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Actividad de Aprendizaje 1

Normas de
ortografa y de
estilo vigentes

Servicio Nacional de Aprendizaje


2014
1

Contenidos

Introduccin ...................................................................................................................3
1. Gramtica .................................................................................................................4
2. Ortografa .................................................................................................................5
3. Uso de letras maysculas y minsculas...................................................................7
4. Reglas de acentuacin .............................................................................................12
5. Signos de puntuacin ...............................................................................................20
6. Ejercicios de aplicacin de las reglas de ortografa..................................................32
Referencias ...................................................................................................................35
Control del documento...................................................................................................37

Introduccin
Un texto bien redactado debe necesariamente tener en cuenta las normas de ortografa,
ya que un signo de puntuacin mal empleado o una tilde colocada donde no
corresponda puede generar ambigedad en el texto.
A travs del estudio de los contenidos presentados a continuacin, el aprendiz estar
en capacidad de conocer las reglas de ortografa y de estilo vigentes, logrando de esta
manera tener la capacidad de saber colocar adecuadamente en el escrito que se haga
las tildes a las palabras que las requieran y los signos de puntuacin pertinentes.

1. Gramtica

De acuerdo con la Real Academia Espaola, la gramtica es el arte de hablar y escribir


correctamente una lengua. (Real Academia Espaola y Asociacin de Academias de la
Lengua Espaola, 2010).
Segn Marn (1991) las partes principales de la gramtica son: la prosodia, la
ortografa, la analoga y la sintaxis.
La prosodia da reglas para pronunciar bien las palabras.
La ortografa da reglas para escribir bien las palabras.
La analoga estudia las palabras separadamente, las clasifica segn su oficio, y
examina sus accidentes o variaciones.
La sintaxis da reglas para construir debidamente las oraciones.

2. Ortografa

Fuente: (Vlado, 2011)


De acuerdo con la Real Academia Espaola, la ortografa es el conjunto de normas
que regulan la escritura de una lengua. (Real Academia Espaola y Asociacin de
Academias de la Lengua Espaola, 2010).
Las formas y figuras del abecedario del idioma espaol segn la Real Academia
Espaola y Asociacin de Academias de la Lengua Espaola (2010) son las siguientes:
Aa
a

Bb
be

Cc Dd Ee
ce de e

Ff
efe

Gg
ge

Hh
Ii
hache i j

Jj
Kk
jota ka

Ll
ele

Mm
eme

Nn

O
o

Pp

Q
q

Rr

Ss

Tt

U
u

Vv

Ww

Xx

Yy

ene

ee

pe

cu

erre ese

te

uve

uve
equis ye
doble

Zz
zeta

En la ortografa de 2010 desaparecen del abecedario los nombres de che y elle, por lo
que el abecedario espaol pasa a tener veintisiete letras en lugar de las veintinueve
tradicionales. (Gmez, s.f.)
Son considerados dgrafos (signos ortogrficos compuestos de dos letras) la ch y ll.
En la figura 1 se enumeran los elementos generales sobre los que se enfocan las reglas
de ortografa.
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Figura 1. Mapa conceptual de reglas de ortografa

Uso de letras y
dgrafos

Diptongos,
triptongos
Monoslabos

Uso de
maysculas

Uso de
minsculas
Reglas de
acentuacin

Tilde diacrtica

Polislabos

Punto

Coma

Gramtica

Dos puntos

Reglas de
ortografa

Punto y coma
Signos de
puntuacin

Puntos
suspensivos
Interrogacin
y exclamacin
Parntesis

Comillas

Otros signos
Fuente: SENA

3. Uso de letras maysculas y minsculas

Fuente: (Gualberto, 2013)


Con respecto al uso de las letras maysculas, la Real Academia Espaola y Asociacin
de Academias de la Lengua Espaola (2010) menciona lo siguiente:
Consideraciones generales en el uso de maysculas
En las palabras que empiezan con un dgrafo, como es el caso de ll, ch, gu y qu ante e,
i, solo se escribir con mayscula la letra inicial. Ejemplos: Chillida, Llorente, Guerrero.
Maysculas en palabras o frases enteras
En las cubiertas y portadas de los libros impresos, en los ttulos de cada una de sus
divisiones internas (partes, captulos, escenas, etc.) y en las inscripciones
monumentales. Por ejemplo: BENITO PREZ GALDS
En las cabeceras de diarios y revistas. Ejemplo: EL TIEMPO.

Maysculas iniciales
a) En funcin de la puntuacin
La primera palabra de un escrito y la que vaya despus de punto. Por ejemplo: Hoy no
ir. Maana puede que s.
La palabra que sigue a los puntos suspensivos, cuando estos cierran un enunciado. Por
ejemplo: No s si... S, ir.

