Profesora SANCHEZ ANDREA

PICS: GEOGRAFÍA

TRABAJO PRÁCTICO N°2

TEMA: FIJACIÓN DE LÍMITES Y SOBERANÍA NACIONAL. CASOS ESPECIALES DE RECLAMO SOBERANO

Al finalizar la presente actividad el alumno deberá:

 Identificar como se delimitaron los límites internacionales de Argentina.

 Reconocer el concepto y alcance de la Soberanía estatal.
 Reconocer la organización política y regional de la Argentina.
 Desarrollar hábitos para la correcta utilización de la plataforma escolar.

Presentación de actividades: Todos los trabajos prácticos desarrollados en la materia serán

recepcionados por la plataforma clasrroom.

ACTIVIDADES

CLASE 1

Iniciamos la clase recuperando

algunos conceptos previos,
para ello te pido que
respondas las siguientes
preguntas.

1- RESPONDER:
¿Qué es un límite? ¿Por qué se origina la necesidad de fijar un límite?
Explica en un texto porque los límites se fijan arbitrariamente
¿Qué es la frontera?
¿Pueden mantenerse más allá de los límites las mismas costumbres? Justifica tu respuesta.
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2- OBSERVA EL MAPA DE LA CLASE ANTERIOR Y COMPLETA EL SIGUIENTE CUADRO:

Países Limítrofes Elementos usados como límite Tipo de Límite

URUGUAY
BRASIL
PARAGUAY
BOLIVIA
CHILE

3- LEER EL MATERIAL DE LECTURA Y SUBRAYA LAS IDEAS PRINCIPALES.

4- DISEÑAR UN ESQUEMA QUE PERMITA RECONOCER COMO SE ESTABLECIERON LOS LÍMITES

CON CADA UNO DE LOS PAISES:

Uruguay – Brasil- Paraguay – Chile - Bolivia

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CLASE 2

5- OBSERVA LOS SIGUIENTES VIDEOS SOBRE LA MILLA 200:

https://www.youtube.com/watch?v=k9ZafsfWISY

https://www.youtube.com/watch?v=Z4Dre_IqSao

6- EN FUNCIÓN DE LO OBSERVADO EN LOS VIDEOS RESPONDE:

a) ¿Qué es la PREFECTURA? ¿Qué función posee?

b) ¿Por qué se la considera a la Milla 200 una frontera caliente?

c) ¿Qué recursos naturales son valorados y controlados en la ZEE (Zona Económica

Exclusiva)?

d) Describe las características del sistema de seguridad utilizado por la Prefectura

Argentina.
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CLASE 3

7- DEFINE EL CONCEPTO DE SOBERANÍA.

8- EXPLICA LOS TRES TIPOS DE SOBERANÍA QUE EJERCE EL ESTADO.
Profesora SANCHEZ ANDREA
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CLASE 4

Argentina cuenta con dos casos de Soberanía especial “Las Islas Malvinas” y la “Antártida”.

9- A PARTIR DEL MATERIAL PROPORCIONADO SOBRE “LAS ISLAS MALVINAS” DISEÑA UN

ESQUEMA QIE SINTETICE LOS ASPECTOS GEOGRAFICOS, HISTORICOS Y POLITICOS DE ESTE
RECLAMO ACTIVO DE SOBERANIA
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A MODO DE CIERRE TE PIDO QUE REALICES UN FOLLETO CONCIENTIZADOR DEL RECLAMOA

ACTIVO DE LA SOBERANIA DE LAS ISLAS MALVINAS.

¿Qué aprendiste en esta actividad?

¿Qué fue lo que más de costo?