CRITERIOS ESPECÍFICOS DE EVALUACIÓN

ÁREA V: HUMANIDADES
1. OBJETO
El presente instrumento tiene por objeto desarrollar las disposiciones del Reglamento del Sistema
Nacional de Investigadores (Reglamento) en relación con los criterios de evaluación para el ingreso,
permanencia o promoción en el Sistema Nacional de Investigadores (SNI), con el propósito de que la
aplicación del Reglamento sea pertinente al área que corresponda.
La interpretación de estos criterios y la resolución de los asuntos no previstos corresponderán a la
Secretaría Ejecutiva del SNI, previa opinión de la Unidad de Asuntos Jurídicos del CONACYT.
2. CRITERIOS GENERALES
2.1. Requisitos reglamentarios por categoría y nivel de la distinción
De conformidad con el artículo 29 del Reglamento, para recibir la distinción la o el solicitante deberá
demostrar, según la categoría y, en su caso, el nivel al que aspire, el cumplimiento de los requisitos
siguientes.
2.1.1. Candidata o candidato
a) Contar con el grado de doctor o doctora.
Las personas con título de médico podrán acreditar la equivalencia del grado, en términos de los
criterios específicos del Área III: Medicina y Ciencias de la Salud.
Excepcionalmente, las personas con título profesional podrán acreditar la equivalencia del grado
con su trayectoria profesional ante la Secretaría de Educación Pública, en términos de la normativa
aplicable;
b) Tener capacidad para realizar investigación de frontera y ciencia básica en algún área del
conocimiento que contribuya al avance del conocimiento universal, o desarrollo de tecnologías
estratégicas de vanguardia o innovación abierta para la transformación social, o para incidir en la
atención de problemas nacionales, preferentemente en el marco de los Programas Nacionales
Estratégicos que impulsa el CONACYT;
c) Participar en el fortalecimiento y consolidación de la comunidad humanística, científica,
tecnológica o de innovación a través de la dirección o codirección de trabajos de titulación de
licenciatura o posgrado en México, de la participación en comités tutorales de licenciatura o
posgrado en México, o de la impartición de asignaturas en nivel medio superior, licenciatura o
posgrado en México. Estos requisitos se acreditarán con la carta institucional de la autoridad con
atribuciones para tal efecto;
d) Promover el acceso universal al conocimiento y sus beneficios sociales, entre otros, mediante la
generación de contenidos gráficos o audiovisuales o de otras formas de divulgar el conocimiento
al menos una vez al año, que sean difundidos en plataformas o revistas disponibles,
preferentemente del CONACYT, así como la promoción de las vocaciones científicas o tecnológicas
tempranas;
e) Cumplir con los criterios específicos correspondientes al área del conocimiento de su elección en
el SNI y a la categoría a la que aspira, y
f) Los demás que establezca la convocatoria correspondiente, el Reglamento y las demás
disposiciones aplicables;

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2.1.2. Investigadora o Investigador nacional nivel 1

