1.

Busque en la biblioteca virtual o  física,  en docuemntos web, conceptos de

modelo didáctico de distitos autores.
[ CITATION Gim86 \l 10250 ], señala que; El modelo didáctico, es un esquema mediador entre
la realidad y el pensamiento, entre el mundo y la ciencia; es el filtro de la información que
se busca en la realidad, una estructura en torno a la que organizar el conocimiento, una
fuente de hipótesis de investigación, un recurso, en definitiva imprescindible para el
desarrollo de la ciencia provocando la ruptura epistemológica. (P.96)
[ CITATION Esc81 \l 10250 ] , define que: Los modelos didácticos, son una representación de
una realidad, que son adaptables que son organizadores de una realidad, que han de
servirnos para la reflexión sobre la práctica, que son dinamizadores del conocimiento
prácticos y teóricos y que son instrumentos válidos para el análisis y la evaluación del
sistema, desde los ámbitos más lejanos de macro planificación hasta los más próximos
como son el de la actividad cotidiana en el aula. (P.11)
[ CITATION Cri16 \l 10250 ] , define que: Los modelos didácticos son las representaciones
valiosas y clarificadoras de los procesos de enseñanza aprendizaje, que facilitan su
conocimiento y propician la mejora de la práctica, al seleccionar los elementos más
pertinentes y descubrir la relación de interdependencia que se da entre ellos.

[ CITATION May10 \l 10250 ] , define que: Un modelo didáctico es una reflexión anticipadora,
que emerge de la capacidad de simbolización y representación de la tarea de enseñanza-
aprendizaje, que los educadores hemos de realizar para justificar y entender la amplitud de
la práctica educadora, el poder del conocimiento formalizado y las decisiones
transformadoras que estamos dispuestos a asumir. (P. 93)

Establezca, en un cuadro comparativo, los criterios que propone para comparar los
conceptos encontrados y seleccionados.
[ CITATION Gim86 [ CITATION [ CITATION (Mayorga, 2010
\l 10250 ] Esc81 \l 10250 ] Cri16 \l 10250 ]

SIMILUTES

DIFERENCIAS

I. Nivel literal:
1. En la perspectiva de la calidad ¿qué busca formar el modelo didáctico ULADECH 
Católica?

BIBLIOGRAFÍA

 Cristancho, R. (2016). Didactica Aplicada. Venezuela.

 Escudero Muñoz, J. M. (1981). Modelos Didacticos, "Planificación sistemática y
autogestión educativa.". Valencia: Oikos tau.
 Gimeno, S. Jose. (1986). Teoria y Enseñanza y Desarrollo del Curriculo. Madrid:
Ibero Americana Argentina S.A (REI).
 Mayorga Fernandez, & Madrid Vivar, (Enero de 2010). Researchgate. Obtenido de
Modelos didácticos y Estrategias de enseñanza en el Espacio Europeo de Educación
Superior:
https://www.researchgate.net/publication/44227221_Modelos_didacticos_y_Estrate
gias_de_ensenanza_en_el_Espacio_Europeo_de_Educacion_Superior