UNIDAD 1 - TALLER 1.

FUNDAMENTOS DE ECONOMÍA

ANGELICA CASTIBLANCO MORON

20201231139

GUSTAVO MARÍN PEREA

DOCENTE

UNIVERSIDAD DEL MAGDALENA

CENTRO PARA LA REGIONALIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN Y LAS
OPORTUNIDADES – CREO
TÉCNICO EN PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES
FUNDAMENTOS DE ECONOMÍA

2020
 TABLA DE CONTENIDO
INTRODUCCION ........................................................................................................................ 3
OBJETIVO ................................................................................................................................. 4
CONTENIDO.............................................................................................................................. 5
CONCLUSION .......................................................................................................................... 21
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS ................................................................................................ 22
 INTRODUCCION

La economía es una ciencia social que estudia la forma de asignar entre los
individuos una serie de recursos, por lo general limitados, pero que son necesarios
para la satisfacción de las necesidades de los seres humanos. En este trabajo
estudiaremos algunos conceptos de la economía fundamentando nuestro
conocimiento en el tema.
 OBJETIVO

- Estudiar algunos fundamentos de la economía, para realizar la apropiación

del conocimiento sobre los diversos temas asociados a esta ciencia.
 CONTENIDO

1. RESPONDA CADA UNO DE LOS SIGUIENTES INTERROGANTES.

(VALORACION: 20 PUNTOS)

a) Desde su apreciación particular ¿cómo entiende usted en

definitiva la Economía?, ordene una apreciación conceptual;
¿De qué se ocupa la economía? ¿Por qué la escasez es un
concepto relativo?

Particularmente entiendo la economía como una ciencia que estudia

los recursos, bienes y/o servicios desde su extracción y producción,
hasta su distribución, consumo e intercambio, esto con el fin de
satisfacer las necesidades de la sociedad.

Podría decir que la economía se ocupa de orientar la administración

de los recursos, partiendo de que estos son limitados en comparación
con el carácter ilimitado que tienen las necesidades humanas.

La escasez es un concepto relativo, porque establece una relación

entre los recursos existentes que son cuantificables y/o limitados con
las necesidades individuales o colectivas que son subjetivas y/o
ilimitadas. Es decir, existe un deseo de adquirir una cantidad de bienes
y servicios mayor que la disponible.

En otras palabras la relatividad de este concepto depende de la

disparidad entre los deseos humanos y los medios que realmente
existen para satisfacerlos.

b) Brevemente comente la importancia del estudio de la Economía

en el mundo actual, explique la relevancia para su formación
profesional.

Considero que la importancia de la economía en el mundo actual data

en que esta nos permite medir la estabilidad de un país, su desarrollo
y crecimiento para así generar políticas que tiendan a mejorar la
situación general del bienestar social.

Desde el punto de vista profesional, considero que la relevancia de la

economía radica en que nos permitiría conocer a fondo los recursos
 con los que cuenta la organización frente a las necesidades que
existen y de esta forma planificar, controlar y administrarlos para
conseguir los objetivos deseados.