a) Contar con el grado de doctor o doctora.
Las personas con título de médico podrán acreditar la equivalencia del grado, en términos de los
criterios específicos del Área III: Medicina y Ciencias de la Salud.
Excepcionalmente, las personas con título de educación superior podrán acreditar la equivalencia
del grado con su trayectoria profesional ante la Secretaría de Educación Pública, en términos de la
normativa aplicable;
b) Haber realizado investigación de frontera y ciencia básica en algún área del conocimiento que
contribuya al avance del conocimiento universal, o desarrollo de tecnologías estratégicas de
vanguardia o innovación abierta para la transformación social, o haber incidido en la atención de
problemas nacionales, preferentemente en el marco de los Programas Nacionales Estratégicos que
impulsa el CONACYT;
c) Participar en el fortalecimiento y consolidación de la comunidad humanística, científica,
tecnológica o de innovación, a través de la dirección o codirección de trabajos de titulación de
licenciatura o posgrado en México, de la participación en comités tutorales de licenciatura o
posgrado en México, o de la impartición de asignaturas en nivel medio superior, licenciatura o
posgrado en México. Estos requisitos se acreditarán con la carta institucional de la autoridad con
atribuciones para tal efecto;
d) Promover el acceso universal al conocimiento y sus beneficios sociales, entre otros, mediante la
generación de contenidos gráficos o audiovisuales o de otras formas de divulgar el conocimiento
al menos una vez al año, que sean difundidos en plataformas o revistas disponibles,
preferentemente del CONACYT, así como la promoción de las vocaciones científicas o tecnológicas
tempranas;
e) Cumplir con los criterios específicos correspondientes al área del conocimiento de su elección en
el SNI y al nivel al que aspira, y
f) Los demás que establezca la convocatoria correspondiente, el Reglamento y las demás
disposiciones aplicables;
2.1.3. Investigadora o Investigador nacional nivel 2
Además de cumplir con los requisitos del nivel 1, deberá:
a) Contribuir a la consolidación de líneas de investigación en humanidades, ciencias, tecnologías o
innovación;
b) Realizar aportaciones relevantes y pertinentes a las humanidades, las ciencias, las tecnologías o la
innovación, especialmente la atención de problemas nacionales, preferentemente en el marco de
los Programas Nacionales Estratégicos que impulsa el CONACYT;
c) Contar con liderazgo nacional reconocido por su trayectoria académica, docente y profesional en
materia de humanidades, ciencias, tecnologías o innovación;
d) Haber colaborado con diversas instituciones públicas de educación superior o centros de
investigación públicos del país, y
e) Haber dirigido o codirigido trabajos para la obtención del grado de maestría o doctorado en México
o haber participado en comités tutorales de posgrado. Estos requisitos se acreditarán con la carta
institucional de la autoridad con atribuciones para tal efecto;
2.1.4. Investigadora o Investigador nacional nivel 3

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Además de cumplir con los requisitos del nivel 2, deberá:

a) Coordinar grupos de trabajo enfocados a realizar aportaciones relevantes y pertinentes a las
humanidades, las ciencias, las tecnologías o la innovación, especialmente la atención de problemas
nacionales, preferentemente en el marco de los Programas Nacionales Estratégicos que impulsa
el CONACYT;
b) Contar con liderazgo internacional reconocido por su trayectoria docente, académica y profesional
en materia de humanidades, ciencias, tecnologías o innovación, y
c) Haber dirigido trabajos para la obtención del grado de doctorado en México o estancias de
posdoctorado en México de al menos un año académico con resultados de investigación
generados durante el tiempo del posdoctorado. Estos requisitos se acreditarán con la carta
institucional de la autoridad con atribuciones para tal efecto;
2.2. Requisitos complementarios
De manera complementaria, en la evaluación se podrá tomar en cuenta la participación o colaboración
de los solicitantes en otros programas del CONACYT; en cuerpos colegiados responsables de llevar a cabo
evaluaciones académicas o técnicas de programas y proyectos, particularmente en el marco de las
actividades del CONACYT; en cuerpos editoriales; en la vinculación de las humanidades, las ciencias, las
tecnologías y la innovación con los sectores público, social y privado; en el desarrollo de la institución en
que presta sus servicios, y en la creación, actualización y fortalecimiento de planes y programas de
estudio.
Para comprobar el cumplimiento de los requisitos anteriormente señalados, las instancias del SNI, en el
ámbito de sus atribuciones, podrán solicitar la información que estimen pertinente.
2.3. Periodo de evaluación por tipo de solicitud
Para el ingreso se tomará en cuenta la obra y la trayectoria docente, académica y profesional de las y los
solicitantes generada en los tres años inmediatos anteriores a la fecha de la solicitud y, de manera
complementaria, la obra y la trayectoria globales, en términos del presente Reglamento y demás
normativa aplicable.
Para la permanencia se tomará en cuenta la obra y la trayectoria docente, académica o profesional, de las
y los solicitantes generada con posterioridad al último periodo de evaluación, y en caso de promoción, de
manera complementaria la obra y la trayectoria globales.
2.4. Consideración de elementos tecnológicos
De conformidad con el artículo 14 del Reglamento, las Comisiones Transversales sólo evaluarán las
solicitudes que incluyan temas comunes a varias áreas.
Su recomendación deberá ser incorporada en la recomendación que presenten las comisiones
dictaminadoras al Consejo General.
2.5. Criterios cualitativos por categoría y nivel
Además de los requisitos reglamentarios señalados en el numeral 2.1 de este documento, para recibir la
distinción la o el solicitante deberá demostrar, según la categoría y, en su caso, el nivel al que aspire, el
cumplimiento de los siguientes criterios cualitativos.
2.5.1. Investigadora o Investigador nacional Nivel 1
Participar de manera consistente y sistemática en los procesos de generación de conocimiento y, si bien
no cumple con los requisitos para acceder al Nivel 2, se puede apreciar su proceso de maduración
académica y capacidad probada para realizar investigación de frontera o ciencia básica, para desarrollar

