Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Los estudiantes deben realizar una tabla con las siguientes columnas:
Emisor
Mensaje
Canal
Receptor
Código
EMISOR: Ismael
RECEPTOR: Javi
MENSAJE: Lo que Ismael le dice a Javi.
CANAL: Visual/escrito
CÓDIGO: Español
CONTEXTO: Dos amigos se están comunicando por Internet.
2. Begoña explica los determinantes en la pizarra a los alumnos de 2ºD
EMISOR: Begoña
RECEPTOR: Los alumnos
MENSAJE: Información acerca de los determinantes
CANAL: Auditivo/oral
CÓDIGO: Español
CONTEXTO: Clase de lengua en el instituto.
Jacinta llama a su padre por teléfono para decirle que va a visitarlo esa tarde. Los elementos
que
intervienen son los siguientes:
El emisor: Jacinta.
El receptor: su padre.
El código: la lengua española empleada por ambos.
El mensaje: el conjunto de frases que se intercambian.
El canal: la telefonía (por cable o por satélite).
La situación y el contexto: el mundo exterior al que se refieren las cosas
de las que hablan y, en especial, el mundo que comparten entre ellos y que
hace que sus mensajes tengan un sentido.
2. UN TELEDIARIO.
EMISOR: Los servicios informativos de una cadena.
RECEPTOR: Los televidentes.
MENSAJE: El contenido de noticias que se dan.
CÓDIGO: Castellano.
CANAL: El televisor.
SITUACIÓN: En mi casa, a las tres de la tarde, un día lluvioso, mientras preparo
la comida.
EMISOR: El profesor.
RECEPTOR: El alumno.
CÓDIGO: Castellano.
CANAL: El aire.
4. UN S.O.S.
MENSAJE: Socorro.
EMISOR: Tú.
CÓDIGO: Castellano.
CANAL: El aire.
7. EL QUIJOTE.
EMISOR: Cervantes.
RECEPTOR: El lector.
CÓDIGO: Castellano.
CANAL: El libro.
RECEPTOR: Tú.
CANAL: El aire.
paras de bromear con una amiga y ella, harta ya, decide burlarse de ti.
RECEPTOR: El espectador.
SITUACIÓN: Un sábado por la tarde, como no tienes nada que hacer y llueve,