ESCUELA SUPERIOR POLITÉCNICA DEL LITORAL

FACULTAD DE CIENCIAS NATURALES Y

MATEMÁTICAS
PROYECTO DE CÁLCULO DIFERENCIAL

Tema:“Rapidez con la que crece un bebe extranjero a partir de su

periodo fetal”

Profesora: Ing. Soraya Solís

Integrantes:

ArreagaGonzabay German Ignacio

Mazacon Baño María del Carmen
Pacheco CondoYesenia Gabriela
Portés Rojas Johanna Lisbeth

Paralelo: 2 -Segundo término 2012-2013

íNDICE GENERAL
1. Objetivos
1.1 Objetivo general
1.2 Objetivos específicos

2. Introducción
2.1 Historia

3. Definición
3.1 ¿Qué es la derivada?
3.2 Aplicaciones de la derivada a la medicina
3.3 ¿Qué es Razón de cambio
3.4 Utilidad de razón de cambio
4. Metodología
4.1Estrategia para resolver problemas
4.2 Ejemplos Prácticos

5. Desarrollo del Proyecto

5.1Planteamiento del proyecto
5.2 Justificación
5.3 Desarrollo
5.4 Aplicación
5.5 Conclusiones

6. Bibliografía
 1. OBJETIVOS
1.1 Objetivo General

Observar que los conceptos aprendidos en clases (Cálculo Diferencial) son

aplicables a otras ciencias de manera que se los aplica para obtener un
excelente resultado.

1.2 Objetivos Específicos

 Investigar y estudiar las ramas del Cálculo Diferencial tales como la

derivada y sus aplicaciones.
 Establecer los conceptos que utilizaremos para el desarrollo de nuestro
proyecto.
 Demostrar la aplicación de los conceptos a casos reales en este caso a la
medicina.

1. INTRODUCCIÓN
2.1 Historia

A lo largo del tiempo la humanidad ha luchado por encontrar el porqué de las

cosas. Muchos temas han sido motivo de investigación y sin duda alguna, la
matemática no es la excepción.

El cálculo constituye una de las grandes conquistas intelectuales: cristaliza

conceptos y métodos que la humanidad estuvo tratando de dominar durante
siglos. Hubo que esperar hasta el siglo XVII para tener la madurez social,
científica y matemática que permitiera construir el cálculo que utilizamos en
nuestros días. A pesar de que algunas veces su ejercicio se toma difícil, pocos
saben que a través de los años, esta eficaz rama de las matemáticas encierra
grandes historias que narran como surgió, quienes se encargaron de su
establecimiento y de qué manera ha evolucionado con el tiempo.
Este trabajo gira entorno a la aplicación de la derivadaen el campo de la
medicina, mostrando una ecuación que indica la razón de cambio del
crecimiento de un feto con respecto a las semanas de gestación.

2. DEFINICIÓN
3.1 ¿Qué es la derivada?

En matemáticas, la derivada de una función es una medida de la rapidez con la

que cambia el valor de dicha función según cambie el valor de su variable
independiente. La derivada de una función es un concepto local, es decir, se
calcula como el límite de la rapidez de cambio media de la función en un cierto
intervalo, cuando el intervalo considerado para la variable independiente se
toma cada vez más pequeño. Por ello se habla del valor de la derivada de una
cierta función en un punto dado. La derivada geométricamente está
representada por la recta tangente y físicamente por la razón del cambio.El
concepto de derivada es uno de los dos conceptos centrales del cálculo
infinitesimal. El otro concepto es la antiderivada o integral; ambos están
relacionados por el teorema fundamental del cálculo. A su vez, los dos
conceptos centrales del cálculo están basados en el concepto de límite, el cual
separa las matemáticas previas, como el Álgebra, la Trigonometría o
la Geometría Analítica, del Cálculo. Quizá la derivada es el concepto más
importante del Cálculo Infinitesimal.

La derivada es un concepto que tiene variadas aplicaciones. Se aplica en

aquellos casos donde es necesario medir la rapidez con que se produce el
cambio de una magnitud o situación. Es una herramienta de cálculo fundamental
en los estudios de Física, Química y Biología, o en ciencias sociales como
la Economía y la Sociología. Por ejemplo, cuando se refiere a la gráfica de dos
dimensiones de , se considera la derivada como la pendiente de la
recta tangente del gráfico en el punto . Se puede aproximar la pendiente de
esta tangente como el límite cuando la distancia entre los dos puntos que
determinan una recta secante tiende a cero, es decir, se transforma la recta
secante en una recta tangente. Con esta interpretación, pueden determinarse
muchas propiedades geométricas de los gráficos de funciones, tales
como concavidad o convexidad.

