INSTITUCIÓN EDUCATIVA

GERMÁN GÓMEZ PELÁEZ

PUERTO LIBERTADOR -CÓRDOBA
CREADO MEDIANTE ORDENANZA 049 DE NOV.25 DE 1986 DANE: 123580000783 Nit. 812002598 -7
RESOLUCIONES DE FUSIÓN No. 0006299 - 28 - 08 – 02 Y APROBACIÓN No. 001242 de 09 – 20 –02, RATIFICADA
MEDIANTE RESOLUCIÓN N°00386 DE 13/09/2011 Y ACLARADA ÉSTA MEDIANTE RESOLUCIÓN N°. 00293 DE 05/28/2012 y
Resolución N°. 0804 de marzo 12 de 2019 (Jornada Nocturna)

GUÍA DE APRENDIZAJE.

ÁREA. Ciencias Sociales

ASIGNATURA. Ciencias Sociales
APELLIDOS Y NOMBRE- ESTUDIANTE.
GRADO. GRUPO. Sextos
UNIDAD TEMÁTICA. LAS CIVILIZACIONES DEL CONTINENTE
AMERICANO
LOGROS. 1. Comprende las condiciones geográficas que
permitieron la consolidación de las civilizaciones
del continente americano y valora su capacidad de
adaptación para aprovechar los recursos del
espacio geográfico y lograr un alto nivel de
desarrollo.
2. Valora la importancia de aplicar diversas técnicas
de investigación y organización de la información
para la comprensión de los fenómenos históricos.
3. Valora el legado histórico que constituye el
patrimonio cultural del mundo y comprende su
importancia en el estudio de las civilizaciones
humanas.

TIEMPO.
DOCENTES. Sila Isabel Ricardo Hoyos –Víctor Manuel Vera Arenas

¿CÓMO EVIDENCIO EL APRENDIZAJE DE LA TEMÁTICA?

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD. Civilización Continente de America

 OBJETIVO DE LA CLASE.
1) Interpreta y compara las teorías sobre el
poblamiento de América y valora los
esfuerzos realizados por los primeros
habitantes adaptarse y transformar su
espacio geográfico.
2) Interpreta mapas y formula hipótesis sobre
el poblamiento americano.
3) Comprende las principales características de
los periodos históricos en América
precolombina y es responsable con el
estudio de sus culturas.
4) Identifica las primeras culturas
mesoamericanas y reconoce sus aportes
tecnológicos y culturales en la cotidianidad.
5) Caracteriza la organización sociopolica de
las civilizaciones maya e incas y valora sus
aportes científicos y culturales

FECHA DE ENTREGA DE LA ACTIVIDAD.

FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA DEL CONTENIDO DE LA GUÍA: CONTENIDOS O EXPLICACIÓN DEL TEMA A

TRATAR.

LA LLEGADA DE LOS PRIMERAS CIVILIZACIONES A AMÉRICA

Para entender como se establecieron las primeras civilizaciones en toda América, es importante
remontarnos a los primeros pobladores que llegaron a América y como el hombre fue
evolucionando durante un periodo de tiempo muy muy largo y de manera extraordinario pasando
de un lugar a otro.
Existen diversas teorías sobre el poblamiento de América, es decir cómo y de donde llegaron las
primeras poblaciones humanas al continente americano. En general, se reconoce que los primeros
americanos vinieron de Asia y Oceanía en varias migraciones, cuando el planeta soportaba la
última glaciación o época de bajas temperaturas en el Pleistoceno.
El hombre llego a América cruzando el estrecho de Bering cuando este era un istmo que formaba
un gran puente durante el periodo de la glaciación, que unía el continente asiático con el continente
americano.
En los primeros tiempos de la humanidad todo era muy diferente. La tierra misma tenía otra apariencia.
Los continentes eran distintos. En un tiempo hizo mucho calor; en otro, mucho frío. Poco a poco fueron
transformándose y transformando el mundo que les rodeaba: cambió su apariencia, su forma de vida;
cambiaron también sus costumbres y su manera de comunicarse entre sí. El mundo entero cambió hasta
que llegamos a lo que es hoy.