c) Explique de manera puntual, la relación de la economía con otras

ciencias.
 Historia y economía: La historia está relacionada con la
economía de numerosas maneras. En primer lugar, le
proporciona a la economía con el material que los economistas
pueden analizar. En segundo lugar, la historia ha sido
influenciada en gran medida por factores económicos. De
hecho, muchas guerras, conflictos y revoluciones se
produjeron como resultado de disputas económicas. Además,
numerosos inventos que le dieron forma al curso de la historia
se introdujeron para mejorar la condición económica del
inventor o de las personas en general.
 Geografía y economía: La geografía es otra ciencia social que
está estrechamente vinculada con la economía. Una posición
geográfica favorable es un factor determinante importante de la
prosperidad de una nación. Los factores principales de la
posición geográfica de un país que determinan su potencial
económico son la proximidad a los mercados y la abundancia
de los recursos disponibles.
 Ciencia política y economía: La política y la economía van de
la mano. Como John Maynard Keynes, un famoso economista,
observó una vez: "Los hombres prácticos, que se creen muy
exentos de cualquier influencia intelectual, suelen ser esclavos
de algún economista difunto". Las teorías económicas influyen
en la política. Por ejemplo, las ideas de la economía la
liberalización promovida por Milton Freed mantuvo una gran
influencia en la política del presidente Reagan. Las teorías
políticas también influyen en la economía. Por ejemplo, el
teórico de la economía Adam Smith usó muchas ideas políticas
del pensador John Locke.
 Filosofía y economía: La filosofía y la economía están tan
estrechamente entrelazadas que a veces es imposible
distinguir una de la otra. Por ejemplo, muchos de los escritos
de Karl Marx pueden ser catalogados tanto como obras
económicas y filosóficas. Otro ejemplo es Milton Freedman.
Aunque es principalmente considerado como un economista,
una filosofía libertaria distinta juega un papel central en todas
sus ideas.
  Matemáticas y economía: Las matemáticas proporcionan las
herramientas que utilizan los economistas. De particular
importancia son el álgebra y el cálculo, ya que les permiten a
los economistas construir elaborados modelos econométricos
para estudiar el producto interno bruto (PIB), el empleo, la
inflación y otras variables macroeconómicas. Las matemáticas
también se utilizan en la microeconomía, por ejemplo, para
calcular el precio óptimo de un bien económico.
 Informática y economía: Hoy en día se ha convertido en una
herramienta importante de la Economía. El uso de las
computadoras, nos permite procesar datos económicos en el
menor tiempo posible. Ejemplo: se puede vender y comprar a
través del internet.
 Psicología y economía: Los seres humanos reaccionan ante
las condiciones de dificultades y oportunidades; generalmente
estas reacciones afectan a su economía

d) A quiénes se denominan Agentes Económicos dentro del sistema

Económico? Qué objetivos o propósitos tienen los Agentes
Económicos?

Los agentes económicos son actores que intervienen en la economía,

bajo un determinado sistema económico y conjunto de "reglas de
juego". Estos toman decisiones buscando optimizar su bienestar.
Moldean al mundo en el que vivimos y deciden la asignación de los
recursos.

Otra definición de los agentes económicos, es verlos como los

tomadores de decisiones económicas. Individuos que pueden
reconocer los diferentes factores, influencias y motivaciones de los
diferentes grupos económicos.

Los agentes económicos son importantes en los supuestos que hacen

los economistas para explicar fenómenos económicos. El concepto
fue creado por economistas con la intención de simplificar los
procesos económicos y explicarlos de una manera más sencilla.

e) En referencia al tema de Racionalidad, ¿Qué significa para usted

una elección o una decisión racional, de los agentes
económicos?

Particularmente, considero que una elección o decisión racional de un

individuo o agente es el resultado de sus preferencias individuales. Es
 decir, cada uno elige manera consciente (racional) “la mejor”
alternativa de un conglomerado de ellas influenciado por su propio
interés.

2. EXPLIQUE LOS SIGUIENTES CONCEPTOS O CATEGORÍAS

ECONÓMICAS. (VALORACION: 20 PUNTOS)

a) Costo de oportunidad (señale y explique por lo menos un ejemplos)

El costo de oportunidad es el costo alternativo al que se renuncia cuando se
toma una decisión determinada. Este incluye los beneficios que se pudieron
haber obtenido si se hubiese elegido la otra opción.
En otras palabras, el costo de oportunidad comprende aquellos recursos a los
que una persona renuncia al hacer una elección o tomar una decisión.
Este concepto también es conocido como el valor de la mejor opción no
seleccionada.
- EJEMPLOS:

 EJEMPLO 1: ¿Voy al trabajo caminando o en taxi? Si voy caminando, el

no voy a pagar dinero, sin embargo, desde el punto de vista del costo de
oportunidad no puedo afirmar que el costo es cero, debido a que debo tener
en cuenta que ir caminando me tomará un tiempo. Si ir caminando al
trabajo me toma 30 minutos, mientras que ir en taxi me toma 10 minutos,
el costo de oportunidad de ir caminando al trabajo expresado en tiempo
será 20 minutos. Si considero que caminar me reporta un beneficio a la
salud, el costo de oportunidad de ir en taxi está representado por la suma
de lo mejor que pudiera haber hecho con el dinero que me cobró el taxista,
más los beneficios para la salud que dejé de recibir por no ir caminando.

b) Eficiencia (señale y explique por lo menos un ejemplo)

La eficiencia económica alude a la destreza con la que un sistema económico
utiliza sus recursos, de manera eficiente, para lograr una máxima producción
de bienes y servicios.
Un sistema será más eficiente que otro si, utilizando los mismos recursos, es
capaz de proveer más bienes y servicios.

- TIPOS DE EFICIENCIA ECONÓMICA

La eficiencia económica se puede clasificar en eficiencia productiva, de escala,
social y técnica.
 EFICIENCIA PRODUCTIVA
Se obtiene cuando, mediante el buen uso de la economía eficiente, un
producto utiliza la mínima cantidad de recursos para producir un servicio de
calidad.
 EFICIENCIA DE ESCALA
Se trata de producir lo exacto sin sobrepasar la producción.
A pesar de que cuando se produce mayor cantidad de un determinado
producto, el costo por unidad baja, sobrepasarse a gran escala puede
generar cierto desorden e ineficiencia económica.
 EFICIENCIA SOCIAL
Se da cuando los beneficios de producir determinado bien sobrepasan los
efectos negativos que tiene su producción dentro de la sociedad.
 EFICIENCIA TÉCNICA
Consiste en aprovechar de manera correcta la materia prima y la mano de
obra, dedicada a la producción de un bien, para lograr el menor costo posible
de producción.

- EJEMPLOS

 EJEMPLO 1: Si una técnica utiliza 10 trabajadores para producir 100

productos y otra utiliza los mismos 10 trabajadores, pero obtiene 150
productos, elegiremos la segunda ya que obtiene más cantidad de productos
con los mismos recursos

c) Equidad (señale y explique por lo menos un ejemplo)

El concepto de equidad se usa en el contexto de la Economía y las finanzas

públicas. Y orienta la Distribución de un determinado atributo entre los miembros
de un grupo social. En economía, los atributos considerados se refieren a las
oportunidades, a la Riqueza, al Ingreso, al Consumo, etc.

Existen muchos criterios de equidad, siendo el igualitarismo uno de ellos, pero

no el único.

- EJEMPLOS

 EJEMPLO 1: Si una empresa se encuentra en una situación

monopólica, tendrá la capacidad de fijar los precios de sus productos o
servicios a su antojo. El gobierno, por su parte, deberá establecer las
condiciones necesarias para que la actividad comercial se realice con
equidad.
 d) División del trabajo, especialización ¿qué ventaja pueden presentar?

 La especialización
Especializarse quiere decir dedicarse a la producción de uno o unos pocos
bienes, de modo que ya no hay que preocuparse por producir todo aquello
que queremos consumir. Además, al producir unos pocos bienes, las
personas se pueden especializar en aquello que mejor saben hacer, según
las cualificaciones y recursos de cada uno.
La especialización no se basa sólo en las diferencias de habilidades, sino
que las acentúa. Si soy el mejor haciendo un bien y me especializo en hacer
sólo eso, cada vez lo haré mejor.
Con la especialización cada persona se dedica a producir lo que mejor sabe
hacer. A medida que repite las tareas lo hace mejor, por lo que la producción
aumenta.
 Ventajas:
La principal ventaja de la especialización es que podemos producir
muchos más bienes que si cada individuo tuviera que producirse cada
uno de los bienes que quiere consumir.

La razón por la que producimos más al especializarnos es porque hay

un aumento de productividad: somos capaces de producir más en el
mismo tiempo

El aumento de la productividad del trabajador se produce por 3

causas.