La que sigue a un signo de cierre de interrogacin (?) o de exclamacin (!), si no se


interpone coma, punto y coma o dos puntos. Por ejemplo: Dnde? En la estantera.
La que va despus de dos puntos, siempre que siga a la frmula de encabezamiento de
una carta o documento jurdico-administrativo (Muy seor mo: Le agradecer...), o
reproduzca palabras textuales (Pedro dijo: No volver hasta las nueve).
b) En funcin de la condicin o categora
Apellidos. Ejemplos: lvarez, Martnez. En el caso de que un apellido comience por
preposicin, por artculo o por ambos, estos se escribirn con mayscula solo cuando
encabecen la denominacin. Por ejemplo: seor De Felipe frente a Diego de Felipe.
Nombres de las dinastas derivados de un apellido. Ejemplos: Borbones, Austrias.
Nombres de constelaciones, estrellas, planetas o astros, estrictamente considerados
como tales. Ejemplo: El Sol es el astro central de nuestro sistema planetario.
Por el contrario, si se refiere, en el caso del Sol y de la Luna, a los fenmenos sensibles
de ellos derivados, se escribir con minscula. Ejemplo: Tomar el sol.
Nombres de los signos del Zodiaco. Ejemplos: Tauro, Aries, Libra, etc.
Cuando el nombre propio deja de serlo porque designa a las personas nacidas bajo ese
signo, se escribir con minscula. Por ejemplo: Juan es tauro.
Nombres de los puntos cardinales, cuando se refieren a ellos explcitamente. Por
ejemplo: La brjala seala el Norte.
Cuando el nombre se refiere a la orientacin o direccin correspondientes a estos
puntos, se escribir con minscula. Ejemplo: El norte de la ciudad.
c) En funcin de otras circunstancias
Los sustantivos y adjetivos que componen el nombre de instituciones, entidades,
organismos, partidos polticos, etc. Ejemplo: la Biblioteca Nacional.
Los nombres, cuando significan entidad o colectividad como organismo determinado.
Ejemplos: la Universidad, el Estado, el Reino, la Marina, la Justicia, el Gobierno.
La primera palabra del ttulo de cualquier obra. Ejemplo: El rayo que no cesa.
Los nombres de las disciplinas cientficas en cuanto tales. Ejemplo: Soy licenciado en
Biologa.
Los nombres de determinadas entidades cuando se consideran conceptos absolutos.
Ejemplos: la Libertad, la Ley, la Paz, la Justicia.

En la figura 2 se indica otros usos de las letras maysculas segn la Real Academia
Espaola y Asociacin de Academias de la Lengua Espaola (2010).

Figura 2. Mapa conceptual de usos de las letras maysculas


Consideraciones
generales

Maysculas en
palabras o frases
enteras

Uso de maysculas

Maysculas iniciales

No exime de poner
tildes

Ejemplo: lvaro,
SNCHEZ

Siglas y acrnimos

Ejemplos: OMS,
UNESCO

En la numeracin
romana

Ejemplos: Felipe II;


siglo XVI

En funcin de la
puntuacin

Ejemplo: Hoy no ir.


Maana s.

En funcin de la
condicin

En funcin de otras
circunstancias

Fuente: SENA

Nombres propios de
personas, animales,
plantas y cosas

Ejemplo: Pedro

Si el rticulo forma
parte del nombre

Ejemplo: La Habana.

Nombres geogrficos

Ejemplo: Amrica

Festividades religiosas
o civiles

Ejemplo: Da de la
Independencia.

Nombres de
divinidades

Ejemplo: Jehov

Libros sagrados

Ejemplo: Biblia

Apelativos referidos
Dios

Ejemplo:
Todopoderoso

Marcas comerciales

Ejemplo: Coca-Cola

Sobrenombres y
apodos

Ejemplo: el Libertador

Tratamientos
especiales en
abreviaturas

Ejemplo: U. (usted)

Nombres de pocas,
movientos culturales,
polticos

Ejemplo. el
Renacimiento

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Minscula inicial
En la figura 3 se muestran los usos de las letras minsculas segn la Real Academia
Espaola y Asociacin de Academias de la Lengua Espaola (2010).

Figura 3. Mapa conceptual de usos de las letras minsculas

Das de la semana

Ejemplo: El lunes
es su da de
descanso.

Meses

Ejemplo: En junio
empieza
el
mundial de futbol.

Estaciones del ao

Ejemplo:
La
primavera empieza
el 21 de marzo.

Uso de minsculas

El resto de
palabras donde no
se use maysculas
Fuente: SENA

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4. Reglas de acentuacin
Slaba
Es una unidad lingstica estructural de carcter fnico, formada generalmente por un
conjunto de fonemas sucesivos que se agrupan en la pronunciacin en torno a un
elemento de mxima sonoridad, que en espaol es siempre una vocal; as, por ejemplo,
la palabra pla.ne.TA.rio contiene varias slabas (que se muestran separadas por
puntos), entre las que destaca la penltima, sobre la que recae el acento lxico o
primario. (Real Academia Espaola y Asociacin de Academias de la Lengua Espaola,
2010).
Slabas tnicas y slabas tonas
Dependiendo de si en la palabra de la que forman parte se pronuncian con acento o sin
l, se distinguen dos tipos de slabas: tnicas, las que portan el acento lxico o primario,
y tonas, las que carecen de l. En toda palabra acentuada existe, con muy pocas
excepciones, una nica slaba tnica, siendo el resto consideradas tonas. (Real
Academia Espaola y Asociacin de Academias de la Lengua Espaola, 2010).
Acento
Al pronunciar aisladamente cualquier palabra polislaba del espaol, no todas las
slabas que la componen se emiten y se perciben con el mismo relieve. Una de ellas
destaca en el conjunto y resulta ms perceptible que las dems. Esa diferencia en la
pronunciacin de una determinada slaba, que establece un contraste entre ella y el
resto de las que integran la palabra, recibe el nombre de acento. (Real Academia
Espaola y Asociacin de Academias de la Lengua Espaola, 2010).
Segn Benito (2005) se distinguen tres clases de acentos: acento prosdico
(pronunciacin), acento grfico (o tilde) y acento diacrtico (distinguidor).

