“AÑO DEL BICENTENARIO DEL PERÚ: 200 AÑOS DE INDEPENDENCIA”

UNIVERSIDAD CATÓLICA LOS ÁNGELES DE CHIMBOTE

FACULTAD DE INGENIERÍA

ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA CIVIL

“Estudio de Suelo del Colegio Guillermo Auza Arce de Tacna”

CURSO : MECÁNICA DE SUELOS I

CICLO : V-A

GRUPO : A

INTEGRANTES :

 GONZALES BAUTISTA, Bill Bryan

 TINEO ALLCCA, Rossmerie

 PALOMARES LOPEZ, Jose A.

 PORTAL FERNANDEZ, Juan Edison

 PORTAL DE LA CRUZ, Neil Anderson

 MINAYA CABEZAS ,jhon alexander

DOCENTE : Ing. Mg. BADA ALAYO, Delva Flor

AYACUCHO - PERÚ

2021
 DEDICATORIA

Queremos expresar nuestra gratitud a la Universidad Católica

los Ángeles de Chimbote como institución, por abrirnos sus

puertas y darnos la oportunidad de formar parte de esta

reconocida casa superior de estudios.

Finalmente, agradecer a todos mis compañeros que

realizamos el proyecto de investigación, quienes merecen un

sincero y especial agradecimiento.

 ÍNDICE

DEDICATORIA ....................................................................................................................................... 2
ÍNDICE ...................................................................................................................................................... 3
INTRODUCCIÓN .................................................................................................................................... 4
CAPITULO I............................................................................................................................................. 5
MECÁNICA DE SUELOS ....................................................................................................................... 5
PROBLEMAS FUNDAMENTALES DE LA MECÁNICA DE SUELOS ........................................... 5
1.1. Compactación de suelos: ...................................................................................................................... 6
1.2. Permeabilidad: ..................................................................................................................................... 6
1.3. La capilaridad: ..................................................................................................................................... 6
1.4. Estabilidad de taludes: ......................................................................................................................... 6
1.5. Estabilidad en excavaciones: ................................................................................................................ 6
TACNA ...................................................................................................................................................... 7
2.1. Ubicación ............................................................................................................................................. 8
2.2. Descripción del terreno ........................................................................................................................ 8
2.3. Linderos ............................................................................................................................................... 8
2.4. Área y perímetro .................................................................................................................................. 9
2.5. Plano de ubicación ............................................................................................................................... 9
2.6. Análisis fotográfico del terreno .......................................................................................................... 10
2.7. Análisis climatológico ........................................................................................................................ 10
2.8. Depósitos diluviales (Q DE) .............................................................................................................. 11
NORMA TÉCNICA DE EDIFICACIÓN E. 050 SUELOS Y CIMENTACIONES .......................... 11
3.1. Generalidades ..................................................................................................................................... 11
3.2. Estudios.............................................................................................................................................. 12
3.3. Análisis de las condiciones de cimentación ....................................................................................... 13
3.4. Cimentaciones profundas ................................................................................................................... 14
3.5. Problemas especiales de cimentación ................................................................................................. 16
CONCLUSIONES .................................................................................................................................. 17
RECOMENDACIONES......................................................................................................................... 18
ANEXOS ................................................................................................................................................. 19
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS .................................................................................................. 24
 INTRODUCCIÓN

El presente trabajo de investigación “ESTUDIO DE SUELO EN LA INSTITUCIÓN

EDUCATIVA GUILLERMO AUZA ARCE PARA UNA MEJOR INFRAESTRUCTURA,

DISTRITO ALTO DE LA ALIANZA – TACNA”.

Así mismo, según el Plan Nacional de Infraestructura Educativa al 2025 formulado por el

MINEDU, 7 de cada 10 colegios requieren ser reforzados o reconstruidos y 2 de cada 3 no cuenta

con alguno de los servicios básicos, estos datos coinciden con la actualidad del Sistema Educativo

Peruano que indican que ocupamos el puesto 64 a nivel mundial y últimos de Sudamérica según

la prueba PISA (PROGRAMME FOR INTERNATIONAL STUDENT ASSESSMENT) realizada

en el 2016.

