝑑𝑑𝑑𝑑

𝑝𝑝2 = 𝑝𝑝1 − (2𝑇𝑇𝑇𝑇/𝑅𝑅)

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Ascensión capilar:
Se ha visto que cuando un líquido está en contacto con las paredes de un
recipiente se forma un menisco. Si el recipiente es de forma tubular y si su
diámetro es lo suficientemente pequeño (tubo capilar), toda la superficie del
líquido se encorva formando un menisco continuo. Además, si el líquido es
agua y las paredes del tubo son sólidas, el menisco es generalmente cóncavo y
con forma prácticamente semiesférica.

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Ascensión capilar:
Se ha visto que cuando un líquido está en contacto con las paredes de un
recipiente se forma un menisco. Si el recipiente es de forma tubular y si su
diámetro es lo suficientemente pequeño (tubo capilar), toda la superficie del
líquido se encorva formando un menisco continuo. Además, si el líquido es
agua y las paredes del tubo son sólidas, el menisco es generalmente cóncavo y
con forma prácticamente semiesférica.

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Ascensión capilar:

𝑝𝑝2 = 0 − 2𝑇𝑇𝑇𝑇/𝑅𝑅

𝑝𝑝2 = −2𝑇𝑇𝑇𝑇/𝑅𝑅

𝑢𝑢 𝑇𝑇 = −2𝑇𝑇𝑇𝑇/𝑅𝑅

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Ascensión capilar:
La existencia de esa presión negativa hace que el sistema no se encuentre en
equilibrio. Para restituirlo la naturaleza debe desarrollar una presión de igual
magnitud y de signo contrario, o sea una compresión.
Ello se logra con una presión por peso propio del líquido, el mismo que sube
por el tubo capilar hasta una altura que sea exactamente la necesaria para
alcanzar el equilibrio.
−2𝑇𝑇𝑇𝑇
+ 𝛾𝛾𝑤𝑤 � ℎ𝑐𝑐 = 0
𝑅𝑅
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Ascensión capilar:
En la anterior ecuación los
valores desconocidos son R,
el radio del menisco, y hc,
llamada altura de ascensión
capilar, que es la máxima
altura a la que subirá el agua
en un cierto tubo capilar.
2 � 𝑇𝑇𝑇𝑇
ℎ𝑐𝑐 =
𝑅𝑅 � 𝛾𝛾𝑤𝑤
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Ascensión capilar:
𝑟𝑟
𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐 =
𝑅𝑅
𝑟𝑟
𝑅𝑅 =
𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐

2 � 𝑇𝑇𝑇𝑇 � 𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐
ℎ𝑐𝑐 =
𝑟𝑟 � 𝛾𝛾𝑤𝑤
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Ascensión capilar:
Ecuación general para determinar
la altura de ascensión capilar.
Como en el caso de agua en
contacto con paredes sólidas el
menisco es de forma muy
aproximadamente semiesférica,
𝛼𝛼 = 0, y en consecuencia:
2 � 𝑇𝑇𝑇𝑇
ℎ𝑐𝑐 =
𝑟𝑟 � 𝛾𝛾𝑤𝑤
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Ascensión capilar:
Se concluye entonces que:
• El valor de la altura de ascensión capilar es directamente proporcional al
coeficiente de tensión superficial, valor conocido y constante para la
Mecánica de Suelos.
• Resulta además inversamente proporcional al radio del tubo capilar, de
modo que mientras más pequeño sea aquel, mayor será la altura a la que el
agua suba.

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Ascensión capilar:
Si la altura del tubo capilar es menor que la altura
de ascensión capilar, el menisco quedará
parcialmente desarrollado, es decir no llegará a la
forma semiesférica completa.
El menisco subirá hasta el borde superior del
tubo capilar y ajustará su curvatura a la necesaria
para establecer el equilibrio. En este caso R
tendrá un valor en principio desconocido ya que
no llega a su valor mínimo r.
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Ascensión capilar:

2 � 𝑇𝑇𝑇𝑇 2 � 𝑇𝑇𝑇𝑇 2 � 𝑇𝑇𝑇𝑇 � cos ∝1


ℎ= = 𝑟𝑟 =
𝑅𝑅 � 𝛾𝛾𝑤𝑤 � 𝛾𝛾𝑤𝑤 𝑟𝑟 � 𝛾𝛾𝑤𝑤
cos ∝1
R
R=r r
ℎ � 𝑟𝑟 � 𝛾𝛾𝑤𝑤
cos ∝1 =
2 � 𝑇𝑇𝑇𝑇
Ecuación en la cual h es la altura del tubo capilar,
menor que la altura de ascensión capilar, hc.
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Ascensión capilar:

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Casos especiales en capilaridad:
El fenómeno capilar en tubos capilares horizontales no se produce por
ascensión, pero puede producirse por evaporación.
Se comienza a formar el menisco en un extremo y por principio de Pascal al
otro lado se forma un menisco igual para que la presión sea igual en todo el
tubo. Cuando los meniscos estén totalmente desarrollados en los dos
extremos, se retraen uniformemente hasta encontrarse en el centro del tubo
capilar, que se seca totalmente. r

fuego

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Tubo capilar horizontal de Doble Diámetro:

fuego

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Tubo capilar horizontal de Varios Diámetros:

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Tubo capilar horizontal de Varios Diámetros:

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Influencia de la capilaridad en los suelos:
• No tiene influencia en los suelos gruesos porque sus partículas son muy
gruesas, dejan poros grandes, que no forman tubos capilares.
• Influye en los suelos finos, cuyos poros forman verdaderos tubos capilares.
• Se produce entonces la ascensión capilar.

NAC  nivel de
NAC
ascensión capilar
NF

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Tubo capilar horizontal de Varios Diámetros:
TUBO CAPILAR

N.A.C.

N.F.