Durante un largo período de tiempo, las personas se dedicaron a cazar animales y a recolectar frutos y
semillas para alimentarse. Estas primeras personas dependían totalmente de lo que hubiera en el lugar.
Los grupos de personas cambiaban de vivienda con mucha frecuencia porque tenían que seguir a las
manadas de animales que cazaban. Escogían lugares para vivir durante una temporada. Debían ser lugares
por los que pasaran las manadas de animales que migraban durante el año y debían quedar cerca del agua
y ser una región en la que hubiera abundantes frutos, semillas y raíces. Así mismo, necesitaban vivir
donde hubiera piedras a la mano para hacer las herramientas para cazar.
 PRIMEROS POBLADORES DE AMÉRICA

Los primeros habitantes de América fueron cazadores-recolectores, que desarrollaron herramientas

líticas, es decir, herramientas de piedra, para poder aprovechar los recursos de su entorno.

Su estilo de vida era nómada, es decir, no se asentaban en un lugar, sino que recorrían grandes distancias
para encontrar alimento y refugio.

Los antiguos pobladores de América fueron evolucionando y desarrollando sus modos de vida para
adoptarse a los diferentes entornos.

Con el paso del tiempo, los pobladores fueron conociendo los recursos naturales que ofrecían las zonas
congeladas. También dominaron técnicas cada vez más avanzadas para cazar. Entonces, cambios en el
clima y la cacería causaron la desaparición de los grandes animales. La Tierra comenzó a calentarse y el
hielo de los grandes glaciares se derritió. Estos cambios en el ambiente provocaron también cambios en
el estilo de vida de los pobladores.
A medida que los pobladores americanos se enfrentaban a los cambios en su hábitat, se iban adaptando
a él. Un cambio muy importante que afectó la vida cotidiana fue el hecho de que comenzaran a producir
sus propios alimentos.

Éste fue el inicio de la agricultura, que no es otra cosa que la domesticación de las plantas naturales de
América, como maíz y la papa. La agricultura, que probablemente comenzó al observar lo que ocurría
con las semillas de los frutos que descartaban luego de comer, propició el desarrollo de una relación más
estrecha con la naturaleza.

La vida agrícola requería de tiempo para sembrar, cuidar las plantaciones y recoger las cosechas. Esto
propició que los pobladores cambiaran su forma de vida nómada a otra más estable o sedentaria. Este
cambio vino acompañado de la domesticación de los animales, como la llama y la alpaca. Muchos de
estos animales llegaban hasta las aldeas para comer de las cosechas, lo que inició el contacto entre los
seres humanos y animales, los cuales, hasta entonces, eran salvajes.

LOS PERÍODOS DE LA AMÉRICA PRECOLOMBINA.

Llamamos época precolombina al lapso de tiempo comprendido entre la migración de los primeros seres
humanos a nuestro continente y la llegada de los españoles en el siglo XV. Los períodos de la América
precolombina son:

PERÍODO PALEOINDIO:
 PERÍODO ARCAICO:

PERÍODO FORMATIVO O PRECLÁSICO:

 PERÍODO POSCLÁSICO:

CIVILIZACIONES DE AMÉRICA
"AMÉRICA PRECOLOMBINA"

Las culturas precolombinas son aquellas que habitaron en nuestro continente antes de la llegada de los
españoles a América en 1492. Antes de su llegada ya vivían aquí una gran cantidad de pueblos
aborígenes, cada uno de los cuales poseía una cultura diferente.

Mientras en Europa vivían en la Edad Media, sufría las invasiones de diversos pueblos y comenzaba a
salir de un periodo de atraso, en varias regiones de América florecieron imponentes civilizaciones que
crearon grandes ciudades y llevaron a cabo importantes descubrimientos e inventos. Estas civilizaciones
fueron la Maya, Azteca e Inca en América, y en Colombia los Chibchas.
 LA CIVILIZACIÓN MAYA

La cultura maya se desarrolló en la península de Yucatán, en lo que hoy es el sur de México,

Guatemala, Belice y parte del Salvador y Hondura. La mayoría de su territorio se localizó en medio
de la selva. Ello ocurrió entre los años 250 y 750 de nuestra era.

Este tiempo los mayas fueron grandes arquitectos como lo prueban las construcciones de grandes
ciudades con esplendorosas pirámides y centros ceremoniales.

Los mayas nunca fueron un solo reino con todas sus 35 esplendorosas ciudades: estaban organizados en
“Ciudades Estados”: cada una de esta ciudad tenía un gobierno independiente y, por lo tanto, autonomía
de sus decisiones; pero también estaba unida a otras por lazos culturales, es decir, nexos de religión,
lengua, arte, costumbres, comercio y visión del mundo. Su sociedad estaba estrictamente dividida y era
casi imposible pasar de un sector de la sociedad a otro.