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tecnologías estratégicas de vanguardia o innovación abierta para la transformación social, o para incidir
en la atención de problemas nacionales, en el área de su especialidad.
2.5.2. Investigadora o Investigador nacional Nivel 2
Realizar investigación, desarrollo tecnológico o innovación de manera consistente, apreciable y en forma
individual. Si bien puede trabajar en grupo, se puede apreciar su aportación en los trabajos colectivos en
los que participa. Se trata de un(a) investigador(a) capaz de realizar investigación, desarrollo tecnológico
o innovación de manera independiente, demostrada mediante elementos de autoría única y, en menor
medida, en coautoría; que ha consolidado una obra humanística, científica, tecnológica o de innovación
importante basada en ideas propias, con un grado de reconocimiento externo apreciable y que cuenta
con presencia nacional consolidada en el área de su especialidad, además de participar en el
fortalecimiento y consolidación de la comunidad humanística, científica, tecnológica o de innovación en
maestría o doctorado. La dirección de trabajos de titulación de nivel licenciatura no es suficiente para
ascender o permanecer en esta categoría.
2.5.3. Investigadora o Investigador nacional Nivel 3
Además de cumplir con los requisitos del Nivel 2, debe realizar actividades de liderazgo humanístico,
científico, tecnológico o de innovación a nivel nacional, así como investigación de frontera o ciencia
básica, desarrollo de tecnologías estratégicas de vanguardia o innovación abierta para la transformación
social, o incidencia en la solución de problemas nacionales, que represente una contribución
trascendente en el área de su especialidad.
Asimismo, debe contar con amplio reconocimiento internacional por su trayectoria docente, académica
y profesional en actividades de humanidades, ciencias, tecnologías o innovación y realizar una destacada
labor de formación de investigadores(as) que realizan por sí mismos investigaciones independientes.
No puede ingresar a este nivel si solamente cuenta con el mínimo cuantitativo requerido para cada uno
de los elementos de evaluación. Debe valorarse de forma integral su aportación al avance del
conocimiento universal, o al desarrollo de tecnologías estratégicas de vanguardia o innovación abierta
para la transformación social, o su incidencia en la atención de problemas nacionales, preferentemente
en el marco de los Programas Nacionales Estratégicos que impulsa el CONACYT, así como al
fortalecimiento y consolidación de la comunidad, y al acceso universal al conocimiento y sus beneficios
sociales.
3. CRITERIOS ESPECÍFICOS DEL ÁREA
3.1. Consideraciones generales
Esta área incluye a los humanistas, científicos, tecnólogos e innovadores que se abocan al estudio de las
siguientes disciplinas: Antropología, Cultura, Arqueología, Etnografía y Etnología, Museología,
Arquitectura, Artes, Letras, Diseño, Filosofía, Historia, Historia del Arte, Historia y filosofía de la ciencia y
tecnología, Lingüística, Estudios literarios, Paisajismo y urbanismo, Estudio de género, Ética, Lengua,
Literatura y otras.
3.1.1. Elementos para evaluación
a) Haber realizado investigación de frontera o ciencia básica en las disciplinas arriba mencionadas
que contribuya al avance del conocimiento universal cuyo resultado sea: a) libros; b) capítulos de
libros; c) números temáticos, monográficos o dossiers; d) artículos, e) entradas de enciclopedias o
diccionarios especializados reconocidos en sus áreas de conocimiento por su número de ediciones
o porque llenan vacíos temáticos, o f) otros elementos de investigación que cumplan las
características enunciadas en el numeral 3.1.2 de estos criterios.