AUMENTO REBLANDECIMIENTO
DEL DEL SUELO
CONTENIDO
DE AGUA CAMBIO DE ESTADO TENSIONAL
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Ascensión capilar:
• Aumenta cantidad de agua
• Suelo disminuye su consistencia, se ablanda, baja la resistencia
TERRAPLEN

BARRERA ANTICAPILAR
( SUELOS GRUESOS, GRAVA – ARENA, MAL GRADADA )
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Ascensión capilar:
En los suelos finos, la unión de sus diminutos poros forma tubos capilares que
pueden ser verticales, horizontales o inclinados.
Por esta razón la capilaridad tiene fundamental importancia en los suelos.
El agua asciende desde el nivel freático hasta una altura que en Mecánica de
Suelos se denomina nivel de ascensión capilar (NAC).
Hazen en 1930 propuso una Ecuación para determinar aproximadamente la
altura de ascensión capilar en suelos: 𝐶𝐶
ℎ𝑐𝑐 =
𝑒𝑒 � 𝐷𝐷10
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Ascensión capilar:
𝐶𝐶
ℎ𝑐𝑐 =
𝑒𝑒 � 𝐷𝐷10
En donde e y D10 representa la relación de vacíos y el diámetro efectivo
correspondiente al 10%, y C es una constante que varía entre 10 y 50 mm2.
Esta expresión tiene forma análoga a la ecuación general de la ascensión
capilar en el sentido que si disminuye D10 el tamaño del poro disminuirá,
causando una ascensión mayor

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Ascensión capilar:

Tipo de suelo Rango de


ascension capilar
(m)
Arena gruesa 0,10 – 0,15
Arena fina 0,30 – 1,20
Limo 0,75 – 7,50
Arcilla 7,50 – 20,00

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Ascensión capilar:
Sin embargo debe quedar claro que cualquier suelo tiene un número casi
infinito de poros, lo cual da lugar a un número también casi infinito de alturas
capilares. No existe por tanto una altura capilar única. La determinación
práctica de esa altura es una operación complicada:
 El fenómeno está ligado al tamaño del poro.
 Debido a la infinidad de tamaños de poros es más apropiado hablar de
límites entre los cuales está comprendida la altura de ascensión capilar.
 Diversos valores de hc pueden presentarse en la medida que aquellos
reflejan las condiciones hidráulicas del depósito.
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Ascensión capilar:

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Ascensión capilar:

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Contracción de suelos finos:
Considérese el tubo capilar lleno de agua y expuesto a la evaporación. Se
observa que las fuerzas UT generadas por la tensión capilar uT, que son el
producto de esa tensión multiplicada por el área de los meniscos en la cual
actúan.
Como reacción a esas fuerzas la pared del tubo experimenta fuerzas de
compresión UC

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Flujo de agua a través del
suelo, Filtración:
Como ya se ha dicho, los poros
existentes en el suelo se
encuentran interconectados
formando tubos irregulares de
muy diverso diámetro, a través
de los cuales el agua puede
fluir.

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Unidad Curricular 6: El agua en el Suelo


Flujo transitorio – Flujo estacionario (establecido)
• Depende del tipo de suelo si es fino o grueso.
• Las gravas y arenas se comportan como sistemas abiertos por que tienen
drenaje libre y permiten un flujo rápido de agua y por tanto alcanzan el
flujo estacionario rápidamente.
• La transformación de transitorio en estacionario puede ser así instantáneo,
por ejemplo en la grava.
• En arcillas el flujo estacionario puede demorar varias años, razón por lo
cual el flujo transitorio tiene particular importancia en los suelos finos,
especialmente en algunas propiedades mecánicas de esos suelos.
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Unidad Curricular 6: El agua en el Suelo


Flujo de agua a través del suelo, Filtración:
En lo que sigue se trata de fenómenos asociados con la teoría del flujo
estacionario y sus importantes aplicaciones en la Ingeniería Civil, como por
ejemplo en la determinación de:
• Cantidad de infiltración subterránea a través o por debajo de obras
hidráulicas (presas, azudes, diques), cimentadas en suelos permeables.
• Flujo en excavaciones en suelos permeables.
• Problemas relacionados con el bombeo de agua necesario para la ejecución
de obras subterráneas o para utilizar en agua potable.

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Unidad Curricular 6: El agua en el Suelo


Flujo de agua a través del suelo, Filtración:
En lo que sigue se trata de fenómenos asociados con la teoría del flujo
estacionario y sus importantes aplicaciones en la Ingeniería Civil, como por
ejemplo en la determinación de:
• Análisis de estabilidad de presas de tierra y de estructuras de contención
sometidas a fuerzas de filtración.
• Estudio de soluciones de drenaje en general y control de velocidad de
filtración para evitar la erosión de partículas finas del suelo.
• Análisis de problemas de asentamientos en edificios y terraplenes.

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Cargas hidráulicas en los suelos:
Bernoulli dice:
𝑣𝑣 2 𝑝𝑝
𝑧𝑧 + + = ℎ = 𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐 Fluido ideal
2 � 𝑔𝑔 𝛾𝛾
𝐷𝐷𝐷𝐷𝐷𝐷𝐷𝐷𝐷𝐷:
𝑧𝑧 = 𝐶𝐶𝐶𝐶𝐶𝐶𝐶𝐶𝐶𝐶 𝑜𝑜 𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒 𝑑𝑑𝑑𝑑 𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝 − 𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒 𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝 𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑 𝑓𝑓𝑓𝑓𝑓𝑓𝑓𝑓𝑓𝑓𝑓𝑓

𝑣𝑣 2
= 𝐶𝐶𝐶𝐶𝐶𝐶𝐶𝐶𝐶𝐶 𝑜𝑜 𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒 𝑑𝑑𝑑𝑑 𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣 − 𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒 𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐
2 � 𝑔𝑔
𝑝𝑝
= 𝐶𝐶𝐶𝐶𝐶𝐶𝐶𝐶𝐶𝐶 𝑜𝑜 𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒 𝑑𝑑𝑑𝑑 𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝 𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑 𝑓𝑓𝑓𝑓𝑓𝑓𝑓𝑓𝑓𝑓
𝛾𝛾
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Cargas hidráulicas en los suelos:
 La ecuación anterior solamente se cumple en fluidos ideales.
 En los fluidos reales hay pérdida de carga o energía

En un fluido Real:
𝑣𝑣𝐴𝐴 2 𝑝𝑝𝐴𝐴 𝑣𝑣𝐵𝐵 2 𝑝𝑝𝐵𝐵 A

𝑧𝑧𝐴𝐴 + + = 𝑧𝑧𝐵𝐵 + + − ∆ℎ𝐴𝐴−𝐵𝐵


2 � 𝑔𝑔 𝛾𝛾 2 � 𝑔𝑔 𝛾𝛾
 La energía total en un punto es igual a la energía en el B

otro punto menos la pérdida de carga entre A y B.


