Actualización de Conocimientos

Comunicación y Lenguaje

ESTUDIANTE: Jessica Yanela Mosquera Carrillo FECHA: 16-12-2020

CÉDULA: 2100596143

RETO DEL CAPÍTULO I

1.- En los siguientes enunciados, identifique los elementos de la comunicación:

A.- Pedro le dice a Ana por teléfono: “Tomaré el autobús de las 16h00 para visitar a mi
madre”.

EMISOR Pedro

RECEPTOR Ana

MENSAJE Tomaré un bus para visitar a mi madre

CANAL Teléfono

CÓDIGO Verbal

CONTEXTO Pedro fue a visitar a su madre

B.- María va conduciendo su auto y se detiene ante una señal de “Pare”.

EMISOR Señal de pare

RECEPTOR María

MENSAJE Pare

CANAL Pare

CÓDIGO Verbal

CONTEXTO Señal de tránsito

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C.- Martín recibe un correo electrónico de parte de su empresa, en el que le comunican que
la capacitación de uso del nuevo sistema que van a utilizar se cambia para el martes de la
próxima semana.

EMISOR Empresa

RECEPTOR Martín

MENSAJE La capacitación de uso del nuevo sistema que van a utilizar se cambia para el
día martes de la próxima semana.
CANAL Correo electrónico

CÓDIGO Escrito

CONTEXTO Información de la empresa

D.- Yo escribo un mensaje de WhatsApp a Lorena, en el que le cuento que estuve de

vacaciones en la playa.

EMISOR Yo

RECEPTOR Lorena

MENSAJE Estuve de vacaciones en la playa

CANAL WhatsApp

CÓDIGO Escrito

CONTEXTO Se fue de vacaciones

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E.- Desde la ventanilla del tren, Juan dice adiós a sus padres que han ido a despedirlo.

EMISOR Juan

RECEPTOR Sus padres

MENSAJE Adiós

CANAL Hablado

CÓDIGO Verbal oral

CONTEXTO Despedida familiar

F.- María envía un mensaje de texto a José, en el que lo invita a su fiesta de cumpleaños.

EMISOR María

RECEPTOR José

MENSAJE Lo invita a su fiesta de cumpleaños

CANAL Mensaje de texto - teléfono

CÓDIGO Verbal o escrito

CONTEXTO Fiesta de cumpleaños

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G.-Julia informa, a través de lenguaje de señas, que las personas sordomudas tendrán una
ventanilla especial de atención en nuestra institución

EMISOR Julia

RECEPTOR Personas sordomudas

MENSAJE Tendrán una ventanilla especial de atención en nuestra institución

CANAL Lenguaje de señas

CÓDIGO No verbal

CONTEXTO Información de la institución

H.- Raúl habla a través de un video llamado de Skype con sus abuelos, que viven en
Inglaterra, acerca de lo mucho que le gustaron los regalos de navidad que ellos le enviaron.

EMISOR Raúl

RECEPTOR Abuelos

MENSAJE Que le gustaron los regalos de navidad que ellos enviaron

CANAL Skype

CÓDIGO Verbal

CONTEXTO Los regalos de navidad

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I.- Las personas ciegas se pueden enterar de los últimos avances tecnológicos del planeta,
gracias a las publicaciones en braille hechas por la Compañía Editorial Científica Nacional.

EMISOR Compañía electoral científica nacional

RECEPTOR Las personas ciegas

MENSAJE Se pueden enterar de los últimos avances tecnológicos del planeta

CANAL Braille

CÓDIGO No verbal

CONTEXTO Información para las personas ciegas

J.- Las aves cantan para avisarles a otras que el sol está próximo a aparecer por el
horizonte, dando comienzo a un nuevo día.

EMISOR Las aves

RECEPTOR Las otras aves

MENSAJE Que el sol está próximo a aparecer por el horizonte

CANAL Auditiva

CÓDIGO No verbal

CONTEXTO El canto de las aves

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2.-Redacte un texto acerca de la importancia de la comunicación asertiva en la vida

cotidiana (mínimo 10 líneas).

La comunicación asertiva es importante porque nos permite reconocer y controlar las

emociones, sentimientos; expresándolo de manera adecuada, respetando mis derechos y los
del otro. Debemos compartir experiencias, conocimientos, ideologías con todo el respeto de
la misma. Este tipo de comunicación no se logra solo con quererla sino hay que ponerla en
práctica, siendo personas humildes, capaz de escuchar y ponernos en el lugar del otro.

Ejemplo

Existen situaciones en las que vamos a comprar pan en la tienda de la esquina que siempre
lo hacemos, y la señora dueña quizás ese día tuvo algún problema familiar, que hizo que
sea fría en la manera de tratarnos, en éstos casos la mejor manera sería poniéndonos en su
lugar, respetando sus derechos, dándole su espacio y cuando sea el momento ayudando a
compartir experiencia, escuchándola para poder superar aquel momento y enlazar lazos aún
más estrechos.

3.- Investigue

¿Cómo se originó el idioma español en Ecuador?

Se originó por la colonización española, siendo el quechua el primer acento, generando la

mezcla español, castellano.

¿Por qué en el continente americano (norte, centro y sur) se hablan varios idiomas?

Porque fue conquistado por varios países, siendo la parte norte EEUU y Canadá
conquistada por los ingleses, Centro América mayormente castellano. Algunas islas fueron
conquistadas por franceses, ingleses, holandeses. En Sudamérica predomina el español, en
sí todos los idiomas procedieron de Europa.

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¿Qué lengua hablaban los primitivos habitantes de América?

La lengua Amerindia fue aquella originada por los indígenas americanos, antes de ser
conquistados.

¿Por qué nuestro idioma ha tenido el nombre de español y castellano?

El Reino de Castilla y España dieron origen a nuestro idioma, el término español se origina
por España; por otro lado, el término Castellano hace referencia al El Reino de Castilla.

¿Cuáles son las lenguas más habladas del mundo, y en cuántos países se habla
español?

Las lenguas más habladas son:

1.- Chino
2.- Español
3.- Inglés
4.- Hindi
5.- Árabe
6.- Portugués
7.- Bengalí
7.- Ruso
9.- Japonés
10.- Punyabí

En el mundo hay 21 países que tienen como lengua oficial el español siendo éstos:

Venezuela Panamá
Ecuador Nicaragua
Uruguay México
Colombia Honduras
Chile Guatemala
Bolivia España
Argentina El Salvador
República Dominicana Cuba
Puerto Rico Costa Rica
Perú Guinea Ecuatorial
Uruguay

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