TALLER

REGIONAL PUTUMAYO
CENTRO AGROFORESTAL Y ACUÍCOLA ARAPAIMA Modelo de
mejora continua

DATOS GENERALES
Código del instrumento: 01 No. de ficha:
Programa de formación: Patronaje industrial
Nombre del Instructor: SAYRA IVETTE PORTILLA MONCAYO
Nombre del aprendiz:

Competencia:
1. Razonar cuantitativamente frente a situaciones susceptibles de ser abordadas de manera matemática en
contextos laborales, sociales y personales.

Resultado del aprendizaje:

1.Identificar situaciones problemáticas asociadas a sus necesidades de contexto aplicando procedimientos
matemáticos.
2.Plantear problemas aritméticos, geométricos y métricos de acuerdo con los contextos productivo y social.
3.Solucionar problemas del entorno productivo y social aplicando principios matemáticos
4.Verificar los resultados de los procedimientos matemáticos conforme con los requerimientos de los diferentes
contextos.
Fase del proyecto: Análisis y Planeación
Nombre de la evidencia: Taller
Tipo de evidencia: De conocimiento

Objetivo: Adquirir conocimientos previos y básicos para dar solución a los problemas planteados.

ACTIVIDADES

1. Resuelva:
𝟑𝟓𝟎𝟎 𝟏𝟒𝟎𝟎
𝒂). =
𝟏𝟓𝟎𝟎 𝒑

𝟓𝟖𝟎 𝒚
𝒃). =
𝟒𝟗𝟎 𝟏𝟓𝟎

2. Calcula el perímetro y área

a).

1
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b)

3. Calcula el volumen

a.

b.

C.

2
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4. Si tenemos una medida de Contorno de Cadera de 100 cm, Y necesitamos trazar la 1/2 mitad de Cadera?
5. Si tenemos una medida de Contorno de Cadera de 120 cm Sí necesitamos trazar en el molde 1/4 de Cadera.
6. Si tenemos una medida de Contorno de Cadera de 100 cm Sí necesitamos trazar en el molde 1/8 de Cadera.
7. Escribe el valor equivalente de la cinta métrica, tanto en decimal como en racional.

a. Línea azul:
b. Línea roja:
c. Línea verde:

CIUDAD Y FECHA: Orito, 19 de octubre de 2020.

FIRMA DEL APRENDIZ FIRMA DEL FORMADOR