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Cargas hidráulicas en los suelos:

𝐷𝐷𝐷𝐷𝐷𝐷𝐷𝐷𝐷𝐷:
∆ℎ𝐴𝐴−𝐵𝐵 = 𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝 𝑑𝑑𝑑𝑑 𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐 𝑒𝑒𝑒𝑒 𝑙𝑙𝑙𝑙 𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑 (𝐿𝐿𝐴𝐴−𝐵𝐵 )
ℎ𝐴𝐴 = 𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎 𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡 𝑒𝑒𝑒𝑒 𝑒𝑒𝑒𝑒 𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝 𝐴𝐴
ℎ𝐵𝐵 = 𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎 𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡 𝑒𝑒𝑒𝑒 𝑒𝑒𝑒𝑒 𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝 𝐵𝐵

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Cargas hidráulicas en los suelos:

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Unidad Curricular 6: El agua en el Suelo


Cargas hidráulicas en los suelos:
Con estos cambios, las ecuaciones utilizadas por la Mecánica de Suelos son las
siguientes:
ℎ = ℎ𝑒𝑒 + ℎ𝑝𝑝
𝐷𝐷𝐷𝐷𝐷𝐷𝐷𝐷𝐷𝐷:
ℎ = 𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐 ℎ𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖 𝑒𝑒𝑒𝑒 𝑢𝑢𝑢𝑢 𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝 𝑜𝑜 𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎 𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡
ℎ𝑒𝑒 = 𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎 𝑑𝑑𝑑𝑑 𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒 𝑜𝑜 𝑑𝑑𝑑𝑑 𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝
ℎ𝑝𝑝 = 𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎 𝑑𝑑𝑑𝑑 𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝

∆ℎ1−2 = ℎ1 + ℎ2
𝐸𝐸𝐸𝐸 𝑙𝑙𝑙𝑙 𝑞𝑞𝑞𝑞𝑞𝑞:
∆ℎ1−2 = 𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝 𝑑𝑑𝑑𝑑 𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐 𝑒𝑒𝑒𝑒 𝑙𝑙𝑙𝑙 𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑 (𝐿𝐿1−2 )
ℎ1 = 𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎 𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡 𝑒𝑒𝑒𝑒 𝑒𝑒𝑒𝑒 𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝 1
ℎ2 = 𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎 𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡 𝑒𝑒𝑒𝑒 𝑒𝑒𝑒𝑒 𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝 2
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Cargas hidráulicas en los suelos:
Gradiente hidráulico:
∆ℎ1−2
𝑖𝑖 =
𝐿𝐿1−2
• Ha de entenderse siempre que se está tratando con agua en movimiento.
• Se tiene consecuentemente un nivel de aguas arriba y un nivel de aguas
abajo.
• Se debe asumir que el suelo se encuentra saturado, para que se garantice la
continuidad del flujo y se cumpla con la ecuación de continuidad.
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Fuerzas de filtración:
• Cuando el agua fluye en el suelo bajo un gradiente hidráulico, la altura
diferencial de presión produce fuerza en los granos del suelo en la
dirección del flujo.
• Las presiones sobre las caras externas del suelo se denominan presiones
periféricas.

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Fuerzas de filtración:

𝑓𝑓𝑓𝑓𝑓𝑓𝑓𝑓𝑓𝑓𝑓𝑓 𝑑𝑑𝑑𝑑 𝑓𝑓𝑓𝑓𝑓𝑓𝑓𝑓𝑓𝑓𝑓𝑓𝑓𝑓𝑓𝑓𝑓𝑓𝑓 ∆ℎ � 𝐴𝐴 � 𝛾𝛾𝑤𝑤


𝑗𝑗 = =
𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣 𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑 𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠 𝐿𝐿 � 𝐴𝐴

∆ℎ
𝑗𝑗 = 𝛾𝛾𝑤𝑤 = 𝑖𝑖 � 𝛾𝛾𝑤𝑤
𝐿𝐿

Presiones de filtración
Presiones hidrostáticas
Presiones periféricas
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Fuerzas de filtración:
• Las presiones que hay cuando no existe flujo se llaman presiones
hidrostáticas.
• El empuje neto siempre actúa hacia arriba, es igual al volumen total del
suelo multiplicado por el peso unitario del agua.

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Fuerzas de filtración:
• La fuerza de filtración siempre actúa en la dirección del flujo.
• Las fuerzas periféricas son iguales al empuje de Arquímedes más la fuerza
de filtración.
• La fuerza de filtración es igual al producto del gradiente hidráulico por el
peso unitario del agua.
• En un suelo isótropo la fuerza de filtración siempre actúa en la dirección del
flujo.

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Ejercicios de aplicación:
Determine la altura de ascensión capilar, considere las siguientes diámetros de
los tubos capilares:
d1=20mm 2 � 𝑇𝑇𝑇𝑇 � 𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐
ℎ𝑐𝑐 =
d2=2mm 𝑟𝑟 � 𝛾𝛾𝑤𝑤
d3=0,2mm 𝑘𝑘𝑘𝑘
𝛾𝛾𝑤𝑤 = 9,81 3
𝑚𝑚
108 𝐷𝐷𝐷𝐷𝐷𝐷𝐷𝐷𝐷𝐷 = 1𝑘𝑘𝑘𝑘
106 𝑐𝑐𝑐𝑐3 = 1𝑚𝑚3
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T 𝛄𝛄 𝛈𝛈 Tensión superficial
ºC kN/m3 Dina*s/cm2 dinas/cm
4 9,8070 0,01567 75,6
16 9,7969 0,01111 73,4
18 9,7935 0,01056 73,1
20 9,7896 0,01005 72,8
22 9,7854 0,00958 72,4
24 9,7808 0,00914 72,2
26 9,7758 0,00874 71,8
28 9,7704 0,00836 71,4
30 9,7646 0,00801 71,2
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Ejercicios de aplicación:
Determine la altura del máximo ascenso capilar de dos muestras de arena.
La primera muestra consiste en una arena limpia, donde se han clasificado la
mayoría de sus partículas como redondeadas, esta arena tiene una relación de
vacíos e=0,60 y un D10=0,05mm.
La segunda muestra consiste en una arena no limpia, contiene material rugoso,
con un índice de vacíos e=0,60 y un D10=0,05mm.
𝐶𝐶
ℎ𝑐𝑐 =
𝑒𝑒 � 𝐷𝐷10
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Unidad Curricular 6: El agua en el Suelo

Valores del coeficiente “C” en mm2 (Crespo, 2001)

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CONTENIDO TEMÁTICO
CAPÍTULO 7: Permeabilidad.

