(PORTADA Y CARATULA)

Facultad de Humanidades
Escuela Profesional de Psicología

PROYECTO DE DESARROLLO SOCIAL

PROGRAMA “HYMFE”: Potenciando las habilidades para la vida con enfoque

de género en estudiantes de 3ro de secundaria y la comunidad educativa ( padres,
personal docente y administrativo) en la diferentes Instituciones educativas del
Perú”

2021-I
LUGAR (NOMBRE DEL COLEGIO)
………………………
RESPONSABLE DE LA EJECUCIÓN:
Docente
………………………….
Alumnos
…………………………………

1. Datos Generales:
a. Título del Proyecto: PROGRAMA “HYMFE”: Potenciando las habilidades para la vida
con enfoque de género en estudiantes de 3ro de secundaria y la comunidad educativa
(padres, personal docente y administrativo) en las diferentes Instituciones educativas del
Perú”
b. Objetivos del Programa:
 General:

Fortalecer las habilidades para la vida con el enfoque de género en los adolescentes de
3ro de secundaria y la comunidad educativa (padres, personal docente y
administrativo) en las diferentes Instituciones educativas del Perú.

 Específico del Programa:

Fortalecer la comunicación efectiva o asertiva y relaciones interpersonales en adolescentes

de 3ro de secundaria y la comunidad educativa (padres, personal docente y
administrativo) en las diferentes Instituciones educativas del Perú”

c. Beneficiarios: (disgregados por sexo, género, edad)

TABLA 1
Distribución total por Género de los Beneficiarios del Proyecto de Desarrollo Social 2019
TOTAL
GENERO
No %
Femenino

Masculino

TOTAL

Fuente: Lista de Beneficiarios del Proyecto de Desarrollo Social 2019

TABLA 2
Distribución por Género de los Adolescentes del Proyecto de Desarrollo Social 2019

F % M % TOTAL

13 – 16

16– 18

TOTAL

Fuente: Lista de Beneficiarios del Proyecto de Desarrollo Social 2019

TABLA 3
Distribución por Género de los Padres y Madres de familia del Proyecto de Desarrollo Social 2019
 F % M % TOTAL

20 - 40

41 - 50

51 - 60

61 a más

TOTAL

Fuente: Lista de Beneficiarios del Proyecto de Desarrollo Social 2019

TABLA 4
Distribución por Género de los Docentes - Personal Administrativo del Proyecto de
Desarrollo Social

F % M % TOTAL

20 - 40

41 - 50

51 - 60

61 a más

TOTAL

Fuente: Lista de Beneficiarios del Proyecto de Desarrollo Social 2019

2. Descripción del Proyecto:

a. Fundamentación: es el sustento teórico de las categorías y variables que se abordaron en el

programa.
b. Contexto y ámbito de intervención del proyecto: Características y datos del colegio donde se
desarrolló el programa

3. Recursos Utilizados

Insumo/ material Cantidad Costo Unitario Costo total

Internet

TOTAL
4. Descripción de las sesiones y de las actividades realizadas

Sesión Nº 01
Fecha:
Objetivo:
 FASES TIEMPO ESTRATEGIAS PROCEDIMIENTO MATERIALES RESPONSABLES

ESTE Estudiantes de
PROCEDIMIENTO Practicas Pre
PRESENTACIÓN Evaluación Video
SE REDACTA EN profesionales de la
individual, lluvia de PASADO Escuela de
PRE TEST/ POS Diapositivas
ideas, exposición Psicología
TEST
Se dió la bienvenida
al taller, objetivos, se
establecen las normas
del grupo

Se explicó en qué
consiste la actividad y
DINAMICA DE
se da inicio a la misma(
INICIO:
las dinámicas
PRESENTACIÓN-
CALENTAMIENTO perseguirán el objetivo
congruente de su
sesión)

TEMA Se desarrolla el tema o

DESARROLLO
problemática a debatir

Se hace a través de
alguna actividad o de
CONCLUSIONES
reflexión y/o debate

PRODUCTO/ Es el resultado final de

lo que se aprendió con
INDICADOR
el tema recibido

Se dejan las pautas

para el trabajo de la
TAREAS Y CIERRE
próxima sesión y se
5. Análisis de resultados: Mostrar e interpretar cualitativamente los resultados del pre y
pos test.

Tabla 5

Distribución de frecuencias entre el pre test y post test del Programa “HYMFE” para
Adolescentes / Padres de familia/ Docentes y Administrativos (UNA TABLA POR GRUPO)

Adolescentes / Padres de familia/ Docentes y

Habilidades para la Administrativos
Niveles
vida Pre test Post Test
Cantidad % Cantidad %
Bajo
Medio
Toma de Decisiones
Alto
Total
Bajo
Resolución de Medio
Conflictos Alto
Total

Fuente: Base de datos del pre test y post test de los beneficiarios del PROGRAMA “HYMFE”: Potenciando
las habilidades para la vida con enfoque de género en estudiantes de 3º de secundaria y la comunidad
educativa (padres, personal docente y administrativo) en la diferentes Instituciones educativas del Perú”.

EL ANALISIS DE RESULTADOS SE EMITIRAN DE MANERA CUALITATIVA Y

CUANTITATIVA

6. Grado de Satisfacción de Beneficiarios: (DESCRIBIR EL GRADO DE SATISFACCIÓN

ALCANZADO POR EL GRUPO DE BENEFICIARIOS SEGÚN LAS ESCALAS DE LA
ENCUESTA Y SEGÚN LO PERCIBIDO EN EL PROGRAMA)

Tabla

Grado de satisfacción alcanzado por Adolescente / Padres y madres de familia/Personal

docente- administrativo

Adolescente /
Padres y madres de
familia/Personal Muy Poco Muy poco
Total % % Satisfecho % %
docente- satisfecho satisfecho satisfecho
administrativo
%
Femenino    
Masculino    
Total    

7. Conclusiones (Las conclusiones de manera oracional)

8. Recomendaciones (Se plasmarán las recomendaciones como evaluadores dirigidas a los

beneficiaros que fueron parte del programa).

9. ANEXOS: (pre test , post test, evidencias fotográficas en (JPG), registro de asistencia de
Participantes (organizadores), registro de beneficiarios, encuestas de satisfacción
CORRECTAMENTE LLENADAS Y SUBIDAS AL DRIVE).