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O bien, haber realizado desarrollo de tecnologías estratégicas de vanguardia o innovación abierta

para la transformación social, cuyo resultado se evaluará en términos de los criterios específicos de
evaluación de la Comisión Transversal de Tecnologías.
O bien, haber incidido en la atención de problemas nacionales, preferentemente en el marco de
los Programas Nacionales Estratégicos que impulsa el CONACYT, mediante: a) la generación de
estudios, dictámenes, peritajes, opiniones o trabajos técnicos que contribuyan al diagnóstico de
problemas nacionales, incluidos asuntos de interés público o de relevancia social, o que
identifiquen alternativas para su atención; b) la participación en la elaboración de leyes,
reglamentos, decretos y, en general, de instrumentos normativos que incidan en la atención o
solución de problemas nacionales; c) la coordinación o participación en proyectos de investigación
o desarrollo tecnológico de incidencia en la atención de problemas nacionales, o d) la participación
en el diseño, implementación o evaluación de políticas públicas que tengan por objeto atender o
solucionar problemas nacionales;
b) Haber participado en el fortalecimiento y consolidación de la comunidad humanística, científica,
tecnológica o de innovación, mediante: a) la dirección o codirección de trabajos de titulación de
licenciatura o posgrado en México, b) de la participación en comités tutórales de licenciatura o
posgrado en México, o c) de la impartición de asignaturas en nivel medio superior, licenciatura o
posgrado en México.
De manera complementaria se podrá tomar en cuenta: a) la formación de grupos de investigación,
b) la elaboración de libros de texto y de otros materiales de apoyo en la formación de humanistas,
científicos, tecnólogos e innovadores, y
c) Haber promovido el acceso universal al conocimiento y sus beneficios sociales, entre otros,
mediante: a) la generación de contenidos gráficos o audiovisuales, b) la traducción al español o a
las lenguas indígenas de trabajos de investigación o de obras académicas, c) la coordinación o
participación en obras que tengan por objeto comentar la obra de humanistas, científicos,
tecnólogos o innovadores reconocidos nacional o internacionalmente, d) la promoción de las
vocaciones científicas tempranas, e) la coordinación o participación en la elaboración de memorias
de congresos, f) catálogos, guiones y curadurías museográficos o de exposiciones o g) otras formas
de divulgar el conocimiento.
3.1.2. Características de los elementos para evaluación
a) Se consideran como elementos válidos de investigación los siguientes:
1. Artículos de investigación en revistas especializadas, de ámbito nacional o internacional, que
hayan sido sujetos a un arbitraje de doble ciego o de rigor equivalente.
Se dará preferencia a publicaciones en revistas indizadas en cualquier índice internacional
reconocido, forme parte o no de empresas extranjeras, y del padrón del CONACYT en el caso
de las nacionales. Sólo se evaluarán artículos publicados o aceptados que indiquen por parte
del comité editorial el número y fecha de la publicación.
2. Libros dictaminados y publicados por editoriales que garanticen un arbitraje de doble ciego
o de rigor equivalente, con registro ISBN.
Se tomará en cuenta el dictamen de la casa editorial. En caso de reediciones se considerarán
solamente aquellas corregidas y aumentadas.
Las reimpresiones y segundas ediciones de libros colectivos o de autor no se considerarán
como un nuevo producto de investigación publicado, pero sí como un indicador del impacto
de una obra. Para ello se evaluará el tiraje de las ediciones agotadas y sucesivas, así como el
número de consultas, traducciones, comentarios, reseñas y su inclusión en programas de
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estudios. Cuando no hay lugar en la plataforma para registrar los casos anteriores se
recomienda a los investigadores destacarlos en la sección de Consideraciones.
Las reseñas se deben presentar, mientras que las citas deben documentarse en un listado
(sin los textos que las contienen). Son útiles índices y bases de datos tales como: Scopus, Web
of Science, Researchgate, Academia.edu, Orcid y Google Académico, pero deben ser
depuradas las listas que generan estas plataformas, para evitar duplicaciones, autocitas o
confusión de autores.
3. Capítulos de Libros publicados por editoriales que garanticen un arbitraje de doble ciego o
de rigor equivalente, preferentemente académicas o universitarias, con registro ISBN.
Los textos que son producto de investigación y se incluyen como capítulos de un libro
colectivo serán considerados con el mismo valor que un artículo en una revista indizada, a
condición de que sean publicados por editoriales que garanticen un arbitraje de doble ciego
o de rigor equivalente.
Los opúsculos tendrán un valor equivalente a un capítulo de libro.
4. Para el caso de libros o capítulos de libros sólo se aceptará para la evaluación el libro o
capítulo publicado o, en su caso, sus galeras con la respectiva carta de aceptación del comité
editorial.
5. La coautoría de artículos, capítulos de libros y de libros se ponderarán según las prácticas
establecidas en las diferentes disciplinas, siempre que se pueda identificar la aportación del
investigador y su justificación. No es recomendable la coautoría masiva en artículos de
pequeña extensión.
6. Números temáticos, monográficos o dossiers como editor invitado en una revista indizada o
que garantice un arbitraje de doble ciego o de rigor equivalente en su área de
especialización.
7. En caso de publicaciones de grandes colaboraciones en orden alfabético, debe presentarse
cartas del líder del grupo de investigación, donde se especifique claramente el grado de
participación y aportaciones del interesado en las publicaciones realizadas.
8. La traducción especializada de obras importantes de las humanidades, acompañada de un
estudio contextual de la obra, será considerada como producto de investigación una vez
publicada.
9. La participación en la compilación y la coordinación, dirección o edición de libros se realizará
de acuerdo con las siguientes definiciones:
• La compilación usualmente es la reunión de una serie de textos (en ocasiones
procedentes de congresos, seminarios, reuniones, etc.) que no tienen entre sí más vínculo
que cierta temática más o menos amplia. En cambio, la coordinación y dirección de obras
colectivas corresponde al caso de aquellos libros en los cuales participan varios autores
de capítulos pero que tienen un programa de investigación que le da continuidad y
articulación a los textos entre sí. Por otra parte, los libros coordinados, dirigidos o editados
suelen presentar un estudio introductorio en el cual se presenta el programa de trabajo,
grandes interrogantes, una discusión teórico-metodológica, y no una simple
presentación de los resúmenes de los capítulos, como suele ocurrir con las compilaciones.
• La coordinación o dirección de un libro colectivo destacado que emana de un programa
o línea de investigación, que evidencia articulación, coherencia y nuevo conocimiento,
podrá ser considerada como producción de libro.

