ÁLGEBRA (MAT-100)

UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN ANDRÉS Docente: Ing. Nelson Bellot Kalteis

FACULTAD DE INGENIERÍA Aux.: Univ. Carlos Gonzalo Roman Prado
CURSO BÁSICO GRUPO:”F”

PRIMER PARCIAL
PRÁCTICA 3
RELACIONES
1. Sean los conjuntos 𝐴 = {1,3,5}, 𝐵 = {𝑥 ∈ ℕ/1 < 𝑥 ≤ 6} y sea R una relación de 𝐴 en 𝐵 definida
por: 𝑥𝑅𝑦 ↔ 𝑥 > 𝑦 − 2.
a) Definir R por extensión.
b) Representar 𝐴 × 𝐵 y R.
c) Determinar 𝑅−1 .
2. Dados los conjuntos:
𝐴 = {𝑥 ∈ ℤ / (𝑥 2 − 2)2 = 𝑥 2 }
𝐵 = {𝑥 ∈ ℕ / 1 < 𝑥 ≤ 5}
𝐶 = {𝑥 ∈ ℤ / −3 < 𝑥 ≤ 3 }
Se definen mediante:
- 𝑥𝑅𝑦 ↔ 𝑥 + 𝑦 es múltiplo de 5.
- 𝑦𝑆𝑧 ↔ 3⁄𝑦 + 𝑧
a) Definir 𝑅 y 𝑆 por extensión.
b) Definir la composición 𝑆 ∘ 𝑅 ⊂ 𝐴 × 𝐶 por extensión.
c) Determinar el dominio y la imagen de las tres relaciones.
d) Determinar (𝑆 ∘ 𝑅)−1 = 𝑅−1 ∘ 𝑆 −1.
3. En ℝ se definen las siguientes relaciones:
a) 𝑥𝑅𝑦 ↔ 𝑥 2 = 𝑦 2
b) 𝑥𝑅𝑦 ↔ (𝑥 − 1)2 = (𝑦 − 1)2
c) 𝑥𝑅𝑦 ↔ |𝑥 | = |𝑦 − 2|
Obtener los gráficos cartesianos de estas relaciones.
4. Determine las propiedades que cumple la relación. Si 𝑅 = {(𝑎, 𝑎); (𝑏, 𝑏); (𝑐, 𝑐 ); (𝑑, 𝑑 ); (𝑒, 𝑒)}
5. Determine las propiedades que cumple la relación. Si 𝑅 = {(𝑎, 𝑑 ); (𝑏, 𝑒); (𝑐, 𝑐 ); (𝑒, 𝑏); (𝑑, 𝑎)}
6. En el conjunto 𝐴 = {1,2,3,4,5} se define la siguiente relación 𝑥𝑅𝑦 ↔ 3/𝑥 + 𝑦
a) Definir R por extensión.
b) Formar el diagrama de R.
c) Clasificar R.
7. En el conjunto 𝐴 = {01,2,3,4} se considera la siguiente relación 𝑥𝑅𝑦 ↔ |𝑥 − 2| = |𝑦 − 2|
a) Definir R por extensión y formar su diagrama.
b) Demuestre que la relación es de equivalencia.
c) Determine la correspondiente partición de 𝐴.
8. Sea 𝐴 = {𝑎, 𝑏, 𝑐, 𝑑, 𝑒} y sea {{𝑎}, {𝑏, 𝑐 }, {𝑑, 𝑒}} una partición de 𝐴. Determinar la relación de
equivalencia correspondiente en 𝐴.
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FACULTAD DE INGENIERÍA Aux.: Univ. Carlos Gonzalo Roman Prado
CURSO BÁSICO GRUPO:”F”

FUNCIONES
9. Sean 𝐴 = {−1,1,2,3} y 𝐵 = {−1,2,5,7}, y sean las relaciones:
𝑅 = {(−1, −1); (1, −1); (2,2); (3,7)}
𝑆 = {(−1,7); (1, −1); (2, −1); (2,2); (3,5)}
a) Determine si cada una de estas relaciones es una función o no.
b) Si es una función determine su imagen.
10. Sea 𝑓: ℕ → ℕ una función tal que 𝑓(𝑥 ) = 𝑥 2 − 2𝑥. Representar y clasificar R.
11. Sea 𝑓: ℝ → ℝ una función tal que 𝑓(𝑥 ) = 2𝑥 + 1. Representar y clasificar R.
12. Sea 𝑓: ℤ → ℤ una función tal que 𝑓 (𝑥 ) = 𝑥 2 + 2𝑥. Si la función no es sobreyectiva, determine la
imagen 𝐼(𝑓).
13. Sean 𝐴 = {1,2,3,4}, 𝐵 = {𝑎, 𝑏, 𝑐 } y 𝐶 = {𝑤, 𝑥, 𝑦, 𝑧}, y sea 𝑓: 𝐴 → 𝐵 y 𝑔: 𝐵 → 𝐶 dadas por 𝑓 =
{(1, 𝑎); (2, 𝑎); (3, 𝑏); (4, 𝑐)} 𝑔 = {(𝑎, 𝑥 ); (𝑏, 𝑦); (𝑐, 𝑧)}. Hallar 𝑔 ∘ 𝑓, 𝐼 (𝑓 ), 𝐼 (𝑔)𝑦 𝐼(𝑔 ∘ 𝑓).
14. Sea 𝐴 = {1,2,3,4}, y 𝑓: 𝐴 → 𝐴 dada por 𝑓 = {(1,2); (2,2); (3,1); (4,3)}. Determinar 𝑓 ∘ 𝑓, 𝑓 ∘ 𝑓 ∘
𝑓, 𝑓 ∘ 𝑓 ∘ 𝑓 ∘ 𝑓.
𝑥
3 2𝑥
15. Sea 𝑓: ℝ → ℝ+ tal que 𝑓 (𝑥 ) = 2𝑒 −2 , y sea 𝑔: ℝ+ → ℝ tal que 𝑔(𝑥 ) = − 2 𝑙𝑛( 3 ).
a) Determinar si 𝑓 y 𝑔 son biyectivas.
b) Si 𝑓 y 𝑔 son invertibles, hallar sus inversas.
16. Sea 𝑓, 𝑔, ℎ: ℤ → ℤ definidas por:
0 𝑠𝑖 𝑥 𝑒𝑠 𝑖𝑚𝑝𝑎𝑟
𝑓 (𝑥 ) = 𝑥 + 1, 𝑔(𝑥 ) = 2𝑥, ℎ(𝑥 ) = {
1 𝑠𝑖 𝑥 𝑒𝑠 𝑝𝑎𝑟
Hallar:
a) 𝑓 ∘ 𝑔, 𝑔 ∘ 𝑓; 𝑓 ∘ ℎ; 𝑔 ∘ ℎ; 𝑓 ∘ (𝑔 ∘ ℎ); (𝑓 ∘ 𝑔) ∘ ℎ.
b) 𝑓 ∘ 𝑓 ∘ 𝑓 ∘ 𝑓; 𝑔 ∘ 𝑔 ∘ 𝑔 ∘ 𝑔; ℎ ∘ ℎ ∘ ℎ ∘ ℎ

LECTURA
MATEMÁTICAS DISCRETA Y COMBINATORIA. Ralph P. Grimaldi.
17. Ejercicios 5.1. 2.
18. Ejercicios 5.1. 7.
19. Ejercicios 5.2. 6.
20. Ejercicios 5.6. 2.
21. Ejercicios 5.6. 10.
22. Ejercicios 5.6. 19.