TALLER basado en el texto LA ETICA EN LA CIENCIA de Pablo C.

Schulz
UNIVERSIDAD JAVERIANA Curso Humanidades II
JAIME SANCLEMENTE
Nombre(s):
María del mar Medina Osorio
Código: 8958057

Primera Parte (Elección Múltiple) 60%.

1. ¿Cuál de las siguientes NO es una de las responsabilidades del investigador según el
premio nobel de medicina Bernardo Houssay?

A. Contribuir con la formación de investigadores que le ayuden con tareas de investigación

B. Ayudar al desarrollo científico de países menos desarrollados.
C. Debe buscar el éxito de su investigación así sea a costa de sus colegas o instituciones.
D. El adelanto científico que desarrolla debe beneficiar a su institución, ciudad y país.

2. Teniendo en cuenta que para realizar una investigación biomédica respetuosa a los
derechos del hombre se ha implementado El artículo 1º del Código de Nuremberg,
según ese artículo: ¿cuál de las siguientes afirmaciones estaría violando esta
normativa?

A. El científico no permite que el sujeto sea reconocido con su nombre sino con un número.
B. El científico repite el ejercicio muchas sin tener en cuenta el estado físico del sujeto.
C. El científico no tiene el consentimiento voluntario del sujeto.
D. El científico no tiene la intención de ayudar a su patria con la conclusión del
experimento.

3. Según Schulz los conflictos de intereses suceden cuando los actores involucrados en
una investigación sostienen relaciones con diversos factores que podrían parcializar
desde la toma de muestras hasta las conclusiones de su investigación. Teniendo en
cuenta esto ¿Cuál de las siguientes opciones se consideraría un conflicto de
intereses?

A. El investigador es muy viejo y realiza una investigación en personas jóvenes.

B. El investigador disfruta investigar este tema en específico.
C. El investigador se incluye en el experimento.
D. El investigador es el director de tesis de su conyugue.
Segunda parte (40%):
I. Imagine el siguiente caso: el profesor Jaime Sanclemente ha recibido un
incentivo de 100 millones de pesos de parte de la universidad para realizar una
investigación, sin embargo, el considera que es vital para el éxito de la
investigación su propio bienestar e invierte el dinero en comprarse una casa. ¿En
este caso el juicio del profesor es una falla de ética científica o ética del
científico? Justifique su respuesta.

o En su totalidad es una falla ética del cientifico, ya que está poniendo por encima sus
intereses indivuales de los comunes, por lo tanto en un acto totalmente infame
hacia la universidad, pues probablemente los objetivos científicos por investigar
quedaron en cero.

II. Imagine el siguiente caso: Una investigación sobre el deterioro ambiental es

ordenada en una ciudad. El científico que la alcaldía escogió para realizar la
investigación es el esposo de la alcaldesa de la misma ciudad. Una junta
científica ajena a la ciudad decide escoger otro científico. Según Schulz ¿Qué
falla ética podría suceder en este escenario y porque la junta decidido escoger
otro científico? Justifique su respuesta.

o La falla ética que se puede llegar a presentar en esta situación, es que al ser el
esposo de la alcaldesa su investigación no será en su totalidad imparcial y
transparente, ya que existe un interés de por medio, que puede influenciar al
científico, en tomar decisiones o alterar análisis para el beneficio de su esposa, por
lo tanto la ciencia dejaría de ser éticamente neutral, pues se esta estudiando
posiblemente una necesidad, un deseo o un ideal del ser humano, por ello la junta
ha decidido escoger otro científico que no contenga ninguna relación directa con el
medio político, para que de este modo sus resultados científicos sean totalmente
transparente para el bien de la sociedad.
Tercera parte (Sustentación): Los poderes de la ciencia siempre se han asociado con
intenciones perversas; en la literatura gótica (y en la más popular de los dibujos animados y
la televisión), el científico es con frecuencia el "malo". Explique y ejemplifique
brevemente, desde lo que Schulz expone como se ha relacionado el rol del científico con
“el uso malvado de la ciencia”.
o En primer lugar es importante aclarar, que según Schulz el científico se ha
relacionado a medida del tiempo con el el uso malvado de la ciencia, ya que el
científico es quien se ha hecho responsable de contribuir en la construcción de las
bombas atómicas, producción de gases y creación de químicos, los cuales han sido
utilizados para las distintas guerras entre las naciones, que en consecuencia han
 causa una gran numero de muertes en la especie humana y animal. Sin embargo es
importante realizar hincapié, que aunque los científicos son conscientes de la
magnitud de daños que pueden ocasionar al medio ambiente y a la humanidad, ha
llegado el momento en que ellos mismo se han opuesto al uso de algunas sustancias
químicas creadas por ellos mismo, pero aunque ellos se opongan en definida al uso
de este, los políticos y militares no se niegan a ello, por ende no solamente el
científico en el malvado de la historia, sino toda la especia humana es responsable
del uso malvado de la ciencia.

Pregunta bonus: Complete la siguiente imagen relacionándola con el texto de Schulz (Sube
tres décimas si hace reír al profesor)
MUJERES: Me dijiste que iba a ser partícipe de tu proyecto de investigación
GATO: Sí, como rata de laboratorio