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Laboratorio No. 3
FS202 Mecánica
Junio de 2022
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ÍNDICE
1. RESUMEN
2. OBJETIVO
3. MARCO TEÓRICO
1. CONCEPTOS BÁSICOS
2. BASES TEÓRICAS
4. MATERIALES
5. PROCEDIMIENTO
6. ANÁLISIS Y RESULTADOS
7. BIBLIOGRAFÍA
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1. RESUMEN
En este laboratorio se investigará como varia la velocidad de un objeto cuando tiene une una
aceleración constante. El objeto está sobre el planeador. El lugar de la investigación usual de la
velocidad como una función de la distancia recorrida desde su punto de arranque.
2. OBJETIVO
Determinar como varia la velocidad de un objeto que se mueve sobre un plano inclinado con una
aceleración constante.
3. MARCO TEÓRICO
CONCEPTOS BÁSICOS
¿Qué ocurre con la aceleración de un carrito cuando sube y baja por un plano inclinado?
BASES TEÓRICAS
Una constante es una cantidad que tiene un valor fijo en un determinado cálculo, proceso o
ecuación. Esto quiere decir que la constante es un valor permanente que no puede modificarse
dentro de un cierto contexto.
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x ( t )=vt
v ( t )=V 0 +at
donde 𝑣0 es la velocidad inicial y “a” la aceleración, ambas constantes. Para este tipo de
movimiento,
principios matemáticos simples permiten determinar que el desplazamiento viene dado por la
ecuación:
1
x ( t )=x 0 +V 0 t+ at 2
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donde 𝑥0 es la posición inicial (𝑥 (𝑡 = 0)).
4. MATERIALES
1 cronómetro de Photogate
1 sistema de carril de aire con planeador
1 calibrador de plástico graduado en 0.1 cm
5. PROCEDIMIENTO
5.1 coloque el carril como el mostrado por la figura dos
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Figura 2 muestra el planeador desplazándose sobre el carril de aire y fotosensor del cronometro
Photogate
5.2 mida con el calibrador la longitud de la bandera que se colocará sobre el planeador, anote
esta distancia como Δd . Lleve el cronometro en modo gate y apriete el botón reset.
5.3 Mueva la bandera a un punto localizado a 10,0 cm del puesto de referencia. Sosténgalo en
esta posición usando una regla. Suéltelo para que cruce el Photogate en la posición 18,0 cm.
Anota la distancia recorrida (10,0 cm) y el tiempo en la tabla 1
5.4 Repita el ensayo 9 veces para obtener 5 medidas, luego halle el promedio de esas medidas
de tiempo. Anote sus resultados en la tabla.
5.5 Mueva la bandera a las posiciones 20, 30…100 cm, del punto de referencia y repita los
pasos del 6.3 al 6.5
5.6 Para la distancia, calcule la velocidad final del objeto sobre el planeador dividiendo Δd por
el tiempo promedio que este tarda en pasar por el Photogate.
Δd =1,16 cm
d cm t 1 ( s) t 2 ( s) t 3 ( s) t4 (s) t 5 ( s) t Prom ( s ) V ( cm ∕ s )
Tabla 1 distancia recorrida por el planeador y tiempo que demora la bandera pasando por el
Fotosensor.
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6. ANÁLISIS Y RESULTADOS
6.1 Construya el grafico de velocidad vs distancia, con distancia en el eje horizontal. Si el
grafico no resulta ser una línea recta (como no será), manipule los datos matemáticamente y
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grafique v v S d ; de ultimo gráfico, ¿Cuál es la relación entre la velocidad de un objeto y la
distancia recorrida de un punto a otro a lo largo del plano inclinado?
1
x=x 0 +V 0 t+ a t 2
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En este caso específico, la velocidad inicial (V 0 ) corresponde a cero, por lo tanto, podemos
simplificar la ecuación tal que:
1 2
x=x 0 + a t
2
1 2
x−x 0= a t
2
1 2
d= a t
2
Equivalente a:
2 2 2
v =V 0 + 2 a d v =2 ad
Encontramos que la relación entre la velocidad y la distancia recorrida esta descrita por la
línea de tendencia polinómica correspondiente a la gráfica.
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6.2 Conociendo las ecuaciones para el movimiento con aceleración constante, determinar la
relación entre v y d, usando sus resultados y gráfico, determinar la aceleración.
7. BIBLIOGRAFÍA
Aires.
México, 1995.
8
México,1997.
4. https://fisica.uc.cl/images/Exp1-Movimiento_con_Aceleracion_Constante.pdf