 Eleva la habilidad del trabajador, ya que se mejora al repetir

la misma tarea.
 Disminuye la pérdida de tiempo al no tener que cambiar de
tarea.
 Existe más facilidad de innovación. Es más fácil crear
máquinas y herramientas para hacer una tarea pequeña.

La división del trabajo

Con la división del trabajo cada persona se especializa en una tarea para
producir un bien.
Así, procesos de producción complejos pueden ser divididos en tareas sencillas
que se puedan realizar de forma repetitiva.
Además, la división del trabajo hace que los individuos se especialicen todavía
más, ya que a medida que se realiza la misma pequeña tarea una y otra vez, sin
duda que cada vez se hace mejor.

 Ventajas
 Reducción en el costo de producción, La división del trabajo
aumenta la producción, lo que reduce el costo promedio de
producción. El ahorro de herramientas, maquinarias, etc.,
también ayuda a reducir el costo de producción.
 Máxima utilización de la maquinaria, La división del trabajo
es el resultado de una producción a gran escala que implica un
mayor uso de las máquinas. Por otro lado, la división del trabajo
también aumenta la posibilidad de usar máquinas en
producciones a pequeña escala.
 Producción a gran escala, Debido al uso de la planta y la
maquinaria bajo la división del trabajo, la producción comienza
a aumentar a gran escala, lo que resulta en un menor costo de
producción, incrementando los beneficios para el productor.
 Ahorro de tiempo, No es necesario que el trabajador cambie
de un procedimiento a otro. Está empleado en un proceso
definido con ciertas herramientas; por lo tanto, se mantiene
trabajando sin perder tiempo, sentado en un solo lugar. La
continuidad en el trabajo ahorra tiempo y ayuda a aumentar la
producción a un menor costo.
 Producción de bienes de superior calidad, Cuando a un
trabajador se le confía el trabajo para el cual se adapta mejor,
con toda seguridad producirá productos de superior calidad.
 Mejor selección de los trabajadores, La división del trabajo
ayuda a seleccionar mejor a los trabajadores. Como el trabajo
se divide en diferentes partes y cada parte es ocupada por el
trabajador que es el más adecuado para esta, se puede
seleccionar muy fácilmente al personal que sea más
conveniente para el trabajo. Los trabajadores necesitan menos
capacitación, ya que solo deben dominar un pequeño número
de tareas.

e) Para usted qué papel juegan los incentivos en la economía?

El papel que desempeñan los incentivos en la economía es vital, puesto que
generan expectativas en los individuos que luego se potencian con la
consecución de los resultados y en un círculo virtuoso la economía comienza a
dinamizarse a la senda del crecimiento deseado. Lo anterior se debe a que los
 individuos cambian de conducta en respuesta a los incentivos, reconciliando de
alguna forma el interés individual con el interés social.

3. RESUELVA LOS SIGUIENTES ÍTEMS. (VALORACIO: 20 PUNTOS)

a) Explique el modelo de flujo circular de la renta (presente una ilustración

referente para su explicación), valore brevemente su importancia.

El flujo circular de la renta es un modelo en que se muestran las relaciones entre

los diferentes agentes económicos: familias, empresas y sector público
Las familias y las empresas cumplen una serie de funciones en la economía se
relacionan a través de 2 tipos de mercados y 2 tipos de flujos.

- TIPOS DE MERCADOS

Los agentes económicos se relacionan en los mercados. Pero para entender

estas relaciones tenemos que diferenciar dos tipos de mercados.

 El mercado de bienes, en el cual las familias actúan como

compradores de los bienes que ofrecen las empresas, que serán los
vendedores. A cambio del bien, las familias pagarán el dinero
correspondiente

 El mercado de factores, donde las familias ofrecen su trabajo y otros

factores (sus tierras o su capital) a las empresas, que serán las
compradoras. A cambio de los factores, las empresas pagarán
salarios, alquileres, dividendos o intereses.
 - TIPOS DE FLUJOS:

 El flujo real (línea roja continua de los 2 gráficos) consiste en la

compra de bienes y servicios y la compra de factores productivos
(capital, tierra y trabajo). Es decir, es lo que compran y venden los
agentes económicos: Bienes en el caso de las familias (vendidos por
empresas) y factores en el caso de las empresas (vendido por
familias)
 El flujo monetario (línea azul de puntos de los 2 gráficos) es el pago
de dinero por la compra de esos bienes o de los factores productivos.

