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El contexto: las universidades alemanas creadas a partir del segundo imperio alemán de Bismarck
Nuevo modelo de universidad alrededor de la universidad de Berlín (1807 – 1810) con un conocimiento
científico y estructurado
Problema con la psicología: a medio camino entre una disciplina científica y una parte humanística y
filosófica
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1. La psicología del acto: Franz Brentano
Psicología es la ciencia de los fenómenos psíquicos. Los fenómenos psíquicos son aquellos
Alternativas a que tienen un objeto y pueden ser representaciones, juicios y “actos de amor y odio”
Wundt (estética, ciencia y ética). Su objetivo es describir y no buscar el origen (Wundt)
2. El estudio experimental de la memoria: Hermann Ebbinghaus
Aplicación de la introspección experimental al estudio de la memoria. Utilización de
sílabas sin sentido y hallazgos como la curva del olvido, método del aprendizaje y método
del ahorro
3. El estudio experimental del pensamiento: Külpe y la escuela de Wurzburgo
Aplicación de la introspección experimental al estudio del pensamiento. Piden a los
sujetos que relaten los estados mentales que tienen ante determinadas tareas y observan
que hay actitudes de conciencia difíciles de describir (pensamiento sin imágenes)
4. El estructuralismo: Edward Bradford Titchener
Discípulo de Wundt (Leipzig) se traslada a Estados Unidos donde difunde su interés por la
psicología fisiológica y su método experimental. La psicología tiene una doble tarea
descriptiva y explicativa. Los componentes elementales de la conciencia son sensaciones y
afectos
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Funcionalismo Origen del funcionalismo: Darwinismo (adaptación) y pragmatismo (Pierce y James: La
importancia de la acción)
William James: Principios de psicología (1890): Teoría motora de la conciencia y la corriente de
la conciencia. La función de la conciencia es elegir poniendo la atención sobre
los contenidos mentales que están unidos de manera automática a un proceso
neuromuscular
James R. Angell: Publica en 1907 el artículo titulado “La provincia de la psicología funcionalista”
donde recoge las características comunes de los psicólogos funcionalistas
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Psicoanálisis Freud antes del psicoanálisis Proyecto de una psicología para neurólogos (1895): Establece un
modelo cuantitativo del sistema nervioso y no basado en la idea del
trauma cerebral
Estudios sobre la histeria (1895): cura por palabras, abreación
Teoría de la seducción (1896): Sexualidad infantil, complejo de Edipo,
perversiones y origen de los síntomas histéricos
El contexto: La sociedad vienesa de finales de siglo (1900) donde conviven por un lado grandes artistas y
pensadores pero una fuerte moralidad.
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Conductismo El conductismo clásico (John Watson)
Publica en 1913 un artículo en la revista Psychological Review titulado “La psicología, tal
como la ve el conductista” (manifiesto conductista)
1. Renunciar al estudio de la conciencia y sustituirlo por la conducta
2. Desechar la introspección y reemplazarla por la observación externa y la
experimentación características de las ciencias naturales
3. Prescindir de cualquier distinción esencial entre las conductas animal y humana
Atomista
4. Orientar la investigación hacia el desarrollo de principios que hiciesen posible la
Asociacionista
predicción y el control de los comportamientos
Propone analizar los fenómenos conductuales para descomponerlos en sus elementos más
simples (estímulos y respuestas) y buscar luego las leyes por las que se unen para formar
elementos superiores
El contexto: Periodo posterior a la primera guerra mundial (1914 – 1918). Se quiere explicar el
comportamiento humano basándolo en estímulos y respuestas y eliminando por completo el
papel de la mente.
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Gestalt El punto de partida: el fenómeno fi (movimiento aparente). Wertheimer
Percepción: Max Wertheimer
“ley de la buena Gestalt”: las percepciones tienden siempre a organizarse en las formas
más simples, regulares, simétricas y equilibradas posibles. Ley de la proximidad,
semejanza, dirección y cierre
Inteligencia y aprendizaje: Wolfgang Köhler
Kölher somete a los chimpancés a tareas en un entorno que les resulta familiar y ante
problemas que pueden ver en su totalidad para utilizar objetos (cuerdas, cajas, palos,
etc) familiares como instrumentos. Existe inteligencia animal
La perspectiva evolutiva de Kurt Koffka
Distingue cuatro esferas en la evolución del niño: Esfera motora, esfera sensorial, esfera
senso – motriz y esfera ideatoria
Pensamiento: la aportación de Max Wertheimer
En su obra distingue dos tipos de pensamiento: El pensamiento productivo o creador: se
enfrenta a situaciones y problemas nuevos con respuestas y soluciones originales. El
pensamiento reproductivo, mecánico, repetitivo y memorístico
El contexto: Años 1920 -1930 alrededor de las universidades de Fráncfort y Berlín. Critican el conductismo americano y
el experimentalismo alemán y proponen estudiar al hombre de la calle centrándose en la descripción de
los fenómenos desde el punto de vista cualitativo y global (Gestalt)
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Cognitivismo Un ejemplo prototípico de psicólogo cognitivo es aquel que sostiene que la psicología
cognitiva es una ciencia cuyo objeto de estudio es el procesamiento mental de las distintas
clases de información procedente de los órganos sensoriales
Tal procesamiento de información consiste en la computación sobre representaciones, es
decir, manipulaciones automáticas de símbolos realizadas de acuerdo con determinados
algoritmos (instrucciones)
El contexto: 1960 se vuelve al estudio de la mente pero desde la perspectiva del procesamiento de la
información e incorporando los avances tecnológicos de los ordenadores
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La psicología genética: Jean Piaget
Constructivismos
El contexto: Las funciones psicológicas no son innatas sino que se construyen en función de los niveles filogenéticos,
ontogenéticos y socio e historiogenéticos. Desarrollado en las figuras de Piaget y Vygotski
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Wilhelm Wundt Alternativas a Wundt
Conductismo Gestalt
Años 1920 -1930
Cognitivismo y Constructivismo
Años 1940 -1960 conexionismo
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