CORRECTIVOS PEDAGÓGICOS: 17. Permanecer dentro del salón de clases en horas del recreo.

18. Permanecer fuera del salón en horas de clases sin

Es el acto mediante el cual se aplican medidas
encaminadas a lograr el mejoramiento en el aspecto
formativo integral del educando, en procura de la
permanente convivencia pacífica que debe imperar entre
todos los estamentos de la comunidad educativa.
• Se aplicarán correctivos pedagógicos a los
estudiantes que cometan faltas tipo 1 y tipo 2.
• Los estudiantes que cometan faltas tipo 3
serán remitidos al Comité de Convivencia Escolar y
rectoría para que sean incluidos en el SIUCE.
SITUACIÓN TIPO I:
. Llegar tarde al colegio:
2. Llegar tarde al salón de clase:
3. Inasistencias reiteradas o incumplimiento de sus
justificación alguna.
19. Utilizar los uniformes del colegio para actividades
diferentes a las programadas por la institución.
20. Irrespeto a las insignias patrias e institucionales.
Amonestacion: Amonestación verbal hasta dos veces a la tercera
vez anotación escrita y llamado de acudiente.
21. Amonestación verbal hasta dos veces a la tercera vez
anotación escrita y llamado de acudiente.
Amonestación: Suspensión hasta que traiga el uniforme
debidamente.
22. El mal uso de los materiales didáctico que proporciona el
plantel.
23. Daños leves a la estructura, muebles y enseres de la
institución.
Amonestación: Suspensión y reposición de los materiales y/o