Por otro lado la MINEDU en el 2014, la Institución Educativa Guillermo Auza Arce ha sido

seleccionada entre 1000 escuelas de todas las Regiones del Perú, con una infraestructura de

condiciones básicas y en mal estado, haciendo que profesores y alumnos no aprovechen al máximo

las horas académicas establecidas por dicho modelo.

En tal sentido, la Institución Educativa Guillermo Auza Arce asume la iniciativa gubernamental

que se suma al Plan Nacional de Infraestructura Educativa al 2025, para reducir la brecha existente

de Infraestructura Educativa, y así promover la equidad reduciendo las ventajas competitivas a

nivel local, nacional y mundial. Formando ciudadanos que aseguren el desarrollo económico del

país. Promover entre la comunidad y autoridades educativas que haya un estudio de suelo adecuado

para el desarrollo del proyecto arquitectónico y se pueda realizar una infraestructura bien

establecida, para la Institución Educativa Guillermo Auza Arce de manera que contribuya con una

educación de calidad.
 CAPITULO I

MECÁNICA DE SUELOS

La mecánica de suelos es una parte del área de la ingeniería que está dedicada a estudiar las fuerzas

o cargas que son establecidas en la superficie terrestre. La mecánica de suelos es la aplicación de

las leyes de la mecánica y la hidráulica a los problemas de ingeniería que tratan problemas

relacionados a la consolidación de partículas subatómicas y de los sedimentos. La ingeniería civil

se desarrolla en este ámbito, donde las construcciones y el comportamiento de las mismas estarán

determinadas por el material aplicado y sobre todo por el suelo que es utilizado en el relleno. 1

El estudio de mecánica de suelos si no es ejecutado correctamente, podría hacer colapsar a un

edificio o vivienda. En toda obra de arquitectura o ingeniería moderna, ya sea viviendas o edificios,

es necesaria e imprescindible la realización de un estudio de suelos. El Estudio de Mecánica de

Suelos, es un documento suscrito por un especialista reconocido y acreditado en mecánica de

suelos, a través del cual determina la resistencia del terreno sobre el que se desplantan las

edificaciones, mismo que sirve de base para determinar el tipo de cimentación a usar. El Estudio

de Suelos o Estudio Geotécnico es parte de la Mecánica de Suelos.

PROBLEMAS FUNDAMENTALES DE LA MECÁNICA DE SUELOS

La Mecánica de los Suelos, como disciplina científica, se interesa en estudiar,

fundamentalmente, la estabilidad del suelo, su deformación y el flujo de agua, hacia adentro,

hacia a fuera y a través de la masa de suelo, con el riesgo asociado de que resulte

1
Crespo Villalaz, C. (2019). LA MECÁNICA DE SUELOS Y SUS PRINCIPALES
CARACTERÍSTICAS. Obtenido de https://latitud-19.com/blog/la-mecanica-de-suelos-y-sus-
principales-caracteristicas/
económicamente tolerable. Tomando en cuenta estos tres aspectos, los problemas

fundamentales a ser considerados por la disciplina son los siguientes:2

1.1. Compactación de suelos: El suelo, como cualquier elemento natural, posee un equilibrio

entre los diversos factores que lo influyen. Un cambio de este equilibrio puede provocar una

alteración física, química o biológica. La compactación es la principal causa de alteración del

suelo.

1.2. Permeabilidad: es la capacidad de un cuerpo (en términos particulares, un suelo) para

permitir en su seno el paso de un fluido (en términos particulares, el agua) sin que dicho

tránsito altere la estructura interna del cuerpo. Dicha propiedad se determina objetivamente

mediante la imposición de un gradiente hidráulico en una sección del cuerpo, y a lo

largo de una trayectoria determinada.

1.3. La capilaridad: es una propiedad física del agua por la que ella puede avanzar a través de un

canal minúsculo (desde unos milímetros hasta micras de tamaño) siempre y cuando el agua

se encuentre en contacto con ambas paredes de este canal y estas paredes se encuentren

suficientemente juntas.

