EVALUACION COMUNITARIA

DECLARACiÓN DE ORIGINALIDAD DEL TRABAJO

¡IMPORTANTE!
En estricto cumplimiento al punto IV referido a la Nota de Aprobación de la Convocatoria al Examen de Ascenso
de Categoría 2015, los que suscribimos el presente documento asumiremos lo dispuesto para la Evaluación
Comunitaria; por tanto, su elaboración y presentación son de exclusiva responsabilidad de las y los maestros
postulantes, lo que garantiza la autenticidad y originalidad del documento presentado. En caso de comprobarse
plagio -parcial o total, el Ministerio de Educación se tomará el derecho de ANULARLA.

UNIDAD O CENTRO EDUCATIVO:

CODIGOSIE: NIVEL! ÁREA:
DISTRITO EDUCATIVO:
DEPARTAMENTO:
DIRECTOR! A:
C.I. I FIRMA Y SELLO

N° NOMBRES Y APELLIDOS C.1. FIRMAS

Nota: Esta Declaración de originalidad -

debe firmarse en 3 ejemplares y tiene que acompanar a la evaluación
.,

comunitaria
La Paz, junio de 2015
 EVALUACION COMUNITARIA (Formato).

a) Gestión institucional:

1 Describa brevemente el Proyecto Socio Productivo (PSP) y explique cómo se ha planificado y cómo responde al
contexto y a los lineamientos del Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo (MESCP).
2 Cuál ha sido el aporte de la Comunidad de Producción y Transformación Educativa para la implementación de
MESCP. Fundamente su respuesta.
3 Analice cómo ha funcionado la Comisión Técnica Pedagógica en el marco del Reglamento de Evaluación,
identificando avances y dificultades (solo para Subsistema de Educación Regular).
4 Describa cómo fue el seguimiento, apoyo y orientación de la dirección de la unidad o centro educativo a la
aplicación de los elementos del Currículo del MESCP.
5 Identifique y explique 3 aciertos y 3 dificultades que se suscitaron en la gestión interinstitucional de la
e

elaboración y aplicación del PSP.

6 Describa los avances y dificultades de la participación de los padres y madres, familias y comunidad en el
acompañamiento de los procesos de aprendizaje de las y los estudiantes en su unidad o centro educativo en la
aplicación del MESCP.

b) Gestión curricular

1 Describa 5 acciones del PSPque se articulan al desarrollo curricular del proceso enseñanza aprendizaje.
2 Qué actividades se han desarrollado en la aplicación de las orientaciones metodológicas: práctica-teoría-
valoración-producción, qué aciertos y dificultades tuvieron en la aplicación de la misma y cómo se
desarrollaron éstas.
3 Explique cómo se ha realizado la Evaluación Comunitaria en el desarrollo de los procesos de enseñanza
aprendizaje.
4 Identifique y explique 10 criterios que aportan a la autoevaluación del desarrollo curricular, además de las
dificultades que se presentaron en la aplicación de esta modalidad de evaluación (solo para Subsistema de
Educación Regular).
5 Cómo y qué actividades se han efectuado para evaluar las dimensiones vivencia les del ser humano: ser, saber,
hacer y decidir, en el marco de la visión integral y holística del MESCP.
6 Explique cómo y en qué la educación inclusiva está contribuyendo a la aplicación de MESCP.
7 Describa los avances logrados y las dificultades presentadas en su Unidad o Centro educativo en la aplicación
de la educación técnica tecnológica productiva en el marco del MESCP

La Paz, junio del 2015