MÓDULO 3

Inteligencia Emocional Y TIC

NUEVOS MODELOS FORMATIVOS PARA DESARROLLAR

INTELIGENCIA EMOCIONAL EN EL AULA

Inteligencia Emocional Y TIC

Inteligencia emocional y TIC: Robótica
educativa
¿QUÉ ES LA ROBÓTICA EDUCATIVA?

Diseño y uso de robots en y para la

educación

Programación como habilidades STEM

multidisciplinares que hacen que los alumnos
resuelvan con más facilidad los problemas.

Se espera que la población global de robots

llegue a cuatro millones en el año 2020
Inteligencia emocional y TIC:
Robótica educativa y emociones
La robótica educativa como metodología
de aprendizaje
“Do it yourself” promueve el diseño y la
elaboración de creaciones propias.

Desarrolla inteligencias múltiples, habilidades

y capacidades de aprendizaje

Desarrollando las capacidades creativas y de

organización, fomentar el trabajo en grupo,
promover la necesidad de experimentar y de
descubrir nuevas habilidades y el interés por
investigar.
Inteligencia emocional y TIC:
Robótica educativa y emociones
La robótica educativa como metodología de
aprendizaje
Optimus Educación http://www.optimuseducacion.es/
• La inteligencia lógica-matemática
• La capacidad de atención, memoria y
concentración.
• La inteligencia espacial
• La inteligencia física-cinestésica
• La inteligencia lingüística
• La inteligencia interpersonal
• La inteligencia intrapersonal
• La inteligencia naturalista
• La inteligencia musical
Inteligencia emocional y TIC:
Robótica educativa y emociones
La robótica educativa como metodología de
aprendizaje
Optimus Educación http://www.optimuseducacion.es/
• La capacidad creativa y sus habilidades manuales y de
construcción (motricidad fina y gruesa).
• La habilidad para resolver problemas.
• La capacidad de aprendizaje en forma divertida,
despertando así ́ su interés y curiosidad por los principios
científicos y tecnológicos que rigen el mundo que les
rodea.
• Desarrollan y fortalecen su autoestima, liderazgo,
tolerancia, respeto, personalidad, responsabilidad,
autodescubrimiento, democracia, cooperación, habilidad
mental y su capacidad negociadora.
• La virtud del orden
• Desarrolla sus habilidades sociales, comunicativas e
investigación.
Inteligencia emocional y TIC:
Robótica educativa y emociones

¿Puede un robot sentir?

¿Puede incluso saber qué

es una emoción?
 Inteligencia emocional y TIC:
Robótica educativa: Proyecto Kismet
http://www.ai.mit.edu/projects/humanoid-robotics-
group/kismet/kismet.html
Creado en el MIT Instituto de
Massachusetts de Tecnología En
la década de 1990.
Robot que puede reconocer y
simular emociones

Creado por la Dr. Cynthia Breazeal

como un experimento en
informática afectiva

Kismet simula emoción a través

de varias expresiones faciales,
vocalizaciones, y movimientos
Fuente:
https://es.wikipedia.org/wiki/Rob
ot_Kismet
Inteligencia emocional y TIC: Robótica
educativa: Proyectos Aisoy KIK

Aisoy Robotics inició la

revolución de la robótica social
en el 2009 creando el primer
robot emocional de consumo.

Aisoy1 KiK es un robot social y

emocional.

Siente emociones y las expresa

de forma similar a como lo
hacemos las personas

Sus emociones son reales, no

son fruto de la aleatoriedad

Fuente: https://www.aisoy.es
Inteligencia emocional y TIC: Robótica
educativa.

Línea de trabajo futura

Investigar los límites de la inteligencia

humana y la artificial y como ambas
pueden llegar a sobrevivir en el futuro.
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