Algunas funciones no tienen derivada en todos o en alguno de sus puntos. Por

ejemplo, una función no tiene derivada en los puntos en que se tiene una
tangente vertical, una discontinuidad o un punto anguloso. Afortunadamente,
gran cantidad de las funciones que se consideran en las aplicaciones son
continuas y su gráfica es una curva suave, por lo que es susceptible de
derivación.

3.2 Aplicaciones de la derivada a la medicina

En definitiva las derivadas se suelen usar para relacionar dos magnitudes, en la

vida cotidiana se usan con mucha frecuencia y a veces sin darnos cuenta.

Derivadas En Medicina

Variedad de funciones biológicas

Análisis FOT
Con estas consideraciones y tras varios años de estudios de las funciones
cardiovasculares de presión y velocidad de la sangre, proponemos que el
estudio de la variabilidad de la presión arterial, bajo diferentes condiciones
hemodinámicas, se realice gráficamente.

En efecto, una marcada tendencia actual en el estudio del estado o condición

cardiovascular de los pacientes, es la observación de las formas de las ondas
de presión arterial (p (t)) y su análisis mediante métodos matemáticos.

El cálculo más utilizado es la obtención de la derivada (dp/dt) máxima, y

existen numerosas publicaciones que correlacionan este parámetro con otras
mediciones más complejas como el índice cardiaco y otros cuadros patológicos
[2, 3,4,]. Su demostrada utilidad clínica ha llevado a la elaboración de software
comercial, que permiten un cálculo automático de dicho parámetro a partir de
señales de pulso arterial.

Nosotros hemos desarrollado y aplicado otro método matemático elemental,

utilizando el plano de fase de la dinámica no lineal (función biológica p (t)
versus su primera derivada dp/dt), al estudio de las ondas pulsátiles de origen
cardiovascular, y que hemos denominado Fast Orbital Transform (FOT).
3.3 ¿Qué es Razón de cambio?

El cambio se matematiza mediante el cálculo, que se considera como la rama de

las matemáticas que realiza las operaciones necesarias para prever un
resultado de una acción previamente concebida, o conocer las consecuencias
que se pueden derivar de unos datos previamente conocidos.

La razón de cambio se define como un cociente incremental o deDiferencias.

El cociente es definido como el cambio o diferencia en el eje Y dividido por el

respectivo cambio en el eje X, recociendo que el cambio se establece hallando
la diferencia entre una magnitud final con una inicial. Usando la notación
∆( y) y 2− y 1
moderna puede escribirse como: =
∆( x) x2−¿ x ¿
1

Es importante resaltar que en muchas ocasiones la razón de cambio está

dotada de un significado contextual, pues plantea relaciones significantes
entre las magnitudes que intervienen. Este cociente en algunos casos siempre
daría el mismo resultado, definiéndose como constante y en caso contrario
como razón de cambio variable.

3.4 Utilidad de razón de cambio

Según lo dicho anteriormente, el concepto de razón de cambio está presente

en la vida diaria, muchas veces manejado sin darle un nombre específico o sin
reflexionar sobre las acciones realizadas. Ya que vivimos en un mundo físico,
social, político, económico, biológico, resulta importante poder describir y
medir estos cambios a través de modelos matemáticos.
 
Por ejemplo, una planta crece a medida que el tiempo transcurre, puede
detener su crecimiento en algún instante, para luego volver a crecer, o
permanecer estacionaria. También la población de un país varía con el correr
del tiempo y la variación depende básicamente de la cantidad de nacimientos y
de muertes.
 
Es importante medir estas variaciones y expresarlas en números pues estos
nos permitirán extraer conclusiones. Esto nos permite saber, por ejemplo, en el
caso de consumo de energía eléctrica como función del tiempo, cuándo se
produce un aumento repentino, lo que indica la necesidad de aumentar la
capacidad eléctrica; si estamos analizando la evolución de una enfermedad a
través del tiempo podremos saber cuándo se está propagando con mayor
rapidez y así reforzar las medidas sanitarias necesarias.

