Representamos cantidades

relacionadas con las actividades

familiares.
Marca la carita que te
Datos informativos identifica al iniciar esta
Nombre: actividad.
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Fecha:
………………………………….
Grado y Sección:
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Hoy vamos a representar

de diferentes formas las cantidades
relacionadas con las actividades familiares.

- Piensa y responde.
En tu familia o en tu comunidad, ¿qué actividades desarrollan en
conjunto?
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- Lee el caso de la familia de Luis y Aby:

- Observa el diálogo:

- Aby dice que vendieron más de 1000 naranjas, ¿estás de acuerdo?, ¿por
qué?

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- ¿Cómo se puede comprobar que se vendieron más de 1000 naranjas?

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- La docente propone representar todas las naranjas utilizando el material

base diez.
- Hazlo tú también. Para ello, puedes recortar las siguientes piezas o
dibujarlas y contarlas con ayuda de un adulto, utilizando papel
cuadriculado o de reúso.

RESPONDE.
- ¿Cuántas naranjas representa una decena?
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- ¿Cuántas naranjas representa una centena?
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- ¿Cuántas naranjas representa una unidad?
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- Vuelve a leer el caso y responde: ¿Con cuál de las piezas del material base
diez representarías un cajón de naranjas?, ¿por qué?

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- Utiliza tu material base diez y representa todas las naranjas que se

vendieron, de acuerdo con el diálogo de los niños.
Grafica tu representación, puedes hacerlo en tu cuaderno o en una hoja
de reúso.

- Ahora, responde las siguientes interrogantes:

- Luis utilizó las siguientes piezas del material base die