El conocimiento

científico
El progreso de la humanidad se fundamenta en el
avance de la ciencia
Conocimiento científico: es una de las formas que tiene el hombre para otorgarle un
significado con sentido a la realidad.

▪Se apoya en el método científico y la investigación

▪Se caracteriza por ser metódico, objetivo, racional, verificable, sistemático, cierto o probable y
en desarrollo.
▪El conocimiento científico se adquiere conociendo y entendiendo la realidad.
▪El conocimiento es el resultado de la experiencia del conocer.
Conocer: es una actividad por medio de la cual el hombre adquiere certeza de la realidad y se
manifiesta como un conjunto de representaciones sobre las cuales tenemos certeza de que son
verdaderas. Se basa en la experiencia
▪Conocer es enfrentar la realidad.
La actividad del conocer fluctúa entre dos tipos de conocimiento:

Conocimiento vulgar
• Me lleva a ver el sujeto, a entenderlo sin más

Conocimiento científico
• Me lleva a ver en la realidad lo que otros no han visto, va más allá del
simple ver.
Hay una tendencia intrínseca de todo ser humano hacia la sabiduría.

El deseo de saber para el hombre fue y ha sido una necesidad, este le ha permitido dominar la
naturaleza, lograr una mejor vida y la supervivencia.

El hombre de ciencia busca que su conocimiento sea más que el simple ver del hombre de la calle;
por ello logra con su conocimiento diferentes interpretaciones de la realidad, y entre más
profundo sea su conocer más puede lograr modificar su realidad.

Podemos decir que el hombre adquiere conocimiento para modificar la realidad.

El hombre produce conocimiento científico a través de un conocimiento
sistemático de la realidad.

La forma de producir conocimiento del hombre de ciencia para llegar a interpretar los
fenómenos de la realidad es la siguiente
Por tanto, la ciencia se presenta como una actividad metódica por medio de la cual se llega al
conocimiento objetivo de la realidad.
La base y punto de partida del científico es la realidad, que mediante la investigación le
permite llegar a la ciencia.

Los tres puntos anteriores permiten toda relación científica, no se puede suprimir ninguno de
ellos, pues no se puede concebir la ciencia sin base en la realidad y ésta se torna en ciencia por
la investigación.

La ciencia se nos presenta como un cuerpo de conocimientos respecto a la realidad (mundo) de

los hechos y fenómenos que en ella acontecen. Es un quehacer crítico
 Ciencia: conjunto sistemático de conocimientos con los cuales se establecen principios y leyes
por medio de las cuales el hombre explica, describe y transforma el mundo.
Trata de la generación, verificación y propagación del conocimiento.

La ciencia nos ayuda a:

▪ Saber que pasa
▪ Saber como pasa
▪ Saber por que pasa

La investigación científica es el instrumento por el cual la ciencia logra llegar al conocimiento

científico.

El objetivo de la ciencia es conocer nuestro mundo, nuestro entorno y a nosotros mismos.

La ciencia como conjunto sistemático de conocimientos esta formada por:
La teoría

• Conjunto de proposiciones, conceptos, categorías y leyes que tienen como fin la explicación y
predicción de los fenómenos.
• Conjunto organizado de ideas que explican un fenómeno, deducidas a partir de la observación, la
experiencia o el razonamiento lógico
El método

• Desde el punto de vista científico: es un proceso lógico a través del cual se obtiene el conocimiento
científico.
• Es un medio para alcanzar un objetivo
• Es un conjunto de operaciones ordenadas con el que se pretende obtener un resultado
• Es un proceso ordenado, es siempre un eficaz recurso ordenado al servicio del pensar y del hacer, un
camino hacia el conocimiento y la acción
La técnica

• Es el instrumento de trabajo que se deriva y sostiene la metodología y el método que ha elegido el

investigador
• Conjunto de instrumentos con el cual se efectúa el método
• Procedimientos específicos que utiliza una determinada área científica para la obtención de los datos
de la investigación. Son procedimientos de actuación concretos y particulares
• Son procedimientos o instrumentos para obtener datos.
Todo conocimiento es forzosamente una relación de dos elementos relacionados entre si:
▪ Sujeto (cognociente)
▪Objeto (Conocido)
Se da una relación donde el sujeto aprende el objeto
Epistemología: se define como el análisis del
conocimiento científico

▪ Es una disciplina que estudia como se genera y se valida el conocimiento de las ciencias, se le
llama frecuentemente filosofía de las ciencias.

▪Significa ciencia o teoría de la ciencia, según Aristóteles es ciencia y tiene por objeto conocer las
cosas en su esencia y en sus causas.

▪ La epistemología presenta el conocimiento como producto de la interacción del hombre con su

medio

▪ La epistemología aporta a la investigación un campo de reflexión que gira en torno a la

producción y validación del conocimiento, en particular del científico.
 Tipos de conocimiento

▪ Conocimiento vulgar (cotidiano): es aquel que se adquiere en la vida cotidiana, del trato con los
hombres y la naturaleza. Empírico: basado en la experiencia y en la observación de los hechos.

