“INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 34151 “JOSÉ PARDO Y BARREDA - PAMPANIA”

NOMBRE:
AREA: Educación física. FECHA: 08-06-2021 GRADO: 2° SEMANA: 8

ACTIVIDAD: Los juegos y ejercicios para cuidar de nuestra salud.

PROPOSITO: Realizar actividades físicas que serán parte de las prácticas de autocuidado para mantenerte
saludable.

EVIDENCIAS QUE DEBEN PRESENTAR: Presentación de fotos o videos de actividades lúdicas y sus emociones que
sintieron.
COMPETENCIA: Asume una vida saludable.

Los juegos y ejercicios para cuidar de nuestra salud.

 Observan el siguiente video sobre ejercicios de calentamiento muscular y articular para evitar
lesiones o estiramientos musculares.
 Así́ como la música nos hace sentir bien, la actividad física nos mantiene saludables. En esta
oportunidad, te presentaremos tres actividades que harán que te muevas y te diviertas mucho en
familia. Por ello, es importante que converses con los integrantes de tu familia para elegir el día y la
hora en la que todas y todos puedan participar contigo. No olvides que también puedes organizar la
práctica de estos juegos en diferentes días.
 Lee con ayuda de un familiar la siguiente recomendación para prepararse y realizar las actividades.

Para jugar, tus familiares y tú deben preparar lo siguiente:

 Busquen un espacio de la casa donde puedan jugar. Pueden reubicar los muebles, sillas u
otros objetos para tener un espacio amplio y libre de peligros.
 Lávense las manos antes de jugar y pónganse ropa cómoda.
 Todas y todos tengan a la mano sus botellas de agua para hidratarse antes, durante y después
de jugar.
 Realicen juntas o juntos ejercicios para prepararse. Observa los siguientes ejemplos:

Estirar los brazos hacia arriba Estirar los brazos hacia arriba
y luego para ambos lados y luego para ambos lados

Hacer círculos grandes con Jalar del codo hacia un Tocar los pies sin
la cabeza lado del cuerpo doblar
Una vez que estén listos o listas con estas recomendaciones lleven a cabo las siguientes actividades.
¡A jugar!

Quítale la colita
Para este juego, cada participante deberá contar con un
pañuelo o una cinta, colocará a la altura de la cintura. La idea
es que sujete un extremo del pañuelo o de la cinta con la
pretina de su pantalón y deje caer el otro extremo como si
fuera una “colita”. El juego consiste en que las y los
participantes quitan el mayor número de “colitas” y eviten que
le quiten las suyas. Luego, pueden plantear cambios en el
juego para que se sigan divirtiendo.

Toma agua durante la actividad. No

esperes a tener sed para hacerlo

 ¡Diviértete en familia creando diferentes secuencias al ritmo de la música!

Que no caiga el globo
Para este juego, las y los participantes
necesitarán un globo inflado una bolsa de
reúso. Con ayuda de cualquier parte de su
cuerpo y sin usar las manos, deberán golpear
el globo o la bolsa, y mantenerlo en el aire de
mayor tiempo posible. Después pueden
plantear otras formas de jugar con un globo
de la bolsa y seguir disfrutando.

Ya conocemos que la práctica de actividades físicas trae beneficios, entonces debemos intentar practicarlas cada vez
que se pueda, y por qué no, jugando en familia.

 Anota en el siguiente cuadro, con ayuda de un familiar, el nombre del juego, sus reglas, y el día y
hora en que lo jugaran. Considera dos propuestas. Puedes escribir,
dibujar o pegar .
.
Actividad 1 Actividad 2

Nombre Del Juego

Reglas Del Juegos

Día

Hora

“INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 34151 “JOSÉ PARDO Y BARREDA - PAMPANIA”

 NOMBRE:
AREA: Matemática FECHA: 08-06-2021 GRADO: 2° SEMANA: 8

ACTIVIDAD: Utilizan los signos de comparar mayor, menor e igual en situaciones de cantidad.

PROPOSITO: Hoy aprenderemos a comparar números naturales de 1 al 20.

EVIDENCIAS QUE DEBEN PRESENTAR: Ficha de aplicación comparando números naturales del 1 al 20.
COMPETENCIA: Resuelve problemas de cantidad.

Comparar números naturales del 11 al 20 utilizando la palabra mayor que,

menor que, igual a
Observa el siguiente video CONCEPTOS MAYOR QUE, MENOR QUE, IGUAL .

 Leemos las siguiente situación David y su hemana Sandra realizan el juego de tiro al blanco y
David hizo 12 puntos y Sandra 8 puntos ¿Quién gano?

 Observa
________es menor que ________ _______ < ______
Responde
¿Cuántos puntos obtuvo David? ___________
¿Cuántos puntos obtuvo Sandra? ___________
¿Quién ganó el concurso? _________________
RECUERDA

Para comparar números naturales tenemos que utilizar los

siguientes símbolos > mayor que, < menor que o = igual a
 Observa el siguiente video COMPARAR NUMEROS DEL 1 AL 20
 Cómo has podido observar en el video que estamos comparando números en la recta númerica.
 Resolvemos otras situaciones
 La familia Ramirez viven en donde hay más pisos y la familia Martinez vive dónde hay menos pisos
Compara los numeros de pisos de ambas familias utilizando los signos

Juan y Doris van a colocar los signos en la columna del medio les ayudamos a colocar.

 Escribe los números que corresponden a cada representación. Luego ordénalos como se pide.
 RETO
Marque con una cruz el número que es menor, en cada fila.
Marque con una cruz el número que es mayor, en cada fila:

Coloca mayor >, menor< , igual = según corresponda

Completa con los simbolos <, > o =