3. METODOLOGÍA

4.1 Estrategia para resolver problemas de razón de cambio

i. Si es posible realice un bosquejo del problema con la ayuda de gráficos y
letras.
ii. Identificar las variables y las constantes de preferencia usar letra
mayúscula para constantes o valores numéricos y letras minúsculas para
las variables.
iii. Determinar la o las ecuaciones que relacionan las variables con las
constantes.
iv. Derivar la ecuación obtenida en el paso anterior respecto a la variable
independiente en este paso tenga en cuenta lo observado en el paso 2.
v. Despeje la derivada de la variable de interés y reemplace datos
numéricos.

4.2 Ejemplos Prácticos

1. A un depósito cilíndrico de base circular y 5 m de radio, le está
entrando agua a razón de 25 litros por segundo. Calcular la rapidez a la
que sube la superficie del agua.

¿Que se pide en el problema?

Se pide calcular la rapidez (velocidad) a la que está aumentando la altura deun
cilindro circular de radio fijo, cuando su volumen aumenta a razón de 25 litros
por segundo (25 dm3/s).
Es decir, si consideramos un cilindro circular que tiene un radio fijo r=5m,
altura h y volumen V, entonces lo que se desea es calcular la rapidez con que
cambia (razón de cambio de) la altura h, cuando la razón de cambio del volumen
 dm 3 dh dV
V es de 25 . Esto es, se pide calcular a la derivada
dt
cuando r=50dm y
dt
=
s
dm 3
25 .
s
El volumen V de un cilindro circular de radio r y altura h es V = πr 2h. Entonces
cuando r=50 dm el volumen del cilindro es V = π50 h = 2500 π h dm .
2 3

Sabiendo que tanto la altura como el volumen son función del tiempo t,
derivamos respecto a t y obtenemos
1
dm
dV dh dh 1 dh 100 π
dt
=2500 π ( )
dt
→ =
dt 2500 π
( 25 ) → =
dt s
≈ 0.032 dm/s

Por lo tanto, la rapidez con que sube la superficie del agua es 2 dm/s

2. Una infección viral se propaga en cierta población de manera tal que

personas contraen el virus en t semanas. ¿A qué velocidad

se propaga el contagio al final de 4 semanas?

Necesitamos calcular . Dado que

Tenemos
Como implicación puede afirmarse que en el transcurso del siguiente día una
séptima parte de la semana 1/7(210) = 30 personas se habrán contagiado,
aproximadamente.

5. DESARROLLO DEL PROYECTO:

5.1 Planteamiento del proyecto

El planteamiento del proyecto surgió para conocer las aplicaciones que tiene el
cálculo de las derivadas en el campo de la medicina con la resolución de una
ecuación polinómica.

Nuestra idea se enfoca específicamente en calcular la rapidez de crecimiento

de un bebé con respecto a las semanas que transcurre desde el momento de
gestación hasta el momento en el cual nace.

Para esto se tomó en cuenta a partir de la octava semana, ya que en las

primeras semanas se desarrolla en el vientre de la madre, por lo que no crece
de forma notoria.

Sin embargo nos centraremos tan solo en el periodo fetal del bebe.

5.2Justificación del proyecto:

El proyecto es elaborado para la materia de Cálculo Diferencial que se está
cursando en el primer semestre de nuestra carrera universitaria. Este
proyecto además nos muestra la importancia de las derivadas en la vida
cotidiana y sus diversas aplicaciones en las distintas ciencias,

5.3 Desarrollo

Se trata de calcular la rapidez con la que crece un bebe en las distintas

semanas. Para esto es necesario conocer los cambios que desarrolla el bebé en
los distintos meses.
Mes uno
Tú bebé es un embrión que consiste en dos capas de células, a partir de las
cuales se desarrollarán todos sus órganos y las partes de su cuerpo. Tu bebé
es apenas una bolita microscópica que se llama "embrión", y la verdad es que
todavía no se parece mucho a un bebé

Mes dos

Tu bebé tiene el tamaño de un frijolito y se está moviendo constantemente. Ya

se pueden distinguir sus deditos.