PERMEABILIDAD. Generalidades, clases de flujo. Ley Darcy.


Coeficiente de permeabilidad. Velocidad de descarga, de
filtración y real. Método para medir el coeficiente de
7.1. permeabilidad. Métodos directos: permeámetro de carga
constante: de carga variable. Factor que influye en la
permeabilidad del suelo. Valores típicos del coeficiente de
permeabilidad.

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MECÁNICA DE SUELOS I

Unidad Curricular 7: Permeabilidad


Permeabilidad:
 Se define la permeabilidad de un material como la propiedad que tiene
éste de dejar pasar un fluido (líquido o gas) a través de él.
 En Mecánica de Suelos nos referiremos siempre a la permeabilidad
hidráulica que es la mayor o menor facilidad con que el agua puede
fluir a través de los poros continuos del suelo.
 La permeabilidad es una de las propiedades mecánicas del suelo que
mayor importancia reviste en el diseño y construcción de las obras
hidráulicas que están relacionadas con la Ingeniería Civil.

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MECÁNICA DE SUELOS I

Unidad Curricular 7: Permeabilidad


Permeabilidad:
 La permeabilidad del suelo no depende de la cantidad de poros
existentes en un suelo, sino de su tamaño. Así, un suelo grueso, cuyos
poros son de mayor tamaño, será más permeable que un suelo fino, con
poros muchos más pequeños, aunque la Relación de Vacíos de este
último sea considerablemente mayor.
 Téngase presente que en el capítulo anterior se ha dejado establecida la
relación aproximada entre el tamaño de la partícula y el correspondiente
tamaño del poro.

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Unidad Curricular 7: Permeabilidad


Permeabilidad:
 Propiedad mecánica que implica dos medios: un
medio poroso que es atravesado por un fluido.
 Agua: mayor o menor facilidad con que el agua
atraviesa un medio poroso (permeabilidad
hidráulica).
 Aire: mayor o menor facilidad con que el aire
atraviesa un medio poroso.
 Suelo: mayor o menor facilidad con que el agua
atraviesa el suelo.
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Unidad Curricular 7: Permeabilidad


Clases de flujo:

LAMINAR VELOCIDADES PEQUEÑAS

FLUJO
TURBULENTO VELOCIDADES ALTAS

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Flujo laminar:
• Velocidades pequeñas.
• Líneas de corriente paralelas en toda la longitud del flujo.
• Pérdida de energía se produce por rozamiento entre las paredes del tubo
y las moléculas del fluido, o entre moléculas del fluido (viscosidad).
• Velocidad media de avance del flujo es proporcional al gradiente
hidráulico (v α i).

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Unidad Curricular 7: Permeabilidad


Flujo turbulento:
• Velocidades altas
• Trayectorias irregulares
• Pérdida de carga por: rozamiento, choque, viscosidad.
• Vαi
• Se producen hasta velocidades negativas cuando una
molécula choca contra otra y una de ellas se mueve hacia
atrás.

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Unidad Curricular 7: Permeabilidad


Ley de Darcy:
En 1850, Darcy trabajando en París,
realizó un experimento clásico. Utilizó
un dispositivo para estudiar las
propiedades del flujo de agua a través
de un lecho filtrante de arenas.

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MECÁNICA DE SUELOS I

Unidad Curricular 7: Permeabilidad


Ley de Darcy:
Hizo variar la longitud de la muestra
“L” y la presión del agua en la parte
superior e inferior de la misma,
determinando el gasto o caudal “Q” a
través de la arena.

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MECÁNICA DE SUELOS I

Unidad Curricular 7: Permeabilidad


Factores que influyen en la permeabilidad del suelo:
- Relación de vacíos:
Las funciones mas simples que se han encontrado son:
𝑓𝑓 𝑒𝑒 = 𝑒𝑒 2 Para arenas

𝑓𝑓 𝑒𝑒 = 𝐶𝐶3 𝑒𝑒 − 𝑒𝑒0 2 Para arcillas


En la última expresión 𝐶𝐶3 es una constante de ajuste para cumplir con las
condiciones antes mencionadas y el valor 𝑒𝑒 − 𝑒𝑒0 es llamado Relación de
Vacíos Efectiva ya que expresa el valor que efectivamente dispone el suelo fino
para el flujo del agua.
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Unidad Curricular 7: Permeabilidad


Ley de Darcy:
Trabajando con dispositivos como los indicados en el esquema, Darcy
demostró que, para velocidades pequeñas y con flujo unidimensional
estacionario, el caudal o gasto, Q, se expresa por:
𝑑𝑑𝑑𝑑 𝑐𝑐𝑐𝑐3
𝑄𝑄 = = 𝑘𝑘 � 𝐴𝐴 � 𝑖𝑖
𝑑𝑑𝑑𝑑 𝑠𝑠
𝐷𝐷𝐷𝐷𝐷𝐷𝐷𝐷𝐷𝐷:
𝐕𝐕 = volumen de agua que atraviesa el medio poroso
𝐭𝐭 = tiempo que se demora ese volumen para atravesar el medio poroso
𝐀𝐀 = área del conducto sección transversal al sentido del flujo
𝐢𝐢 = gradiente hidráulico
𝐤𝐤 = constante física de proporcionalidad, depende del material de que está hecho el medio poroso
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Ley de Darcy:

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Unidad Curricular 7: Permeabilidad


Conductividad hidráulica o coeficiente de permeabilidad:
𝑄𝑄 = 𝐴𝐴 � 𝑣𝑣
𝐷𝐷𝐷𝐷𝐷𝐷𝐷𝐷𝐷𝐷:
𝐀𝐀 = área del conducto sección transversal al sentido del flujo
𝐯𝐯 = velocidad de descarga
𝑘𝑘 � 𝐴𝐴 � 𝑖𝑖 = 𝐴𝐴 � 𝑣𝑣

𝐷𝐷𝐷𝐷𝐷𝐷𝐷𝐷𝐷𝐷:
𝑣𝑣 = 𝑘𝑘 � 𝑖𝑖
𝐤𝐤 = coeficiente de permeabilidad unidades de velocidad
𝐢𝐢 = gradiente hidráulico = ∆ℎ/𝐿𝐿
∆𝒉𝒉 = carga hidráulica del sistema
𝐋𝐋 = longitud del suelo
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Unidad Curricular 7: Permeabilidad


Conductividad hidráulica o coeficiente de permeabilidad:
• Conductividad hidráulica es otro nombre del coeficiente de
permeabilidad. Hace relación con otros fenómenos físicos.