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• La compilación de una obra colectiva sin articulación interna no será considerada como
un producto de investigación. Cuando el compilador sea autor de uno o varios capítulos
en dicha obra, serán considerados como capítulos en libro.
• Las antologías deben incluir una estudio crítico o traducciones.
10. Las revistas y libros digitales se evaluarán igual que las obras impresas, diferenciando la
compilación de la coordinación o dirección.
11. Los demás elementos que se consideren para evaluación deberán dar cuenta de su rigor
científico o epistemológico.
12. No serán considerados como elementos válidos de investigación las memorias de congresos,
libros de homenaje, tesis doctorales publicadas en forma de libros, ni libros electrónicos con
temáticas dispersas.
La Comisión podrá, en su caso, evaluar de manera motivada y razonada trabajos de investigación a
partir de su aparato crítico y metodológico, con independencia del medio en el que se hayan
publicado.
b) Elementos de desarrollo de tecnologías estratégicas de vanguardia o innovación abierta para la
transformación social.
Las características de estos elementos se describirán en los criterios específicos de la Comisión
Transversal de Tecnologías.
c) Elementos de incidencia en la atención de problemas nacionales.
Se tomará en cuenta el uso de nuevas metodologías de investigación y la incidencia de los
conocimientos generados en la solución de problemas nacionales.
d) Elementos de fortalecimiento y consolidación de la comunidad humanística, científica, tecnológica
o de innovación.
1. La impartición de asignaturas deberá de haber correspondido al de un curso completo.
2. En la dirección o codirección de trabajos de titulación, se preferirán los temas que incidan en
la atención o solución de problemas nacionales.
e) Elementos de acceso universal al conocimiento y sus beneficios sociales.
Tener al menos un elemento al año, que sean difundidos en plataformas o revistas disponibles,
preferentemente del CONACYT.
3.1.3. Otras consideraciones.
a) La calidad prevalecerá sobre la cantidad.
b) Se tomarán en cuenta las condiciones regionales, institucionales y de infraestructura, bajo las
cuales se realiza el trabajo de investigación; así como, la relación entre el trabajo de investigación
fundamental y el resto de las actividades académicas realizadas.
c) Dentro de la trayectoria se tomará en cuenta:
1. La fundación, consolidación, coordinación o dirección de programas docentes y de
investigación que han trascendido.
2. La fundación, consolidación, coordinación o dirección de revistas de investigación que han
sido indizadas.

