Comparación de Números

Números Ordinales hasta el Décimo

w Observa la siguiente situación.

1 2 3

4 es mayor que 3 4 es igual que 4 4 es menor que 6

4 es > que 3 4 es = que 4 4 es < que 6
 Actividades
1 Observa el ejemplo, cuenta y completa.
a) d) g)

4 > 3

b) e) h)

c) f) i)

> < = 3

2 Escribe tres números que cumplan cada condición.

a) Mayores que 7. c) Mayores que 6 y menores que 10.

b) Menores que 9. d) Mayores que 4 y menores que 8.

 3 Escribe un número que cumpla cada relación.

a) 2 es mayor que d) 9 es menor que

b) 5 es menor que e) 6 es mayor que

c) 4 es menor que f) es mayor que 9

Números ordinales
Observa la siguiente situación.

Primero Segundo Tercero Cuarto Quinto

1° 2° 3° 4° 5°

Sexto Sétimo Octavo Noveno Décimo

6° 7° 8° 9° 10°

 4 Observa el gráfico anterior y une correctamente con líneas de diferentes colores.


• 6° (sexto)

• 10° (décimo)

• 2° (segundo)

• 7° (sétimo)

• 3° (tercero)

5 Observa la imagen y escribe el lugar que ocupa cada personaje.

PARADERO

El señor de El señor de

El niño de La señora de

El señor de La señora de
6 Numera los autos según el orden en que llegarán a la meta.

META

Exigimos más

7 Ayuda a nuestro amigo astronauta a ordenar su a) Ordena de menor a mayor los números que
viaje llevándolo del 1 al 10. están en las estrellas.

b) Ordena de mayor a menor los números que

están en los planetas:
8 Escribe en cada el número de cubitos que hay en cada columna y traza dos líneas que unan ambas
columnas, una línea en la parte superior y la otra en la parte inferior. Luego, escribe el símbolo <, > o =
según corresponda.

a) d) g)

b) e) h)

c) f) i)


9 Observa el gráfico del bus y completa, de acuerdo al ejemplo.

Ejemplo
1°
f)
a)

b) g)

c) h)

d) i)

e) j)

10 Sigue las pistas y descubre en qué orden llegaron a la meta el dinosaurio, el león, la jirafa y el canguro.

Une con líneas de diferentes colores cada animal

con el lugar que le corresponde.

El león no fue el 1°, ni 2°, ni 4° en llegar a la

meta. La jirafa no fue 1°, ni 4° en llegar a la meta.
El dinosaurio no fue 4° en llegar a la meta.
 Demuestro mis habilidades

11 Ordena de menor a mayor los números para llegar a la gallina.

a)

5 - 7 - 10 - 2

8-6-1-9

b)

12 Encierra el número en que están pensando nuestos amigos.

a)
Es mayor que 8 5 6 10

b) Es menor que 7 5 8 9

Es igual a
c)
4 5 6
13 Escribe el puntaje obtenido en cada jugada, lue- 14 Completa con > o < según corresponda.
go escribe el signo que corresponde. (> , < o =)

a) 3 6

b) 0 3

c) 8 5

a)
d) 1 5

b) e) 4 8

f) 5 3
c)

g) 8 0
d)
h) 0 8

15 Observa la cantidad de globos en cada vagón del tren y completa:

16 De la gráfica anterior, completa:

a) ¿Cuántas pelotas tiene el primer vagón?

b) ¿Cuántas pelotas tiene el vagón que se ubica entre el 2° y 4° lugar?

c) ¿Qué lugar ocupa el vagón que tiene seis pelotas?

17 Coloca el símbolo < (menor que) > (mayor que) 18 Escribe los números en letras según corresponda.
o = (igual a).

a) Siete es mayor que ______________.

a) 7 8

b) _____________ es menor que nueve.

b) 6 3

c) Diez es mayor que _______________.

c) 4 9

d) _____________ es menor que siete.

d) 5 5

e) ____________ es igual a __________.

e) 8 6