• K es una mediada directa y completa de la permeabilidad e indica la


facilidad con que el agua fluye a través del suelo.

• Esta facilidad depende de una serie de propiedades físicas del suelo y del
fluido filtrante.

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MECÁNICA DE SUELOS I

Unidad Curricular 7: Permeabilidad


Velocidad de descarga:
• La velocidad deducida de la ley de
Darcy, llamada velocidad de
descarga la misma que toma en
cuenta al suelo dividido en sus dos
fases de sólidos y vacíos

𝑣𝑣 = 𝑘𝑘 � 𝑖𝑖

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MECÁNICA DE SUELOS I

Unidad Curricular 7: Permeabilidad


Velocidad de filtración:
• Velocidad de filtración, toma en cuenta la
existencia de una fase sólida impermeable, y
es aquella velocidad de avance del agua en
dirección del flujo.
• En la obtención de la velocidad de filtración se
supone que el agua tenía trayectoria recta al
𝐴𝐴 � 𝑣𝑣 = 𝐴𝐴𝑣𝑣 � 𝑣𝑣𝑓𝑓
pasar a lo largo del filtro, por lo cual no
representa la velocidad con que el agua se esta 𝐴𝐴 𝑉𝑉 𝑣𝑣
moviendo. 1 + 𝑒𝑒 𝑣𝑣𝑓𝑓 = 𝑣𝑣 = 𝑣𝑣 =
𝑣𝑣𝑓𝑓 = 𝑣𝑣 𝐴𝐴𝑣𝑣 𝑉𝑉𝑣𝑣 𝑛𝑛
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Unidad Curricular 7: Permeabilidad


Velocidad media real:
• El agua de cada canal dentro del suelo tiene una trayectoria sinuosa e
irregular cuya longitud es necesariamente mayor que la recta asumida.
• La velocidad media puede encontrarse solamente si se conocen las
variaciones del área de los poros en cada canal.

𝐿𝐿𝑅𝑅
𝑣𝑣𝑅𝑅 = 𝑣𝑣𝑓𝑓
𝐿𝐿

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Unidad Curricular 7: Permeabilidad


Métodos para determinar la permeabilidad:

CAMPO:
• GRANULOMETRÍA
• POZOS
• CAPILARIDAD HORIZONTAL
Directos • PERFORACIONES Indirectos
• CONSOLIDACIÓN
LABORATORIO
• PERMEÁMETRO DE CARGA
• TRIAXIAL
CONSTANTE
• PERMEÁMETRO DE CARGA
VARIABLE
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Unidad Curricular 7: Permeabilidad


Métodos para determinar la permeabilidad:
 Para conocer la permeabilidad es necesario determinar su conductividad
hidráulica.
 Los métodos directos desarrollan pruebas cuyo fin primordial es medir la
conductividad hidráulica, mientras que los indirectos son destinados
primordialmente a medir otras propiedades del suelo.
 En las perforaciones se realizan dos pruebas Lefranc por gravedad que
sirve fundamentalmente para suelos y Lugeón a presión para materiales
rocosos.
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Métodos indirectos:
- Ensayo de granulometría

PERMEABILIDAD
NO DEPENDE DE LA CANTIDAD
DE POROS DEL SUELO

Depende del tamaño de los


poros del suelo
Dependen del
tamaño de sus
partículas
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Unidad Curricular 7: Permeabilidad


Métodos indirectos: Suelos menos compactos – más permeables
- Ensayo de granulometría Suelos más compactos - menos permeables
 Hazen: 𝑐𝑐𝑐𝑐 Método solo aplicable
2
𝑘𝑘 = 𝐶𝐶 � 𝐷𝐷10
𝑠𝑠 en suelos limpios
𝐷𝐷𝐷𝐷𝐷𝐷𝐷𝐷𝐷𝐷:
𝐂𝐂 = término que varía entre 40 y 150 dependiendo del tamaño efectivo de la partícula
𝑫𝑫𝟏𝟏𝟏𝟏 = Tamaño efectivo
C Arena (parte o todo de lo siguiente aplica)
40 - 80 Muy fina, bien gradada o con abundantes finos
80 - 120 Media a gruesa, pobremente gradada; limpia, gruesa pero bien gradada
120 - 150 Muy gruesa, muy pobremente gradada, gravosa, limpia
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Métodos indirectos:
- Ensayo de granulometría
Posteriormente se consideró la influencia de la temperatura del agua que
hace variar su viscosidad y, por tanto, la facilidad con que el agua atraviesa el
suelo. Tomando en cuenta ese factor la fórmula se modificó de la siguiente
manera:
2 𝑐𝑐𝑐𝑐
𝑘𝑘 = 𝐶𝐶 � (0,7 + 0,03𝑇𝑇) � 𝐷𝐷10
𝑠𝑠
𝐷𝐷𝐷𝐷𝐷𝐷𝐷𝐷𝐷𝐷:
𝐓𝐓 = temperatura expresada en °𝐶𝐶

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Métodos indirectos:
- Ensayo de granulometría
Otros investigadores han propuesto diversas modificaciones a la formula
paramétrica. Schilchter toma en cuenta la compacidad, temperatura y
propuso la siguiente formula:
771 2 𝑐𝑐𝑐𝑐
𝑘𝑘 = (0,7 + 0,03𝑇𝑇) � 𝐷𝐷10
𝑐𝑐 𝑠𝑠
𝐷𝐷𝐷𝐷𝐷𝐷𝐷𝐷𝐷𝐷:
𝐜𝐜 = función de la compacidad del suelo relacionada con la porosidad
n (%) 26 38 46
c 83,4 24,1 12,8
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Unidad Curricular 7: Permeabilidad


