TRABAJO Y POTENCIA

LILI PEREZ VAEZ

MARCO TULIO PINEDO CORDOBA

TUTOR MECANICA

UNIVERSIDAD DEL MAGDALENA

TECNICO PROFESIONAL EN PREVENCION DE RIESGOS LABORALES
30/05/2020
 INTRODUCCION
A lo largo de la historia hemos aplicado conceptos científicos sin saber que los
provocaba Trabajo, Potencia y Energía son conceptos que las personas
usan diariamente. Sin embargo, la física tiene un significado diferente
del que nosotros le damos. La Física ha podido distinguir estos
conceptos y definirlos de una forma más clara.
 OBJETIVOS
 Definir y estudiar las fórmulas de trabajo, energía y potencia y aplicar los
conceptos para ayudarnos a resolver problemas definiendo y
demostrando por medio de ejemplos el conocimiento de las unidades,
analizar y aplicar los conocimientos sobre la relación entre la realización
de un trabajo y el cambio de energía cinética y el principio de la energía
mecánica además determinar la relación del tiempo, fuerza, distancia y
velocidad con la potencia.
ACTIVIDAD 5 TRABAJO Y LA POTENCIA
I.
Para la física qué es (dé ejemplos)
a. Trabajo.

R/ Trabajo se define en física como la fuerza que se aplica

sobre un cuerpo para desplazarlo de un punto a otro. Al
aplicar fuerza se libera y se transfiere energía potencial a
ese cuerpo y se vence una resistencia.

Por ejemplo, levantar una pelota del suelo implica realizar

un trabajo ya que se aplica fuerza a un objeto, se desplaza
de un punto a otro y el objeto sufre una modificación a
través del movimiento.

Por tanto, en física solo se puede hablar de trabajo cuando

existe una fuerza que al ser aplicada a un cuerpo permite
que éste se desplace hacia la dirección de la fuerza.

La fórmula de trabajo se representa de la siguiente

manera:

T = F · d · cosα

b. Potencia.

R/ En Física, potencia es la cantidad de trabajo (fuerza o

energía aplicada a un cuerpo) en una unidad de tiempo. Se
 expresa con el símbolo 'P' y se suele medir en vatios o
watts (W) y que equivale a 1 julio por segundo. Una
fórmula para calcular la potencia es P = T / t, donde 'T'
equivale a 'trabajo' (en julios) y 't' se corresponde con el
'tiempo' (en segundos).
Potencia eléctrica
La potencia eléctrica es la cantidad de energía que emite o
absorbe un cuerpo en una unidad de tiempo. La medición
de la potencia eléctrica de consumo de un dispositivo
eléctrico doméstico en kilovatios por hora (kW/h).

La potencia reactiva es un tipo de potencia eléctrica que

aparece en instalaciones de corriente alterna, asociada a la
generación de campos magnéticos y disipada por las
cargas reactivas (bobinas y condensadores). Se
representa con la letra 'Q' y la unidad de medida que se
suele utilizar es el voltamperio reactivo (VAr).

Potencia mecánica
La potencia mecánica es la cantidad de fuerza aplicada a
un cuerpo en relación a la velocidad con que se aplica.
Una de las fórmulas para hallarla es: P = F · v. Por lo tanto,
se multiplica la fuerza (F) expresada en newtons (N) por la
velocidad (v) expresada en metros por segundo (m/s).

c. ¿Cuál es la relación entre trabajo, potencia y energía?

R/ La relación que hay entre el trabajo y la energía es que

el trabajo es la capacidad que tiene un cuerpo para realizar
una actividad cuando se le implementa una fuerza,
mientras que la energía es la capacidad que tiene un
cuerpo para producir un trabajo.

Para que un cuerpo pueda realizar un trabajo debe poseer

una energía distinta de Cero.
 d. ¿por qué es importante para usted su estudio?
R/ Resulta importante ya que teniendo claridad sobre su
funcionalidad tendremos mayor desarrollo frente a las
situaciones que se nos planteen en la vida en cuanto a su
necesidad. Una vez entendido sus conceptos y
definiciones sabremos sortear los casos que se presenten.

e. Cite tres situaciones en las cuales se ejerza una fuerza

sobre un objeto sin que se realice trabajo

R/ Algunas situaciones en las cuales se ejerza una fuerza

sobre un objeto, pero no haya trabajo pueden ser:

-Cuando caminamos con una mochila en la espalda.