1.4. Estabilidad de taludes: Estabilidad de Taludes; Depende también. Al igual que la

Permeabilidad y la Capilaridad, del tipo de grano que constituye el suelo. Generalmente,

los suelos de grano grueso poseen una mayor estabilidad que los finos, por lo que pueden

resistir mayores pendientes sin cambiar su forma.

1.5. Estabilidad en excavaciones: proporcionan el medio para que las cargas de las estructuras,

concentradas en sus columnas o muros, se transmitan al terreno, produciendo en éste

2Arriaga Gonzales, M. (2019). Problemas fundamentales de la mecánica de suelos. Obtenido de

https://es.scribd.com/doc/151569452/Problemas-fundamentales-de-la-mecanica-de-suelos
 un sistema de esfuerzos que puedan ser resistidos con seguridad sin producir

asentamientos o con asentamientos tolerables, ya sean uniformes o diferenciales. La

profundidad de las fundaciones va a depender del tipo de estructura y del suelo presente.

TACNA

La ciudad de Tacna está ubicada en el extremo Suroeste del Perú, en la región Costa, que, en esta

latitud, tiene especiales características desérticas. Es accesible por la carretera panamericana desde

el Norte por la región Costa, y por las carreteras que penetran a las zonas altas desde la región

Sierra3.

3
Frias Segura, D. A., & Larrea Villanueva, M. V. (2018). Proyecto arquitectónico de
mejoramiento y ampliación de la infraestructura en las institución educativa Guillermo Auza Arce
una educación de calidad – distrito Alto de la Alianza, Tacna. Obtenido de
http://repositorio.unjbg.edu.pe/handle/UNJBG/3274
2.1. Ubicación

Región: Tacna

Provincia: Tacna

Distrito: Alto de la Alianza

2.2. Descripción del terreno

En la actualidad el terreno es propiedad de la Institución Educativa “Guillermo Auza Arce”

pública de nivel secundaria que forma escolares en el distrito tacneño, en su interior cuenta con 6

pabellones de dos niveles cada uno, una losa deportiva, un área destinada para la instalación de

una parcela demostrativa, totalmente descampado, esta institución es de mampostería a porticada

confinada y está en constante estado de conservación.

La gran mayoría de las viviendas encontradas eran provisionales y de un solo nivel, la seguridad

de la población depende donde se asienten. En el ámbito de estudio existen asociaciones de

viviendas ubicadas en quebradas, algunos se encuentran con altas endientes, lugares propensos a

fenómenos geodinámicas como derrumbes, huaycos y colapso de suelos.

2.3. Linderos

La propiedad tiene los siguientes linderos y colindantes:

POR EL NORTE : Av. El Sol.

POR EL SUR : Av. Jorge Basadre Norte.

POR EL ESTE : Calle Hermanos Nalvarte.

POR EL OESTE : Inst. Francisco de Paula Gonzales Vigil.

2.4. Área y perímetro

Cuenta con las siguientes áreas y perímetro:

Área del colegio : 6.54 ha.

Perímetro del colegio : 1, 057.21 m.

Área de estudio : 201.02 m2

Perímetro de estudio : 64,23 m.

2.5. Plano de ubicación

2.6. Análisis fotográfico

del terreno

COORDENADA GEOGRÁFICAS

LATITUD SUR: 17º59’31”

LONGITUD OESTE: 70º14’44”

2.7. Análisis climatológico

La composición del terreno comprende características poco favorables para la construcción

y debe considerarse el riesgo sísmico para adoptar medidas preventivas.

2.8. Depósitos diluviales (Q DE)

Estos depósitos se forman por la erosión de suelos, gravedad y viento, y comprenden capas de

suelo fino con arenas limosas con inclusiones de fragmentos pequeños a medianos de ignimbritas

soldadas violáceas de la Formación Huaylillas, que se depositan y cubren las laderas de los cerros

(Foto 08). Estos suelos pueden alcanzar hasta 2 m. de espesor y en algunos casos están

descansando sobre una secuencia residual de areniscas grises de la Formación Moquegua.

