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Tarea 2 Autorretrato, texto descriptivo

Laura Valentina Gómez

Grupo: 178
Celular: 3152289547

Martha Claudia Ayala Cruz

Tutor

Universidad Nacional Abierta y a Distancia - UNAD

Escuela Ciencias de la Educación - ECEDU
Licenciatura en Pedagogía Infantil
Junio 1 de 2021

Título sugestivo y que esté relacionado con el autor

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Párrafo 1-Inicial. (Este subtítulo se debe quitar en el trabajo a entregar)

Se darán a conocer las generalidades y la idea central de la descripción.

(Preámbulo del tema a desarrollar en la descripción). Puede incluirse datos

generales como el lugar donde se vive, quienes componen su familia, a que se

dedica fuera de estudiar, que estudia en la UNAD. Indicar los temas que va a

desarrollar en su descripción, es decir, los indicados en la guía: características

físicas, morales, de carácter y/o pensamiento, además de expectativas a futuro en

el ámbito académico. Recuerde escribir siempre en tercera persona, esto es una

norma para los trabajos académicos.

Párrafo 2 de desarrollo. (Este subtítulo se debe quitar en el trabajo a

entregar) La redacción se enfocará en mostrar sus rasgos físicos. Estos rasgos

hacen referencia específicamente a la descripción que usted puede hacer de su

cabeza y las partes que la componen: el cabello, la frente, las cejas, las pestañas,

los ojos, los pómulos, las orejas, el mentón, los labios, los dientes, la boca, la

lengua, el cuello. De los brazos, antebrazos, manos y dedos. El tronco: pecho,

abdomen y espalda. Las piernas desde las caderas, los muslos, las rodillas, los

gemelos y los pies. Como se pueden dar cuenta, nueve líneas para hablar de

nuestras características físicas son pocas. En este párrafo se puede hacer uso del

símil.

Párrafo 3 de desarrollo. (Este subtítulo se debe quitar en el trabajo a

entregar) La idea principal y las complementarias de este párrafo buscarán narrar

sus características morales, de percepción y sus gustos. En este caso se debe

hablar por ejemplo de las creencias que se tienen, en qué fundamenta su vida,
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que principios y valores la rigen o considera que son esenciales para su proyecto

de vida. Que percepción tiene del mundo que le rodea, del país, región o lugar en

el que vive, de las relaciones con sus familiares, amigos y compañeros para tener

un buen vivir. En qué actividades invierte su tiempo libre, gustos por la comida, el

deporte, el arte.

Párrafo 4 de desarrollo. (Este subtítulo se debe quitar en el trabajo a

entregar) En este párrafo escribirá sobre las expectativas de formación y el motivo

por el cuál escogió el programa que en este momento se encuentra estudiando.

Es importante en este párrafo decir específicamente el programa en el cual se

encuentra matriculado, explicar por qué razón o que lo motivó a estudiar esa

carrera. También compartir lo que esperas recibir en el proceso formativo con

miras a ser un profesional en esa área y los objetivos que tienes una vez hayas

alcanzado la meta de graduarte como profesional. Este es un buen espacio para

incluir tanto metáforas como símiles.

Párrafo 5 de cierre. (Este subtítulo se debe quitar en el trabajo a

entregar) El escrito finalizará con el resumen de las ideas principales que se

plantearon a lo largo de toda la descripción o Autorretrato. Una opción que se

puede manejar en este párrafo, es seleccionar lo más relevante de cada uno de

los párrafos anteriores y encadenarlo de tal manera que se conserve la esencia de

la información, pero utilizando otras palabras y no un simple copie y pega

separado por comas. En este párrafo también puede tener fácil cabida una

metáfora. Si se observa con detenimiento, se podrá corroborar la diferencia y

especificidad en el contenido de cada uno de los párrafos conforme a lo estipulado

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en la guía, que se cumple con el rango de líneas por párrafo, seis a nueve, y que

cada uno inicia con la sangría.

Autofoto con el pie de foto. Es importante tener claros los dos conceptos

que fundamentan este punto. La autofoto, es lo que conocemos hoy como una

selfie. Es una fotografía que nos tomamos a nosotros mismos. Revisemos lo que

dice la guía al respecto: cada estudiante tomará su autofoto tratando de mostrar

en el fondo el espacio que lo rodea, su cotidianidad o sus preferencias; dicho

espacio deberá relacionarse con la idea central de su descripción. La autofoto

estará acompañada de un pie de foto o descripción pequeña del registro que fue

capturado. (Tres o cuatro líneas). Ejemplo:

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Este es Brosky, eterno compañero de actividades físicas y momentos de

descanso en casa. Suele estar a mi lado cuando estoy realizando los
trabajos de la universidad, es una grata compañía para alguien que vive
solo como yo. (Ejemplo de pie de foto de tres líneas) (Foto tomada de:
https://img.culturacolectiva.com/cdn-
cgi/image/f=auto,w=auto,q=80,fit=contain/content/2018/11/14/15422217712
35/ejemplos-de-poses-para-selfies-de-hombres-medium.png )

Tabla 1 (Insertar tabla de Word)

Metáfora ¿Qué quise decir Símil ¿Qué quise decir

con esto? con esto?
Ejemplo: Cuando Ejemplo: Que la Ejemplo: Mi piel Ejemplo: El color
lo vi sentí emoción de verlo es tan blanca de mi piel es muy
mariposas en el se representa en como un vaso de claro.
estómago. un tema físico. leche.
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Tabla 2 (Insertar tabla de Word)

Adjetivo Sinónimo (todos Sustantivo Sinónimo (todos

los que pueda) los que pueda)
Ejemplo: Atlético Ejemplo: Robusto, Ejemplo: Casa Ejemplo:
musculoso, fuerte, Habitación,
fornido, deportivo, vivienda, morada,
corpulento, ligero, mansión,
ágil. residencia,
domicilio.

Conclusiones

1. Las conclusiones generales de un trabajo son independientes de las

conclusiones que pueda arrojar un punto en particular desarrollado al

interior del mismo. Esta tarea puede dejarle al estudiante una conclusión

a partir de la confrontación que tuvo con si mismo al momento de

describirse, o también pudo ayudarle a encontrar algo nuevo que no

había observado en su cuerpo. Por ejemplo: “El ejercicio de describirse

así mismo puede inquietar un poco. El tener que hablar del físico no es

cómodo, es algo que muchas personas no lo hacen de forma continua,

porque crea intimidación referirse a aspectos tan personales e íntimos,

pero de todas formas tras realizar la actividad se siente fortalecimiento a

la personalidad, hace que haya encuentro con sí mismo y que se dé la

oportunidad del autoconocimiento.”

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2. Otra conclusión puede ser producto de repasar o aprender conceptos

como el símil o la metáfora. Por ejemplo: “Apropiar los conceptos de

símil y metáfora fue fundamental para poder realizar apropiadamente el

autorretrato, de esa manera se pudo realizar un texto más agradable sin

tener que repetir siempre las mismas palabras como a veces pasa

cuando se escribe.”

3. Las conclusiones surgidas a partir de las inquietudes al realizar un

trabajo, suelen ser un gran aporte a la formación profesional, ellas

permiten ir guardando temas o falencias sobre los cuales vemos la

importancia de volver en detalle para poder mejorar nuestros resultados

académicos. Ejemplo: “El tener que revisar los conceptos de adjetivo y

sustantivo, lleva a tener que revisar también el de sinónimo. Se

descubre que existen muchas palabras que significan lo mismo y tal vez

no se tenía claro lo que representaban y, en algunos casos, en los que

ni siquiera se sabía que existían.”