-Cuando subimos una pesa.
-Cuando levantamos un libro.
Tenemos que el trabajo es una relación entre fuerza y
desplazamiento, recordando que el trabajo también es
energía y como toda energía este no se crea ni se
destruye, solamente se transforma.

f. ¿Qué diferencia encuentra entre la palabra trabajo utilizada

cotidianamente y la palabra trabajo que utilizan los
científicos?
R/ Desde la ciencia se produce trabajo cuando se entrega
energía. Por ejemplo, levantar un cuerpo produce un
aumento en su energía potencial.

Empujar un cuerpo significa suministrarle energía cinética.

En la vida cotidiana trabajamos cuando escribimos un

reporte, hacemos un esfuerzo físico o lavamos el auto.

II. Solucione los siguientes problemas

1. Una porrista levanta a su compañera de 47 Kg en línea
recta hacia arriba desde el piso a una altura de 1,7 m antes
 de soltarla. Si hace esto 5 veces, ¿cuánto trabajo ha
realizado?

R/ En este caso el trabajo será igual a la energía potencial

que adquiere la porrista a los 1.7 m, entonces:

Ep = m.g.h

Ep = (47 kg) · (1.7 m) · (9.8 m/s²)

Ep = 783 J

Ahora, realiza este proceso 5 veces, por tanto:

W = (5) · (783 J)

W = 3915 J

Podemos decir que el trabajo que realizar la porrista al

levantar su compañera, 5 veces, hasta una altura de 1.7
metros es de 3915 J.

2. Imagine que usted está diseñando un espacio para lo cual

debe trasladar un objeto 12,9 m con una fuerza de 18 N en
la misma dirección. Un empleado le dice que le cobrará
$50 por cada Julio de trabajo que deba emplear para
mover el mueble o que le dé $10.000 por el trabajo. ¿Cuál
de las dos propuestas es más conveniente para usted?
Explique.

R/ Primero hallamos cuantos Joules de trabajo se requiere

para mover el objeto una distancia D= 12,9 m con una
fuerza F= 18 N.

De la fórmula de trabajo W=F* D

W=18*12.9
W=232.2 J
 Primera opción: pagar 50 por cada Joule:

Precio total=50*232.2 =11 610

Segunda opción: 10 000 por todo el trabajo.

Precio total = 10 000

De ambas opciones conviene más la segunda ya que 10

000 < 11610

3. Usted visita una obra que contiene uno de sus diseños y

observa como un operario arrastra horizontalmente un
bulto de cemento de 30 Kg con una fuerza de 250 N hasta
una distancia de 4m, luego lo levanta hasta una plataforma
que se encuentra a 1,25 m de altura. ¿Qué trabajo realiza
en total?

R/ En el primer tramo → No hay trabajo

W=0J

Puesto que el bloque lo lleva el operario horizontalmente,

es decir, debe de cargarlo de algún modo, generando una
fuerza perpendicular al desplazamiento, puesto que:

W = F*Δx*cos(α)

Si los vectores Fuerza (F) y Desplazamiento (Δx) son

perpendiculares (α = 90°), entonces

W=0J
 Para el 2do tramo:

Aplicando Energía Potencial Gravitatoria:

Ep = (m)(g)(h)

m: masa

g: gravedad (9,8 m/s^2)

h: altura (6,4 m)

Ep = (30 kg)*(9,8 m/s^2)*(1,25 m)

Ep= 367,5 J

Por lo tanto, el trabajo total que realizó el operador:

W = 367,5 J

4. Dos automóviles de igual peso poseen motores diferentes.

Si uno de ellos sube a lo alto de una montaña en la mitad
del tiempo que el otro, ¿qué podría decir usted de los
motores?

R/ Tiene más revoluciones ( tiene más caballos de fuerza)

uno mayor potencia para subir la montaña
5. Una grúa eleva un bloque de 50 Kg a una altura de 8
metros en 4 segundos

a) ¿Qué trabajo ha realizado la grúa?

b) ¿Cuál es su potencia en KW?

El trabajo de la grúa es igual a la energía potencial de la

masa:

Ep = m*g*h

Ep = (50 kg) (9,8 m/seg²) (8 m)

Ep = 3920 J

Potencia:

P = W/t

P = (3920 J) / (4 seg)

P = 980 W

La grúa realiza un trabajo de 3920 J y una potencia de 980

W al levantar el bloque de 50 kg
 CONCLUSIÓN

La física define estos conceptos de una forma clara y con la que

podemos comprender como suceden las cosas. El trabajo, la
potencia son usados diariamente por todas las personas en todo el
mundo. Es importante darse cuenta de que provoca los las acciones
que realizamos todos los días.