NORMA TÉCNICA DE EDIFICACIÓN E. 050 SUELOS Y CIMENTACIONES

Según Gutierrez L. nos menciona sobre la norma lo siguiente: 4

3.1. Generalidades

Objetivo

 Establecer los requisitos para un EMS.

 Orientar los trabajos a Cimentación de Edificaciones y otras obras.

 Asegurar estabilidad y permanencia de las obras.

Ámbito de Aplicación

 Territorio nacional.

 No aplica en geodinámica externa

 No aplica en casos de: ruinas arqueológicas; galerías u oquedades subterráneas (natural o

artificial).

 En caso especial, efectuar estudios específicos.

Obligatoriedad de los Estudios

4
Gutierrez Lazares, W. (2020). Aplicación de las Normas: E.050 Suelos y Cimentaciones.
Obtenido de
http://www3.vivienda.gob.pe/dnc/archivos/difusion/eventos/2011/puno/4.%20INGENIERIA%20
GEOTECNICA%20EN%20EDIFICACIONES.pdf
  Servicios públicos

 De 1 a 3 pisos, con más de 500 m2 de área techada en planta.

 De 4 ó más pisos de altura.

 Industriales, fábricas, talleres, etc.

 Especiales con peligro de falla.

 Que requiera pilotes, pilares o plateas de fundación.

 Adyacente a taludes o suelos inestables.

Estudios de Mecánica de Suelos (EMS)

 Cumplen los requisitos de la presente Norma E-050.

 Cumplen con un Programa de Investigación de campo.

 Plasman en un informe, lo estudiado.

3.2. Estudios

Información Previa

Del terreno a investigar

 Plano de ubicación, accesos, topográfico (linderos) y ubicación prevista para las obras

 Usos del terreno, obras anteriores, obras existentes, ubicación de acequias, drenajes) y

la situación legal del terreno.

De la obra a cimentar

 Número de pisos, cotas, áreas, estructura, sótanos, luces, cargas estimadas, cargas

concentradas, vibraciones, etc.

 Movimientos de tierras ejecutados y previstos.

 Programa de Investigación Mínimo (PIM) del EMS, según Tabla.

Técnicas de investigación

1. Ensayo de penetración estándar SPT

 2. Clasificación de suelos (SUCS)

3. Densidad in-situ; cono de arena, nuclear, balón de jebe, etc.

4. Penetración cuasi-estática; cono y cono de fricción

5. Clasificación de suelos (visual, manual)

6. Capacidad portante; carga estática.

7. Corte por veleta; suelos cohesivos

8. Penetró metro dinámico (DPL)

9. Muestreo por perforaciones con barrena

10. Perforación de núcleos de roca

3.3. Análisis de las condiciones de cimentación

Presión admisible

• Considera la Profundidad de cimentación.

• Dimensión de los elementos de la cimentación.

• Características físico – mecánicas de los suelos

• Nivel Freático y su posible variación

• Cambios en los suelos, por cambios de humedad

• Asentamiento tolerable de la estructura.

Presión Admisible será la menor entre:

Capacidad de carga

Asentamiento admisible.
3.4. Cimentaciones profundas

Definición

 Relación: Df/B > 5 pilotes y micro pilotes, los pilotes para densificación, los pilares y los

cajones de cimentación

Cimentación por pilotes

Programa de exploración para pilotes

Estimación de la longitud y de la capacidad de carga del pilote (punta o fricción)

Qu = capacidad última

Qp = capacidad última tomada por la punta

∑Qf = capacidad última por fricción

Cimentación por pilares

 Vaciados “in situ”

 Diámetro mayor a 1,0 m.

 Con o sin refuerzo de acero

 Con o sin fondo ampliado.

 Capacidad de carga: Similar a los pilotes.

 Factor de seguridad: La capacidad admisible se obtendrá dividiendo la capacidad última por

el factor de seguridad.