Tilde
Signo diacrtico que indica en espaol que una slaba es tnica. (Real Academia
Espaola y Asociacin de Academias de la Lengua Espaola, 2010). Tambin se le
denomina acento grfico u ortogrfico.
Segn Benito (2005) el acento grfico (o tilde) es una representacin grfica del acento
prosdico.
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La mayora de las voces espaolas van sin tilde, lo que no significa que no tengan
acento.
Segn Mier & Arias (2005) el proceso para colocar adecuadamente la tilde, es el
siguiente: separacin de la palabra en slabas, identificacin de la slaba que tiene el
mayor acento, identificar qu clase de palabra es segn el acento y, por ltimo, colocar
la tilde.
Separacin de la palabra en slabas
Segn Mier & Arias (2005) separar en slabas las palabras no presenta mayor dificultad,
a excepcin de separarlas de palabras que tienen hiato, diptongo y triptongo.
Diptongos
En el siguiente cuadro se indica el concepto de diptongo y sus reglas de acentuacin
segn la Real Academia Espaola y Asociacin de Academias de la Lengua Espaola
(2010).
Cuadro 1. Reglas de acentuacin de diptongos

Conjunto de dos vocales que se pronuncian en una misma slaba. A


efectos ortogrficos, para que haya diptongo debe darse una de estas
dos situaciones:

a) Que se sucedan una vocal abierta (a, e, o) y una cerrada (i, u), o
viceversa, siempre que la cerrada no sea tnica. En consecuencia,
son diptongos las siguientes combinaciones: ia, ie, io, ua, ue, uo, ai, ei,
oi, au, eu, ou. Ejemplos: aire, anciano, antiguo, aullido, boina, etc.
La tilde se coloca siempre sobre la vocal abierta. Ejemplos: accin,
acutico.
b) Que se combinen dos vocales cerradas (i, u) distintas: iu, ui.
Ejemplos:
ciudad, diurtico, lingstica,
muy,
ruido, etc.
En los diptongos formados por vocales cerradas, la tilde se coloca
sobre la segunda vocal. Ejemplos: lingstico, cudate.

Las palabras con diptongo se acentan grficamente siguiendo las


reglas generales de las palabras agudas, llanas y esdrjulas.
Fuente. SENA
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Triptongos
En el siguiente cuadro se indica el concepto de triptongo y sus reglas de acentuacin
segn la Real Academia Espaola y Asociacin de Academias de la Lengua Espaola
(2010).
Cuadro 2. Reglas de acentuacin de triptongos

Conjunto de tres vocales que se pronuncian en una misma slaba.


Los triptongos estn formados por una vocal abierta (a, e, o) que
ocupa la posicin intermedia entre dos vocales cerradas (i, u),
ninguna de las cuales puede ser tnica. Ejemplos: amortiguis,
atestigis, buey.
Las palabras con triptongo se acentan grficamente siguiendo las
reglas generales de las palabras agudas, llanas y esdrjulas.
Los triptongos llevan siempre la tilde sobre la vocal abierta.
Ejemplos: apacigis, estudiis.
Fuente. SENA

Acentuacin en monoslabos

Fuente: (Miles, 2011)


Por regla general los monoslabos (palabras formadas por una nica slaba) no se
acentan. Ejemplo: fe, pie, sol, can, gran, vil, gris, da, ves, fui, ruin, bien, mal, no, un.

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Tilde diacrtica
La tilde diacrtica es aquella que permite distinguir, por lo general, palabras
pertenecientes a diferentes categoras gramaticales, que tienen, sin embargo, idntica
forma. (Real Academia Espaola y Asociacin de Academias de la Lengua Espaola,
2010).
La Real Academia Espaola y Asociacin de Academias de la Lengua Espaola (2010)
distinguen por la tilde diacrtica las palabras que se detallan en las tablas 1, 2 y 3.

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Tabla 1. Tilde diacrtica en monoslabos


el/l
Articulo masculino.
El conductor par de un frenazo el
el
autobs.
Pronombre personal
Me lo dijo l.
l
tu / t
Posesivo.
Dnde has puesto tu abrigo?
tu
Pronombre personal.
T siempre dices la verdad.
t
mi / m
Te invito a cenar en mi casa.
mi Posesivo.
Sustantivo, con el significado de El mi ha sonado desafinado.
'nota musical'.
Tienes algo para m?
m Pronombre personal.
te / t
Pronombre personal.
Te he comprado un par de zapatos.
te
Sustantivo, con el significado de Tom una taza de t.
t
'bebida', 'planta' u 'hoja'.
mas / ms
adversativa Quiso convencerlo, mas no fue posible.
mas Conjuncin
equivalente a pero.
ms Adverbio de cantidad, adjetivo o Habla ms alto. No puedo ms.
pronombre.
Dos ms dos son cuatro.
si / s
Conjuncin.
Si llueve, no saldremos, todava no s
si
Sustantivo, con el significado de si ir.
'nota musical'.
Una composicin en si bemol.
Adverbio de afirmacin.
Esta vez s la haban invitado.
s
Pronombre personal.
Solo habla de s mismo.
de / d
Un vestido de seda.
de Preposicin.
D usted las gracias a su hermana.
d Forma del verbo dar.
se / s
Se comi todo el pastel.
se Pronombre personal.
s Forma del verbo saber o del Yo no s nada.
verbo ser.
Fuente. SENA

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La conjuncin disyuntiva o no lleva tilde, aunque vaya entre nmeros.


