DISTRITO EDUCATIVO: EL PUENTE 6to de Secundaria

CARTILLA EDUCATIVA
EDUCACIÓN SECUNDARIA COMUNITARIA PRODUCTIVA

ARTES PLÁSTICAS Y VISUALES

6°

MI CASA-MI ESCUELA

MI CASA – MI ESCUELA
https://dde-elpuente.bolivia.bo
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PRESENTACIÓN
El siguiente módulo permitirá la interacción entre docente y estudiante con la ayuda de los
padres de familia, fortaleciendo los diferentes tipos de conocimientos.

A través de esta herramienta se podrá continuar con la educación de los estudiantes sin
descuidar su formación académica durante este periodo difícil que está atravesando nuestro
país con la pandemia del coronavirus (covid-19).

El presente documento fue realizado por los profesores del Área de Artes Plásticas y
Visuales pertenecientes al Distrito Educativo “El Puente”.

Lic. José Claudio Salvatierra Rodríguez

Lic. Eugenio Limachi Condori
Lic. Cornelio Pérez Iraori

COORDINADOR DE ESPECIALIDAD
MSc. Elias Rodriguez Delgado
DIRECTOR DE UNIDAD EDUCATIVA “JOSE MANUEL RODRIGUEZ”

COORDINACIÓN GENERAL
MSc. Viviana Mamani Laura
DIRECTORA DISTRITAL DE EDUCACIÓN ´´EL PUENTE´´

Dirección Distrital de Educación El Puente (2020). Cartilla Educativa para el aexto año de
Escolaridad de Educación Secundaria Comunitaria Productiva.

EL PUENTE – SANTA CRUZ

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COMUNIDAD Y SOCIEDAD
ARTES PLASTICAS Y
VISUALES LA COMPOSICIÓN
Y SUS ELEMENTOS
.

Objetivo Holístico: Generamos las relaciones interpersonales con principios de respeto en nuestro
contexto, mediante la investigación y análisis de la composición y sus los elementos tecnológicos,
realizando composiciones simples y complejos, para que permita a los estudiantes revalorizar las
potencialidades artísticas de nuestro contexto.

1.- LA COMPOSICIÓN 2.-ELEMENTOS:

Es la distribución adecuada y equilibrada 2.1.-El Punto, primer elemento gráfico y

de elementos gráficos y pictóricos que se
ordenan en un plano bidimensional de
manera expresiva y estética para transmitir
sensaciones favorables en el receptor,
teniendo en cuenta ciertos elementos,
principios y reglas.
Igual que en el lenguaje musical combinamos
notas para crear una canción y en el oral
relacionamos letras, sílabas y palabras para
formar frases, el lenguaje gráfico-plástico
ordena sus elementos visuales (puntos, líneas,
planos, textura, luz y color) para crear un
efecto de unidad y orden. A este proceso
organizativo lo llamamos composición.
sencillo de dimensión variable.
2.2.-La Línea, punto en movimiento y el más
utilizado, que es capaz de causar emociones y
sensaciones, es energía y dinamismo.
Ejemplo:
2.3.- Línea vertical, expresa fuerza, solidez,
rigidez, elevación, seriedad, etc.
2.4 Línea horizontal, quietud, paz, reposo,
equilibrio, estabilidad, etc.
2.5 Línea diagonal, inestabilidad, inseguridad
2.6 Línea, curva, libertad, dinamismo,
movimiento, alegría, etc.
2.7.- Línea cruzada, intranquilidad, acción,
violencia, agitación, etc.

