REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA EDUCACIÓN

UNIVERSITARIA, CIENCIA Y TECNOLOGÍA
UNIVERSIDAD BICENTENARIA DE ARAGUA
FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y SOCIALES
ESCUELA DE PSICOLOGÍA

ACTIVIDAD II
ESTRATEGIA CREATIVA

Estudiante:
Análisis y Expresión Verbal

Turmero, Edo. Aragua.

OCTUBRE del 2019
ACTIVIDAD I:

Fíjate en la imagen y contesta las preguntas en cada caja de texto que

se muestra a continuación.

1.- ¿Quién es el emisor?

El hijo o hija que está enviando el mensaje.

2.- ¿Quién es el receptor?

Sonia. (Mamá del que envía el mensaje)
3.- ¿Cuál es el mensaje?
 Mamá me voy al cine con Oscar.
 Volveré Pronto.

4.- ¿Cuál es el canal por el que se transmite?

El teléfono

5.- ¿Qué código se utiliza?

Lingüístico, (escrito)

6.- ¿Cuál es el contexto en el que se emite el mensaje?

Su casa

ACTIVIDAD II:

Construir un Dialogo de tres (3) personas, donde se establezcan los

elementos de la comunicación (No copiar y pegar de internet), debe ser
creado por usted mismo de su vida diaria, sea original y creativo. Al
final del dialogo debe Identificar los Elementos del dialogo.

A: Ana: - Hola Carmen te estoy llamando para preguntarte, ¿si te gustaría

que hiciéramos una pizza? ¿Dónde estás?

B: Carmen: - Hola estoy en el Supermercado. Me parece bien, yo compro los

ingredientes.

A: Ana: - Dile a Elio Antonio que nos ayude.

B: Carmen: - Hola, Elio Antonio, te estoy llamando porque Ana quiere, que
hagamos una pizza. ¿Dónde te encuentras en este momento?
C: Elio Antonio: - Hola, estoy en mi casa, me gusta la idea, vengan para acá
con los ingredientes, la hacemos aquí. Chao nos vemos en unos minutos.

SITUACIÓN: 1

CÓDIGO:
LINGüíSTICO (VERBAL)

MENSAJE
- Hola Carmen te estoy
llamando para
EMISORA: preguntarte, ¿si te RECEPTORA:
ANA gustaría que hiciéramos CARMEN
una pizza? ¿Dónde
estás?
 Dile a Elio Antonio que

CANAL:
TELEFONO

CONTEXTO:
CASA DE ANA

SITUACIÓN 2
 CÓDIGO:
LINGüíSTICO (VERBAL)

MENSAJE:
EMISORA: Hola estoy en el
RECEPTORA:
Supermercado, me parece bien
CARMEN yo compro los ingredientes. ANA

CANAL:
TELEFONO

CONTEXTO:
SUPERMERCADO

SITUACIÓN: 3
 CÓDIGO:
LINGüíSTICO (VERBAL)

MENSAJE
Hola Elio Antonio, te estoy
llamando porque Ana quiere,
EMISORA: que hagamos una pizza
RECEPTOR:
CARMEN ¿Dónde te encuentras en este ELIO ANTONIO
momento?

CANAL:
TELEFONO

CONTEXTO:
SUPERMERCADO

SITUACIÓN: 4

CÓDIGO:
LINGÜÍSTICO (VERBAL)
 MENSAJE:
Hola, estoy en mi casa, me
EMISOR: gusta la idea, vengan para acá RECEPTORA:
ELIO ANTONIO con los ingredientes la hacemos CARMEN
aquí. Chao nos vemos en unos
minutos.

CANAL:
TELEFONO

CONTEXTO:
CASA DE ELIO ANTONIO

En las 4 situaciones comunicativas se produjo la retroalimentación o

feedback entre los participantes del diálogo. Se observa que en el dialogo los
sujetos cambian de posición, es decir, cuando el receptor responde lo que
dice el emisor, pasa al lugar del emisor y el que escucha se convierte en
receptor.