Por ejemplo: Terminar dentro de 3 o 4 das.

Tabla 2. Tilde diacrtica en los interrogativos y exclamativos


Adnde,
cmo,
cul, cun, cundo,
cunto, dnde, qu
y quin.

Llevan tilde cuando reside en


ellas el sentido interrogativo o
exclamativo
As
sucede
frecuentemente en oraciones
interrogativas y exclamativas.
Llevan tilde cuando introducen
oraciones interrogativas o
exclamativas indirectas.

Cul
es
el
motivo?
Cundo llega el avin?
Qu buena idea has
tenido!
Le explic cules eran
esos inconvenientes que
haban surgido.

Fuente. SENA
Tabla 3. Tilde diacrtica en otros casos

aun

an

solo

este, esta, estos,


estas, ese, esa,
esos, esas, aquel,
aquella,
aquellos,
aquellas

aun / an
Cuando equivale a hasta, Aun los sordos habrn de
tambin, incluso (o siquiera, orme. Todos los socios,
con negacin)
aun
los
ms
conservadores, votaron a
favor.
Cuando se utiliza con el An es joven. (todava es
significado de "todava".
joven)
No ha llegado an. (todava
no ha llegado)
solo
Adverbio (solamente). No debe Solo trabaja de lunes a
llevar tilde.
viernes.
Adjetivo (soledad). No debe Est solo en casa todo el
llevar tilde.
da.
demostrativos
Adjetivos (o determinantes). La chica esa.
No deben llevar tilde.
Pronombres
(cuando
no Este es tonto.
acompaan
a
sustantivo
alguno). No deben llevar tilde.

Fuente. SENA
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Acentuacin en polislabos
Son vocablos que tienen ms de una slaba.
La Real Academia Espaola y Asociacin de Academias de la Lengua Espaola (2010)
explica que segn el lugar que ocupe la slaba tnica, se pueden distinguir cuatro
clases de palabras:
a) Palabras agudas son las polislabas cuya ltima slaba es tnica. Ejemplos: reloj,
baln, cantis, catedral, Pars.
b) Palabras llanas o graves son aquellas cuya penltima slaba es tnica. Ejemplos:
csped, cabello, estepa, sortijas, intil.
c) Palabras esdrjulas son aquellas cuya antepenltima silaba es tnica. Ejemplos:
sbado, helicptero, cudate, rpido, esdrjula.
d) Palabras sobresdrjulas son aquellas en las que es tnica alguna de las slabas
anteriores a la antepenltima.
Ejemplos: dgamelo, cmetelo, llvesemela.
Para colocar correctamente el acento grfico en las palabras es necesario seguir las
siguientes reglas generales de acentuacin:
Las palabras agudas llevan tilde en la slaba tnica cuando terminan en vocal, -n o -s.
Ejemplos: consom, est, alhel, adems.
Sin embargo, cuando la palabra aguda termina en -s precedida por otra consonante, no
lleva acento grfico. Ejemplos: robots, confort, roquefort, tictacs, minigolf, esnob,
zigzags.
Las palabras agudas terminadas en y no llevan tilde. Ejemplos: virrey, paipay, convoy,
guirigay.
Las palabras llanas llevan acento grfico en la slaba tnica cuando terminan en
consonante que no sea -n o -s. Ejemplos: gil, rbol, lbum, Hctor.
No obstante, cuando la palabra llana termina en -s precedida de consonante, s lleva
tilde. Ejemplos: bceps, frceps, cmics, rcord.
Las palabras llanas terminadas en y deben llevar tilde. Ejemplos pney, yquey.
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Las palabras esdrjulas y sobresdrjulas siempre llevan tilde en la slaba tnica.


Ejemplos: indgena, telfono, sbito, gnatela.

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5. Signos de puntuacin

El punto

Fuente: (Digitalart, 2011)


Con respecto al punto, la Real Academia Espaola y Asociacin de Academias de la
Lengua Espaola (2010) menciona lo siguiente:
El punto (.) seala la pausa que se da al final de un enunciado.
Hay tres clases de punto: el punto y seguido, el punto y aparte y el punto final.
a) El punto y seguido separa enunciados que integran un prrafo. Despus de un punto
y seguido se contina escribiendo en la misma lnea.
Segn Mier & Arias (2005) se usa el punto y seguido cuando en el mismo prrafo se
sigue hablando del referente en mencin.
b) El punto y aparte separa dos prrafos distintos, que suelen desarrollar, dentro de la
unidad del texto, contenidos diferentes.
Segn Mier & Arias (2005) el punto y aparte se utiliza cuando se empieza a tratar un
aspecto distinto del mismo tema.
c) El punto final es el que cierra un texto.
La coma
En la tabla 4 se resumen los usos de la coma segn la Real Academia Espaola y
Asociacin de Academias de la Lengua Espaola (2010) y la explicacin dada por el
Centro de Recursos para la Escritura Acadmica del Tecnolgico de Monterrey (s.f.).