líneas – Dibujo

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3.-Factores
compositivos 3.4.-El color, manifestación
3.1.-La textura, Es la parte cromática a usar, cuyos factores que
superficial de los objetos a representar, intervienen como:
pueden ser naturales o artificiales, como: – Matiz, es el color mismo con sus propias
rugosos, suaves, blandos, porosos, ásperos, características (amarillo,
lisos, duros, etc.
rojo y azul)
– Saturación, es la
pureza del color respecto
al gris, pueden ser
primarios y secundarios.
3.2.-El Contorno , Trazo de la – Luminosidad, es la
línea que se une entre sí o en el mismo punto, característica al brillo del
delimitando dos zonas: el interior y fondo
infinito. color (luz y oscuridad).
Principalmente son
tres tipos de 4.-EL EQUILIBRIO EN LA
contorno:
COMPOSICIÓN:
– El cuadrado,
que expresa
torpeza, El Ritmo, es el orden acompañado en la
honestidad, rectitud sucesión de cosas, se debe utilizar el espacio
y esmero y el tiempo.
– El círculo, se relaciona a la calidez, El peso, es la fuerza que posee una línea,
protección e infinito. forma, color, textura, etc. en el plano
– El triángulo, relacionado a la tensión, bidimensional; es determinado por su tamaño y
conflicto y tensión ubicación, algunas particularidades pueden
3.3.-La forma, Se produce cuando ser:
la dirección de la línea se cierra entre sí, – Los colores cálidos pesan más que los fríos.
pueden ser bidimensionales (dibujo, pintura, – Las formas irregulares pesan más que las
fotografía, etc.) y tridimensionales (escultura, formas definidas.
arquitectura): Existe dos formas: – El peso aumenta más con la profundidad.
– Naturales, que se asocia cuando se percibe – Las
del entorno real. figuras
– Artificiales, o abstractas, que sólo existe en aisladas
la mente del artista para realizar sus pueden
composiciones equilibrar
a un
cuerpo
mayor de
tamaño.

Composición III ( Wassily Kandinsky)

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5.-la proporción, es ▪ De la compensación de masas,

la relación de medidas armónicas de las partes establece que el centro de atención está
de un todo. desplazado del eje.

8.-ESQUEMAS:
Es el conjunto de líneas maestras
(imaginarias) que organizan los espacios,
donde van a estar ordenados los elementos
visuales, pueden ser: simétricas, en forma de
T, en forma de L, triángulo, en aspa, cuña,
diagonal, en ese, radial, ovalada, circular, etc.

Regla de los tercios – Fotografía

6.-PRINCIPIOS: de la
obra.

De unidad, es la relación de elementos

De contraste, es la diferencia entre los 9.-FORMATO:
elementos, esta Es la forma de orientación de la superficie a pintar
no puede ser o dibujar, y está sujetada al tipo de sensación que
fuerte o se pierde se quiere transmitir, pueden ser:
entre la unidad y
la variedad. ▪ Formato vertical, ligado al
De variedad, que equilibrio, elevación y espiritualidad
conforma la (temas religiosas).
diversidad de ▪ Formato horizontal, calma y
formas y colores.
estabilidad,
7.-REGLAS: mayorment
e se utiliza
▪ Del resalte, constituye, que en toda para los
composición debe existir un elemento que paisajes.
resalte sobre los demás. ▪ Formato
▪ De la balanza, constituye que el plano que ovalado,
contiene el centro de interés está ubicado tiende
en un eje. agrupar
▪ De los tercios, formas en
dividir el plano su interior, da la sensación de
en tres líneas sosiego.
horizontales y ▪ Formato circular, crea un
verticales movimiento envolvente, suyas
(imaginarias). formas parecen flotar, generalmente
El sitio de lo usan en las cúpulas.
atención estaría en la intersección de uno ▪ Formato Triangular, limita
de éstos puntos. expansión de las formas en la parte
superior, genera estabilidad en la
base.
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CLASES DE COMPOSICIÓN:

▪ Simétrica, Es cuando el peso visual

de los elementos está repartido de
modo equivalente con respecto a
uno de los ejes principales, sea
vertical u horizontal.
▪ Asimétrica, es cuando el peso
visual de los elementos de la
imagen, se reparte de modo
desigual con respecto a uno de los
ejes principales, rompe la formalidad
estática y crea un efecto de
dinamismo y movimiento.
▪ Estática, composiciones que
carecen de movimiento.
▪ Dinámicas, caracterizándose por su
movimiento lineal, cromatismo y
forma.
▪ Figurativa, Compuestos con formas
reales e imaginarios.
▪ Abstractas, composiciones que se
abstraen de la realidad.
▪ Modular, donde prima la unidad de
elementos de un todo.

