FACULTAD DE INGENIERÍA

CARRERA DE INGENIERÍA INDUSTRIAL

Integrantes:
Arrieta Granados, Juan Pedro
Herrera Lozano, Gabriel
Luis Molina, Alexis
Manrique Zuñiga, Oscar
Milla Barrial, Vladimir

Clase:
3568

Docente:
Cervetto Robles, Luis Guillermo
Curso:
Proyecto Social

Lima - Perú – 2021

 MARCO CONCEPTUAL DEL DIAGNOSTICO

El diagnóstico es una herramienta recurrente para no incurrir en gastos excesivos o

innecesarios.

El diagnostico participativo tiene la cualidad de la intervención de las personas.

1.1 Características del diagnóstico participativo

Presenta las siguientes características:

 Analítico: hace posible el análisis de las necesidades específicas y particulares de
cualquier sector de la comunidad; ejm; Sector público con falta de limpieza. Además
permite revalorizar los elementos positivos que existen en la misma, como por
ejemplo revalorización de las áreas verdes.

 Sencillo: sirve para obtener información útil de una manera fácil, siempre y cuando
la comunidad disponga de datos ordenados y sistematizados, con la ayuda de
encuesta simple al vecindario de la zona.

 Participativo: procura la participación de todas las personas involucradas en la

solución de los problemas que afectan a la comunidad, que todos se sientan parte de
la solución del problema.

 Compromiso: la participación genera la iniciativa comunitaria, lo cual, conlleva el

compromiso de cada participante.

 Incluyente: Se promueve la participación de todos para llegar a un consenso de

todos los involucrados.

 Útil: Se usa toda la información necesaria para la solución de un problema.

1.2 Beneficios del diagnóstico participativo

El diagnóstico participativo es un ejercicio de reconocimiento de las condiciones presentes

en una comunidad, permitiendo a sus habitantes tener los beneficios siguientes:

 Posibilita las relaciones en igualdad de condiciones y la participación de todos los

miembros de una comunidad.

 Las ideas se debaten y se escoge la mejor alternativa por consenso.

 Es una escuela de interaprendizaje, todos aprenden entre sí que ayuda a entender la

dinámica del desarrollo personal.
 Respeta los conocimientos y saberes locales como punto de partida, afirmando la
identidad del grupo con su cultura y sus tradiciones.
 Ayuda a la democratización en la comunidad

 Ayuda a crear políticas acertadas, eficaces y eficientes de trabajo comunitario.