Métodos indirectos:
- Ensayo de granulometría
Finalmente Terzaghi propone la siguiente expresión para suelos arenosos:
2 𝑐𝑐𝑐𝑐
𝑘𝑘 = 𝐶𝐶1 � (0,7 + 0,03𝑇𝑇) � 𝐷𝐷10
𝑠𝑠
𝐷𝐷𝐷𝐷𝐷𝐷𝐷𝐷𝐷𝐷:
𝑛𝑛 − 0,13 2 Tipo de Suelo Valor de C
𝐶𝐶1 = 𝐶𝐶0 1 Arenas de granos redondeados Co=800
1 − 𝑛𝑛 3
Arenas de granos angulosos Co=460
𝑛𝑛 = 𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝
𝐶𝐶0 = 𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐 Arenas con limos Co<400
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Métodos directos:
- Permeámetro de carga constante
Es el método de laboratorio más sencillo para determinar la Conductividad
Hidráulica.
𝑑𝑑𝑑𝑑 ∆ℎ
𝑄𝑄 = = 𝑘𝑘 � 𝐴𝐴 � 𝑖𝑖 = 𝑘𝑘 � 𝐴𝐴
𝑑𝑑𝑑𝑑 𝐿𝐿

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Métodos directos:
- Permeámetro de carga constante
• Velocidad de descarga constante
• Ensayo para suelos bastantes permeables como: arena limpia , grava con
arena limpia, etc.
• Ensayo no válido para suelos poco permeables debido a que las pérdidas
por evaporación > al volumen que pasa
• El nivel de aguas no varía por lo que Δh es constante

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Métodos directos:
- Permeámetro de carga constante 𝑑𝑑𝑑𝑑 ∆ℎ
𝑄𝑄 = = 𝑘𝑘 � 𝐴𝐴 � 𝑖𝑖 = 𝑘𝑘 � 𝐴𝐴
𝑑𝑑𝑑𝑑 𝐿𝐿
𝑘𝑘 � 𝐴𝐴 � ∆ℎ
𝑑𝑑𝑑𝑑 = 𝑑𝑑𝑑𝑑
𝐿𝐿
𝑉𝑉
𝑘𝑘 � 𝐴𝐴 � ∆ℎ 𝑡𝑡
� 𝑑𝑑𝑑𝑑 = � 𝑑𝑑𝑑𝑑
0 𝐿𝐿 0
𝑘𝑘 � 𝐴𝐴 � ∆ℎ � 𝑡𝑡
𝑉𝑉 =
𝐿𝐿
𝑉𝑉 � 𝐿𝐿
𝑘𝑘 =
𝐴𝐴 � ∆ℎ � 𝑡𝑡
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Métodos directos:
- Permeámetro de carga variable
Para resolver los problemas respecto a la cantidad de agua que atraviesa la
muestra y a las pérdidas por evaporación se desarrolló el permeámetro de
carga variable.
• Velocidad de descarga variable en cada instante.
• Tensión superficial del menisco > a la evaporación (no hay evaporación).
𝑑𝑑𝑑𝑑 ∆ℎ
𝑄𝑄 = = 𝑘𝑘 � 𝐴𝐴 � 𝑖𝑖 = 𝑘𝑘 � 𝐴𝐴
𝑑𝑑𝑑𝑑 𝐿𝐿
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Métodos directos:
𝐷𝐷𝐷𝐷𝐷𝐷𝐷𝐷𝐷𝐷:
- Permeámetro de carga variable
𝑎𝑎 = á𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟 𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑 𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡 𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎 𝑑𝑑𝑑𝑑 𝑙𝑙𝑙𝑙
𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐 𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡 𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐
𝐴𝐴 = á𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟 𝑑𝑑𝑑𝑑 𝑙𝑙𝑙𝑙 𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠 𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡
𝑑𝑑𝑑𝑑 𝑙𝑙𝑙𝑙 𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚
𝐿𝐿 = 𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙 𝑑𝑑𝑑𝑑 𝑙𝑙𝑙𝑙 𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚
∆ℎ1 = 𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐 ℎ𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖 𝑎𝑎𝑎𝑎 𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖
𝑑𝑑𝑑𝑑 𝑙𝑙𝑙𝑙 𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝
∆ℎ2 = 𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐 ℎ𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖 𝑎𝑎𝑎𝑎 𝑓𝑓𝑓𝑓𝑓𝑓𝑓𝑓𝑓𝑓
𝑑𝑑𝑑𝑑 𝑙𝑙𝑙𝑙 𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝
𝑡𝑡 = 𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡 𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟 𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝 𝑞𝑞𝑞𝑞𝑞𝑞 𝑙𝑙𝑙𝑙
𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐 ℎ𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖 𝑏𝑏𝑏𝑏𝑏𝑏𝑏𝑏 𝑑𝑑𝑑𝑑 ∆ℎ1 𝑎𝑎 ∆ℎ2
ℎ𝑐𝑐 = 𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎 𝑑𝑑𝑑𝑑 𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎 𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐 𝑒𝑒𝑒𝑒
𝑒𝑒𝑒𝑒 𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡 𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎

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Unidad Curricular 7: Permeabilidad


Métodos directos:
- Permeámetro de carga variable

𝑑𝑑𝑑𝑑 ∆ℎ 𝑘𝑘 � 𝐴𝐴 � ∆ℎ
𝑄𝑄 = = 𝑘𝑘 � 𝐴𝐴 � 𝑖𝑖 = 𝑘𝑘 � 𝐴𝐴 −𝑎𝑎 � 𝑑𝑑∆ℎ = 𝑑𝑑𝑑𝑑
𝑑𝑑𝑑𝑑 𝐿𝐿 𝐿𝐿
𝑘𝑘 � 𝐴𝐴 � ∆ℎ 𝑑𝑑∆ℎ 𝑘𝑘 � 𝐴𝐴
𝑑𝑑𝑑𝑑 = 𝑑𝑑𝑑𝑑 =− 𝑑𝑑𝑑𝑑
𝐿𝐿 ∆ℎ 𝑎𝑎 � 𝐿𝐿
∆ℎ2
𝑑𝑑𝑑𝑑 = −𝑎𝑎 � 𝑑𝑑∆ℎ 𝑑𝑑∆ℎ 𝑘𝑘 � 𝐴𝐴 𝑡𝑡
� =− � 𝑑𝑑𝑑𝑑
∆ℎ1 ∆ℎ 𝑎𝑎 � 𝐿𝐿 0
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Métodos directos:
- Permeámetro de carga variable