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Tabla 4. Generalidades y usos de la coma


Generalidades
La coma (,) indica una pausa breve que se produce dentro del enunciado.
Usos de la coma
Separa los miembros de una enumeracin, Quieres caf, t o un refresco?
salvo los que vengan precedidos por
alguna de las conjunciones y, e, o, u.
Separa
miembros
gramaticalmente Estaba preocupado por su familia, por
equivalentes dentro de un mismo su trabajo, por su salud.
enunciado.
Se usa coma delante de una conjuncin, En el armario coloc la vajilla; en el
cuando esta une el ltimo elemento de una cajn, los cubiertos; en los estantes,
oracin con elementos anteriores que los vasos, y los alimentos, en la
despensa.
estn separados por un punto y coma.
Para aislar el vocativo del resto de la
oracin.
Cuando el vocativo va en medio del
enunciado, se escribe entre dos comas.
Los incisos que interrumpen una oracin,
ya sea para aclarar o ampliar lo dicho, ya
sea para mencionar al autor u obra
citados, se escriben entre comas.

Julio, ven ac.


Estoy alegre, Isabel, por el regalo.

En ese momento Adrin, el marido de


mi hermana, dijo que nos ayudara.
(Aposicin explicativa).
Los vientos del Sur, que en aquellas
abrasadas
regiones
son
muy
frecuentes, incomodan a los viajeros.
(Las
proposiciones
adjetivas
explicativas).
Toda mi familia, incluido mi hermano,
estaba
de
acuerdo.
(Precisin).
La verdad, escribe un poltico, se ha de
sustentar con razones y autoridades.
(Mencin de un autor u obra).
En cuanto al dinero, ya no le queda.
Con la expresin en cuanto a.
En
las
proposiciones
coordinadas Puedes llevarte mi cmara de fotos,
adversativas como pero, mas, aunque, pero ten mucho cuidado.
Cogieron muchas cerezas, aunque
sino.
todas picadas por los pjaros.
Delante de las proposiciones consecutivas Prometiste acompaarle, conque ya
introducidas por conque, as que, de puedes ir ponindote el abrigo.
El sol me est dando en la cara, as que
manera que...

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tendr que cambiarme de asiento.


Delante de proposiciones causales lgicas Es noble, porque tiene un palacio.
(porque) y explicativas (pues).
Cuando van al principio de una oracin, se
separan del resto mediante una coma:
Los enlaces esto es, es decir, o sea, en
fin, por ltimo, por consiguiente, sin
embargo, no obstante, adems, en tal
caso, por lo tanto, en cambio, en primer
lugar.
Las
locuciones
generalmente,
posiblemente, efectivamente, finalmente,
en definitiva, por regla general, quizs.
Cuando estas expresiones (las del punto
anterior) van en medio de la oracin, se
escriben entre comas.

Por consiguiente, no vamos a tomar


ninguna resolucin precipitada.
No obstante, es necesario reformar el
estatuto.
Efectivamente, tienes razn.

Tales incidentes, sin embargo, no se


repitieron.
Este
tipo
de
accidentes
estn
causados, generalmente, por errores
humanos.
El rbol perdi sus hojas; el viejo, su
En los casos en que se omite un verbo.
sonrisa. (El rbol perdi sus hojas; el
viejo perdi su sonrisa)
En las cabeceras de las cartas, se escribe Santiago, 8 de enero de 1999.
coma entre el lugar y la fecha.
Para separar los trminos invertidos del BELLO, Andrs: Gramtica de la lengua
nombre completo de una persona que castellana destinada al uso de los
americanos.
integra la lista (bibliografa, ndice).
Fuente. SENA
Segn vila (2007) se separan con coma la parte esencial de la oracin de la parte
accidental, llamada complemento circunstancial. Hay complemento circunstancial de
modo, tiempo, lugar, causa y finalidad. Estos complementos responden a las preguntas
cmo, cundo, dnde, por qu, para qu el verbo.
Los complementos circunstanciales pueden ser:
De tiempo (cundo):
Juan vendi su moto a Mara, a las diez de la maana del pasado sbado 31 de marzo.
De lugar (dnde):
Juan vendi su moto a Mara, en la feria de autos usados del barrio Galeras de Bogot.
22

De modo (cmo):
Juan vendi su moto a Mara, mediante la firma de tres pagars a treinta, sesenta y
noventa das.
De causa (por qu):
Juan vendi su moto a Mara, porque estaba cansado del maltrato de las autoridades
de trnsito y de los peligros propios de este sistema de transporte.
De finalidad (para qu):
Juan vendi su moto a Mara, para ahorrar el pago en un CDT que le permita iniciar sus
estudios de posgrado dentro de ao y medio.
Finalmente, debe evitarse separar el sujeto y el predicado mediante coma. Ejemplo de
incorreccin: Las estanteras del rincn, estaban perfectamente organizadas.
Los dos puntos
En la tabla 5 se muestran los usos de los dos puntos segn la Real Academia Espaola
y Asociacin de Academias de la Lengua Espaola (2010) y la explicacin dada por el
Centro de Recursos para la Escritura Acadmica del Tecnolgico de Monterrey (s.f.).

