UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL

BENI
“JOSE BALLIVIAN”

Carrera : Ingeniería Civil

Materia : Metodología de la Investigación

Docente : Ing. MBA. Sunem Méndez Souza

Mención : Sanitaria

Universitario : Jhonn Clemente Flores Iriondo

Fecha : 09 de junio

Gestión : I/2021
Seleccionar el diseño apropiado de investigación
El diseño de la investigación es el plan de estrategias que se llevara a cabo
para lograr los objetivos de la tesis.
El diseño sirve para recolectar la información que se necesita para probar la
hipótesis. Por esa razón, es lógico que el diseño venga luego de tener claro el
planteamiento del problema
Una investigación puede desarrollarse con base a varios diseños de
investigación, pero lo más recomendable es utilizar un único diseño, porque
estos requieren de recursos, espacio y tiempo. Otra razón, es que para
trabajar con varios diseños de investigación se requiere de experiencia en la
investigación y es probable, que un estudiante de pregrado no haya
adquirido los conocimientos necesarios.
La utilización del diseño de investigación, en los trabajos con enfoque
cuantitativo el diseño es muy importante. En consecuencia, la interpretación
de los resultados se hará de forma adecuada y finalmente, se podrán
alcanzar satisfactoria los objetivos de la tesis.
El diseño se debe utilizar con rigurosidad, es decir cada procedimiento de
forma ordenada y metódica, no saltar o descuidad ningún aspecto.
Tipos de diseños
Experimental
Cuando hablamos de experimenta ya no son una o tres variables ya son todas
las variables que son modificadas por el investigador a su antojo para llegar a
un resultado o conclusión a la que desee.

Cuasi Experimental
Cuando hablamos de cuasi experimental, no modifico uno sino tres a cuatro
variables como ser.

No solo modifico la temperatura sino modifico la alimentación, mido la

comida que han comido y que no han comido por unos 3 meses y puedo
saber según la muestra del estudio cuando han comido poco y que tipo de
reacción puede tener en el aprendizaje, luego los otros tres meses yo mismo
les puedo invitar u obligar a que coman ciertos productos que generé
concentración o inteligencia y luego definir la reacción que pude tener en el
aprendizaje.

Esto quiere decir que con la cuasi experimental en la investigación se tiene

que tener recursos, espacio y tiempo para modificar esas variables.

No Experimental
No manipula la variable, si no que estudia el hecho tal como ocurre por decir.
Diagnosticar el aprendizaje de los estudiantes de la carrera de ing. Civil de la
mención de sanitaria de 9no semestre, resulta que yo quiero medir la
temperatura o tiempo como afecta en el aprendizaje.