El flujo circular de renta, es circular porque la renta circula de unos agentes a

otros. El dinero que las empresas obtienen de las familias cuando les venden
bienes, lo utilizan para pagar los salarios, alquileres y dividendos para seguir
produciendo. Ese dinero con el que las empresas pagan a los factores productivos
va hacia las familias, que son los dueños de los factores. Las familias, de nuevo,
utilizan este dinero para comprar bienes a las empresas que de nuevo lo usarán
para pagar los factores productivos de las familias. El dinero se mueve sin parar de
manera circular.

- LA INTERVENCIÓN DEL SECTOR PÚBLICO EN EL FLUJO CIRCULAR DE

LA RENTA

Si introducimos el sector público en el análisis del flujo circular de la renta

observamos que actúa en él de tres formas:
 En primer lugar, el sector público actúa como empresa, ya que
contrata factores de producción a las familias (por ejemplo, contrata
trabajadores como policías, médicos o profesores) a cambio de los
 cuales les da unos salarios. Con estos factores, el sector Público,
produce bienes y servicios (educación, sanidad etc.) Por tanto, no solo
las empresas producen bienes, sino que también lo hace el Estado. De
la misma manera, las familias podrán prestar sus factores productivos
no sólo a las empresas sino también al Estado. En España hay más de
3 millones de trabajadores del Estado.
 En segundo lugar, actúa también como familia, comprando bienes a
las empresas, por ejemplo, los ordenadores que usamos en clase, las
mesas, las sillas etc. Por tanto, las empresas no sólo venden a las
familias sino también al Estado.
 En tercer lugar, desarrolla su función fiscal, ya que obtiene ingresos
a través de los impuestos y para luego dar ayudas y subvenciones a
familias y empresas

La importancia del flujo circular reside en que este modelo supone una simplificación
de la economía, prescinde de agentes fundamentales en una economía moderna
como son el Estado y la existencia del comercio internacional. No obstante,
constituye un instrumento muy apropiado para entender de forma simplificada los
flujos más importantes que se dan en un a economía.

b) Explique a qué hace referencia la frontera de posibilidades de

producción FPP (presente una ilustración referente como ejemplo),
valore su importancia
 La frontera de posibilidades de producción (FPP) es una representación gráfica
de las cantidades máximas de producción que puede obtener una economía en
un periodo determinado haciendo uso de todos los recursos que tiene
disponibles.

- EJEMPLO DE REPRESENTACIÓN DE LA FRONTERA DE POSIBILIDADES

DE PRODUCCIÓN

Para poder representar la frontera de posibilidades de producción vamos a

simplificar la economía, así que supondremos que solo se producen dos
bienes (hipótesis claramente irreal, ya que cualquier economía elabora un mayor
número de productos). Por tanto, supongamos que un determinado municipio basa
su producción en dos bienes, alimentos y vestidos. Usando todos sus recursos
disponibles (trabajadores, tecnología…) puede decidir entre las siguientes
posibilidades:
Diferentes posibilidades de producción Alimentos (Toneladas) Vestidos
Solo vestidos 0 300000
Combinación 1 20 280000
Combinación 2 40 240000
Combinación 3 60 180000
Combinación 4 80 100000
Solo alimentos 100 0

Es decir, si decide dedicar todos sus recursos a producir alimentos, podrá producir
como máximo 100 toneladas, pero en ese caso no podrá producir ningún vestido.
En cambio si decide producir solo vestidos, podrá producir 300000, pero no podrá
producir alimentos. El resto de posibilidades pasan por combinaciones entre ambos
bienes.