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Tabla 5. Generalidades y usos de los dos puntos


Generalidades
Los dos puntos (:) detienen el discurso para llamar la atencin sobre lo que sigue.
Usos de los dos puntos
Tres son las provincias aragonesas:
Despus de anunciar una enumeracin.
Huesca, Zaragoza y Teruel.
Natural, sana y equilibrada: as debe ser
Despus de cerrar una enumeracin.
una buena alimentacin.
Ya lo dijo Descartes: Pienso, luego
Preceden a las citas textuales.
existo.
Tras las frmulas de saludo en las cartas y Querido amigo:
Te
escribo
esta
carta
para
documentos.
comunicarte...
Para conectar oraciones o proposiciones Se ha quedado sin trabajo: no podr
relacionadas entre s sin necesidad de comprar el auto que tanto deseaba, el
dinero no le alcanzar. (Causa-efecto).
utilizar otro nexo.
Varios vecinos detuvieron el trfico por
la siguiente razn: no llegaron a
ponerse
de
acuerdo
con
las
autoridades en la cuestin de cerrar o
no los accesos a la colonia.
(Conclusin de la oracin anterior).
La paella es un plato de la cocina
espaola muy completo desde el punto
de vista nutritivo: cuenta con la fcula
del arroz, las protenas de sus carnes y
pescados y la fibra de sus verduras.
(Explicacin de la proposicin anterior).
Para separar, dentro de la misma oracin, Puedes escribir un texto sobre algn
animal curioso: el ornitorrinco, por
el ejemplo del resto de la oracin.
ejemplo.
Fuente. SENA

El punto y coma
En la tabla 6 se explican los usos del punto y coma segn la Real Academia Espaola y
Asociacin de Academias de la Lengua Espaola (2010).

24

Tabla 6. Generalidades y usos del punto y coma


Generalidades
El punto y coma (;) indica una pausa superior a la marcada por la coma e inferior a la
sealada por el punto.
Usos del punto y coma
Separa los elementos de una enumeracin La chaqueta es azul; los pantalones,
cuando se trata de expresiones complejas grises; la camisa, blanca; y el abrigo,
negro.
que incluyen comas.
necesario
que
el
hospital
Para separar proposiciones yuxtapuestas. Era
permaneciese abierto toda la noche;
hubo que establecer turnos.
discurso
estuvo
muy
bien
Delante de conjunciones o locuciones Su
conjuntivas como pero, mas y aunque, as construido y fundamentado sobre
como sin embargo, por tanto, por slidos principios; pero no consigui
a
muchos
de
los
consiguiente, en fin, etc., cuando los convencer
perodos tienen cierta longitud (en participantes en el congreso.
Los
jugadores
se
entrenaron
oraciones largas y no en las breves).
intensamente durante todo el mes; sin
embargo, los resultados no fueron los
que el entrenador esperaba.
Fuente. SENA
Segn vila (2007) el punto y coma tambin se emplea cuando hay enumeracin de
explicativas. Ejemplo:
Fueron invitados a la reunin el Presidente de la Repblica de Colombia, lvaro Uribe
Vlez; el Director de El Heraldo, Gustavo Bell; el Presidente del Grupo Prisa, Jess de
Polanco; la embajadora de Colombia en Espaa Noem Sann, y un observador de
KPMG.

Los puntos suspensivos


En la tabla 7 se indican los usos de los puntos suspensivos segn la Real Academia
Espaola y Asociacin de Academias de la Lengua Espaola (2010).

25

Tabla 7. Generalidades y usos de los puntos suspensivos


Generalidades
Los puntos suspensivos (...) suponen una interrupcin de la oracin o un final
impreciso.
Usos de los puntos suspensivos
Cuando cierran un enunciado, se escribe El caso es que si lloviese Mejor no
pensar cosa tan improbable.
mayscula.
Cuando no cierran un enunciado, se Estoy pensando que... aceptar; en esta
ocasin debo arriesgarme.
escribe minscula.
Al final de enumeraciones abiertas o Su tienda es como las de los pueblos,
incompletas, con el mismo valor que la donde se vende de todo: comestibles,
cacharros, ropas, juguetes...
palabra etctera.
Ir; no ir... Debo decidirme pronto.
Para expresar duda, temor o vacilacin.
Y en lo ms interesante... se apag la
Para sorprender al lector.
luz.
Fue
todo muy violento, estuvo muy
Para dejar un enunciado incompleto y en
desagradable... No quiero
seguir
suspenso.
hablando de ello.
Cuando se reproduce una cita textual En ese momento de indecisin, pens:
Ms vale pjaro en mano y acept
omitiendo una parte.
el dinero.
Se escriben tres puntos dentro de Yo fui loco y ya soy cuerdo; fui don
parntesis (...) o corchetes [...] para una Quijote de la Mancha y soy agora [...]
Alonso Quijano el Bueno.
cita textual incompleta.
Tras los puntos suspensivos no se escribe Cuando decidas los colores, las telas,
nunca punto. Sin embargo, s pueden el tipo de mobiliario..., ven a verme y
haremos un presupuesto.
colocarse otros signos de puntuacin.
Los signos de interrogacin o exclamacin Me habr trado los libros?... Seguro
se escriben delante o detrs de los puntos que s.
suspensivos, dependiendo de que el
enunciado que encierran est completo o Si le dije que...! Es intil, nunca haces
caso a nadie.
incompleto.
Fuente. SENA

26

Los signos de interrogacin y de exclamacin

Fuente: (Jscreationzs, 2011)


En la tabla 8 se mencionan los usos de los signos de interrogacin y exclamacin
segn la Real Academia Espaola y Asociacin de Academias de la Lengua Espaola
(2010).