∆ℎ2
𝑑𝑑∆ℎ 𝑘𝑘 � 𝐴𝐴 𝑡𝑡 𝑘𝑘 � 𝐴𝐴
� =− � 𝑑𝑑𝑑𝑑 −𝑙𝑙𝑙𝑙∆ℎ2 + 𝑙𝑙𝑙𝑙∆ℎ1 = 𝑡𝑡
∆ℎ 𝑎𝑎 � 𝐿𝐿 0 𝑎𝑎 � 𝐿𝐿
∆ℎ1
∆ℎ1 𝑘𝑘 � 𝐴𝐴 � 𝑡𝑡
𝑘𝑘 � 𝐴𝐴 𝑡𝑡
∆ℎ2 𝑙𝑙𝑙𝑙 =
𝑙𝑙𝑙𝑙∆ℎ =− ∆ℎ1 𝑡𝑡 0 ∆ℎ2 𝑎𝑎 � 𝐿𝐿
𝑎𝑎 � 𝐿𝐿
𝑘𝑘 � 𝐴𝐴 𝑎𝑎 � 𝐿𝐿 ∆ℎ1
𝑙𝑙𝑙𝑙∆ℎ2 − 𝑙𝑙𝑙𝑙∆ℎ1 = − 𝑡𝑡 𝑘𝑘 = 𝑙𝑙𝑙𝑙
𝑎𝑎 � 𝐿𝐿 𝐴𝐴 � 𝑡𝑡 ∆ℎ2
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Métodos directos:
- Permeámetro de carga variable
• Ensayo realizable en muestras de suelo inalterada y remoldeada
• Ensayo valido para suelos menos permeables como: arenas sucias, grava
con arena sucia, limos, etc.
• Se mide la cantidad de agua que atraviesa la muestra de suelo por
diferencia de niveles un tubo capilar.
• El valor de hc se debe restar de los valores iniciales y finales de cargas

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MECÁNICA DE SUELOS I

Unidad Curricular 7: Permeabilidad


Factores que influyen en la permeabilidad del suelo:
No existe en Mecánica de Suelos ningún parámetro físico ni mecánico que
pueda tener tan amplia variación como la Conductividad Hidráulica y que, al
mismo tiempo, pueda ser susceptible de errores de gran magnitud en su
proceso de determinación.
La Conductividad Hidráulica es, por otro lado, el parámetro que más explica
el diferente comportamiento mecánico de los suelos gruesos y finos.
El valor de la Conductividad Hidráulica depende de factores relativos tanto al
suelo como a las características del agua circulante.

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Factores que influyen en la permeabilidad del suelo:

COMPACIDAD

TEMPERATURA DEL AGUA – K20

FACTORES ESTRUCTURA DEL SUELO

ESTRATIFICACIÓN

GRADO DE SATURACIÓN

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Factores que influyen en la permeabilidad del suelo:

INALTERADO
ESTRUCTURA
REMOLDEADO

Kv

k1 1 h1
KH
ESTRATIFICACIÓN k2 2 h2

k3 3 h3

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Factores que influyen en la permeabilidad del suelo:
TAMAÑO, FORMA,
PESO UNITARIO GRANULOMETRÍA PARTÍCULAS
AGUA
VISCOSIDAD RELACIÓN VACIOS

ESTRATIFICACIÓN
CONDUCTIVIDAD
SUELO
HIDRÁULICA ESTRUCTURA SUELO

COMPOSICIÓN MINEREALÓGICA

GRADO SATURACIÓN

PRESENCIA AGUJEROS, FISURAS


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Factores que influyen en la permeabilidad del suelo:
- Relación de vacíos:
Es evidente que si las partículas de un suelo se encuentran muy espaciadas
(suelo poco compacto) el tamaño de los poros será más grande y por lo
tanto el suelo será más permeable.
Si por el contrario, el suelo está más compacto, existirán menos poros y su
tamaño será menor dando como consecuencia un suelo menos permeable.
Existe entonces una relación inversa entre permeabilidad y compacidad, y
por consiguiente, una relación directa entre permeabilidad y Relación de
Vacíos.
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Factores que influyen en la permeabilidad del suelo:
- Relación de vacíos:
En general, la Conductividad Hidráulica, k, puede escribirse como:

𝑘𝑘 = 𝑘𝑘1 � 𝑓𝑓(𝑒𝑒)
𝐷𝐷𝐷𝐷𝐷𝐷𝐷𝐷𝐷𝐷:
𝑘𝑘1 = 𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐 𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑 𝑑𝑑𝑑𝑑 𝑙𝑙𝑙𝑙 𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡 𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑 𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎, 𝑞𝑞𝑞𝑞𝑞𝑞 𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟 𝑙𝑙𝑙𝑙
𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐 ℎ𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖 𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝 𝑒𝑒 = 1
𝑓𝑓 𝑒𝑒 = 𝑓𝑓𝑓𝑓𝑓𝑓𝑓𝑓𝑓𝑓𝑓𝑓𝑓 𝑑𝑑𝑑𝑑 𝑙𝑙𝑙𝑙 𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟 𝑑𝑑𝑑𝑑 𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣 𝑓𝑓 1 = 1

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Factores que influyen en la permeabilidad del suelo:
- Relación de vacíos:
Las funciones mas simples que se han encontrado son:
𝑓𝑓 𝑒𝑒 = 𝑒𝑒 2 Para arenas

𝑓𝑓 𝑒𝑒 = 𝐶𝐶3 𝑒𝑒 − 𝑒𝑒0 2 Para arcillas


En la última expresión 𝐶𝐶3 es una constante de ajuste para cumplir con las
condiciones antes mencionadas y el valor 𝑒𝑒 − 𝑒𝑒0 es llamado Relación de
Vacíos Efectiva ya que expresa el valor que efectivamente dispone el suelo fino
para el flujo del agua.
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Factores que influyen en la permeabilidad del suelo:
- Relación de vacíos:
Casagrande propuso una relación simple para la permeabilidad de una arena
media, limpia:
𝑘𝑘 = 1,4𝑒𝑒 2 𝑘𝑘0,85

𝐷𝐷𝐷𝐷𝐷𝐷𝐷𝐷𝐷𝐷:
𝑘𝑘 = 𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐 ℎ𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖 𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝 𝑢𝑢𝑢𝑢𝑢𝑢 𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟 𝑑𝑑𝑑𝑑 𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣 𝒆𝒆
𝑘𝑘0,85 = 𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐 ℎ𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖 𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝 𝑢𝑢𝑢𝑢𝑢𝑢 𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟 𝑑𝑑𝑑𝑑 𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣 𝑒𝑒 = 0,85