Los gobernaba un rey, que decía tener antepasados divinos. El y su familia eran las personas de más alto
rango. Les seguía una serie de nobles, quienes tenían el saber: sacerdotes, intelectuales y científicos;
también entre ellos se encontraban los comerciantes y los militares. Por último se hallaban los
trabajadores de los campos y las ciudades.
 LA CIVILIZACIÓN AZTECA

El nombre de “Azteca” proviene de un lugar mítico situado al norte de la actual república mexicana,
llamado Aztlán, una isla situada en un lago. Los aztlaco-chichimecas como se llamaban entonces se
caracterizaron por ser el pueblo más guerrero de Centro América.

Habitaron el territorio que hoy le corresponde a México, desde el siglo XIV hasta el siglo XVI. En sus
inicios, los aztecas eran un pueblo nómada que recibió de su principal dios, el de la guerra, la “revelación”
de que el lugar de su pueblo, donde debía quedarse a vivir, era un sitio donde se viera con claridad la
unión de las fuerzas del aire, el agua y la tierra.

Recorrieron muchos territorios, hasta que un día encontraron a un águila comiéndose una serpiente sobre
un cactus de nopal. En la simbología azteca, el águila representa el aire, la serpiente el agua y el cactus
de nopal, muy sagrado para ellos, representaba la tierra. Allí fue donde fundaron Tenochtitlán. La fuerza
del símbolo parece perdurar hoy día, ya que en el escudo y la bandera de México se encuentran el águila,
la serpiente y el nopal.

LA CIVILIZACIÓN INCA

En la misma época en que los aztecas comenzaban su camino hacia lo que sería Tenochtitlán, en el sur
del continente, en los fríos altiplanos de los Andes, otro pueblo inicia también la conquista de lo que sería
después el inmenso imperio Inca.

El territorio inca fue tan extenso, que en el lenguaje europeo se le denomina “imperio”. Llego a
extenderse hacia el norte hasta lo que hoy es el Ecuador y Colombia, y hacia el sur hasta lo que hoy es
Chile, Bolivia y argentina. Hacia el oriente, hasta la cuenca del rio amazonas. Su gran estado se llamo
TAHUANTINSUYU, que quiere decir “las cuatros partes del mundo”.

Su capital era CUZCO, que quiere decir “ombligo”, así para los incas su capital era el centro u ombligo
del mundo. Este imperio inca logro mantener al mismo tiempo un inmenso territorio unificado bajo el
mando de una sola persona, el INCA. Prácticamente todas las propiedades pertenecían a él: tierras, minas,
caminos, rebaños. El inca era considerado hijo del dios sol.

LOS CHIBCHAS

Los chibchas eran gobernados por grandes caciques independientes que formaban confederaciones
(que es la unión de varios estados), siendo las más importantes las de Hunza (hoy Tunja), su jefe
era llamado Zaque, y Bacatá, (hoy Bogotá) su jefe era Zipa. Ambas se disputaban la hegemonía de
la meseta de Cundinamarca. La sociedad chibcha era estratificada.

Los mayores privilegios eran disfrutados por la nobleza, que ostentaba los principales cargos
políticos y religiosos. Los grupos intermedios lo conformaban los comerciantes y artesanos. En la
base se encontraba el pueblo, dedicado principalmente a la agricultura. Su principal actividad era
la agricultura, y la base de su alimentación era el maíz.

También cultivaron papa, algodón, ají y coca. También desarrollaron un intenso intercambio de
productos, siendo muy preciados el oro, las esmeraldas, el cobre, la sal, los textiles, las plumas, los
utensilios de cerámica y los ornamentos de metal. Eran excelentes orfebres, practicaban el trueque
de mantas, sal, cerámicas, coca y esmeraldas con los pueblos vecinos (muzos, panches, sutagaos,
guayupes, tecuas, achaguas, tunebos, lanches).
 TALLER

1. ¿Qué significado le das a los siguientes conceptos?

