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Trabajo Practico #2. Análisis Acústico
Trabajo Practico #2. Análisis Acústico
Fonología y Morfología
Facultad de Filosofía y Letras FONOLOGÍA Y MORFOLOGÍA Primer cuatrimestre de 2016
Departamento de Letras EJERCICIOS 1/18
ANÁLISIS ACÚSTICO
A) OSCILOGRAMAS
«En esta representación, la dimensión horizontal corresponde al tiempo (en
segundos), mientras que la amplitud de la onda (su desplazamiento vertical con
respecto a la línea cero, que representa la presión normal del aire) muestra la
cantidad de energía o intensidad a cada momento (aumento o disminución de presión,
por encima o debajo de la línea cero, respectivamente). La amplitud general de la
onda dependerá de lo fuerte que hablemos (o lo cerca que tengamos el micrófono),
pero los diferentes sonidos también difieren en su amplitud relativa. En general, las
vocales producen ondas con mayor amplitud que los segmentos colindantes.» (Hualde,
2014: 45)
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Departamento de Letras EJERCICIOS 2/18
a) amamos atamos
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Departamento de Letras EJERCICIOS 3/18
b) hisopo ícono
c) partido patito
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Departamento de Letras EJERCICIOS 4/18
d) cuidadoso ruidoso
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B) ESPECTROGRAMAS
«Un espectrograma es una representación de la señal acústica que nos da más detalle
al permitirnos observar la distribución de la energía a diferentes frecuencias. Esto nos
permite, por ejemplo, distinguir más claramente entre una vocal y otra. […] En un
espectrograma, como en una onda sonora, el eje horizontal indica el tiempo. El eje
vertical, por otra parte, indica diferentes frecuencias […] y un color más oscuro indica
mayor intensidad en las frecuencias correspondientes. […] la energía de las vocales se
concentra en ciertas bandas de frecuencias (en las zonas más oscuras). Las bandas
horizontales más oscuras se conocen como formantes. Cada formante es un haz de
armónicos» (Hualde, 2014: 47).
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Departamento de Letras EJERCICIOS 6/18
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Departamento de Letras EJERCICIOS 7/18
Espectrograma 1
Espectrograma 2
Espectrograma 3
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Departamento de Letras EJERCICIOS 8/18
Espectrograma 4
Espectrograma 5
Espectrograma 6
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Departamento de Letras EJERCICIOS 9/18
Espectrograma 7
Espectrograma 8
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C) VOCALES
«Como indicamos en la sección 3.2, el espectrograma de los sonidos vocálicos se
caracteriza por la presencia de barras horizontales oscuras, llamadas formantes, que
representan concentración de energía en ciertos niveles. Los dos primeros formantes
(F1 y F2) proporcionan información que sirve para identificar las cinco vocales del
español. La figura 6.1 incluye un espectrograma de la pronunciación de las sílabas /pi
pe pa po pu/ por parte del autor. En ella el formante F1 asciende de /i/ a /a/ y a
continuación desciende: i < e < a > o > u. El formante F2, sin embargo, alcanza su
punto más elevado para /i/ y luego desciende gradualmente: i > e > a > o > u.»
(Hualde, 2014: 212)
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Departamento de Letras EJERCICIOS 11/18
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Departamento de Letras EJERCICIOS 12/18
(05) A partir de los datos provistos, dibuje el cuadro de formantes para los fonemas vocálicos
del inglés.
Fonema F1 F2
/i/ 268 2393
/I/ 463 1995
/e/ 430 2200
/Ɛ/ 635 1796
/æ/ 777 1738
/ʌ/ 640 1354
/ɑ/ 780 1244
/ɔ/ 482 1033
/o/ 482 1160
/ʊ/ 481 1331
/u/ 326 1238
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b) Sonidos africados
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Departamento de Letras EJERCICIOS 14/18
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(06) Observar los espectrogramas dados a continuación y elegir a qué palabra corresponden.
Espectrograma 1 pinchudo – pinchado - chinchudo
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Departamento de Letras EJERCICIOS 18/18
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