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Tabla 8. Generalidades y usos de los signos de interrogacin y de exclamacin


Generalidades
Los signos de interrogacin (?) y exclamacin (!) encierran enunciados que,
respectivamente, interrogan o exclaman. Los primeros se utilizan para delimitar
enunciados interrogativos directos; los segundos demarcan enunciados exclamativos,
tambin en estilo directo e interjecciones.
Usos de los signos de interrogacin y de exclamacin
Los signos de interrogacin y de Dnde has comprado ese traje?
exclamacin son dos en cada caso: los
signos que indican apertura ( ) y los
Eso es una injusticia!
signos que indican cierre (? !).
El signo de principio de interrogacin () o Con respecto al impacto ambiental, se
de exclamacin () se ha de colocar ha previsto algn tipo de medidas para
donde empieza la pregunta o la que su efecto sea el menor posible?
exclamacin, aunque no comience con l Si consigues la plaza, qu alegra se va
a llevar tu padre!
el enunciado.
Los vocativos y las proposiciones Susana, has decidido qu vas a
subordinadas, cuando ocupan el primer hacer? / Has decidido qu vas a hacer,
lugar en el enunciado, se escriben fuera Susana?
de la pregunta o de la exclamacin. Sin
embargo, si estn colocados al final se Pepe, cunto me alegro de que hayas
venido! / Cunto me alegro de que
consideran dentro de ellas.
hayas venido, Pepe!
Cuando se escriben varas preguntas o Dnde ests? A qu hora piensas
exclamaciones seguidas y stas son volver?
breves, se puede optar por considerarlas
oraciones independientes,
con
sus Quedan cinco minutos! Llegamos
correspondientes signos de apertura y tarde! Date prisa!
cierre, y con mayscula al comienzo de
cada una de ellas.
Varias oraciones interrogativas seguidas y Cmo te llamas?, en qu trabajas?,
breves pueden ser consideradas como un cundo naciste?, dnde?
nico enunciado. En este caso hay que
separarlas por comas o por puntos y Cmo ha nevado esta noche!; qu
comas, y solo en la primera se escribir la blanco est todo!; qu fro vamos a
pasar hoy!
palabra inicial con mayscula.
El signo de final de interrogacin entre Andrs Snchez Lpez es el presidente
(?) de la asociacin.
parntesis expresa duda o irona.
El signo de final de exclamacin entre Un joven de treinta y seis aos (!) fue el
ganador del concurso de composicin.
parntesis expresa sorpresa o irona.
Fuente. SENA
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Despus de los signos que indican cierre de interrogacin o exclamacin (? !) no se


escribe nunca punto.

Los parntesis
En la tabla 9 se muestran los usos de los parntesis segn la Real Academia Espaola
y Asociacin de Academias de la Lengua Espaola (2010).
Tabla 9. Generalidades y usos de los parntesis
Generalidades
Los parntesis ( ) son signos que encierran elementos incidentales o aclaratorios
intercalados en un enunciado.
Usos de los parntesis
Cuando se interrumpe el sentido del El abuelo de Alberto (en su juventud fue
discurso con un inciso aclaratorio o un brillante cirujano) pareca una
estatua sentado en aquel silln.
incidental.
Para intercalar algn dato o precisin: El ao de su nacimiento (1616) es el
fechas, lugares, significado de siglas, el mismo en que muri Cervantes.
autor u obra citados...
Para evitar introducir una opcin en el En el documento se indicarn el (los)
texto. En estos casos se puede encerrar da(s) en que haya tenido lugar la baja.
dentro del parntesis una palabra
completa o solo uno de sus segmentos.
Se utilizan tres puntos entre parntesis Esa obra (...) consta de los captulos
para dejar constancia de que se omite en noveno y trigsimo octavo de la
primera parte del don Quijote y de un
la cita un fragmento del texto.
fragmento del captulo veintids. (Jorge
Luis Borges: Ficciones).
Las letras o nmeros que encabezan Estos libros podrn encontrarse en los
clasificaciones,
enumeraciones,
etc. lugares siguientes:
pueden situarse entre parntesis o (a) En los estantes superiores de la sala
de juntas.
seguidas del parntesis de cierre.
O bien:
Estos libros podrn encontrarse en los
lugares siguientes:
a) En los estantes superiores de la sala
de juntas.
Fuente. SENA
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Las comillas
En la tabla 10 se sealan los usos de las comillas segn la Real Academia Espaola y
Asociacin de Academias de la Lengua Espaola (2010).
Tabla 10. Generalidades y usos de las comillas
Generalidades
Hay diferentes tipos de comillas: las Al llegar el coche deportivo, Lola
comillas latinas o espaolas ( ), las susurr: Vaya "cacharro" que se ha
inglesas (" ") y las simples (' '). Por lo comprado Toms.
general, es indistinto el uso de uno u otro
tipo de comillas dobles, pero suelen
alternarse cuando hay que utilizar comillas
dentro de un texto ya entrecomillado.
Usos de las comillas
Fue entonces cuando la novia dijo:
Para reproducir citas textuales
S.
Para indicar que una palabra o expresin Dijo, cargado de razn, que el asunto
es impropia, vulgar o de otra lengua o que tena algunas prorrogativas.
se utiliza irnicamente
Para citar ttulos de artculos, poemas, Nos ley en voz alta el Romance
sonmbulo del Romancero gitano.
cuadros...
modelo
de
la
primera
Cuando en un texto se comenta o se trata Como
conjugacin, se utiliza usualmente el
una palabra en particular.
verbo amar.
Espiar
('acechar') no significa lo
Cuando se aclara el significado de una
mismo que expiar las faltas.
palabra.
Fuente. SENA