En este caso, el gráfico de la Frontera de posibilidades de producción con todas las

posibilidades de la tabla anterior sería el siguiente:
Si no se utilizasen todos los recursos disponibles, esto es, no se llegase a la
producción potencial, las cantidades producidas quedarán en el interior del recinto
delimitado por la frontera de posibilidades de producción. Es decir, estarían en un
nivel posible pero ineficiente.

En cambio, que las cantidades producidas quedasen a la derecha de la FPP

representaría una situación no posible ya que, como hemos indicado, en la FPP ya
se están utilizando todos los recursos disponibles, por lo que si nos situásemos a la
derecha, significaría que estamos utilizando recursos inexistentes.

Por otro lado, si hay mejoras tecnológicas o mejoras laborales, la frontera de

posibilidades de producción se desplazará hacia la derecha, ya que habrá
capacidad de fabricar mayor número de los dos bienes. Y al contrario: si disminuye
la capacidad de producción (normalmente por escasez de materias primas o por
catástrofes naturales), la frontera de posibilidades de producción se desplazaría
hacia dentro (hacia la izquierda). Es decir, si cambiasen los recursos disponibles,
obtendríamos una nueva FPP.

Considero que la FPP es muy importante ya que ayuda a predecir cuál es la mejor
manera de invertir los recursos para producir un bien u otro y para ellos se deben
tener en cuenta diferentes factores que ya hemos mencionado.

c) ¿Cuáles son los factores productivos, considere su aporte e

importancia en la economía?
 Los factores de producción, también llamados factores productivos, son los
recursos utilizados en el proceso de un producto final.

Los principales factores de producción son la tierra, el trabajo y el capital. Sin

embargo, a partir de los últimos años también se considera la tecnología
como un factor de producción.

 Factor tierra: Alude a la tierra en la cual se trabaja, es decir, el área

para desarrollar actividades de producción tales como agricultura o
ganadería. Asimismo, también son factores de producción los
recursos naturales utilizados en la elaboración de bienes y servicios,
tales como agua o minerales.

 Factor humano o trabajo: El factor humano, también conocido como

trabajo, alude a la actividad que realiza una persona durante el
proceso productivo, es decir, el conocimiento y las capacidades que
aporta el trabajador para llevar a cabo la producción. Por ejemplo, las
horas laborales que aporta un agricultor o un transportista durante una
producción.

 Factor capital: Este factor comprende aquellos bienes o artículos que

son nuevamente utilizados para la producción de otros productos. Por
ejemplo, máquinas o equipos de trabajo como inmuebles o
herramientas.

 Factor tecnología; Si bien este no fue siempre un factor de

producción, en el último tiempo ha tomado protagonismo durante el
proceso productivo. La tecnología hace referencia a los conocimientos
que se aplican durante el proceso de producción al modificar el
ambiente, solucionar problemas y mejorar la estructura y logística.

El aporte de los factores económicos es vital en la economía puesto que es

a partir de la interacción de estos que se obtienen bienes y servicios para
suplir las necesidades de la sociedad.

La importancia de los factores productivos data en la cadena de valor que

constituyen en los procesos de producción de bienes y servicios. Sobre todo
teniendo en cuenta que de la mejor combinación de los factores productivos
que se encuentren disponibles se obtengan mejores resultados para las
organizaciones.

d) A qué hacen referencia los sectores productivos, señale ejemplo por

sector, identificando empresas u organizaciones empresariales por
actividad económica
 Los sectores económicos son los grupos de actividad económica de una región.
Estos se dividen según el proceso comercial que realicen y comprenden tanto la
extracción del recurso para la fabricación de un producto, como la
comercialización de este para el consumidor final.
En la actualidad, existen 5 sectores económicos que, a su vez, presentan
subdivisiones y diferentes ramas de producción: sector primario, secundario,
terciario, cuaternario y quinario, estos dos últimos, considerados en ocasiones
como parte del sector terciario.

- SECTOR PRIMARIO}
Este sector es aquel que se dedica a explotar el medio natural, tanto de tierra
como de mar. De esta manera, se relaciona con la agricultura, la caza de
animales, la ganadería, la silvicultura y la pesca.

