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I. ESTRUCTURACIÓN
1 Identificación
INGLES GRADO/GRUPO 9 A, B, C
ÁREA/ASIGNATURA
DESARROLLO
Estrategia de comprensión:
There are some signal words of dates that can help you understand and identify the
chronological order of a text. Look for the meaning of the following words:
When; Second; Soon Earlier Therefore As
Always; Then;
Before Afterwards For this reason Since
Next; Later; Finally; During; Because Besides
Immediately While As soon as At first Tomorrow Just
VI. EVALUACIÓN ¿Qué, cómo y con qué, se va a evaluar concretamente en cada una de las actividades planteadas?
En cada fase COGNITIVAS ACTITUDINAL
Repasar conectores e identificar cada uno de ellos. y
-Cumple los compromisos asumidos de acuerdo con las
ACTIVIDADES DE INICIO
estudiar. condiciones de tiempo y formas acordadas con la otra
parte.
Participa con argumentos basados en evidencias, hechos
El producto de la actividad propuesta debe ser revisada en y datos y su punto de vista, así como la de otros.
ACTIVIDADES DE DESARROLLO
orden secuencial antes de enviarla.
Muestra , interés y responsabilidad en la realización de
La tarea debe ser enviada al correo de sus compromisos escolares en los tiempos establecidos.
ACTIVIDADES DE CIERRE miguelinavilla@gmail.com
Se hará la socialización del producto a través de
ZOOM
VI. CRONOGRAMA Y OBSERVACIONES GENERALES (DE ACUERDO AL HORARIO)
GRADO FECHA ACTIVIDAD TIEMPO TUTORÍA A DISTANCIA CON EL DOCENTE
9 A, B, C Septiembre 11 /2020 Encuentro sincrónico 1 hora Plataforma ZOOM . Cualquier inquietud con gusto se pueden comunicar al cel
actividad de desarrollo WhatsApp 3054412931.