Así mismo, de la investigación realizada, se observa que diversos autores

clasifican el Código como lingüístico o no lingüístico y el lenguaje lo clasifican
en Verbal y no verbal.
ACTIVIDAD III

A Continuación se le dan 4 párrafos identificados con letras A, B, C

y D, donde deberá Identificar los elementos de la comunicación en cada
uno de los  párrafos planteados. Señalar con subrayado, resaltador,
entre otro. (Ver figura  para conocer los elementos a identificar):
 A. Una niña está con su madre sentada en el parque, cuando de
pronto la niña comienza a llorar y grita muy fuerte. Su mamá se levanta
y le busca su biberón, la niña lo toma rápidamente y deja de llorar.

Una niña está con su madre sentada en el parque, cuando de pronto la niña

EMISOR RECEPTOR CONTEXTO

comienza a llorar y grita muy fuerte. Su mamá se levanta y le busca su

biberón,

MENSAJE

la niña lo toma rápidamente y deja de llorar.

CANAL: EL AIRE

CODIGO: NO LINGUISTICO AUDITIVO

B. Un vehículo circula a alta velocidad y antes de llegar a una esquina el

semáforo cambia de luz, por lo que el vehículo se detiene.

Un vehículo circula a alta velocidad y antes de llegar a una esquina el

semáforo

EMISOR

cambia de luz, por lo que el vehículo se detiene.

CANAL

RECEPTOR: El Chofer del Vehículo

MENSAJE: Que se detenga
CONTEXTO: La Avenida
CODIGO: No lingüístico visual, Luz Roja.
 C. Un conductor viaja por una autopista, de pronto escucha una sirena
detrás de su vehículo, es una ambulancia y cede de inmediato el paso.

Un conductor viaja por una autopista, de pronto escucha una sirena detrás
de

RECEPTOR CONTEXTO

su vehículo, es una ambulancia y cede de inmediato el paso.

MENSAJE

EMISOR: Chofer de la Ambulancia porque activa la alarma de la

ambulancia.
CANAL: El Aire
CODIGO: No lingüístico auditivo, el sonido de la sirena

D. La Universidad Bicentenaria de Aragua, para dar la bienvenida a los

nuevos estudiantes, pide a los profesores guías que les proyecten una
presentación en prezi con el reglamento de las materias, horarios y
planes de evaluación.

La Universidad Bicentenaria de Aragua, para dar la bienvenida a los

nuevos

EMISOR Y CONTEXTO
estudiantes, pide a los profesores

RECEPTOR

Guías que les proyecten una presentación en prezi con el reglamento de las
materias, horarios y planes de evaluación.
 MENSAJE

CANAL: Si utiliza el correo electrónico, un foro de discusión, página web

etc., para mandar el mensaje el canal es el internet, si la instrucción fue dada
en una reunión o personalmente de forma verbal el canal es el aire, si se lo
pasaron a través de un oficio de forma escrita, el canal seria el papel.

CODIGO: Lingüístico oral o escrito verbal.

CONTEXTO: La Universidad Bicentenaria de Aragua.

ACTIVIDAD IV:

En la comunicación humana se aporta tanta información en el

lenguaje verbal como los gestos. Fíjate en estas tiras cómicas de
Garfield contesta a las preguntas que se encuentran más abajo y resalta
la palabra en cada caso que corresponda a la respuesta adecuada.
 1. ¿Qué indica el gesto de Garfield de la viñeta 2?

            Extrañeza                                         Sorpresa

            Decepción                                       Preocupación

2. Sin embargo, ¿qué quieren decir los brazos abiertos y la sonrisa

del gato en la tercera viñeta?

            Desentendimiento                          Cariño

            Disculpas                                         Relajación

3. ¿Qué señalan los ojos de Jon, el dueño de Garfield, en las tres

viñetas?

              Extrañeza, decepción, enfado

              Sorpresa, extrañeza, alegría
              Enfado, sorpresa, resignación
              Preocupación, relajación, extrañeza
 

4. ¿Qué indican los ojos de Jon en la quinta viñeta?

            Asombro                                           Decepción

            Preocupación                                  Extrañeza

5. ¿Y los brazos extendidos de Garfield?

            Extrañeza                                         Disculpa

            Relajación                                        Desentendimiento

6. ¿Qué quiere decir el gesto de la boca del gato en la sexta viñeta?

            Preocupación                                  Cinismo

            Decepción                                       Relajación

7. ¿Qué indican los ojos y el gesto de la boca de Jon en la séptima

viñeta?

            Disculpa                                           Enfado

            Decepción                                       Asombro