COLEGIO SANTA SABINA - CONCEPCION

“EDUCACION DE CALIDAD CON PROYECCION DE FUTURO”

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UTP PLANIFICACIÓN NIVEL ENSEÑAZA BÁSICA Y ENSEÑANZA MEDIA 2021

PROGRAMA RECUPERACION
DE APRENDIZAJES

NIVEL/ CURSOS: Tercero y cuarto medio

ASIGNATURA: Filosofía Política

PROFESOR(ES): Sergio Molina

UNIDAD DESEMPEÑOS/ INDICADORES EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE RECURSOS PROCEDIMIENTO
MES: DE N° OA DE EVALUACION (Programa de (Estrategias metodológicas, actividades -Pág. Texto escolar DE EVALUACION
Año:
ABRIL APREND estudios) relevantes) - Link
IZAJE
1 05 al 1 OA1 2021 Reflexiona sobre Los estudiantes analizan las Guías Formativo
09/04 fenómenos políticos principales propuestas de los elaboradas por
presentes en su contractualitas. Como Hobbes, el profesor
contexto, a partir del LocKe y Rousseau ( no existe libro
análisis de textos Observan ppt , dialogan sobre sus del estudiante)
filosóficos. semejanzas y diferencias, observan
video introductorio sobre los
contractualitas. Responden guía
didáctica. Comparten sus
respuestas en plenario.
2 12 al 1 OA1 2021 Analiza los supuestos, Analizan una corriente de Pdf Formativo
16/04 conceptos y métodos pensamiento político posmoderno
presentes en textos estudiando la figura de Zizek
filosóficos y no filosóficos Observan entrevista del filósofo,
pertenecientes a luego leen pequeño texto de
distintas corrientes de opinión del mismo en relación a la
 pensamiento político pandemia y sus consecuencias
políticas y sociales. Responden
breve cuestionario.
3 19 al 1 OA 1 2021 Compara distintos Analizan el pensamiento de Byun
23/04 razonamientos filosóficos chul Han y lo comparan con el
desarrollados en textos pensamiento de zizek respecto de la
de filosofía política. pandemia. Lee texto de Chul Han y
responden breve cuestionario.
4 26 al 1 OA1 2021 Compara distintos Los estudiantes Texto del Formativo
30/04 razonamientos filosóficos comparan filosofo
desarrollados en textos diversas
de filosofía política. columnas de
opinión
disponibles en
internet y luego
reflexionan
respecto de la
posición política
del escritor.
Finalmente
elaboran de
manera
individual una
columna de
opinión respecto
de un tema
político
contingente
 UNIDAD DE DESEMPEÑOS/ EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE/ ACTIVIDAD RELEVANTE RECURSOS PROCEDIMIENTO
MES: APRENDIZAJE N° OA INDICADORES DE (Pág. Texto DE EVALUACION
Año:
MAYO EVALUACION (Programa escolar)
de estudios)
5 03 al 2 OA 3 2021 Compara distintas Los estudiantes analizan el concepto de Guía Formativa
07/05 perspectivas sobre justicia desde diversas perspectivas elaborad
la justicia, la filosóficas desde lo clásico a lo a por el
libertad, la contemporáneo. docente
responsabilidad, la Observan ppt respecto de las diversas teorías
igualdad y la de la justicia, luego leen texto relativo al
felicidad. tema para finalmente compartir sus
respuestas en plenario
6 10 al 1 OA 2021 Prueba de filosofía política N° 1 Sumativa
14/05 1,
2,3
7 17 al 2 OA 3 2021 Compara distintas Los estudiantes profundizan en el concepto Guía Formativa
21/05 perspectivas sobre de justicia propuesto por J. Rawls observan elaborad
la justicia, la ppt introductorio sobre el tema, luego a por el
libertad, la observan ponencia de Bellolio respecto del docente
responsabilidad, la tema de la justicia propuesto por Rawls.
igualdad y la Finalmente leen texto y responden breve
felicidad. cuestionario. Comparten sus respuestas en
- Aplica diversas plenario.
definiciones sobre la
justicia, la libertad,
la responsabilidad,
la igualdad y la
 felicidad en
la elaboración de
perspectivas
filosóficas.
8 24 al 2 OA 3 2021 Cuestiona sus Los estudiantes definen el concepto de Guía Formativa
28/05 propias perspectivas libertad y establecen las diferentes formas de elaborad
sobre los conceptos concebir la libertad. a por el
estudiados en la Profundizan en los conceptos de libertad docente
unidad a partir de la negativa y positiva.
lectura y Realizan lectura de texto en relación al tema.
discusión de textos Responden breve cuestionario. Comparten
filosóficos. sus respuestas en plenario.

