SEDE CALLE FUERTE

DOCENTE: NELCY ELENA MURILLO BONILLA

TEL: 3104501784

GUÍA DE MOTIVACIÓN FAMILIAR

Nombre del Yuber Mauricio Hinestroza Palacio

Estudiante:
Ciencias Naturales Grado 3 Período 1
:
Área
Fecha 23 de marzo Fecha 10 de abril de
Inicio de 2021 Finalización 2021
Duración

DESARROLLO DE LOS APRENDIZAJES

INTRODUCCION
¿Hola niño cómo están? Tengo el gusto de comunicarme con ustedes para presentarles una
nueva guía de trabajo, a través de esta guía vas a conocer los cinco reinos de la naturaleza y
vas a descubrir la importancia de cada uno de ellos en la vida natural del hombre. No olvides
que antes de iniciar el desarrollo de tu guía debes pedir la asistencia del ESPIRITU SANTO y
debes rezar la oración del estudiante para obtener la sabiduría y hacer tu trabajo de la mejor
manera.

TEMATICA PARA EL DESARROLLO DE LOS APRENDIZAJES

(¿Qué voy a aprender?)

Queridos estudiantes para que te sea más fácil entender el tema de esta guía, te presentamos
esta imagen para que la observes y la analices y luego respondas algunos interrogantes.

“EL COMPROMISO ADQUIRIDO NOS OBLIGA A MEJORAR”

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• ¿Qué observan en la imagen?

• ¿Cuál de los seres observados conoces y cuáles no?
• ¿Cuál de los seres que están allí te llaman más la atención?
• ¿Qué diferencia hay entre un animal y una planta?
• ¿El conjunto de todos esos seres vivos que nombre reciben?
Si no lo sabes te invito a que organices la oración y descubras el nombre

de la naturaleza los reinos ___________________________________

COMPETENCIA(s) A DESARROLLAR

Experimentación e investigación

OBJETIVO (S)

 Identificar los cinco reinos de la naturaleza.

 Establecer diferencia entre los diferentes reinos de la naturaleza

DESEMPEÑOS

“EL COMPROMISO ADQUIRIDO NOS OBLIGA A MEJORAR”

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Desempeños (cognitivo, procedimental, y actitudinal)

Cognitivos:
 Caracteriza los seres vivos representados en una ilustración
 Explica que es un ser vivo
 Explica cómo nace un animal y una planta
Procedimental
 Observa seres vivos y determina donde viven
 Describe los beneficios de los hongos, las bacterias y protistas
 Explica la forma como se desplazan los seres vivos.
 Establece comparaciones entre seres vivos y seres inertes
Actitudinal
 Identifica las necesidades de los seres vivos.
 Demuestra cómo se desarrolla una semilla
 Analizo mi comportamiento frente al cuidado de los seres vivos

TEMA: LOS CINCO REINOS DE LA NATURALEZA

Clasificacion de los seres vivos

Los seres vivos se clasifican en cinco reinos.

El reino monera. Los moneras son los seres vivos mas

sencillos que existen. Su tamaño es tan pequeño que no
se pueden ver a simple vista. Para observarlos se debe
utilizar un microscopio. Por eso se le llama seres
microscopicos. Pueden vivir en todo tipo de ambientes:
resisten el calor, el frio, la humedad y la falta de aire. Las
bacterias son ejemplo de moneras.

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El reino protista

Los protistos son seres vivos un poco mas desarrollados

que los moneras, pero tambien son microscopicos. Son
organismos acuaticos. La ameba, la euglena y el
paramecio son ejemplos de protistos.

El reino de los hongos.

Los hongos se alimentan alimentan de sustancias en

descomposicion. Viven principalmente en la tierra
humeda aunque tambien habitan en el agua. Los setas
y los champiñones, son ejemplos de hongos.

El reino vegetal.

Las plantas se caracterizan porque poseen una

sustancia verde llamada clorofila. Gracias a la clorofila,
las plantas pueden fabricar su propio alimento.

Marañon, el llarumo, el guamo, la malba, las plantas

ornamentarias son ejemplos de vegetales.

El reino animal.

Los animales no pueden fabricar su propio alimento,

como las plantas, porque ellos no tienen clorofila. Para
alimentarse, comen otros animales y plantas

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ACTIVIDADES DIDÁCTICAS, TALLERES O ESTRATEGIAS DE AFIANCIAMIENTO

(Practico lo que aprendí)

Copia el texto anterior en mi cuaderno

Apreciado estudiante.
Para completar las actividades de esta guía debes desarrollar las siguientes actividades.

Actividad número #1

Los reinos de la naturaleza son: ________________, __________________, ____________________

________________, _____________________.

¿Las Bacterias pertenecen al Reino?: ______________________

Actividad Numero #2

¿Los seres pequeños que se observan a través del microscopio se les llama seres?: __________________

¿Complete la Ameba, la Euglena y el Paramecio pertenecen al reino?: _____________________

Actividad Numero #3

Marque con una x la respuesta correcta:

Los Hongos se alimentan de

A. Hierba
B. Animales
C. Seres en descomposición

Complete

¿Las setas y los champiñones pertenecen a?:

A. Reino vegetal
B. Reino de los hongos
C. Reino mónera

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Actividad Numero #4

Dibuje una planta y diga a que reino pertenece:

Actividad Numero #5

¿La sustancia verde que poseen las plantas se llama?: ________________________.

Observa las siguientes imágenes y relaciona cada dibujo con el reino al que corresponde

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PROCESO DE EVALUACIÓN
(¿Cómo sé que aprendí?) (¿Qué aprendí?)

Vas a reflexionar respecto a cómo te sentiste y que tanto aprendiste en el desarrollo de esta
guía

En tu cuaderno registra las conclusiones a las que llegaste. ¡Debes ser muy sincero!

¿Qué fue lo que más te causó dificultad al resolver las tareas de la guía y del libro?

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¿Por qué crees que te causó dificultad?

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¿Qué fue lo que te pareció más fácil en la guía y el libro?

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Con tus palabras escribe qué aprendiste.

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