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3. La fundación, coordinación o dirección de colecciones de libros, por haber integrado obras

clave en algún campo del saber.
d) La contribución al trabajo interdisciplinario o transdisciplinario se considerará particularmente para
los niveles 2 y 3. Se evaluará a través del aporte al conocimiento interdisciplinario o transdisciplinario
por medio de publicaciones que hayan adquirido amplio reconocimiento nacional e internacional,
así como de la fundación de programas docentes y de investigación reconocidos y que hayan
trascendido y lleven consigo este sello de la interdisciplina o transdisciplina.
e) Los investigadores que aspiren a los Niveles 2 o 3 deben demostrar liderazgo académico a través
de:
1. Generación y consolidación de líneas de investigación. Entendiéndose por ello el número de
elementos de investigación y su impacto en una determinada disciplina, así como por el
reconocimiento nacional e internacional que el investigador haya recibido; indicadores
complementarios del reconocimiento nacional e internacional son el liderazgo en
organizaciones académicas, la participación en juntas editoriales, invitaciones a la
presentación de ponencias magistrales, entre otras de similar naturaleza.
2. Formación de grupos de investigación. Entendiéndose por ello que un líder académico es
aquel que además de contar con un grupo de investigación propio, ha formado
investigadores independientes, que a su vez generan nuevos grupos, redes y líneas de
investigación.
f) La creación de infraestructura es un elemento relevante en las promociones a los Niveles 2 y 3, y
consiste en:
1. Generación, consolidación o fortalecimiento de unidades o laboratorios de investigación del
país.
2. Creación de nueva instrumentación para la investigación. Esta actividad se pondera con base
en el reconocimiento explícito en artículos científicos, patentes generadas o por los usuarios.
3.2 Criterios cuantitativos por tipo de solicitud, categoría y nivel
3.2.1 Ingreso
a) Candidata o candidato
1. Haber publicado en el periodo a evaluar al menos un producto válido de investigación como
autor único o primer autor (de acuerdo con los usos de cada disciplina) o dos trabajos como
coautor dentro de una misma línea de investigación, o bien haber realizado alguna de las
actividades señaladas como elementos de evaluación del desarrollo de tecnologías
estratégicas de vanguardia o innovación abierta para la transformación social, o de la
incidencia en la atención de problemas nacionales.
2. Haber participado en el periodo a evaluar en al menos una de las actividades señaladas como
elemento de evaluación de la participación en el fortalecimiento y consolidación de la
comunidad humanística, científica, tecnológica o de innovación.
3. Haber realizado o generado en el periodo a evaluar, al menos una vez al año, alguna de las
actividades o contenidos señalados como elementos de evaluación de la promoción del
acceso universal al conocimiento y sus beneficios sociales.
b) Nivel 1
1. Haber publicado en los tres años anteriores a la fecha de la solicitud un libro o al menos cinco
productos válidos de investigación, o bien haber realizado alguna de las actividades
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señaladas como elementos de evaluación del desarrollo de tecnologías estratégicas de