¿Qué es una composición?

……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………

Menciones cuales son los elementos

de una composición artística.

1………………………………………………………2…………………………………………………
3………………………………………………………4…………………………………………………
5………………………………………………………6…………………………..7……………………

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¿Cuáles son las clases de composición? Llenes el crucigrama y descubrirás las

respuestas.

2
3

5
4

Generado por olesur.com.

HORIZONTALES 1. ESTATICA 3. MODULAR 4. SIMETRICA 6. FIGURATIVA 7. ASIMÉTRICA

VERTICALES 2. DINÁMICAS 5. ABSTRACTAS

Realices una composición artística en el presente recuadro.

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COMUNIDAD Y SOCIEDAD
ARTES PLASTICAS Y
VISUALES La Estilización
.

OBJETIVO HOLISTICO.-Desarrollamos las destrezas y habilidades en el manejo de las

técnicas artísticas, interpretando las producciones expresivas de las formas figurativas y
abstractas, mediante las realizaciones de diferentes trabajos estilizados, para fortalecer la
expresión artística del contexto.

Técnicamente, la
estilización ha sido definida como "la
generalización decorativa de figuras y objetos
Estilización y
mediante varias técnicas convencionales,
estilizado.- Es una forma incluyendo la simplificación de la línea, forma y
de realizar representaciones visuales de relaciones de espacio y color"
forma simplificada. Los objetos observándose que el "arte estilizado reduce la
o escenas no se intentan reproducir de percepción visual a constructos de patrones en
forma completa y precisa en cuanto a su línea, elaboración de superficie y espacio
apariencia visual, para conseguir una aplanado”.
representación más expresiva, significativa
o atractiva. Como interpretación
convencional de la forma de un objeto, se
acentúan sus rasgos haciéndolos más
delicados y finos,1 reduciéndolos a sus
líneas más básicas.

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Las El reconocimiento de
representaciones patrones es una de las
estilizadas, en distinto grado características más marcadas de la
y con distintos efectos, son usuales en todo psicología humana, y una de sus
tipo de épocas, estilos, culturas y consecuencias es la tendencia a encontrar
civilizaciones; tanto en el arte formas estilizadas en cualquier
primitivo (primitivismo) como en el arte clásico, manifestación natural (como las "caras de
tanto en el arte antiguo como en el arte la Luna").
moderno, tanto en el arte académico como
el vanguardista, y tanto en el arte elitista como
en el arte popular (y éste tanto en su acepción
de arte tradicional como en las formas actuales
de arte popular -por ejemplo, en el cómic o en
los dibujos animados-).4 Motivos propios de
las artes decorativas como la palmeta o
el arabesco son usualmente versiones
estilizadas de figuras vegetales. Incluso en el
arte con más pretensiones de "realismo"
o mimesis es usual un cierto grado de
estilización en los detalles, especialmente en
las figuras a pequeña escala o en el fondo
lejano de una obra de gran formato; incluso
aunque no se pretenda que un espectador la
perciba, excepto si la examina de cerca.5 Los
Cara de la luna estilizada
esquemas, croquis, bocetos, bosquejos,
esbozos, modelli y otras representaciones Diferencia entre
pictóricas hechas a propósito con un Formas figurativas y
efecto non finito (sean o no obras terminadas) abstractas
usan la estilización como recurso obvio. El FORMAS FIGURATIVAS son aquellas donde
propio concepto de disegno ("diseño", "dibujo", se representa temas y formas reconocibles.
del latín designare -"delimitar", "trazar"-)6 está 3. FORMAS ABSTRACTAS son aquellas que
en la misma esencia de las artes plásticas, y carecen de tema identificable .8 ago. 2013
consiste esencialmente en reducir una entidad
compleja a trazos simples o delimitar su perfil.

Formas figurativas del arte primitivo. Forma abstracta

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Escribas la definición de la estilización.

……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………..

Hacer notar la diferencia entre la forma figurativa y forma abstracta.