▪Conocimiento popular: es la información que se transmite sin una crítica de las fuentes que la
validan, va dirigido al público en general y es sencillo. Dentro de este conocimiento se incluye la
información periodística, radiofónica, televisiva, enciclopedias, conferencias, entre otras.

▪Conocimiento de divulgación: se caracteriza porque existe una crítica razonada de las teorías
expuestas, una explicación somera (resumida, breve) de las fuentes de información y porque los datos
son recopilados directamente de investigadores de primera mano.

▪Conocimiento científico: se refiere a los nuevos conocimientos que tienen la finalidad de predecir y
explicar la conducta de los fenómenos, está basado en una severa aplicación del método.
 Investigación
La palabra investigación proviene del latín in (en) y vestigare (hallar, inquirir, indagar). Investigare se deriva de vestigium
“en pos de la huella”, es decir, en busca de una pista para encontrar algo, averiguar o descubir algo que se desconoce.

▪ Es la búsqueda sistemática y organizada de información, adecuada para el conocimiento científico y objetivo de un tema
específico.

▪Investigación científica: serie de etapas a través de las cuales se busca el conocimiento, mediante la aplicación de ciertos
métodos y técnicas.

Alude al procedimiento reflexivo, sistemático, controlado y crítico que tiene como finalidad descubrir, describir, explicar o
interpretar los hechos, fenómenos o procesos, relaciones o generalizaciones que se dan en un determinado ámbito de la
realidad

La investigación es una actividad inherente a la naturaleza humana.

La diferencia entre la investigación científica y la no científica es el uso del método y la técnica

 Requisitos de la investigación científica:
1. Sistematización y exactitud: Debe realizarse partiendo de un plan en el que se formulen el
problema y las hipótesis, se recopilen los datos y se ordene y analice la información.

2. objetividad y lógica: la investigación debe describir y explicar los fenómenos eliminando los
criterios subjetivos y basándose en el método científico. (Separar los valores y creencias para
una mejor comprensión, estudio, reflexión y aplicación.

3. Delimitación del objeto de conocimiento: Al explicar las causas o razones de fenómenos

específicos, la investigación debe enfocarse en temas delimitados con precisión.

4. Enfoque sistemático: los datos del fenómeno que se va a investigar que inicialmente se
encuentran dispersos, se integran mediante el proceso de investigación en un todo con sentido y
significado.
5. Fundamentación en la metodología: la investigación científica siempre se vale del método y
la técnica.

6. El proceso de investigación no es lineal: las fases y procesos que proponen los distintos
diseños de investigación en la metodología deben ser adaptados por cada investigador, según
los requerimientos del estudio sin olvidar que existen criterios generales que deben observarse.
 Método científico
Serie ordenada de procedimientos que hace uso de la investigación científica.

Proceso destinado a explicar fenómenos, establecer relaciones entre los hechos, enunciar leyes que
explican los fenómenos físicos del mundo y permite obtener con estos conocimientos aplicaciones al
hombre.

Características del método científico:

1. Verificación empírica: (fundamento en la experiencia), utiliza la comprobación de los hechos para

formular y resolver problemas.

2. Experimentación controlada: define, mide y controla las variables del problema a resolver

3. búsqueda de generalizaciones más amplias: la solución práctica a un problema solo es un medio y

no el fin del método científico.
4. Se fundamenta en generalizaciones ya existentes: intenta crear un sistema teórico nuevo con
base en los que ya se tiene.

5. Va más allá de los hechos: parte de los hechos tal y como son para encontrar causas, efectos
y algo más.

6. Objetivo: busca la verdad independientemente de la escala de valores y criterios personales

del investigador.

7. Es factico: (siempre se refiere a los hechos), limitado a los hechos y basado en ellos y no en lo
teórico o imaginario.
 Métodos generales de investigación científica
1. Método inductivo: (va de lo particular a lo general) a partir del estudio de casos particulares se obtienen conclusiones
o leyes universales. Alcanza conclusiones generales partiendo de hipótesis o antecedentes particulares.

2. Método deductivo: (va de lo general a lo particular) consiste en obtener conclusiones particulares a partir de una
proposición general. Parte siempre de verdades generales y progresa por el razonamiento.

3. Método sintético: (implica síntesis o reunión) proceso mediante el cual se relacionan hechos aparentemente aislados
y se formula una teoría que unifica dichos elementos. Unión de los elementos para formar un todo.

4. Método analítico: (implica análisis, significa descomposición) se distinguen los elementos e un fenómeno y se procede
a revisar ordenadamente cada uno de ellos por separado. Para conocer un fenómeno es necesario descomponerlo en
sus partes.

5. Método dialéctico: considera los fenómenos históricos y sociales en continúo movimiento. La realidad no es algo
inmutable, si no, que está sujeta a contradicciones y a una evolución y desarrollo perpetuo.