vanguardia o innovación abierta para la transformación social, o de la incidencia en la
atención de problemas nacionales.
2. Haber participado en el periodo a evaluar en al menos una de las actividades señaladas como
elemento de evaluación de la participación en el fortalecimiento y consolidación de la
comunidad humanística, científica, tecnológica o de innovación.
3. Haber realizado o generado en el periodo a evaluar, al menos una vez al año, alguna de las
actividades o contenidos señalados como elementos de evaluación de la promoción del
acceso universal al conocimiento y sus beneficios sociales.
c) Nivel 2
Además de los aspectos señalados para el Nivel 1:
1. Tener una carrera de investigación consolidada, demostrada por obra publicada que incluya
libros originales, artículos, capítulos de libros, reseñas, críticas, libros coordinados, antologías
o compilaciones y ediciones o traducciones relevantes.
Elementos para valorar el reconocimiento nacional, tales como referencias críticas, reseñas
o citas a su obra y productos que muestren participación e interlocución con proyectos y
grupos de investigación nacionales.
2. Haber dirigido o codirigido al menos dos trabajos para la obtención del grado de maestría o
doctorado en México, o haber participado en al menos dos ocasiones en comités tutorales
de posgrado, o bien haber dirigido o codirigido al menos un trabajo para la obtención del
grado de maestría o doctorado en México y haber participado en al menos una ocasión en
comités tutorales de posgrado. De manera complementaria, haber asesorado
posdoctorantes.
3. Haber realizado o generado en el periodo a evaluar, al menos una vez al año, alguna de las
actividades o contenidos señalados como elementos de evaluación de la promoción del
acceso universal al conocimiento y sus beneficios sociales.
4. Haber participado en tareas de desarrollo institucional, en procesos de evaluación de pares
en diversas instancias institucionales, científicas nacionales o internacionales.
d) Nivel 3
Además de lo señalado para el Nivel 2:
1. Haber realizado una obra científica que represente una reconocida contribución al
conocimiento.
2. Haber publicado obras de trascendencia en su(s) línea(s) de investigación.
3. Tener liderazgo y reconocimiento internacionales, demostrado mediante reconocimientos o
distinciones académicas, citas de sus obras (por autores reconocidos internacionalmente),
reseñas a sus trabajos en revistas de circulación internacional, y similares.
4. La activa participación en el desarrollo institucional de la investigación: en comités editoriales
que garanticen un arbitraje de doble ciego o de rigor equivalente, comisiones institucionales
de evaluación o planeación, dirección de dependencias académicas.
5. Haber realizado una destacada labor en la formación de comunidad humanística, científica,
tecnológica o de innovación del país. Para ello se tomará en cuenta:

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• La incidencia en la atención y solución de problemas nacionales, preferentemente en