Forma figurativa ………………………………………………………………………………………………...

Forma abstracta………………………………………………………………………………………………....

Reconocer los siguientes gráficos. ¿Cuál es abstracto y cuál es figurativo?

Forma …………………………………….. Formas……………………………………..

Realice la estilización del siguiente dibujo.

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Objetivo Holístico: Fortalecemos las relaciones interpersonales con principios de respeto en la distancia,
mediante la investigación y análisis de la tecnología en la educación, realizando trabajo con los medios
que están a nuestro alcance, para que permita a los estudiantes facilitar los trabajos tecnológicos.

son las T1.-¿Qué IC?

Las Tecnologías de la Información y la 3.-El internet
Comunicación (TIC) son todos aquellos también ha
recursos, herramientas y programas que se favorecido la
utilizan para procesar, administrar y compartir
producción de
la información mediante diversos soportes
tecnológicos, recursos
tales como: didácticos para
computadoras, la enseñanza del arte universal en general,
teléfonos sin embargo la producción de recursos
móviles, didácticos para promover y difundir el arte
televisores, nacional es muy escaso, por lo que
reproductores incorporar las TIC se constituye en un reto
portátiles de y alternativa metodológica para fortalecer
audio y video o no solo los aprendizajes de la Artes
consolas de plásticas sino de las demás áreas de
juego. conocimientos. De igual manera, brindar a
los estudiantes herramientas para la
2.- Función de las TICs en la sociedad apropiación de las tecnologías es también
Actualmente el
contribuir a generar criterios de selección y
papel de las
jerarquización de la información.
TIC en la
sociedad es
muy
importante 4.-IMPORTANCIA DE LAS ARTES
porque PLASTICAS Promover la actividad plástica
ofrecen como medio de comunicación individual del
muchos educando, potencia su capacidad de creación
servicios y expresión personal. Si bien, para que esta
como: correo electrónico, búsqueda de potenciación sea armónica y equilibrada con
información, banca online, descarga de su proceso evolutivo, es necesario desarrollar
música y cine, comercio electrónico, etc. Por sus capacidades perceptivas, ejercitar su
esta razón las TIC han incursionado fácilmente coordinación viso manual, estimularle a
en diversos ámbitos de la vida, entre ellos, el diversifica r sus esquemas gráficos y darle los
de la educación. recursos tecnológicos necesarios que
posibiliten esa expresión

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5.-SOFTWARE PARA ARTES VISUALES Canvas y Strata para el trabajo 3D; etc.

Muchos procesos creativos incorporan

actualmente, en mayor o menor medida, las
Tecnologías de la Información y las
Comunicaciones (TICs); las pinturas digitales y las
obras multimedia son claros ejemplos para
entender los aportes que puede hacer la
informática al campo de las artes visuales
Recursos para Artes Visuales como:

Photoshop y PhotoStudio se utilizan para

crear y modificar producciones artísticas;

Muchos programas creativos incorporan

Freehand e Ilustrator para dibujos y diseños
de afiches y folletos;
actualmente, en mayor o menor medida, las
Tecnologías de la Información y las
Comunicaciones en diferentes áreas de
trabajos.

Autocad y CadStd para dibujo de planos;

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¿Qué son las TICs?

………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………….

¿Qué papel o función cumple las TICs en la sociedad?

………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………

El internet ¿En qué favorece a las TICs y a la educación?

………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………….

Relaciones con una línea los nombres de los SOFTWARE PARA ARTES VISUALES
con las definiciones que le corresponde.

o Photoshop y PhotoStudio; o se utilizan para crear y modificar

producciones artísticas;
o Canvas y Strata
o se utilizan para dibujos y diseños de
afiches y folletos;
o Freehand e Ilustrator
o para dibujo de plano

o Autocad y CadStd o para el trabajo 3D; etc.

Escribas sobre las líneas algunos otros nombres del software para artes gráficos que tú
conoc
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………….