* Prehistoria: ____________________________________________________________

* Hombre primitivo: _______________________________________________________

________________________________________________________________________

* Evolucionar: ____________________________________________________________

* Cazar: _________________________________________________________________

*Recolectar: ______________________________________________________________

2. Posiblemente has oído hablar de la gente de las cuevas o las cavernas.

RESPONDE:

¿Cómo se comunicarían estas personas? ______________________________________________

______________________________________________________________________________

¿Cómo serían sus viviendas? ______________________________________________________

______________________________________________________________________________

¿Qué crees que comían? __________________________________________________________

¿En qué trabajaban? _____________________________________________________________

¿Cómo se divertían? __________________________________________________________

¿Cómo se defendían de los peligros que los rodeaban? _________________________________

______________________________________________________________________________

3. Defina los siguientes conceptos y haga diferencias de las ventajas y desventajas de cada
tribu. Posterior a ello realice un dibujo de cada uno.

*Vida nómada
*Vida sedentaria
 4. Explique algunos aspectos de cómo la agricultura cambio la vida de los primeros pobladores
de América.
RTA/ _________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

5. Relaciona la información de las columnas, según corresponda.

6) Investiga y menciona algunas características de las civilizaciones precolombinas tales como

ubicación, organización social, cultural, política, económica, religiosa, tecnológica,
científica, etc. de las antiguas civilizaciones.

MAYAS: ________________________________________________________________

________________________________________________________________________

AZTECAS: _______________________________________________________________

_________________________________________________________________________

INCAS: __________________________________________________________________

CHIBCHAS: _______________________________________________________________
 7) ¿Qué enseñanzas o legado cultural han dejado las civilizaciones precolombinas a nuestra
sociedad americana? _______________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

8) ¿por qué fue tan importante el periodo paleo-indio y que paso durante ese periodo de
tiempo? _________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

9) ¿Cuánto tiempo hace que aparecieron Los primeros seres humanos?

______________________________________________________________________________

PARÁMETROS DE PRESENTACIÓN DE LA EVIDENCIA:

Ejemplo:

1. El trabajo debe presentarse de forma escrita con tipo de fuente arial12, espacio
sencillo.
2. Realizar una portada que contenga: Nombre del estudiante, nombre de la actividad,
grado/grupo al que pertenece el estudiante y fecha de entrega. 3. Aplicar en el
trabajo las normas ortográficas y gramaticales
4. Se debe mantener la citación observando las normas APA.
5. guardar el archivo con el nombre del área, nombre del estudiante y la actividad.
6. Tener en cuenta la fecha de entrega.
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA
GERMÁN GÓMEZ PELÁEZ
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CREADO MEDIANTE ORDENANZA 049 DE NOV.25 DE 1986 DANE: 123580000783 Nit. 812002598 -7
RESOLUCIONES DE FUSIÓN No. 0006299 - 28 - 08 – 02 Y APROBACIÓN No. 001242 de 09 – 20 –02, RATIFICADA
MEDIANTE RESOLUCIÓN N°00386 DE 13/09/2011 Y ACLARADA ÉSTA MEDIANTE RESOLUCIÓN N°. 00293 DE 05/28/2012 y
Resolución N°. 0804 de marzo 12 de 2019 (Jornada Nocturna)

TIPO DE ARCHIVO A ENTREGAR.

El trabajo se debe presentar en un archivo Word o PDF. Además vas a estar habilitado en la plataforma
SINAI o enviarlo al correo victormanuel1498@iegermangomezpelaez.edu.co

CRITERIOS DE EVALUACIÓN.

RÚBRICA.
CATEGORÍAS. 1 2 3 4 5
No presentó la El documento Entregó el Entregó el Entregó el
actividad. no está documento documento documento
Cumplimiento y Un (1) punto. completamente medianamente diligenciado. completamente
diligenciado.
compromiso.
Dos (2) puntos. diligenciado y Cuatro (4) diligenciado y
falta mayor puntos. contextualizado-
contexto. Tres Cinco (5)
(3) puntos. puntos.
Presentación del No presentó la El documento Entregó el Entregó el Entregó el
trabajo. actividad. no está documento documento documento
Un (1) punto. completamente medianamente diligenciado. completamente
diligenciado.
diligenciado y Cuatro (4) diligenciado y
Dos (2) puntos.
falta mayor puntos. contextualizado.
contexto. Tres Cinco (5)
(3) puntos. puntos.

VICTOR MANUEL VERA ARENAS – SILA ISABEL RICARDO HOYOS

DOCENTES DE CIENCIAS SOCIALES