Creación de texto descriptivo, autorretrato 1

Tarea 2 - Creación de texto descriptivo, autorretrato

Ricardo Leal Quintero

Grupo #:___ Celular #:_3224483001___
Tutor: ______

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

(Programa/carrera en el que está matriculado)

Competencias Comunicativas
(Ciudad) 2021
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Orgulloso de ser feliz

Hola

Párrafo 2 de desarrollo. (Este subtítulo se debe quitar en el trabajo a entregar)

La redacción se enfocará en mostrar sus rasgos físicos. Estos rasgos hacen

referencia específicamente a la descripción que usted puede hacer de su cabeza y las partes

que la componen: el cabello, la frente, las cejas, las pestañas, los ojos, los pómulos, las

orejas, el mentón, los labios, los dientes, la boca, la lengua, el cuello. De los brazos,

antebrazos, manos y dedos. El tronco: pecho, abdomen y espalda. Las piernas desde las

caderas, los muslos, las rodillas, los gemelos y los pies. Como se pueden dar cuenta, nueve

líneas para hablar de las características físicas son pocas. En este párrafo se puede hacer uso

del símil. No debe incluir gustos, deportes ni temas relacionados con la familia o el trabajo,

solo lo relacionado con su parte física, su cuerpo.

Párrafo 3 de desarrollo. (Este subtítulo se debe quitar en el trabajo a entregar)

La idea principal y las complementarias de este párrafo buscarán narrar sus

características morales, de percepción y sus gustos. En este caso se debe hablar por ejemplo

de las creencias que se tienen, en qué fundamenta su vida, que principios y valores la rigen

o considera que son esenciales para su proyecto de vida. Que percepción tiene del mundo

que le rodea, del país, región o lugar en el que vive, de las relaciones con sus familiares,

amigos y compañeros para tener un buen vivir. En qué actividades invierte su tiempo libre,

gustos por la comida, el deporte, el arte. Recuerde, todos los párrafos deben tener entre seis

y nueve líneas, ni menos ni más.

Párrafo 4 de desarrollo. (Este subtítulo se debe quitar en el trabajo a entregar)

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En este párrafo escribirá sobre las expectativas de formación y el motivo por el cuál

escogió el programa que en este momento se encuentra estudiando. Es importante en este

párrafo decir específicamente el programa en el cual se encuentra matriculado, explicar

por qué razón o que lo motivó a estudiar esa carrera. También compartir lo que se espera

recibir en el proceso formativo con miras a ser un profesional en esa área y los objetivos

planeados una vez haya alcanzado la meta de graduarse como profesional. Este es un buen

espacio para incluir tanto metáforas como símiles.

Párrafo 5 de cierre. (Este subtítulo se debe quitar en el trabajo a entregar)

El escrito finalizará con el resumen de las ideas principales que se plantearon a lo

largo de toda la descripción o Autorretrato. Una opción que se puede manejar en este

párrafo, es seleccionar lo más relevante de cada uno de los párrafos anteriores y

encadenarlo de tal manera que se conserve la esencia de la información, pero utilizando

otras palabras y no un simple copie y pega, separado por comas. En este párrafo también

puede tener fácil cabida una metáfora. Si se observa con detenimiento, se podrá corroborar

la diferencia y especificidad en el contenido de cada uno de los párrafos conforme a lo

estipulado en la guía, que se cumple con el rango de líneas por párrafo, seis a nueve, y que

cada uno inicia con la sangría.

(En los anexos 1 y 2 encontrará las herramientas de producción textual para redactar

el autorretrato)

Autofoto con el pie de foto. Es importante tener claros los dos conceptos que

fundamentan este punto. La autofoto, es lo que conocemos hoy como una selfie. Es una

fotografía que nos tomamos a nosotros mismos. Revisemos lo que dice la guía al respecto:

cada estudiante tomará su autofoto tratando de mostrar en el fondo el espacio que lo rodea,
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su cotidianidad o sus preferencias; dicho espacio deberá relacionarse con la idea central de

su descripción. La autofoto estará acompañada de un pie de foto o descripción pequeña del

registro que fue capturado. (Tres o cuatro líneas). Ejemplo:

Este es Brosky, eterno compañero de actividades físicas y momentos de descanso en casa. Suele estar a mi lado
cuando estoy realizando los trabajos de la universidad, es una grata compañía para alguien que vive solo como
yo. (Ejemplo de pie de foto de tres líneas) (Foto tomada de: https://img.culturacolectiva.com/cdn-
cgi/image/f=auto,w=auto,q=80,fit=contain/content/2018/11/14/1542221771235/ejemplos-de-poses-
para-selfies-de-hombres-medium.png)

(Insertar tabla de Word. En esta table se deben colocar únicamente las metáforas y símiles
presentes en su autorretrato. Elimine los ejemplos una vez coloque las dos metáforas y los
dos símiles creados por usted)

Tabla 1 Metáfora – Símil

Metáfora ¿Qué quise decir Símil ¿Qué quise decir

con esto? con esto?
Ejemplo: cuando lo Ejemplo: que la Ejemplo: mi piel es Ejemplo: el color de
vi sentí mariposas emoción de verlo se tan blanca como un mi piel es muy
en el estómago. representa en un vaso de leche. claro.
tema físico.
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(Insertar tabla de Word. En esta table se deben colocar únicamente los adjetivos y
sustantivos presentes en su autorretrato. Elimine los ejemplos una vez coloque los cinco
adjetivos y los cinco sustantivos presentes en su texto.)

Tabla 2 Adjetivo – Sustantivo

Adjetivo Sinónimo (todos los Sustantivo Sinónimo (todos los

que pueda) que pueda)
Ejemplo: atlético Ejemplo: robusto, Ejemplo: casa Ejemplo:
musculoso, fuerte, habitación,
fornido, deportivo, vivienda, morada,
corpulento, ligero, mansión, residencia,
ágil. domicilio.
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Conclusiones (Recuerde que cada conclusión debe tener entre cuatro y cinco líneas.)

1. Las conclusiones generales de un trabajo son independientes de las conclusiones

que pueda arrojar un punto en particular desarrollado al interior de este, por

ejemplo, el párrafo resumen del autorretrato no reemplaza las conclusiones

finales del trabajo que pide la guía. Esta tarea puede dejarle al estudiante una

conclusión a partir de la confrontación que tuvo consigo mismo al momento de

describirse, o también pudo ayudarle a encontrar algo nuevo que no había

observado en su cuerpo. Por ejemplo: “El ejercicio de describirse así mismo

puede inquietar un poco. El tener que hablar del físico no es cómodo, es algo

que muchas personas no lo hacen de forma continua, porque crea

intimidación referirse a aspectos tan personales e íntimos, pero de todas

formas tras realizar la actividad se siente fortalecimiento a la personalidad,

hace que haya encuentro con sí mismo y que se dé la oportunidad del

autoconocimiento.”

(Recuerde que en esta primera conclusión se debe resaltar en azul, una oración

simple como lo muestra el ejemplo)

2. Otra conclusión puede ser producto de repasar o aprender conceptos como el

símil o la metáfora. Por ejemplo: “Apropiar los conceptos de símil y metáfora

fue fundamental para poder realizar apropiadamente el autorretrato, de esa

manera se pudo realizar un texto más agradable sin tener que repetir siempre

las mismas palabras como a veces pasa cuando se escribe.”

(Recuerde que en esta segunda conclusión se debe resaltar en verde, una oración

compuesta como lo muestra el ejemplo)

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3. Las conclusiones surgidas a partir de las inquietudes al realizar un trabajo,

suelen ser un gran aporte a la formación profesional, ellas permiten ir guardando

temas o falencias sobre los cuales vemos la importancia de volver en detalle para

poder mejorar nuestros resultados académicos. Ejemplo: “El tener que revisar los

conceptos de adjetivo y sustantivo, lleva a tener que revisar también el de

sinónimo. Se descubre que existen muchas palabras que significan lo mismo y tal

vez no se tenía claro lo que representaban y, en algunos casos, en los que ni

siquiera se sabía que existían.”

(Recuerde que en esta tercera conclusión se debe resaltar en amarillo, una

oración enunciativa como lo muestra el ejemplo)