 Acompañamiento en la base del pilar: Incrementa la capacidad de carga. Se usa sin peligro

de derrumbes.

 Aflojamiento del suelo circundante: Rápida excavación del fuste y vaciado del concreto.

Mediante el uso de un forro en la excavación del fuste. Por aplicación del Método del Lodo

Bentonítico

 Asentamientos: Similar a los pilotes.

Cajones de cimentación

 Se construyen sobre el terreno y se introducen por su propio peso.

 Capacidad de carga: Los mismos métodos estáticos utilizados en el cálculo de zapatas o

pilares y dependerá de la relación profundidad /ancho (Df/B) si es menor o igual a cinco (5) se

diseñara como cimentación superficial, si es mayor a cinco (5) se diseñara como un pilar.

 Factor de seguridad: La capacidad admisible se obtendrá dividiendo la capacidad última por

el factor de seguridad.

 Asentamientos: Según deformación axial, por la acción de punta y por la carga transmitida

por fricción.

3.5. Problemas especiales de cimentación

Identificación del problema

a) Derrumbe con pérdida de vida humana y daños a terceros.

b) Desconocimiento del comportamiento de los suelos.

c) Participación de profesionales a destiempo.

d) Falta de supervisión al inicio de los trabajos.

e) Proceso inadecuado de excavación sin sostenimiento.

f) Empujes de suelo no contemplados en proyectos.

g) Excavaciones sin calzar las estructuras vecinas.

 CONCLUSIONES

 A través del análisis y diagnóstico de la infraestructura de la Institución Educativa

Guillermo Auza Arce, se ha podido determinar que más del 60% de sus edificaciones son

deficientes respecto al cumplimiento de estándares establecidos por las normas técnicas

educativas, e insuficientes para albergar a la población estudiantil, administrativa y

docentes.

 El proyecto del estudio de suelo será necesario para la Institución Educativa Guillermo

Auza Arce para que la construcción no se colapse y para ellos es muy necesario un estudio

de suelo que contribuirá con una educación de calidad.

 Un estudio de suelo no solo beneficiará al alumnado, sino también a la comunidad mediante

el planteamiento de espacios públicos que brinden mejores condiciones físico espaciales

para el desarrollo de actividades educativas, sociales, culturales y deportivas.

 RECOMENDACIONES

 Promover entre la comunidad y autoridades educativas el desarrollo del proyecto de un mejor

estudio de suelo para que tenga una mejor infraestructura, para la Institución Educativa

Guillermo Auza Arce de manera que contribuya con una educación de calidad.

 Implementar en la comunidad educativa y autoridades el desarrollo de un programa de

evaluación permanente de la infraestructura de manera que se cumpla con los estándares

establecidos por las normas técnicas educativas.

ANEXOS
 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

1. Arriaga Gonzales, M. (2019). Problemas fundamentales de la mecánica de suelos.

Obtenido de https://es.scribd.com/doc/151569452/Problemas-fundamentales-de-la-
mecanica-de-suelos

2. Crespo Villalaz, C. (2019). LA MECÁNICA DE SUELOS Y SUS PRINCIPALES

CARACTERÍSTICAS. Obtenido de https://latitud-19.com/blog/la-mecanica-de-suelos-y-
sus-principales-caracteristicas/

3. Frias Segura, D. A., & Larrea Villanueva, M. V. (2018). Proyecto arquitectónico de

mejoramiento y ampliación de la infraestructura en las institución educativa Guillermo
Auza Arce una educación de calidad – distrito Alto de la Alianza, Tacna. Obtenido de
http://repositorio.unjbg.edu.pe/handle/UNJBG/3274

4. Gutierrez Lazares, W. (2020). Aplicación de las Normas: E.050 Suelos y Cimentaciones.

Obtenido de
http://www3.vivienda.gob.pe/dnc/archivos/difusion/eventos/2011/puno/4.%20INGENIE
RIA%20GEOTECNICA%20EN%20EDIFICACIONES.pdf