obligaciones escolares sin causa justificada.
4. Llevar el uniforme incorrectamente, sucio y en mal
estado.
5. Conversaciones o gritos que interrumpan las clases y
estudios, desordenes en formaciones y actos en general
de la comunidad.
6. Utilizar sin autorización del docente, durante
las clases o actividades extra curriculares equipos o
implementos diferentes a útiles escolares tales como
teléfonos celulares, grabadoras, cámaras fotográficas,
radios entre otros.
7. Destruir, alterar o no entregar reportes de
notas, pruebas académicas o informes a padres de
familia.
8. Comer en clases, y masticar chicles en
laboratorios, biblioteca, sala de informáticas.
9. Salir del salón de clases sin permiso del
docente que allí se encuentre.
10. Arrojar basura en los salones y fuera de ellos.
11. Uso de accesorios extravagantes, gorras, gafas
oscuras sin prescripción médica dentro del aula de clase.
12. Expresión de emociones no acorde con el
momento de la clase y que incidan en la perturbación del
orden y la disciplina.
13. Traer al colegio material pornográfico.
14. Actos de indisciplina dentro del bus escolar.
15. El incumplimiento de tareas, trabajos, y
recursos para el cumplimiento de las actividades de
formación académica.
16. Juegos que involucren apuestas de dinero.
DERECHO DE LOS ESTUDIANTES
dañados.
24. Hacer fraude en las evaluaciones
Amonestación verbal y anulación de las evaluaciones.
25. Uso de vocablos soeces, sobrenombres, apodos o agredir con
palabras a cualquiera de los miembros de la comunidad
educativa.
26. Colocar en sitios del colegio o en las personas letreros u
objetos que conlleven a la burla, desordenes y perturbaciones de
las actividades académicas.
27. Realizar actividades diferentes a las programadas por la
institución sin previa autorización de la institución.
Amonestación escrita por dos veces y luego suspensión por dos
días
28. Daños a las estructuras, muebles y enseres de la institución.
Amonestación: Reparar y pintar del mismo color lo afectado,
amonestación escrita y/o trabajo social.
proceso de formación.
MANUAL DE
CONVIVENCIA
CAPITULO I DE LOS
ESTUDIANTES
PERFIL DEL Y LA ESTUDIANTE
MANUELISTA:
El estudiante de la I. E. Manuel J. del Castillo debe
caracterizarse por ser una persona con capacidad
para valorarse a sí mismo y a los demás, de actuar y
de decidir con madurez, abierto a la formación
cultural, critica, analítica y tecnológica, que respete y
cumplan las normas establecidas en el manual de
convivencia.
Debe ser una persona con dotes de líder, autónoma,
responsable, solidaria con los semejantes,
participativa, tolerante y que cultive los valores de su
medio.
18. Estar dispuesto al dialogo con el ánimo de fortalecer las
relaciones interpersonales y superar los conflictos.
El derecho es una garantía que tiene la persona para
gozar las libertades y oportunidades sin exclusión alguna
por razones de sexo, etnia, origen familiar, nacional,
política u otra. Todas las personas tienen derecho a la
educación y a la formación de su personalidad,
garantizando así su desarrollo armónico e integral. El
estudiante Manuelista contará con los siguientes
derechos:
1. Ser tratado en forma respetuosa en toda circunstancia.
2. Ser atendido en sus reclamos e iniciativas, respetando
el conducto regular
3. Recibir información oportuna sobre horarios de
clases, calendario escolar, cronograma de actividades,
sistema de evaluación, pautas sobre las normas que
regulan el funcionamiento del plantel.
4. Ser evaluado oportuna y adecuadamente,
permitiéndole además presentar evaluaciones que por
motivo de fuerza mayor, debidamente justificada ante
coordinación, no se realicen en la fecha estipulada.
5. Solicitar y obtener respuesta sobre su situación
académica y/o disciplinaria.
6. Disfrutar de todas las dependencias y dotaciones de la
institución mediante la autorización oportuna.
7. Gozar dentro de la institución de un ambiente sano.
(Art. 79 de la Constitución nacional de Colombia).
8. Expresar respetuosamente en forma oral o escrita con
toda libertad sus ideas, pensamientos y conocimientos
teniendo en cuenta la filosofía de la institución y opinión
de los demás miembros.
9. Elegir y ser elegido vocero de curso, miembro del
consejo de estudiantes, representante de los
estudiantes en el consejo directivo, personero de los
estudiantes bajo los siguientes aspectos:
● Pertenecer al colegio desde los 3 años anteriores. (Para
personero y representante de los estudiantes ante el
Consejo Directivo) y 1 año anterior para vocero de curso.
● Excelente comportamiento y conducta
●Capacidad de liderazgo y sentido de pertenencia
.10. Recibir distinciones y estímulos de acuerdo con sus
méritos.
11. Participar en todas las actividades que requiera la
presencia de los estudiantes dentro o fuera del plantel.
12. Agregar derechos de los niños, niñas y adolescentes
según ley de infancia y adolescencia y código de policía.
DEBERES DE LOS ESTUDIANTES
1. Respetar los símbolos patrios e institucionales.
2. Conocer la historia de su institución y su proyecto
educativo institucional (Art. 16 del Decreto 1860 de
1994), a fin de saber hacia dónde se dirige su
ESTIMULOS PARA LOS ESTUDIANTES
3. Ser leales con la institución que los acoge, practicando
su filosofía y los principios que la orientan.
4. Cumplir y hacer cumplir el manual de Convivencia.
5. Asistir a todas las actividades académicas y
complementarias del currículo y acudir con prontitud al
plantel, presentarse puntualmente al inicio de cada
jornada y a las diferentes clases y actos de comunidad
programados por la institución o grupo, tales como.
Convivencias, programas culturales, cívicos, sociales y
deportivos.
6. Cuidar con esmero de su presentación personal, de tal
manera que refleje orden, armonía y pulcritud, y sobre
todo que sea un (a) digno (a) representante de la
institución.
7. Concurrir a las actividades curriculares, dentro o fuera
del plantel, con el respectivo uniforme evitando el uso de
maquillaje o de accesorios que lo desluzcan.
8. Atender comedidamente las observaciones y llamadas
de atención de las directivas y educadores.
9. Observar un comportamiento que dentro del aula
favorezca el proceso de aprendizaje y fuera de ella ayude
a la formación personal y buena marcha de la comunidad
educativa.
10. Utilizar solo en los descansos, radios, grabadoras,
teléfonos celulares y juegos virtuales dentro de la
institución.
11. Conservar sin alteración los uniformes, certificados,
comunicados o libros que diligencie o expida el colegio.
12. Permanecer en el colegio durante la jornada
académica, en las aulas de clase para las secciones
curriculares y en aquellos sitios a los cuales las
circunstancialmente sean convocados para el desarrollo
de las actividades de aprendizaje o extracurriculares.
13. Proveerse oportunamente de los implementos
necesarios para las labores académicas, con el fin de no
interrumpir a educadores y estudiantes de otros grados.
14. Observar buen comportamiento en biblioteca,
laboratorios, talleres y oficinas a las que llegue.
15. Informar sobre situaciones irregulares personales o
de otros que perjudiquen el desarrollo de formación
integral, a fin de buscar los correctivos pertinentes.
16. Llevar oportunamente a los padres de familia o
acudientes, la información que envíe la institución a
través de circulares, citaciones, boletines u otros.
17. Dar buen trato a los empleados y encargados de la
cafetería organizándose en filas, respetando el turno y
utilizando las canecas para arrojar las basuras.
19. Brindar un trato especial de respeto y afecto en su hogar,
especialmente a sus padres y hermanos.
20. Cumplir las observaciones y tareas impartidas desde la
rectoría, coordinación y docentes.
21. Observar dentro y fuera del establecimiento educativo, una
conducta acorde a su dignidad humana y de estudiante de la
Institución Educativa Manuel J. del Castillo.
22. Conservar el orden, el aseo y el buen estado de la planta física
de la institución, no arrojando basura al piso, ni rayando las
paredes, pupitres, puertas, etc. No haciendo uso indebido dl agua,
no dañando los árboles plantas ornamentales.
23. Presentar oportuna y adecuadamente por escrito las excusas
correspondientes a la inasistencia y llegadas tarde, firmadas
previamente por el padre de familia o acudiente y con el visto
bueno de coordinación.
24. Responder económicamente por los daños causados a los
diferentes enseres de la institución.
25. Utilizar un vocabulario soez con todos los integrantes de la
comunidad educativa.
26. Agregar deberes de los niños, niñas y adolescentes según ley
de infancia y adolescencia y código de policía.
PROHIBICIONES DE LOS ESTUDIANTES
1. Ingresar en los baños del sexo opuesto
2. Entrar o salir del colegio por cualquier lugar que no se la puerta
principal
3. Utilizar la fuente, lavamanos y tanques de agua para bañarse la
cabeza o el cuerpo.
4. Solicitar permiso durante las horas de clases para ir baño salvo
en casos especiales.
5. Ingresar a las dependencias de la institución de uso restringido
(sala de informáticas, emisora, enfermería, coordinación, rectoría,
secretaria y sala de audiovisuales) sin autorización.
6. El ingreso de los estudiantes sin el uniforme respectivo sin
previa autorización del docente de grupo. (los estudiantes nuevos
tendrán un máximo de tres meses para portar los uniformes)
7. El ingreso de todo tipo de arma blanca y sustancias
psicoactivas.
8. Agregar normas al respecto al código de policía.
9. El ingreso de los estudiantes de bachillerato a los baños de los
estudiantes de primaria.
El incumplimiento de estas normas acarreará sanciones que van
desde la amonestación escrita hasta la exclusión de la institución.
:
El colegio reconocerá el esfuerzo, la constancia, la
eficiencia, el espíritu de solidaridad y cooperación los
buenos modales y otras cualidades sobresalientes de los
estudiantes, otorgando dentro de la reglamentación las
siguientes distinciones y/o estímulos:

1. Distinguir en los actos de Izada al pabellón

nacional a los y las estudiantes que se destaquen entre
sus compañeros según el valor propuesto para cada
izada.

2. Otorgar la medalla de Honor a los estudiantes

que obtengan el mayor puntaje en las pruebas ICFES.

3. Otorgar la medalla de Honor y banda

Manuelista al mejor bachiller de cada jornada.

4. Otorgar medallas de honor a los estudiantes

que se hayan distinguido por valores, aptitudes
sociales y deportivas. MANUAL DE
5. Exaltar, en cartelera, en cada período a los
estudiantes que académicamente ocupen los tres (3)
CONVIVENCIA
primeros lugares en cada curso. (Siempre y cuando esté
ileso y con un promedio mínimo de 3.7) CAPITULO I DE LOS
6. Exaltar con diplomas de honor a los ESTUDIANTES
estudiantes que ocupen primer puesto de cada curso.

CONTINUACIÓN

CORRECTIVOS PEDAGÓGICOS:

SITUACIÓN TIPO II:

• No es la primera vez que se presenta la situación. Es una
situación que ya se ha presentado antes y es sistemática, por
ejemplo, utilizan maneras similares para agredirse y las personas
involucradas son las mismas (particularmente la persona
afectada). La situación no reviste las características de un delito.
• Es una situación de acoso (bullying)
• Es una situación de ciberacoso escolar (ciberbullying).

