Facultad de Ciencias Básicas

Informe de laboratorio
Barranquilla-Colombia
2018

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Movimiento rectilíneo uniformemente acelerado
Nombre apellido: Mery Rodriguez
Estudiante del programa de ingeniería industrial, Semestre N° 2, Grupo ING5
Docente: Henry Núñez.
henrynunez@mail.uniatlantico.edu.co

Práctica realizada el 20/04/2018; Informe entregado el 24/05/2018

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Resumen
En este laboratorio En este laboratorio por medio de un carril de aire o cojin neumático se
deslizo un carrito con un movimiento totalmente horizontal. El carro se conecta a través de
un hilo, que pasa por una polea hasta una pesa que al soltarla genera en el carro un
movimiento rectilíneo uniformemente acelerado. Se hace mediante un sensor CASSY-Lab y
un PC con Windows 2010. De acuerdo a las indicaciones dadas por el docente en un espacio
de tiempo previo a la realización de la práctica. Los datos pueden ser sacados de la PC en
un archivo con extensión .txt (bloc de notas) los cuales los podemos apreciar en la Tabla 1.

Palabras claves: Carril de aire, carro deslizador, polea.

Abstract

In this laboratory In this laboratory, by means of an air rail or pneumatic cushion, a trolley
with a totally horizontal movement was slid. The trolley is connected by means of a thread,
which passes through a pulley to a weight which, when released, generates a uniformly
accelerated rectilinear movement in the trolley. It is done by means of a CASSY-Lab sensor
and a PC with Windows 2010. According to the instructions given by the teacher in a space
of time prior to the completion of the practice. The data can be taken from the PC in a file
with the extension .txt (notepad) which can be seen in Table 1.

Keywords: Air rail, slide carriage, pulley.

el movimiento de un carrito a través de él

1. INTRODUCCION sea completamente horizontal. El carro se
Determinar la relación entre el conecta a través de un hilo, que pasa por
desplazamiento-tiempo y velocidad-tiempo una polea, a una pesa que al soltarla genera
en el movimiento rectilíneo uniformemente en el carro un movimiento rectilíneo
acelerado. uniformemente acelerado. Para este
SISTEMA CARRIL DE AIRE: movimiento la ecuación que describe el
desplazamiento 𝑥 en función del tiempo 𝑡
El carril de aire o cojín neumático se debe es:
equilibrar de tal forma que se garantice que

1
 Informe de laborartorio 2018

T(s) X(m) Z(m)

Donde 𝑎 es la aceleración, 𝑥0 y 𝑣0 son el 0,08 0,001 11,19
desplazamiento y velocidad inicial (a 𝑡 = 0 0,10 0,002 11,11
) respectivamente. Si experimentalmente 0,12 0,004 10,95
se obtiene una gráfica y ecuación que 0,14 0,006 10,78
relaciona las variables conforme a la 0,16 0,009 10,54
ecuación (1), esta se puede linealizar 0,18 0,011 10,37
graficando 𝑧 𝑣𝑠 𝑡 donde 𝑧 = (𝑥 − 𝑥0)/𝑡 y 0,20 0,014 10,13
obtener:
0,22 0,018 9,803
0,24 0,021 9,557
0,26 0,026 9,147
Tabla1. Datos de desplazamiento-tiempo y
velocidad para el sistema carril de aire. La
Donde haciendo 𝑧 = 𝑣 la ecuación columna z se completa usando 𝑧 = (𝑥 − 𝑥0)/𝑡 en
(2) puede escribirse en la forma : la ecuación (2) con 𝑥0 posición inicial hallada en
la ecuación (1) el número total de datos depende
de la configuración que se haga por software a
través de la PC.

3. ANÁLISIS DE RESULTADOS

1. Grafique 𝑥 𝑣𝑠 𝑡 y halle la ecuación que

relaciona las variables

X vs T
0.03
0.03
0.02
0.02
0.01
0.01
Figura 1. Sistema carril de aire o banco de cojín
neumático, carrito o deslizador, polea, PC y 0
0.05 0.1 0.15 0.2 0.25 0.3
sensor CASSY.
La ecuación que relaciona las variables es
y = 0,1376x - 0,0122

2. Grafique 𝑧 𝑣𝑠 𝑡 ¿Qué tipo de grafica obtiene?

¿Se obtiene la ecuación (2)?

2. MÉTODO EXPERIMENTAL

2
 Informe de laborartorio 2018

(Ver hoja de preinforme- pagina siguiente)

Z vs T
12
10
8
6
4
2
0
0.05 0.1 0.15 0.2 0.25 0.3

N se obtiene la ecuación (2).

3. Halle la segunda derivada de 𝑥 respecto al

tiempo , de la ecuación hallada a partir del

gráfico
𝑥 𝑣𝑠 𝑡, ¿qué representa el valor obtenido?
El valor obtenido representa el tiempo en
segundos, t= 0,0244(s).

4. Si el carrito se mueve en una pista muy larga y

dicho movimiento se describe mediante la
ecuación hallada en (1) y (2)

a) ¿Cuál es su posición a los 2,5 minutos?

b) ¿Cuál es su velocidad a los 2,5 minutos?

Su posición y velocidad va a ser la misma.

4. CONCLUSIÓN

Por medio de las ecuaciones pudimos

determinar la relación entre el
desplazamiento-tiempo y velocidad-tiempo
en el movimiento rectilíneo uniformemente
acelerado.

Hoja de Preinforme