Mes tres
Ahora tu bebé mide alrededor de 7 a 8 centímetros de largo (3 pulgadas) y
pesa aproximadamente lo mismo que medio plátano. En sus deditos ya se
pueden ver sus pequeñas huellas digitales.

Mes cuatro

Tu bebé mide más o menos 13 centímetros de largo (5,5 pulgadas) y pesa 140
gramos (5 onzas). Sus huesos están empezando a endurecerse. Y es posible
que ya sientas los movimientos de tu bebé.

Mes cinco
Las cejas y párpados de tu bebé ya se han formado. Ahora, con las piernas
extendidas, ya mide más de 27 centímetros de largo (10,5 pulgadas).

Mes seis
Tu bebé pesa alrededor de 660 gramos (1,5 libras). A medida que vaya
engordando, su piel tendrá menos arrugas y se verá más suave.

Mes siete
Ahora tu bebé mide más de 40 centímetros (15 pulgadas) de largo. Puede abrir
y cerrar sus ojos y probablemente puede ver lo que está a su alrededor.
Mes ocho

Tu bebé ahora pesa alrededor de 2,2 kilos (4,7 libras). Está empezando a
aumentar de peso, y ya se ve más llenito, además sus pulmones están bien
desarrollados.

Mes nueve
Tu bebé está a punto de nacer. El bebé promedio pesa un poco más de 3,2 kilos
esta semana (7 libras) y mide cerca de 51 centímetros (unas 20 pulgadas).

EL proyecto será desarrollado aplicando los conceptos de derivación

revisados en el semestre.
 A partir de la siguiente ecuación se realizarán cálculos para determinar cómo
crece el feto al transcurrir xsemanas.

f (x)= (−0.0106 ) x2 + ( 2.0677 ) x−13.3104

Donde x se mide en semanas, y f(x), en centímetros.

La cual la hallamos paso a paso en el programa de Matlab teniendo las semanas

y los tamaños del feto siendo estos valores x y f(x).

Se pudo notar que la gráficaestá dada en funciones de tramos ya que el

periodo embrionario y el periodo fetal son muy diferentes.

Se ilustra la función obtenida en graphy en Excel dando los puntos respectivos

de la tabla
 60

50

40
tamaño

30

20

10

0
0 5 10 15 20 25 30 35 40 45

semanas

Gráfica obtenida en Excel

5.4 Aplicación

Se conoce la funciónf (x)= (−0.0106 ) x2 + ( 2.0677 ) x−13.3104 mediante la cual

determinaremos la rapidez con la que se desarrolla él bebe a medida que pasan
las semanas lo haremos a partir del periodo fetal ya que en ese tiempo él bebe
tiene un tamaño considerable siendo la función dada en los intervalos de
(15,40) donde empieza el periodo a calcular.

Funciónderivada:

f ' ( x )=2 x (−0.0106 )+(2.0677)

Cálculos
Los cálculos se llevaran a cabo en base a la tabla ilustrada.
Semana 16

f ( x )=(−0.0106 ) x 2 + ( 2.0677 ) x−13.310

f (x)= (−0.0106 ) ( 16 )2+ ( 2.0677 ) (16)−13.310

f ( x )=¿ 17.05596cm

f ' ( x )=2 x (−0.0106 )+(2.0677)

f ' ( x )=2(16) (−0.0106 ) +(2.0677)

f ' ( x )=¿1.1785 cm/semana

Semana 20

f ( x )=(−0.0106 ) x 2 + ( 2.0677 ) x−13.310

f ( x )=(−0.0106 ) 202+ ( 2.0677 ) 20−13.310

f ( x )=23.804 cm

f ' ( x )=2 x (−0.0106 )+(2.0677)

f ' ( x )=2(20) (−0.0106 )+(2.0677)

f ' ( x )=¿1.6437cm/semana

Semana 24

f ( x )=(−0.0106 ) x 2 + ( 2.0677 ) x−13.310

f ( x )=(−0.0106 ) 242 + ( 2.0677 ) 24−13.310

f ( x )=¿ 30.2092cm

f ' ( x )=2 x (−0.0106 )+(2.0677)

f ' ( x )=2(24) (−0.0106 )+(2.0677)

f ' ( x )=1.5589 Cm/semana

Semana 30

f ( x )=(−0.0106 ) x 2 + ( 2.0677 ) x−13.310

f ( x )=(−0.0106 ) 30 2+ ( 2.0677 ) 30−13.310

f ( x )=39.181cm

f ' ( x )=2 x (−0.0106 )+(2.0677)