el marco de los Programas Nacionales Estratégicos que impulsa el CONACYT, a partir
de la actividad que realizan los graduados de doctorado en el sector público, social y
educativo del país.
• La dirección o codirección de tesis de doctorado en México, que incidan en los
problemas nacionales.
• La dirección de grupos o proyectos de investigación.
• La dirección o asesoría de estancias de posgrado o posdoctorales de estudiantes
nacionales o internacionales que han optado por la movilidad para trabajar durante
algún tiempo con cierto investigador.
• El desarrollo de un papel preponderante en la fundación o consolidación de posgrados
reconocidos por CONACYT, particularmente en aquellos programas evaluados en el
nivel consolidado y en el nivel internacional.
6. Se tomarán en cuenta las participaciones magistrales como ponente plenario en congresos
por invitación, como conferencista magistral en eventos académicos o como profesor
invitado.
3.2.2 Permanencia o promoción.
a) Nivel 1
1. Demostrar continuidad en la labor de investigación mediante la publicación de 6 productos
válidos como primer autor o autor de correspondencia, o si fuera el caso, mediante la
participación en desarrollos tecnológicos, o bien 2 elementos de incidencia en la atención o
solución de problemas nacionales.
2. Haber participado en el periodo a evaluar en al menos dos de las actividades señaladas como
elemento de evaluación de la participación en el fortalecimiento y consolidación de la
comunidad humanística, científica, tecnológica o de innovación.
3. Haber realizado o generado en el periodo a evaluar, al menos una vez al año, alguna de las
actividades o contenidos señalados como elementos de evaluación de la promoción del
acceso universal al conocimiento y sus beneficios sociales.
4. De manera complementaria, la Comisión podrá tomar en consideración la obra global del
solicitante.
b) Nivel 2
1. Demostrar productividad científica sostenida dentro de su línea de investigación, mediante
la publicación de 8 trabajos de investigación como autor de correspondencia, primer autor
o con sus alumnos tesistas en revistas dentro de su área o en libros de investigación
dictaminados o, si fuera el caso, en patentes registradas o desarrollos tecnológicos de
trascendencia, o bien 4 elementos de incidencia en la atención o solución de problemas
nacionales.
2. Haber dirigido o codirigido al menos tres trabajos para la obtención del grado de maestría o
doctorado en México, o haber participado en al menos tres ocasiones en comités tutorales
de posgrado, o bien haber dirigido o codirigido al menos dos trabajos para la obtención del
grado de maestría o doctorado en México y haber participado en al menos dos ocasiones en
comités tutorales de posgrado.

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3. Haber realizado o generado en el periodo a evaluar, al menos una vez al año, alguna de las
actividades o contenidos señalados como elementos de evaluación de la promoción del
acceso universal al conocimiento y sus beneficios sociales.
4. Presentar elementos para valorar el reconocimiento nacional, tales como referencias críticas,
reseñas o citas a su obra, premios, distinciones y productos que muestren participación e
interlocución con proyectos y grupos de investigación.
5. De manera complementaria, la Comisión podrá tomar en consideración la obra global del
solicitante.
c) Nivel 3
1. Sustentar una sólida productividad científica dentro de su disciplina, mediante la
publicación de 8 trabajos de investigación como primer autor, autor de correspondencia o
con sus alumnos tesistas en las revistas de su área incluidas en índices reconocidos en su
disciplina, en libros de autor, libros colectivos o capítulos, entre las que se incluya 1 libro válido
de investigación de frontera o temática especializada o 2 libros validados, en coautoría,
dentro de su línea de investigación o, si fuera el caso, patentes registradas o desarrollos
tecnológicos de trascendencia, o bien 4 elementos de incidencia en la atención o solución
de problemas nacionales.
2. Presentar elementos para valorar el reconocimiento nacional e internacional, tales como
referencias críticas, reseñas o citas a su obra, premios, distinciones y productos que
muestren participación e interlocución con proyectos y grupos de investigación.
Se considerarán invitaciones que deriven en participaciones magistrales como ponente
plenario en congresos, como conferencista magistral en eventos académicos o como
profesor invitado.
3. Haber dirigido al menos dos trabajos para la obtención del grado de doctorado en México,
o haber dirigido una estancia postdoctoral en términos de lo dispuesto en el Reglamento
del SIN.
4. Haber asesorado a postdoctorantes.
5. Haber realizado o generado en el periodo a evaluar, al menos una vez al año, alguna de las
actividades o contenidos señalados como elementos de evaluación de la promoción del
acceso universal al conocimiento y sus beneficios sociales.
6. De manera complementaria, la Comisión podrá tomar en consideración la obra global del
solicitante.

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