• Es una situación de agresión física con

4. Falsificar o alterar, enmendar o tachar
contenido sexual, así sea la primera vez que se presenta.
documentos, informes descriptivos (boletines,
• La situación no reviste las características de
un delito.
• Es una situación de agresión, así sea la certificados de estudios), registros de seguimientos e 18. Acosar sexualmente a compañeras o compañeros y a
primera vez que se presenta, que no ocasionó daños al informes valorativos (planillas de notas). cualquier otro miembro de la comunidad educativa
cuerpo o a la salud física o mental de los afectados, y que 5. Realizar juegos bruscos que lesionen a otros.
no generó incapacidad de ningún tipo. La situación no 6. Causar daño a vehículos de cualquier 19. Motivar o generar desorden colectivo que altere el
reviste las características de un delito. integrante de la comunidad educativa. desarrollo de las actividades programadas
7. Asistir con el uniforme del colegio a billares,
SITUACIÓN TIPO III: cantinas, casas de juegos electrónicos y sitios de dudosa 20. La calumnia, la injuria o irrespeto a miembros de la
• La situación constituye un delito establecido reputación. comunidad educativa.
por la Ley Penal Colombiana vigente, algunos ejemplos 8. Realizar dentro del colegio actos que atenten
de ellos se mencionan a continuación: contra la moral. Si dichos actos fuesen cometidos fuera 21. El hurto comprobado, participación o encubrimiento
• Homicidio. del plantel, usando el uniforme de la Institución, será del hecho ya que la honradez y la honestidad son pilares de la
• Violación (acceso carnal en cualquiera de sus falta cuando el colegio reciba la información que no educación Manuelista.
modalidades). presten duda de credibilidad y que haya sido motivo de
22. Persistir en descuido de sus compromisos académicos
• Acoso sexual. escándalo público que afecten la buena imagen del
( bajo rendimiento académico)
• Pornografía con personas menores de 18 plantel, con actos que sean manifiestos, que causen
23. Mostrar rebeldía o desacato persistente a las ordenes u
años. escándalos y desmeriten la buena imagen del plantel.
observación de los superiores
• Extorsión. 9. Causar daño material a los bienes muebles e
24. Fomentar la indisciplina y la disociación en otros
• Secuestro. inmuebles de la institución.
establecimientos educativos.
Nota agregar las establecidas en la ley de infancia y
10. Proferir amenazas y/o agredir al personal 25. Atentar contra la integridad de personas de carácter
adolescencia
docente o administrativo de la institución o a sus inclusivo (orientación diversa, discapacidad, necesidades
Para situaciones graves se seguirá el siguiente protocolo:
compañeros especiales.)
Suspensión temporal, acta de compromiso y seguimiento
26. Utilizar las redes sociales para agredir a cualquier actor
por parte del Comité de Convivencia Escolar. La inclusión
11. Provocar riñas y participar en ellas de la comunidad educativa.
en el SIUCE. La reincidencia dará lugar a la negación del
cupo el año siguiente o al retiro definitivo del plantel en
cualquier época del año. 12. Salir de su casa para el colegio y no llegar a él.
CORRECTIVOS PEDAGÓGICOS
Se consideran situaciones tipo 3 de comportamiento las
13. Salir del colegio sin autorización
siguientes:
Todo estudiante será objeto de un seguimiento y
14. Portar arma de cualquier tipo, objetos acompañamiento a través de:
1. Reincidencia por tres (3) ocasiones en
bélicos, así sean de juguete, y hacer bromas que afecten
situaciones tipo dos.
la estabilidad dentro de la institución. a. Observador del alumno
2. Traer al colegio sustancias psicoactivas
b. El libro de control de asistencia
(drogas alucinógenas, estupefacientes, 15. Practicar ritos que atenten contra la c. Orientación de docentes, directores de grupo y
bazuco, bebidas embriagantes), integridad física y emocional de personas o animales. directivos docentes
expenderlas en el colegio o presentarse
d. Orientación y acompañamiento sicológico en los casos
bajo efectos de ellas. 16. Utilizar la tecnología o medios de que lo ameriten
3. Realizar actividades como: paseos, comunicación para agredir, amenazar, difamar o e. Comité de Convivencia Escolar.
excursiones, festividades entre otras, indisponer en su bienestar a cualquier miembro de la f. Acta de compromiso.
aun cuando participen empleados del comunidad
colegio o docentes, sin previa
autorización del Consejo Directivo. 17. Sobornar o intentar sobornar a un educador
o empleado administrativo para el tráfico de informe de
evaluación.