Otros signos
La Real Academia Espaola y Asociacin de Academias de la Lengua Espaola (2010)
menciona lo siguiente con respecto a otros signos:
La raya () es un signo de apertura y cierre que asle un elemento o enunciado.
Los corchetes [ ] se utilizan cuando dentro de un enunciado o texto que va entre
parntesis es preciso introducir alguna nota aclaratoria.
Las llaves { } se utilizan en cuadros sinpticos y esquemas.
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La diresis o crema () es un signo para indicar que ha de pronunciarse la vocal u.


El asterisco (*) se utiliza como signo de llamada de nota al margen o a pie de pgina.
Otros signos ortogrficos son el guion (-) y la barra (/).

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6. Ejercicios de aplicacin de las reglas de ortografa

1) te acuerdas de mi ofelia.
Correccin: te acuerdas de mi, ofelia?.
Respuesta: Te acuerdas de m, Ofelia?
Observaciones:
Los signos de interrogacin (?) encierran enunciados que interrogan.
Se escribe con letra inicial mayscula la primera palabra de un escrito.
La palabra mi se tilda, porque es usada como un pronombre personal.
Se usa coma, para aislar el vocativo (Ofelia) del resto de la oracin.
El vocativo (Ofelia), si est al final, se escribe dentro de la pregunta.
El nombre propio (Ofelia) se escribe con mayscula inicial.
Despus de un signo de cierre de interrogacin no se coloca punto.
2) Alguien sabio dijo no basta con darse cuenta sino que hay que saber actuar.
Correccin: Alguien sabio dijo: no basta con darse cuenta, sino que hay que saber
actuar.
Respuesta: Alguien sabio dijo: No basta con darse cuenta, sino que hay que saber
actuar.
Observaciones:
Los dos puntos preceden a las citas textuales.
Las comillas se usan para reproducir citas textuales.
Se usa mayscula inicial en la palabra que va despus de dos puntos, siempre que
reproduzca palabras textuales.
Va coma, antes de la proposicin coordinada adversativa sino.
3) Toda su familia naci en barranquilla colombia
Correccin: Toda su familia naci en barranquilla (colombia).
Respuesta: Toda su familia naci en Barranquilla (Colombia).
Observaciones:
Se escribe con letra inicial mayscula todo nombre geogrfico (Barranquilla, Colombia).
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Se usa parntesis para intercalar algn dato o precisin: un lugar (Colombia), por
ejemplo.
El punto final es el que cierra un texto.
4) Estas dos palabras son sinnimas es decir significan lo mismo.
Correccin: Estas dos palabras son sinnimas, es decir, significan lo mismo.
Respuesta: Estas dos palabras son sinnimas, es decir, significan lo mismo.
Observaciones:
Cuando la expresin es decir va en medio de la oracin, se escribe entre comas.
5) El profesor Martnez se fue para Bogot pues el tiene amigos all.
Correccin: El profesor Martnez se fue para Bogot, pues el tiene amigos all.
Respuesta: El profesor Martnez se fue para Bogot, pues l tiene amigos all.
Observaciones:
Delante de proposiciones causales lgicas y explicativas como pues se coloca coma.
La palabra el se tilda, por ser usada como un pronombre personal.
6) mi amigo Andrs siempre juega futbol los domingos
Correccin: mi amigo, Andrs, siempre juega futbol los domingos.
Respuesta: Mi amigo, Andrs, siempre juega futbol los domingos.
Observaciones:
Se escribe con letra inicial mayscula la primera palabra de un escrito.
Cuando el vocativo va en medio del enunciado (Andrs), se escribe entre dos comas.
El punto final es el que cierra un texto.
7) Que firmen el acta Jaime Escorcia, por la facultad de Arquitectura, Mara Hernndez
por la facultad de Medicina, Claudia Medina por la facultad de Nutricin, y Ana ortega
por la facultad de Derecho.
Correccin: Que firmen el acta Jaime Escorcia, por la Facultad de Arquitectura, Mara
Hernndez, por la Facultad de Medicina, Claudia Medina, por la Facultad de Nutricin, y
Ana ortega, por la Facultad de Derecho.

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Respuesta: Que firmen el acta Jaime Escorcia, por la Facultad de Arquitectura; Mara
Hernndez, por la Facultad de Medicina; Claudia Medina, por la Facultad de Nutricin, y
Ana Ortega, por la Facultad de Derecho.
Observaciones:
El punto y coma separa los elementos de una enumeracin cuando se trata de
expresiones complejas que incluyen comas.
Se usa coma delante de una conjuncin (y), cuando esta une el ltimo elemento de una
oracin con elementos anteriores que estn separados por un punto y coma.
Se escribe en letra inicial mayscula los apellidos (Ortega).

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Referencias

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36

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CARGO

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Escorcia

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temtica

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y de la Construccin

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Junio de 2014
Junio de 2014

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