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Factores que influyen en la permeabilidad del suelo:
- Relación de vacíos:
Otra ecuación con la que se obtienen buenos resultados en suelos arenosos,
se basa en la ecuación de Kozeny-Carman. La forma final de aquella es:

𝑒𝑒 3
𝑘𝑘 = 𝐶𝐶1
1 + 𝑒𝑒
𝐷𝐷𝐷𝐷𝐷𝐷𝐷𝐷𝐷𝐷:
𝑘𝑘 = 𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐 ℎ𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖 𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝 𝑢𝑢𝑢𝑢𝑢𝑢 𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟 𝑑𝑑𝑑𝑑 𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣 𝒆𝒆
𝐶𝐶1 = 𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐 𝑞𝑞𝑞𝑞𝑞𝑞 𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑 𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠 𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑 𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒

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Factores que influyen en la permeabilidad del suelo:
- Relación de vacíos:
Entonces si para un suelo cualquiera se ha obtenido k con una cierta
Relación de Vacíos, una estimación de la Conductividad Hidráulica para otra
Relación de Vacíos se puede obtener con la expresión:
𝑒𝑒1 3
𝑘𝑘1 1 + 𝑒𝑒1
=
𝑘𝑘2 𝑒𝑒2 3
1 + 𝑒𝑒2
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Factores que influyen en la permeabilidad del suelo:
- Relación de vacíos:
Finalmente, de acuerdo con observaciones experimentales, Samarashinge,
Huang y Drnevich (1982), sugirieron que la permeabilidad de arcillas
normalmente consolidadas:
𝑒𝑒 𝑛𝑛
𝑘𝑘 = 𝐶𝐶3
1 + 𝑒𝑒
𝐷𝐷𝐷𝐷𝐷𝐷𝐷𝐷𝐷𝐷:
𝑘𝑘 = 𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐 ℎ𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖 𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝 𝑢𝑢𝑢𝑢𝑢𝑢 𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟 𝑑𝑑𝑑𝑑 𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣 𝒆𝒆
𝐶𝐶3 , 𝑛𝑛 = 𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐 𝑞𝑞𝑞𝑞𝑞𝑞 𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑 𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠 𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑 𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒
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Factores que influyen en la permeabilidad del suelo:
- Influencia de la temperatura del agua:
• Variaciones en la temperatura provocan cambios en la viscosidad.
• Relación inversa entre permeabilidad y viscosidad y directa entre
permeabilidad y temperatura.
• La temperatura normativa se ha establecido en 20°C
𝑘𝑘1 𝜇𝜇2 𝑘𝑘 𝑇𝑇 𝜇𝜇20°𝐶𝐶 𝜇𝜇 𝑇𝑇 � 𝑘𝑘 𝑇𝑇
= = 𝑘𝑘20°𝐶𝐶 =
𝑘𝑘2 𝜇𝜇1 𝑘𝑘20°𝐶𝐶 𝜇𝜇 𝑇𝑇 𝜇𝜇20°𝐶𝐶
𝐷𝐷𝐷𝐷𝐷𝐷𝐷𝐷𝐷𝐷:
𝜇𝜇 = 𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣 𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑 𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑 𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎
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Factores que influyen en la permeabilidad del suelo:
- Influencia de la temperatura del agua:
• El Ingeniero que utilizare ese valor para realizar un diseño, lo modificará
de acuerdo con la temperatura promedio del sitio de la obra, por medio
de la expresión:
𝜇𝜇20°𝐶𝐶 � 𝑘𝑘20°𝐶𝐶
𝑘𝑘 𝑇𝑇 =
𝜇𝜇 𝑇𝑇

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Factores que influyen en la permeabilidad del suelo
- Influencia de la estructura del suelo:
• Cuando se extrae el suelo de un sitio y se lo coloca en otro sitio las
partículas más pequeñas no alcanzan una estabilidad como la del estado
natural.
• El suelo remoldeado es más permeable que el inalterado.
• Un mismo suelo en estado inalterado y remoldeado tendrá
permeabilidades diferentes aun si la relación de vacíos es la misma.

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Factores que influyen en la permeabilidad del suelo
- Influencia de la estratificación:
• Agua en un deposito estratificado puede fluir vertical u horizontalmente.
• En sentido vertical el flujo depende de la permeabilidad relativa de cada
uno de los estratos, en cambio en horizontal el agua fluirá en su mayoría
a través del estrato más permeable.
• La velocidad es constante
• Los gradientes hidráulicos son distintos

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Factores que influyen en la permeabilidad del suelo
- Influencia de la estratificación:
• El caudal es la suma del flujo a través de los estratos.
• La determinación de la conductividad hidráulica en laboratorio no es
muy confiable por lo que las muestras se toman solo verticalmente
• Con el método LEFRANC se pueden realizar ensayos en sentido horizontal
para cada estrato permitiendo obtener valores de K más cercanos a los
verdaderos.

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Factores que influyen en la permeabilidad del suelo
- Influencia de agujeros y fisuras:
• Humedecimiento, secado, vegetación, animales provocan fisuras y poros
que pueden alterar la permeabilidad del suelo
• Generalmente las fisuras son superficiales lo cual no afecta en obras de
ingeniería; sin embargo las arcillas pueden presentar fisuras hasta
profundidades de 20 m.

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Valores típicos y criterios:
• La permeabilidad puede ser horizontal o vertical todo depende de la red
de flujo.
• Los procedimientos para analizar un suelo pueden ser de campo
(muestras inalteradas) o laboratorio (muestras remoldeadas).
• Cada tipo de suelo tiene sus particularidades y deberá ser analizado
según sus exigencias

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Valores típicos y criterios:
• Se debe ir diseñando sección por sección según los valores del
coeficiente de permeabilidad.
• En suelos gruesos sucios es preferentemente utilizar el permeámetro de
carga variable.
• Para la determinación de la permeabilidad de las arcillas se utiliza un
método indirecto : ensayo de consolidación.

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Valores típicos y criterios:

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Valores típicos y criterios:
Valor de k Grado de permeabilidad del
Tipo de suelo
(cm/s) suelo
>10-1 Grava media a Elevada
gruesa
10-1 a 10-3 Arena gruesa a Media
fina
10-3 a 10 -5 Arena fina, arena Baja
limosa
10-5 a 10-7 Limo, limo arcilloso, Muy baja
arcilla limosa
<10-7 Arcillas Prácticamente impermeable
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