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Tendencias
Contemporáneas
. del Arte

El Land Art o Earth.- Art es una
corriente del arte contemporáneo en la que se
crean obras en plena naturaleza utilizando
(casi siempre) los materiales que encontramos
en ella: palos, piedras, hielo... En este híbrido
entre arquitectura de paisaje y escultura, el
paisaje y la obra de arte están estrechamente
enlazados.
llenan más o menos el espacio y el espectador
es invitado a moverse alrededor de la obra o
interactuar con la pieza, en esos casos el
espectador mismo deviene parte de esa obra
en ese preciso momento y ese preciso tiempo.
A veces las instalaciones son frágiles por lo
que solo pueden ser vistas desde la puerta o
un extremo del espacio.

Objetivo Holístico: Inculcamos valores en las relaciones interpersonales con principios de

Lasrespeto,
primerasmediante
obras se realizaron en desiertos
la investigación y análisis de las diferentes artes contemporáneas,
de Estados Unidos a finales de
realizando trabajo relacionados los años
con el uso de Videoarte.
las cartillas educativas, para que los forma
- es un concepto que no
sesenta, pero lapuedan
estudiantes obra que más popularidad
ampliar ha
sus conocimientos artísticos.
parte del
tenido es, probablemente la Spiral Jetty creada
diccionari
en abril de
o de
1970 en Utah
la Real
por Robert
Academi
Smithson
a
(fotografía
Española
principal).
(RAE).
Se trata
Instalación de un
artística. movimiento que comenzó a desarrollarse en la
El arte de década de 1960 y que consiste en crear
instalación manifestaciones artísticas mediante
es un tipo sonidos e imágenes en movimiento.
de arte El origen del videoarte está vinculado a la
contemporán intención de hallar una aplicación artística o
eo en el cual estética de los medios de comunicación. De
el artista este modo, un televisor deja de ser un aparato
utiliza, como parte de la composición, el propio para transmitir noticias, eventos deportivos o
medio (como paredes, piso, luces e películas y se convierte en un dispositivo que
instalaciones) además de objetos diversos. En exhibe ciertas imágenes dispuestas por el
muchas ocasiones, los materiales escogidos, artista.

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Performance:
Performance es una palabra de origen Inglés
que significa actuación, realización,
representación, interpretación, hecho, logro o
rendimiento.
El arte del performance o también conocido
como el arte de acción, implica la puesta en
escena de elementos escénicos que pueden
incluir recursos como la improvisación y la
interacción. Los graffiti.- son expresiones artísticas
El performance aparece como un tipo de artes humorísticas o críticas que se escriben y
escénicas alrededor de la década de 1960. En dibujan generalmente en los muros públicos de
este los espacios urbanos, y que plasman
sentido, inscripciones o pinturas de contenido a veces
incluye los grotesco, a veces rayando la ironía, que
elementos reflejan normalmente la ideología popular y
claves de realidad social del momento.
las artes
escénicas El graffiti es una modalidad artística de pintura
que son la libre, que generalmente es anónima y se
interpretación, el escenario y el espectador. destaca por su ilegalidad, ya que implica
pintadas no autorizadas sobre las paredes de
Happening. Término acuñado por Allan los muros urbanos.
Kaprow en 1959. Es una manifestación
colectiva que requiere la participación activa
del público y en la que el proceso tiene tanto
interés, si no más, que el resultado. Los
artistas que utilizan este método muestran un
claro rechazo a la manera tradicional de la
creación de la obra de arte. Su origen proviene
del desarrollo del Assemblage y
del Environment y se inicia y desarrolla
principalmente en Estados Unidos, siendo sus
protagonistas: John Cage, Kaprow, Jim
Dine, Rauschenberg o Lichtenstein, entre
otros.
La palabra graffiti se origina en el término
griego graphein cuyo significado es escribir, y
que derivó en el vocablo latino graphiti, y luego
en el italiano graffito, que se utiliza para
designar el movimiento artístico cultural de arte
libre, y no sólo las inscripciones y pintadas.
Fuente: https://quesignificado.com/graffiti/

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Land Art Instalaciones Video arte Perfomance Happening Graffiti

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Reconocer las imágenes de las diferentes tendencias artísticas y colocar

el nombre de la tendencia a cual corresponde

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