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Semestral 8vo Básico: Aula Socrática

La realización del Aula Socrática, pone en evaluación los siguientes objetivos:


HI08 OAH b: Analizar elementos de continuidad y cambio entre periodos y procesos abordados en el nivel
HI08 OAH e: Seleccionar fuentes de información, considerando: La confiabilidad de la fuente (autor, origen o contexto,
intención). La relación con el tema. El uso de diversas fuentes y los distintos tipos de información que entregan.
HI08 OAH f: Analizar y comparar la información obtenida de diversas fuentes para utilizarla como evidencia para elaborar y
responder preguntas sobre temas del nivel.
HI08 OAH h: Aplicar habilidades de pensamiento crítico tales como: Formular inferencias fundadas respecto de los temas
del nivel y fundamentar sus opiniones en base a evidencia.
HI08 OAH i: Participar en conversaciones grupales y debates, expresando opiniones fundamentadas mediante fuentes,
respetando puntos de vista y formulando preguntas relacionadas con el tema.

Pasos:
1. Definición de temas y división de grupos: Se dividirá al curso en 8 grupos, a cada uno se le entregará un tema, a
partir de este tema deberán elaborar sus argumentos.
a. ¿Qué significa Revolución?
b. “El Estado soy yo” (visión absolutista)
c. Excesos de la nobleza
d. Situación económica en Francia – 1788 (Hambruna, malas condiciones)
e. El Pueblo Llano
f. Pensamiento Ilustrado
g. Legados de la Revolución Francesa

2. Elaboración de argumentos: A partir del tema entregado al grupo, de forma individual se deberán elaborar
argumentos que consideren:
a. La relación del tema con la Revolución Francesa
b. Explicación del tema entregado
c. Vinculación del tema asignado con la actualidad en Chile.

3. El día del “Aula Socrática”


a. Se podrán ocupar los argumentos escritos anteriormente en clases, del mismo modo, se podrá ir tomando
apuntes para rebatir las ideas que den los demás compañeros.
b. La conversación deberá durar 20 minutos en los cuales los alumnos tienen que generar un dialogo
reflexivo que ponga en debate todos los elementos mencionados.

Calificación final
60% Rubrica Aula Socrática
20% Autoevaluación
20% Proceso y trabajo de argumentación
RÚBRICA EVALUACIÓN AULA SOCRÁTICA

INDICADORES NIVEL EXCELENTE NIVEL BUENO NIVEL INSUFICIENTE

Información Aporta información de todos Aporta alguna información No aporta ninguna información
nueva y los aspectos del tema tratado. relevante, así como alguna ni opinión al debate.
relevante 2 puntos idea propia u opinión. 0 puntos
1 punto

Conocimiento y Argumenta, justifica todas las Argumenta, justifica la mayor Participa, pero no argumenta,
comprensión del ideas y es capaz de contestar parte de las ideas y opiniones no justifica. Falta de
tema a las cuestiones planteadas que aporta. conocimiento suficiente del
por los compañeros. tema tratado.
1 punto 0,5 puntos 0,2 puntos

Mantiene sus No cambia de opinión ni Rectifica, duda o modifica Cambia, no mantiene sus
ideas modifica sus ideas durante alguna de sus ideas en algún ideas, no muestra seguridad
todo el debate. momento. en las mismas.
1 punto 0,5 puntos 0,2 puntos

Fluidez de las Mucha coherencia entre las Fluidez en la expresión de Falta de coherencia y de
ideas ideas planteadas. Fluidez en alguna idea. fluidez en la explicación de las
su expresión. ideas.
1 punto 0,5 puntos 0,2 puntos

Referencia a Cita varias fuentes de Cita alguna fuente de No cita nunca la fuente de
fuentes de información relevantes. información relevante. procedencia de la información.
información 0 puntos
1 punto 0,5 puntos

Vocabulario Siempre utiliza vocabulario Habla claramente con un No habla claramente. No


utilizado preciso, correcto y adecuado vocabulario en el que utiliza utiliza una terminología
para su nivel académico. algunos términos precisos. adecuada para su nivel
Habla claramente. académico.
1 punto 0,5 puntos 0 puntos

Capacidad de Siempre escucha atentamente Durante la mayor parte del No escucha atentamente a sus
escuchar a los y es capaz de analizar los debate, escucha las opiniones compañeros.
compañeros argumentos de los demás. de los compañeros y es capaz
de analizar sus argumentos.
1 punto 0,5 puntos 0 puntos

Respeto hacia Siempre es respetuoso ante lo Casi siempre respeta el turno No respeta turno u opinión.
los compañeros opinión de los demás y ante el de palabra, pero siempre es
turno de palabra. respetuoso con las
intervenciones de sus
compañeros.
1 punto 0,5 puntos 0 puntos

Tono de voz El volumen de voz es siempre Casi siempre emplea un Nunca o casi nunca emplea un
suficiente y adecuado a cada volumen de voz adecuado tono y volumen de voz
momento. para hacerse oír. adecuados.
1 punto 0,5 puntos 0,1 puntos
AUTOEVALUACIÓN AULA SOCRÁTICA
Marca la alternativa que corresponda de mejor forma a la explicación del Indicador.

INDICADORES Suficiente Regular Insuficiente

Información Al momento de realizar la conversación con mis


nueva y compañeros, entregue información importante que
relevante ayudó a generar un diálogo mucho más reflexivo.

Conocimiento La información que manejé proporcioné era


y comprensión justificada y tenía argumentos sólidos.
del tema

Mantiene sus Durante toda la conversación me mantuve firme en


ideas mis argumentos.

Fluidez de las Pude expresar mis ideas con claridad.


ideas

Referencia a Al plantear mis argumentos, utilicé y dije los lugares


fuentes de de donde era sacada la información.
información

Vocabulario Hablé de forma clara durante la conversación,


utilizado mantuve un lenguaje formal y adecuado a la
actividad.

Capacidad de Escuche a mis compañeros, sin interrumpirlos,


escuchar a los haciendo que mis ideas y opiniones estuvieran
compañeros sobre lo que ellos expresaban.

Respeto hacia Fui tolerante con las ideas distintas a las mías,
los respetando en todo momento a mis compañeros en
compañeros sus turnos de hablar.

Tono de voz Mantuve un volumen de voz alto y moderado


durante la conversación.