f ' ( x )=2(30) (−0.0106 ) +(2.0677)

f ' ( x )=1.4317Cm/semana

Semana 34

f ( x )=(−0.0106 ) x 2 + ( 2.0677 ) x−13.310

f ( x )=(−0.0106 ) 34 2 + ( 2.0677 ) 34−13.310

f ( x )=44.7382 cm

f ' ( x )=2 x (−0.0106 )+(2.0677)

f ' ( x )=2(34) (−0.0106 )+(2.0677)

f ' ( x )=1.3469Cm/semana

Semana 40

f ( x )=(−0.0106 ) x 2 + ( 2.0677 ) x−13.310

f ( x )=(−0.0106 ) 402 + ( 2.0677 ) 40−13.310

f ( x )=52.438 cm

f ' ( x )=2 x (−0.0106 )+(2.0677)

f ' ( x )=2 ( 40 ) (−0.0106 )+ ( 2.0677 )

f ' ( x )=¿ 1.2197 cm/semana

5.5 Conclusiones

La ecuación f ( x )=−0.0106 x 2 +2.0677 x +13.3104 satisface la relación del

crecimiento de un feto a partir de la semana 15 (excepto en el séptimo
mes que es donde el feto presenta una mayor variación de tamaño),
donde x es semanas y f(x) representa el crecimiento del mismo en
centímetros.
Aplicando la primera derivada se obtiene la rapidez con la que crece el
feto dentro del vientre de la madre, verificando que a medida que pasan
las semanas la velocidad es menor, con lo cual la gráfica de la ecuación es
decreciente.
Se logró demostrar la importancia que tiene las aplicaciones de la
derivada, incluso en el campo de la medicina, ya que permite conocer
cómo va creciendo un feto al transcurrir las semanas y el nuevo cambio
que implica cada semana.

Nota:

El crecimiento fetal es un proceso complejo en el que se combinan y se

integran modificaciones a nivel molecular y celular para permitir el
desarrollo del organismo completo. Si existe alguna influencia adversa
sobre este proceso como deficiente alimentación de la madre puede haber
consecuencias negativas en el desarrollo.
 6. BLIBLIOGRAFIA

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semana-a-semana--1532

https://sites.google.com/site/455laderivada/razon-de-cambio-1

http://espanol.babycenter.com/c600091/desarrollo-fetal-semana-a-
semana#ixzz2KEGfARu9

http://aplicaciones-derivadas.blogspot.com/2009/12/aplicaciones-derivadas-
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http://elisa.dyndns-web.com/~elisa/teaching/taller/intromatlab.pdf

http://www.ib.cnea.gov.ar/~instyctl/Tutorial_Matlab_esp/plot.html

http://personales.upv.es/sanyo/MN/MatLab_guide_v02.pdf

http://caminos.udc.es/info/asignaturas/obras_publicas/103/pdfs/matlab_2_s
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http://www2.caminos.upm.es/departamentos/matematicas/Fdistancia/PIE/ma
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http://www.google.com.ec/search?
hl=es&gs_rn=2&gs_ri=serp&pq=www.google.com/search&cp=10&gs_id=13&xhr=
t&q=embarazo+semana+a+semana&bav=on.2,or.r_gc.r_pw.r_qf.&bvm=bv.42080
656,d.dmQ&biw=1360&bih=606&um=1&ie=UTF-
8&tbm=isch&source=og&sa=N&tab=wi&ei=PjkUUfzfFe2D0QHZtYHYCA#um=1
&hl=es&tbo=d&tbm=isch&sa=1&q=embarazo+semana+a+semana(tama
%C3%B1o)&oq=embarazo+semana+a+semana(tama
%C3%B1o)&gs_l=img.3..0i33i24.8814.18536.3.18903.25.18.2.0.0.1.260.2551.4j1
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2080656,d.dmQ&fp=6dedcd78efbdaa75&biw=1360&bih=643&imgrc=gybGBfh7
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%252Fwww.papaenapuros.com%252Fevolucion-del-peso-del-feto-en-el-
embarazo%252F%3B484%3B354
http://www.todobebe.com/herramientas/tu-embarazo/semana-9#contenido