El sector primario obtiene los productos directamente de la naturaleza, luego

los convierte y los comercializa como materias prima para la industria.

 EJEMPLOS DE SECTOR PRIMARIO

 Siembra y cosecha de plantas.
 Cría y reproducción de ganado.
 Cría y pesca de peces.
 Siembra de árboles y obtención de su producto.
 Caza de animales.

- SECTOR SECUNDARIO
Este sector tiene como objetivo transformar la materia prima, obtenida por el sector
primario, en productos industriales con el fin de crear distintos tipos de alimentos
procesados, bienes y productos.
De esta manera, el sector secundario depende obligatoriamente del sector
primario, ya que de este obtiene los diferentes productos naturales.
 EJEMPLOS DE SECTOR SECUNDARIO
 Carpintería.
 Empresas de enlatados.
 Industria minera.
 Industria energética.
 Industria de construcción.
 Industria textil.
 Industria de gas.

- SECTOR TERCIARIO
La producción del sector terciario se dedica a ofrecer servicios necesarios para el
funcionamiento de la economía; es decir, no produce bienes sino servicios.
Se encuentra en gran medida en los países desarrollados y, en algunos casos,
hasta un 60% de la población es empleada por empresas de servicios. Además,
el sector terciario suministra los productos creados por el sector secundario y
mejora su funcionamiento.
 EJEMPLOS DE SECTOR TERCIARIO
 Servicios de transportes.
 Servicios turísticos.
 Servicios financieros.
 Servicios educativos.
 Servicios de administración.
 Servicios de seguridad privada.
 Servicios de seguridad privada.

- SECTOR CUATERNARIO
El sector cuaternario hace referencia a aquellos servicios relacionados al
conocimiento. Este sector abarca la ciencia, investigación y desarrollo tecnológico.
Las empresas que se encuentran en este sector se dedican a brindarles avances
e investigaciones científicas a los sectores primarios, secundarios y terciarios.
 EJEMPLOS DE SECTOR CUATERNARIO
 Servicios de consultoría.
 Servicios de planificación financiera y económica
 Empresas de tecnología.
 Industria robótica.
 Industrias de investigación, innovación y desarrollo.

- SECTOR QUINARIO
Algunos economistas también incluyen al sector quinario como uno de los sectores
económicos. En esta destacan actividades sin fines de lucro pero que son
necesarias para el funcionamiento de la economía. Así mismo incluye las
actividades domésticas realizadas por amas de casas.
Al igual que el sector cuaternario, en algunos casos se considera como una sub-
división del sector terciario.

 EJEMPLOS DEL SECTOR QUINARIO

 Servicios de salud pública.
 Servicios de educación.
  Servicios de cultura.
 Servicios de policía.
 Servicios de bomberos.

e) ¿Cuál es el papel que tiene la iniciativa empresarial en la produccion?

Los empresarios o las unidades económicas de producción denominadas
empresas juegan un papel importante ya que nos proveen los bienes y servicios,
a través de la combinación de los inputs para crear los outputs, destinados al
consumo o su uso en la producción.
 CONCLUSION

La economía, busca satisfacer las necesidades humanas para la obtención de

resultados individuales y colectivos de la sociedad; analizar la relación entre los
recursos que son de carácter limitado y las necesidades que son de carácter
ilimitado y lograr mayor ganancia con menor inversión.
Como profesionales es nuestro interés comprender los procesos que en el ámbito
económico se desarrollan y convertirnos en críticos de los mismos ya que estos se
ven reflejados en nuestro acontecer diario.
 REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

Mochón, F. (2005). Principios de Economía. Madrid: Mc Graw Hill. 3a.Edición.

Mankiw, Gregory. (2012). Principios de Economía. México: Cengage Learning.
Sexta Edición.
Paul Krugman, Wells y Graddy. Fundamentos de Economía, (3ª Ed.). Localización:
330/KRU/fun
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instrumentos. Mc Graw Hill. Madrid, Tercera edición, 2005, Cap. 2