UNIDAD DE DESEMPEÑOS/ EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE/ ACTIVIDAD RELEVANTE RECURSOS PROCEDIMIENTO

MES: APRENDIZA N° OA INDICADORES DE (Pág. Texto DE EVALUACION
Año:
JUNIO JE EVALUACION (Programa escolar)
de estudios)
9 31/05 al 2 OA4 2021 Elabora visiones Los estudiantes crean programa de gobierno Guía Sumativa
04/06 compartidas respecto del estableciendo su diagnostico de la sociedad actual, sus elaborado
tipo de sociedad más principios y valores y su postura política por el
deseable, profesor
fundamentadas en las
definiciones
conceptuales y visiones
filosóficas
estudiadas en la unidad
10 07 al 2 OA4 2021 Elabora visiones Los estudiantes crean programa de gobierno Guia Sumativa
11/06 compartidas respecto del estableciendo su diagnostico de la sociedad actual, sus elaborada
tipo de sociedad más principios y valores y su postura política por el
deseable, profesor
fundamentadas en las
definiciones
conceptuales y visiones
 filosóficas
estudiadas en la unidad
11 14 al 2 OA 4 2021 Identifica relaciones Los estudiantes analizan el problema del Guía Formativa
18/06 de poder en poder en la sociedad. Analizan las relaciones elaborad
interacciones de la de poder en la sociedad y cuestionan los a por el
vida cotidiana. mecanismos de poder. profesor
- Contrasta distintas Los estudiantes observan ppt respecto de
perspectivas sobre Foucault y el poder. Realizan lectura de texto
el poder y la y resumen su tesis y argumentos.
democracia a partir
de la lectura de
textos
filosóficos.
12 21 al 2 OA 4 2021 Identifica relaciones Los estudiantes analizan la visión respecto Guía Formativa
25/06 de poder en del poder de Gramsci . Observan ppt elaborad
interacciones de la respecto del concepto de hegemonía. a por el
vida cotidiana. Realizan lectura de texto y responden breve profesor.
- Contrasta distintas cuestionario
perspectivas sobre
el poder y la
democracia a partir
de la lectura de
textos
filosóficos.

UNIDAD DE DESEMPEÑOS/ EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE/ ACTIVIDAD RELEVANTE RECURSOS PROCEDIMIENTO

MES: APRENDIZA N° OA INDICADORES DE (Pág. Texto DE EVALUACION
Año:
JULIO JE EVALUACION (Programa escolar)
de estudios)
13 28 al
 02/07
14 05 al
09/07
15 12 al
16/07

UNIDAD DE DESEMPEÑOS/ EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE/ ACTIVIDAD RECURSOS PROCEDIMIENTO

MES: APRENDIZAJE N° OA INDICADORES DE RELEVANTE (Pág. Texto DE EVALUACION
Año:
AGOSTO EVALUACION (Programa escolar)
de estudios)
16 02 al
06/08
17 09 al
13/08
18 16 al
20/08
19 23 al
27/08

UNIDAD DE DESEMPEÑOS/ EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE/ ACTIVIDAD RELEVANTE RECURSOS PROCEDIMIENTO

MES: APRENDIZA N° OA INDICADORES DE (Pág. Texto DE EVALUACION
Año:
SEPTIEMBRE JE EVALUACION (Programa escolar)
de estudios)
20 30/08 al
03/09
21 06 al
10/09
22 13 al
17/09
23 20 al
24/09
24 27/09
al 01/10

UNIDAD DE DESEMPEÑOS/ EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE/ ACTIVIDAD RELEVANTE RECURSOS PROCEDIMIENTO

MES: APRENDIZA N° OA INDICADORES DE (Pág. Texto DE EVALUACION
Año:
OCTUBRE JE EVALUACION (Programa escolar)
de estudios)
25 04 al
08/10
26 11 al
15/10
27 18 al
22/10
28 25 al
29/10

UNIDAD DE DESEMPEÑOS/ EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE/ ACTIVIDAD RELEVANTE RECURSOS PROCEDIMIENTO

MES: APRENDIZA N° OA INDICADORES DE (Pág. Texto DE EVALUACION
Año:
NOVIEMBRE JE EVALUACION (Programa escolar)
de estudios)
 DIRECCION ACADÉMICA
CONVIVNCIA ESCOLAR UNIDAD
TÉCNICO PEDAGÓGICA
CALENDARIO ESCOLAR 2021

29 01 al
05/11
30 08 al
12/11
31 15 al
19/11
32 22 al
26/11
33 29/11 al PROMEDIOS Y SITUACIONES PENDIENTES
03/12

CALENDARIO ESCOLAR
ABRIL MES DE LA CONVIVENCIA ESCOLAR VALOR: RESPETO
LU 05 A VI 09 SEMANA DE LA EDUCACION FÍSICA DEPARTAMENTO DE ED. FISICA
VI 23 DIA DE LA CONVIVENCIA ESCOLAR COMISION
19 AL 23 SEMANA DE LA LECTURA - DIA DEL LIBRO DEPARTAMENTO DE LENGUAJE
MA 27 DIA DEL CARABINERO 4° BÁSICO
VI 30 DIA DEL TRABAJO 3° MEDIO

MAYO MES DE LA SEGURIDAD ESCOLAR VALOR: AUTONOMIA

MA 11 DIA DEL ALUMNO COMISION
LU 10 A VI 14 SEMANA DE LA ED. ARTISTICA DEPARTAMENTO DE ARTE
JU 20 DIA DE LAS GLORIAS NAVALES 7° BÁSICO
LU 24 A VI 28 SEMANA DE LA SEGURIDAD ESCOLAR COMISION
VI 28 DIA DEL JUEGO COMISION
VI 28 DIA DEL PATRIMONIO CULTURAL DEPARTAMENTO DE HISTORIA
JUNIO MES DEL MEDIO AMBIENTE VALOR: COMPROMISO CON EL MEDIO
LU 31 DE MAYO DIA NTERNACIONAL DEL MEDIO AMBIENTE DEPARTAMENTO DE CIENCIAS Y
AL VI 04 DE SEMANA DEL MEDIO AMBIENTE TECNOLOGÍA
JUNIO
VI 18 DIA DE LA POLICIA DE INVESTIGACIONES 4° MEDIO
JU 24 DIA NACIONAL DE LOS PUEBLOS ORIGINARIOS 5° BÁSICOS – PRE BÁSICA
VI 25 DIA INTERNACIONAL DE LA PREVENCION Y EL 2° MEDIO
CONSUMO DE DROGAS
MA 29 DIA DEL ARBOL 8° BÁSICO
MI 30 DIA DEL BOMBERO 2° BÁSICO

JULIO MES DEL JUEGO Y EL INGENIO VALOR: COOPERACION

LU 05 AL VI 09 SEMANA DEL JUEGO Y EL INGENIO DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA
VI 09 DIA DE LA BANDERA 1° BÁSICO

AGOSTO MES DE LA INFANCIA VALOR: RESPONSABILIDAD SOCIAL

VIERNES 13 DE DIA DE LA CONVENCION SOBRE LOS DERECHOS 6° BÁSICOS
AGOSTO DEL NIÑO
MA 17 DIA DE LA PAZ Y LA NO VIOLENCIA COMISION
VI 20 DIA DEL NATALICIO DEL LIBERTADR BERNARDO 3° BÁSICO
OHIGGINS
LU 23 AL VI 27 SEMANA DEL ENGLISH WEEK DEPARTAMENTO DE INGLÉS
MA 31 DIA NACIONAL DE LAS PERSONAS SORDAS PROGRAMA PIE

SEPTIEMBRE MES DE LA CHILENIDAD VALOR: PLURALISMO

LU 13- VI 17 SEMANA DE LA CHILENIDAD COMISION

OCTUBRE MES ANIVERSARIO CSS VALOR: PERSEVERANCIA

VI 01 DIA DE LOS ASISTENTES DE LA EDUCACION COMISION
MA 12 ENCUENTRO DE 2 MUNDOS: INTERCAMBIO DEPARTAMENTO DE HISTORIA Y
MULTICULTURAL FILOSOFÍA
VI 15 DIA DEL PROFESOR COMISION
LU 25 A VI 29 SEMANA ANIVERSARIO CSS COMISION

NOVIEMBRE MES DE LA INCLUSION VALOR: RESPETO

JU 18 DIA DEL APODERADO COMISION
LU 22 AL VI 26 SEMANA DEL PARVULO NIVEL PRE BÁSICO
JU 25 DIA INTERNACIONAL DE LA NO VIOLENCIA 1° MEDIO
CONTRA LAS MUJERES
LU 29 A VI 03 SEMANA DE LA INCLUSION PROGRAMA PIE
DE DICIEMBRE

DICIEMBRE MES DE LA FAMILIA VALOR: RESPONSABILIDAD

VI 03 DIA INTERNACIONAL DE LAS PERSONAS CON PROGRAMA PIE
DISCAPACIDAD